部編版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文閱讀理解練習(xí)題

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文閱讀理解練習(xí)題國(guó)旗和太陽(yáng)一同升起寬闊的長(zhǎng)安街上，華燈還在淡淡的晨霧中閃爍，成千上萬(wàn)的人已從四面八方匯集到天安門廣場(chǎng)，熱切地等待著升旗儀式這一莊嚴(yán)時(shí)刻的到來(lái)。 漢白玉國(guó)旗基座周圍，早已被人群圍得水泄不通。其中有工人、農(nóng)民、機(jī)關(guān)干部，有列隊(duì)整齊的學(xué)生和解放軍戰(zhàn)士，有來(lái)自祖國(guó)邊疆的少數(shù)民族兄弟，有港澳臺(tái)同胞和海外歸來(lái)的華僑。人們聚集在這里，靜靜地等候國(guó)旗升起的時(shí)刻。 來(lái)了，國(guó)旗的衛(wèi)士們來(lái)了！36名威武的護(hù)旗手排成整齊的方陣，從天安門城樓大門里走了出來(lái)。氣宇軒昂的

2、執(zhí)旗手扛著五星紅旗，左右是兩名挎沖鋒槍的護(hù)旗手，他們走在方陣的最前面。跟在方陣后面的是60人的軍樂(lè)隊(duì)。在歌唱祖國(guó)的樂(lè)曲聲中，戰(zhàn)士們邁著整齊有力的步伐，跨過(guò)金水橋，穿過(guò)長(zhǎng)安街，來(lái)到廣場(chǎng)的旗桿下。 雄壯的義勇軍進(jìn)行曲奏響了！嘹亮的樂(lè)曲聲在天安門上空回蕩。鮮艷的五星紅旗飄然展開(kāi)，千萬(wàn)雙眼睛注視著冉冉升起的國(guó)旗，心中充滿了自豪。一秒，兩秒兩分零七秒，國(guó)旗升上了旗桿頂端，太陽(yáng)也躍出了地平線。國(guó)旗在太陽(yáng)的映照下，更加熠熠生輝。 廣場(chǎng)上，金水橋畔，響起了熱烈的掌聲和歡呼聲。人們仰視高高飄揚(yáng)的五星紅旗，久久不愿離去。1.結(jié)合短文填詞語(yǔ)。（ ）的晨霧 （ ）的樂(lè)曲 （ ）的步伐 2.觀看升國(guó)旗的有哪些人？用“”

3、在文中畫出來(lái)。3.國(guó)旗衛(wèi)士們排著怎樣的隊(duì)伍前進(jìn)？ 4.判斷對(duì)錯(cuò)。（1）戰(zhàn)士們?cè)诹x勇軍進(jìn)行曲中來(lái)到旗桿下。（ ）（2）天安門廣場(chǎng)升國(guó)旗時(shí)長(zhǎng)是兩分零七秒。（ ）三年級(jí)答案：1.淡淡 嘹亮 整齊有力2.畫出：其中有工人、農(nóng)民、機(jī)關(guān)干部，有列隊(duì)整齊的學(xué)生和解放軍戰(zhàn)士，有來(lái)自祖國(guó)邊疆的少數(shù)民族兄弟，有港澳臺(tái)同胞和海外歸來(lái)的華僑3.執(zhí)旗手扛著五星紅旗，左右是兩名挎沖鋒槍的護(hù)旗手，他們走在方陣的最前面。后面是護(hù)旗方隊(duì)，跟在方陣后面的是60人的軍樂(lè)隊(duì)。4.（1） （2）大墻下的小花苗春風(fēng)把一?；ǚN吹到一面墻的陰影里。不久，種子變成了一棵小花苗。大墻外邊，小樹、小草都長(zhǎng)得生機(jī)勃勃，只有小花苗又瘦又小，它難過(guò)得哭

4、起來(lái)。“你干嗎哭呀？”蜜蜂問(wèn)。“我見(jiàn)不到陽(yáng)光，長(zhǎng)得太小了?！薄皠e難過(guò)，我替你把大墻推倒！”蜜蜂用力推起來(lái)。大墻紋絲不動(dòng)！小蜜蜂只好飛走了。“你不是也有手和腳嗎？靠自己的力量，攀到陽(yáng)光里去呀！”墻頂上小蝸牛說(shuō)。是呀，自己細(xì)細(xì)的藤，就是手和腳呀！小花苗擦去淚水，鼓足勇氣，沿著墻壁開(kāi)始往上爬了有一天，它終于爬上了高高的墻頂。陽(yáng)光下真溫暖！小花苗使勁長(zhǎng)，滿身披上綠葉，開(kāi)出金黃色的花朵。孩子們從大墻下走過(guò)，都說(shuō) 瞧 這棵小花能爬上那么高的大墻 真勇敢（1）全文共有_個(gè)自然段，其中第_段是小花苗和蜜蜂的對(duì)話。（2）把最后一段缺少的標(biāo)點(diǎn)在文中補(bǔ)齊。 （3）在大墻的陰影里，小花苗_ ， 它靠自己的_爬到墻頂上

