2022屆山西省朔州地區(qū)重點(diǎn)中學(xué)十校聯(lián)考最后化學(xué)試題含解析

1、2021-2022學(xué)年中考化學(xué)模似試卷注意事項(xiàng)：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫(xiě)在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類(lèi)型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角條形碼粘貼處。2作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫(xiě)在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無(wú)效。4考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答

2、題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1下列變化能證明分子可以再分的是A電解水B蠟熔化C鹽結(jié)晶D碘升華2推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列推理正確的是()A鋁表面的氧化鋁薄膜能起到保護(hù)作用，則鐵表面的氧化鐵也能起到保護(hù)作用B堿溶液能使酚酞溶液變紅，則能使酚酞溶液變紅的一定是堿溶液C酸溶液中都含有H+，所以酸有相似的化學(xué)性質(zhì)D復(fù)分解反應(yīng)的反應(yīng)物、生成物都是兩種化合物，則反應(yīng)物和生成物都是兩種化合物的反應(yīng)一定屬于復(fù)分解反應(yīng)3下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是A氯酸鉀B銅C金剛石D葡萄糖4對(duì)下列圖示信息的分析錯(cuò)誤的是A硅單質(zhì)是制造芯片的重要材料，圖是硅原子的結(jié)構(gòu)示意圖B圖對(duì)應(yīng)的元素屬于金屬元素

3、C圖對(duì)應(yīng)元素組成的化合物的水溶液顯酸性D若圖中x的值為8，則其粒子符號(hào)為O2-5硼氫化鈉（NaBH4，其中氫元素的化合價(jià)為-1）是一種安全車(chē)載氫源。有關(guān)硼氫化鈉的說(shuō)法正確的是（ ）A含2個(gè)氫分子B硼元素的化合價(jià)為+3C只含一種非金屬元素DNa、B、H的質(zhì)量比為1：1：46為打贏“藍(lán)天白云保衛(wèi)戰(zhàn)”，某地的下列做法不合理的是A將垃圾進(jìn)行集中處理B大力發(fā)展火力發(fā)電，緩解用電需求C秸稈用藥物腐敗還田D關(guān)停或搬遷環(huán)境污染型企業(yè)7中華文明燦爛輝煌，在古代就有許多發(fā)明和創(chuàng)造，在現(xiàn)代有繼承和發(fā)展。下列不涉及到化學(xué)變化的是 （）A玉石雕刻B燒制陶瓷C葡萄釀酒D火藥爆破8邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法，以下推理

4、合理的是（ ）A因?yàn)閴A溶液呈堿性，所以呈堿性的溶液一定都是堿溶液B因?yàn)镠2O和H2O2的組成元素相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同C因?yàn)槿紵枰瑫r(shí)滿足三個(gè)條件，所以滅火也要同時(shí)破壞這三個(gè)條件D因?yàn)橄灎T在氧氣中燃燒生成CO2和H2O，所以蠟燭的組成中一定含有C元素和H元素9襄陽(yáng)市正在創(chuàng)建國(guó)家級(jí)文明城市。下列做法錯(cuò)誤的是A加大空氣監(jiān)測(cè)力度，改善環(huán)境狀況 B有效防治水體污染，保護(hù)水資源C分類(lèi)回收生活垃圾，垃圾資源化 D過(guò)度使用農(nóng)藥化肥，提高糧食產(chǎn)量10如圖表示的是物質(zhì)AG相互間的關(guān)系（“ ” 表示物質(zhì)間存在的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)）A、F都是單質(zhì)；F是使用最多的金屬材料； B是導(dǎo)致溫

5、室效應(yīng)的主要?dú)怏w；在工業(yè)上，C廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)等；E是一種藍(lán)色溶液。D與E反應(yīng)的生成物均為沉淀。結(jié)合信息判斷下列敘述正確的是AC是Ca(OH)2BG一定是鹽酸CF是銅DD物質(zhì)可能是Ba(OH)2二、填空題（本大題共1小題，共4分）11下圖中的、是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)回答:氟元素的相對(duì)原子質(zhì)量為_(kāi),鈣元素的原子序數(shù)為_(kāi)若D是原子,則X=_A、B、C中屬于同種元素的粒子是_（填序號(hào)）A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似_ （填序號(hào)）三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12黃銅是由銅和鋅組成的合金，為了測(cè)

