合理選擇統(tǒng)計圖表課件_第1頁
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文檔簡介

5.2合理選擇統(tǒng)計圖表昌樂縣北大公學(xué)雙語學(xué)校 六年級數(shù)學(xué)組學(xué)習(xí)目標1.明確統(tǒng)計表、條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖的不同特點和作用,并能正確選擇合適的統(tǒng)計圖進行統(tǒng)計。2.通過統(tǒng)計活動,感受統(tǒng)計與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,進一步發(fā)展統(tǒng)計觀念。3.在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)自主獨立、合作分享、傾聽質(zhì)疑等學(xué)習(xí)品質(zhì)和人格素養(yǎng)。 自學(xué)指導(dǎo)自學(xué)指導(dǎo)1.若想知道中國代表團在第2730屆奧運會獲得的各種獎牌數(shù)量情況,可以選擇( )統(tǒng)計圖進行分析。2. 若想知道從2730屆奧運會中國金牌數(shù)量的變化情況,可以選擇( )統(tǒng)計圖進行分析。3. 若想知道第30屆奧運會中國代表團獲得金、銀、銅牌數(shù)量與獎牌總數(shù)的關(guān)系,可以選擇( )統(tǒng)計圖進行分析。4. 若描述2730屆中美兩國金牌數(shù)的變化選用( )統(tǒng)計圖。5.若描述第30屆前四名國家獲得金銀牌數(shù)量情況用( )統(tǒng)計圖。 條形 折線扇形 復(fù)式折線 復(fù)式條形自學(xué)檢測根據(jù)統(tǒng)計表信息完成下方的統(tǒng)計圖合作探究: 要求:1先獨立思考,然后再發(fā)表自己的看法。 2小組內(nèi)按順序交流自己的發(fā)現(xiàn),并形成統(tǒng)一的意見。 3每個小組派代表匯報展示本組意見。 4其他小組反饋、點評、補充。當堂訓(xùn)練 通過對統(tǒng)計活動的研究,你認為如何正確選擇統(tǒng)計圖?用于表示數(shù)量多少的,選擇條形統(tǒng)計圖用于不僅可以表示數(shù)量多少的,更描述數(shù)據(jù)變化的,選擇折線統(tǒng)計圖用于表示部分對應(yīng)數(shù)量占整體總數(shù)量百分比

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