5、以后，小花苗_ ， 孩子們夸小花苗_。 （4）寫出下面詞的反義詞 溫暖_ 難過(guò)_（5）假如你是小花苗，爬上了墻頂，你會(huì)說(shuō)些什么？ 三年級(jí)答案：（1）7；3、4（2）孩子們從大墻下走過(guò)，都說(shuō)：“瞧，這棵小花能爬上那么高的大墻，真勇敢?！保?）又瘦又小很難過(guò)；力量；見(jiàn)到了陽(yáng)光，滿身披上綠葉，開(kāi)出金黃色花朵；真勇敢（4）寒冷；高興（5）我能靠著自己的力量爬上墻頂，我真高興。我明白了，不能什么事都靠別人，要學(xué)會(huì)靠自己的力量。鏡頭下的西沙蔡旭 藍(lán)的是海。一望無(wú)垠的藍(lán)。波瀾壯闊的藍(lán)。心潮澎湃的藍(lán)。藍(lán)得耀眼。藍(lán)得神秘。藍(lán)得深厚、豐富、五光十色又層次分明。藍(lán)得無(wú)可比擬，也許是世界上最藍(lán)的藍(lán)。藍(lán)得不可相信，如夢(mèng)

6、如幻如酒的夢(mèng)之藍(lán)。 綠的是島。是星羅棋布般撒在南海上的島嶼與礁盤。浮在藍(lán)色大海中的睡蓮和翡翠。是野生的抗風(fēng)桐、羊角樹、灌木叢，人植的椰子樹、木麻黃。是令人心醉的生命的色彩，及沁人肺腑的空氣和風(fēng)。 白的是家。唐宋的遺址。明清的古廟。現(xiàn)代的商店 銀行 水產(chǎn)站 辦公樓，蓋著中國(guó)最南端郵戳的郵局。還有海撈瓷，早在隋唐年代海上絲綢之路上沉落海中的不可改寫的歷史。 斑斕絢麗的是生物的世界。海底里綻開(kāi)著各種各樣的花朵的珊瑚。沙灘上檢不完奇形怪狀的貝殼。在水中成群結(jié)隊(duì)地穿梭在金槍 馬鮫 鯊魚 石斑及叫不出姓名的熱帶魚類。在天空盤旋飛翔 千鳴萬(wàn)囀的鰹鳥 暗綠繡眼和名目繁多的燕鷗。 還有，就是紅色了。那是海上日出

7、噴薄的壯麗。五星紅旗在晴空中迎風(fēng)飄揚(yáng)的莊嚴(yán)。捍衛(wèi)祖國(guó)神圣領(lǐng)土與海疆的決心和熱血。以及，我們每當(dāng)看到 聽(tīng)到 講到 想到西沙時(shí)，那顆激動(dòng)不已的心。（1）在文中橫線上加上合適的標(biāo)點(diǎn)。 （2）鏡頭下的西沙，_的是海，_的是島，_的是家，斑斕絢麗的是生物的世界。（填顏色） （3）將詞語(yǔ)與對(duì)應(yīng)的解釋連一連。 星羅棋布 事物的花樣或名稱非常多。成群結(jié)隊(duì) 形容人或動(dòng)物很多，自然地聚集在一起。名目繁多 形容數(shù)量眾多，散布的范圍很廣。（4）根據(jù)你的理解填空。（填序號(hào)） A.熱愛(ài)祖國(guó)河山的情感 B.美麗富饒鏡頭下“藍(lán)、綠、白、斑斕絢麗”這些顏色，讓你感受到了西沙的_。紅色的海上日出、五星紅旗、決心和熱血，以及激動(dòng)不