6、定黃銅樣品的組成，小華同學(xué)取了10g的黃銅樣品放入盛有50g稀硫酸（足量）的燒杯中，充分反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為59.8g。求：（1）黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_。（2）參加反應(yīng)所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量_。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13金屬在生產(chǎn)、生活中起著重要的作用。請(qǐng)依據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。金屬生銹是世界面臨的難題。鐵生銹實(shí)際上是鐵與水、_共同作用的結(jié)果。工業(yè)上采用赤鐵礦石煉鐵的反應(yīng)原理是_（用化學(xué)方程式表示）。金在自然界中以單質(zhì)形式存在，這是因?yàn)開(kāi)。向硝酸鎂和硝酸銅的混合溶液中加入一定量鋅粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，觀察到濾液為無(wú)色，則該濾液中的溶質(zhì)一定有_。金屬資源不可再生，請(qǐng)寫(xiě)出一條保

7、護(hù)金屬資源有效途徑_。14今有一混合物水溶液，只可能含有以下離子中若干種：H、NH4、Cl、Ca2、Ba2、CO32、SO42，NO3現(xiàn)取三份100mL溶液進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：第一份加入AgNO3溶液有沉淀產(chǎn)生第二份加足量NaOH溶液后，有刺激性氣味氣體產(chǎn)生；第三份加足量BaCl2溶液后，產(chǎn)生白色沉淀，經(jīng)足量鹽酸洗滌、干燥后，沉淀部分溶解。試回答下列問(wèn)題由實(shí)驗(yàn)可知溶液中一定含有的離子有_，可能含有的離子有_；寫(xiě)出溶液中溶質(zhì)種類(lèi)最多的情況各溶質(zhì)化學(xué)式_。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15某興趣小組做如下實(shí)驗(yàn)探究微粒的運(yùn)動(dòng)請(qǐng)回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問(wèn)題實(shí)驗(yàn)I：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入23滴酚酞試液

8、，再向其中滴加濃氨水，由實(shí)驗(yàn)I得出的結(jié)論有_實(shí)驗(yàn)（如圖甲所示）：燒杯B中的現(xiàn)象是_；產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是_為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論準(zhǔn)確可靠，該興趣小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)（如圖乙所示）作為對(duì)比實(shí)驗(yàn)?zāi)阏J(rèn)為有無(wú)必要_（填“有”或“無(wú)”），理由是_雖然課本上這個(gè)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象明顯，但也存在一些不足，如：氨水的用量大、實(shí)驗(yàn)裝置無(wú)法固定、有很多氨氣逸出大燒杯等氨氣的密度比空氣的密度小T形三通管屬于微型化學(xué)儀器在老師指導(dǎo)下，同學(xué)們改用圖丙裝置探究微粒的運(yùn)動(dòng)性在T形三通管的粗玻璃管里，固定一根濕潤(rùn)的酚酞紗布條用_（填寫(xiě)儀器名稱(chēng)）吸取少許濃氨水，將其滴入T形三通管的細(xì)彎管處，然后用橡皮帽封閉管口一會(huì)兒，觀察到_（填“ba”或“bc”）段

9、紗布條變成紅色微熱細(xì)彎管處的濃氨水，紗布條變紅的速率會(huì)加快改進(jìn)實(shí)驗(yàn)與課本實(shí)驗(yàn)相比較，有不少的優(yōu)點(diǎn)，請(qǐng)你寫(xiě)出其中的一條：_16化學(xué)興趣課上，同學(xué)們對(duì)過(guò)氧化鈉（Na2O2）可以做供氧劑產(chǎn)生了濃厚興趣，于是在老師的指導(dǎo)下展開(kāi)了以下探究活動(dòng)。 二氧化碳與過(guò)氧化鈉反應(yīng)生成氧氣和另一種物質(zhì)。Na2O2是一種淡黃色固體，常溫下能與H2O、HCl氣體等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，生成氧氣不能與N2發(fā)生反應(yīng)。探究二氧化碳與過(guò)氧化鈉反應(yīng)生成氧氣。同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了如下圖所示裝置。 寫(xiě)出檢驗(yàn)G中氣體的方法 。若無(wú)裝置C，對(duì)實(shí)驗(yàn)有影響的物質(zhì)是 。若觀察到 ，說(shuō)明二氧化碳已經(jīng)除盡。探究二氧化碳與過(guò)氧化鈉反應(yīng)生成的另一種物質(zhì)。

