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生命 生命執(zhí)教老師： 她有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫杏林子看著一臉的微笑這一臉的陽(yáng)光誰(shuí)又能想到 61年的生命中她有50年都在病痛的煎熬中 在和你們差不多大時(shí)她她患上了一種非常嚴(yán)重的疾病致使全身80%以上的關(guān)節(jié)壞死輪椅上的她 在幾乎無(wú)法執(zhí)筆的情況下寫(xiě)下了40多部著作被譽(yù)為臺(tái)灣最具影響力的作家 但它掙扎著，極力鼓動(dòng)雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，那樣強(qiáng)烈！那樣鮮明！飛蛾那種求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它！ 那小小的種子里，包含著一種多么強(qiáng)的生命力??！竟使它可以沖破堅(jiān)硬的外殼，在沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有泥土的磚縫中，不屈向上，茁壯生長(zhǎng)，即使它僅僅只活了幾天。 這就是我的生命，單單屬于我的。 雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。生命因?yàn)椋?）而美麗！布置作業(yè)：（任選兩個(gè)）1.摘抄課文中含義深刻的語(yǔ)句，再體會(huì)體會(huì)。2.把學(xué)了這篇課文的感受寫(xiě)下來(lái)。3.課外閱讀：杏林子和命運(yùn)較量，海倫凱勒假如給我三天光明

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