10、下面是同學(xué)們提出的3種猜想。猜想1：是氫氧化鈉 猜想2：是碳酸氫鈉 猜想3：是碳酸鈉你認(rèn)為猜想 是不正確的，理由是 。排除錯(cuò)誤猜想后，同學(xué)們通過(guò)以下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了另一種物質(zhì)。實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象取少量CO2與Na2O2反應(yīng)后的固體于試管中，加入稀鹽酸。有大量氣泡產(chǎn)生（反思與評(píng)價(jià)）某同學(xué)認(rèn)為上述方案存在不足，他的理由是 。寫(xiě)出過(guò)氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式 。參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【解析】在化學(xué)變化中，分子可以再分，原子不能再分?！驹斀狻緼、電解水生成氫氣和氧氣，是化學(xué)變化。水分子破裂成原子后，原子重組形成氫分子和氧分子。A正確；B、蠟熔化是物理變化，是物質(zhì)的三態(tài)轉(zhuǎn)化

11、。B錯(cuò)誤；C、鹽結(jié)晶是物理變化，該過(guò)程中沒(méi)有生成新的物質(zhì)。C錯(cuò)誤；D、碘升華是物理變化，是物質(zhì)的三態(tài)轉(zhuǎn)化。D錯(cuò)誤。故選A。2、C【解析】A、鋁表面有一層致密的氧化鋁薄膜，可以阻止鋁進(jìn)一步被氧化，鐵表面的氧化鐵比較疏松，不能對(duì)鐵起到保護(hù)作用，不符合題意；B、堿溶液能使酚酞溶液變紅，但是能使酚酞溶液變紅的不一定是堿溶液，如碳酸鈉能使酚酞溶液變紅，但是屬于鹽溶液，不符合題意；C、酸溶液中都含有H+，所以酸有相似的化學(xué)性質(zhì)，說(shuō)法正確，符合題意；D、復(fù)分解反應(yīng)的反應(yīng)物、生成物都是兩種化合物，但是反應(yīng)物和生成物都是兩種化合物的反應(yīng)不一定屬于復(fù)分解反應(yīng)，如，反應(yīng)物和生成物都是化合物，不屬于復(fù)分解反應(yīng)，不符合

12、題意。故選C。3、A【解析】A、氯酸鉀是由鉀離子和氯酸根離子構(gòu)成，故正確；B、銅是由銅原子構(gòu)成，故錯(cuò)誤；C、金剛石是由碳原子直接構(gòu)成，故錯(cuò)誤；D、葡萄糖是由葡萄糖分子構(gòu)成，故錯(cuò)誤。故選A。4、C【解析】A、硅單質(zhì)是制造芯片的重要材料，圖質(zhì)子數(shù)=14，是硅原子的結(jié)構(gòu)示意圖，選項(xiàng)正確，不符合題意；B、圖對(duì)應(yīng)的元素是鈉元素，屬于金屬元素，選項(xiàng)正確，不符合題意；C、圖是鈉元素，圖氯元素，形成的化合物是氯化鈉，氯化鈉溶液呈中性，選項(xiàng)錯(cuò)誤，符合題意；D、若圖中x的值為8，該微粒表示氧離子，其離子符號(hào)為O2-，選項(xiàng)正確，不符合題意。故選C。5、B【解析】A、只有氫氣中含有氫分子，錯(cuò)誤；B、化合物中各元素化合

13、價(jià)的代數(shù)和為零，設(shè)硼元素的化合價(jià)為x，則（+1）+x+（-1）4=0 解得x=+3，正確；C、硼氫化鈉含硼、氫兩種非金屬元素，錯(cuò)誤；D、硼氫化鈉中Na、B、H的元素原子個(gè)數(shù)比為1：1：4，錯(cuò)誤 。故選B6、B【解析】A、將垃圾進(jìn)行集中處理，做法合理，不符合題意；B、大力發(fā)展火力發(fā)電，緩解用電需求不合理，因?yàn)榛鹆Πl(fā)電燃燒煤炭污染環(huán)境，做法不合理，符合題意；C、秸稈用藥物腐敗還田，做法合理，不符合題意；D、關(guān)?；虬徇w環(huán)境污染型企業(yè)，做法合理，不符合題意；故選B。7、A【解析】A、玉石雕刻的過(guò)程中只是形狀發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故正確；B、燒制陶器的過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，

14、故錯(cuò)誤；C、葡萄釀酒過(guò)程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化，故錯(cuò)誤；D、火藥爆破的過(guò)程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化，故錯(cuò)誤。故選A。【點(diǎn)睛】化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成。8、D【解析】A、碳酸鈉溶液是鹽溶液，呈堿性，故不符合題意；B、過(guò)氧化氫和水的分子不同，化學(xué)性質(zhì)不同，例如過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化下可以生成水和氧氣，而水不可以，故不符合題意；C、根據(jù)滅火原理，只要控制燃燒的一個(gè)條件就可達(dá)到滅火的目的，故不符合題意；D、根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素種類(lèi)不發(fā)生變化的性質(zhì)可以判斷蠟燭中含有碳元素和氫元素，故符合題意；故選D9、D【解析】A、加大空氣監(jiān)測(cè)力度，改善環(huán)境狀況，正確；B、

15、有效防治水體污染，保護(hù)水資源；正確；C、分類(lèi)回收生活垃圾，垃圾資源化，能減少污染，節(jié)約資源；正確；D、過(guò)度使用農(nóng)藥化肥，易造成水污染，應(yīng)合理使用，錯(cuò)誤。故選D。10、D【解析】F是使用最多的金屬材料，可得F是鐵；B是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w、B是二氧化碳；在工業(yè)上，C廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)等、C是碳酸鈉；E是一種藍(lán)色溶液， E可能是硫酸銅，由圖示可知A可能是碳或氧氣，G能夠與碳酸鈉和鐵反應(yīng)，則G是酸可以是鹽酸或硫酸，D既能與碳酸鈉反應(yīng)又能與硫酸銅反應(yīng)，D與E反應(yīng)的生成物均為沉淀，則D可以是氫氧化鈣，也可以是氫氧化鋇。【詳解】A、由分析可知，C為碳酸鈉，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、由分析可知，

16、G是酸，可以是鹽酸，也可以是硫酸，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、由分析可知，F(xiàn)是鐵，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、由分析可知，D可以是氫氧化鈣，也可以是氫氧化鋇，故選項(xiàng)正確；故選：D。【點(diǎn)睛】本題考查了常見(jiàn)物質(zhì)的推斷，在解此類(lèi)題時(shí)，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)題中的轉(zhuǎn)換關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后進(jìn)行驗(yàn)證即可。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、19.00 20 8 BC B 【解析】（1）根據(jù)氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，可知氟元素的相對(duì)原子質(zhì)量為19.00，鈣元素的原子序數(shù)為20；（2）根據(jù)在原子中，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)，可得18=2+8+X，則X=8；（3）BC的質(zhì)子數(shù)均

17、為17，為同一種元素；（4）AB最外層均具有7個(gè)電子，化學(xué)性質(zhì)相似，故選B。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、65% 9.8g 【解析】（1）依據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)生成的氫氣質(zhì)量=10g+50g-59.8g=0.2g；（2）設(shè)黃銅樣品中鋅的質(zhì)量為x，參加反應(yīng)的硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量為y。 解得：x=6.5g；y=9.8g則黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=100%=65%答：黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是65%，參加反應(yīng)所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量是9.8g?！军c(diǎn)睛】利用質(zhì)量守恒定律由反應(yīng)前后燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量的差計(jì)算出生成氫氣的質(zhì)量是解答本題的突破口。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13、氧氣 金的化學(xué)性質(zhì)很不

18、活潑 Mg（NO3）2和Zn（NO3）2 有計(jì)劃、合理地開(kāi)采礦物（合理即可） 【解析】（1）根據(jù)鐵銹蝕的條件解答；（2）根據(jù)CO的還原性，完成CO高溫還原氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式；（3）根據(jù)金屬活動(dòng)性順序的進(jìn)行分析解答即可。（4）根據(jù)金屬活動(dòng)性順序的進(jìn)行分析解答即可。（5）根據(jù)保護(hù)金屬資源的有效途徑解答?！驹斀狻拷猓海?）鐵在空氣中銹蝕，是因?yàn)殍F與空氣中的氧氣和水共同作用的結(jié)果；（2）CO在高溫條件下與氧化鐵反應(yīng)，生成鐵和二氧化碳；（3）只有化學(xué)性質(zhì)很不活潑的金屬在自然界中以單質(zhì)形式存在，如金、銀等；（4）向硝酸鎂和硝酸銅的混合溶液中加入一定量的鋅粉，鋅不能與硝酸鎂反應(yīng)，鋅能與硝酸銅反應(yīng)，充分反

19、應(yīng)后過(guò)濾，觀察到濾液為無(wú)色，說(shuō)明硝酸銅全部參加反應(yīng)，故濾液中含有的是硝酸鎂和硝酸鋅，濾渣中一定含有銅；（5）金屬的回收利用和防止金屬的腐蝕，有計(jì)劃、合理地開(kāi)采礦物，尋找金屬替代品，是保護(hù)金屬資源的有效途徑。答案為：（1）氧氣；（2）；（3）金的化學(xué)性質(zhì)很不活潑；（4）Mg（NO3）2 和 Zn（NO3）2；（5）有計(jì)劃、合理地開(kāi)采礦物（合理即可）。【點(diǎn)睛】此題主要考查金屬生銹的條件、鐵的冶煉及其化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)、金屬資源的保護(hù)等方面的知識(shí)，難度較小。14、 【解析】混合物水溶液，可能含有，加入硝酸銀溶液有沉淀產(chǎn)生，溶液中可能含有氯離子、碳酸根離子、硫酸根離子，加足量NaOH溶液后，有刺激性氣味

20、氣體產(chǎn)生，則含有銨根離子，加足量BaCl2溶液后，產(chǎn)生白色沉淀，則溶液可能含有硫酸根離子、碳酸根離子，經(jīng)足量鹽酸洗滌、干燥后，沉淀部分溶解，則溶液中含有碳酸根離子、硫酸根離子。【詳解】（1）加足量NaOH溶液后，有刺激性氣味氣體產(chǎn)生，則含有銨根離子，加足量BaCl2溶液后，產(chǎn)生白色沉淀，則溶液可能含有硫酸根離子、碳酸根離子，經(jīng)足量鹽酸洗滌、干燥后，沉淀部分溶解，則溶液中含有碳酸根離子、硫酸根離子，故溶液中一定含有的離子有（2）加入硝酸銀溶液有沉淀產(chǎn)生，溶液中可能含有氯離子，不能確定混合液中是否含有硝酸根離子，故可能含有的離子有（3）銨根離子可以和碳酸根離子、氯離子、硫酸根離子、硝酸根離子形成各

21、種不同的鹽溶液，故溶質(zhì)種類(lèi)最多的情況各溶質(zhì)化學(xué)。【點(diǎn)睛】氫離子和碳酸根離子反應(yīng)生成二氧化碳和水，鈣離子和碳酸根離子反應(yīng)生成碳酸沉淀，加入稀鹽酸溶解，碳酸根離子和鋇離子反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀，氫氧根離子和銨根離子反應(yīng)生成氨氣。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、氨水能使酚酞試液變紅 B燒杯中液面會(huì)下降 氨分子在不停地運(yùn)動(dòng) 無(wú) 蒸餾水不能使酚酞變紅，在第一個(gè)實(shí)驗(yàn)中已經(jīng)可以證明了 膠頭滴管 ba 節(jié)省藥品 【解析】（1）在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入23滴酚酞試液，再向其中滴加濃氨水，溶液變紅，所以由實(shí)驗(yàn)I得出的結(jié)論有氨水能使酚酞試液變紅；故填：氨水能使酚酞試液變紅；（2）氨分子在不停地運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)到A中后，形成氨水，使酚酞變紅，而B(niǎo)燒杯中液面會(huì)下降故填：B燒杯中液面會(huì)下降；氨分子在不停地運(yùn)動(dòng)（3）因?yàn)樵诘谝粋€(gè)實(shí)驗(yàn)中已經(jīng)可以證明蒸餾水不能使酚酞變紅，所以沒(méi)有必要設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)（如圖乙所示）作為對(duì)比實(shí)驗(yàn)故填：無(wú)；蒸餾水不能使酚酞變紅，在第一個(gè)實(shí)驗(yàn)中已經(jīng)可以證明了；（4）用膠頭滴管吸取少許濃氨水，將其滴入T形三通管的細(xì)彎管處，然后用橡皮帽封閉管口故填：膠頭滴管（5）一會(huì)兒，濃氨水中揮發(fā)出的氨氣密度比空氣小，所以分子不斷上升，與ba