8、已的心，讓你感受到了_。（5）本文的每個(gè)自然段分別圍繞哪句話來(lái)寫的？請(qǐng)用橫線畫出來(lái)。 三年級(jí)答案：（1）都是頓號(hào)（2）藍(lán)；綠；白（3）形容數(shù)量眾多，散布的范圍很廣。；形容人或動(dòng)物很多，自然地聚集在一起。；事物的花樣或名稱非常多。（4）B；A（5）每段第一句話。 閱讀短文，回答問(wèn)題。有一片豌豆類，綠瑩瑩的，好像一間綠色的小房子，里面并排坐著三顆綠瑩瑩的小豌豆。慢慢地，豌豆莢變黃了，豌豆也長(zhǎng)結(jié)實(shí)了。有一天，豌豆莢振動(dòng)了一下，啊，她被摘下來(lái)了。三顆豌豆高興地叫了起來(lái)：“我們的小房子要打開(kāi)了！”有一顆豌豆說(shuō)：“大家都說(shuō)說(shuō)自己的愿望吧，不然，出去了也不知道千什么！”第一顆豌豆說(shuō)：“_”第二顆豌豆說(shuō)：“_

9、”第三顆豌豆說(shuō)：“_”于是，它們離開(kāi)了豌豆英。三年級(jí)答案：略，運(yùn)用想象，寫出豌豆可能會(huì)有的愿望即可。閱讀繪本愛(ài)心樹的故事梗概和繪本選頁(yè)示意圖，然后回答問(wèn)題。（一）故事梗概 從前有一棵大樹，它喜歡上了一個(gè)男孩。男孩每天都會(huì)跑到樹下?lián)鞓淙~、編王冠，想象自己是森林之王。男孩還常常爬樹、蕩秋千、吃蘋果、跟大樹捉迷藏。玩累了，他就在樹蔭里睡覺(jué)。男孩愛(ài)這棵樹，非常非常愛(ài)它，大樹很快樂(lè)。 日子一天天過(guò)去。男孩逐漸長(zhǎng)大了，大樹常常感到孤寂。有一天，男孩來(lái)到樹下，大樹說(shuō)：“爬到我身上來(lái)吧！蕩秋千、吃蘋果，到陰涼里玩一玩吧！”男孩說(shuō)：“我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不愛(ài)爬樹玩了。我想買些好玩的東西，你能給我一點(diǎn)兒錢嗎？”大樹說(shuō)：

10、“把我的蘋果拿去賣掉吧?！蹦泻烟O果全都摘走了。大樹很快樂(lè)。 男孩好久都沒(méi)有來(lái)了，大樹很難過(guò)。有一天，男孩回來(lái)了，他說(shuō)：“我需要一幢房子保暖。我要娶妻子，生孩子。你能給我一幢房子嗎？”大樹說(shuō)：“森林就是我的房子。但是你可以把我的樹枝砍下來(lái)去蓋房子。”男孩砍下樹枝，蓋了一座房子。大樹很快樂(lè)。 男孩又有很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)來(lái)看望大樹了，當(dāng)他終于又回來(lái)的時(shí)候，大樹高興得說(shuō)不出話來(lái)了。男孩說(shuō)：“我需要一條船，駕著它到遠(yuǎn)方去，你能給我一條船嗎？”大樹說(shuō)：“把我的樹干砍斷，用它做船吧?！蹦泻褬涓煽硵?，做了一條船，駛走了。大樹很快樂(lè)，但心坎里卻有些 又過(guò)了很久，那男孩又來(lái)了。大樹說(shuō)：“非常抱歉，我沒(méi)有什么可以給你了

11、，我現(xiàn)在只是個(gè)老樹墩?！蹦泻⒄f(shuō)：“我現(xiàn)在需要的實(shí)在不多，只想找一個(gè)安靜的地方坐坐，好好休息。我太累了。”大樹盡量把身子挺高：“來(lái)吧，孩子，坐在我身上休息吧?！庇谑悄泻⒆铝耍髽浜芸鞓?lè)。（二）繪本選頁(yè)示意圖。 （1）這個(gè)故事中有兩個(gè)人物：_和_。 （2）請(qǐng)把下列事件按時(shí)間的先后順序重新排一排。 大樹只是個(gè)老樹墩，讓男孩坐下來(lái)休息。大樹讓男孩砍掉樹枝去蓋房子。大樹讓男孩摘掉蘋果去買好玩的東西。大樹讓男孩砍斷樹干做一條船。（ ）（ ）（ ）（ ）（3）讀文中畫橫線的句子，你認(rèn)為省略號(hào)省略了什么內(nèi)容？請(qǐng)你寫出來(lái)。 （4）看到孤零零的樹墩，你會(huì)對(duì)文中男孩提出什么建議？請(qǐng)寫在下面。 三年級(jí)答案：（1）大

12、樹；男孩（2）；（3）示例：大樹心坎里有些難過(guò)，因?yàn)槟泻⒁ミh(yuǎn)方了，大樹很不舍。（4）示例：做人不能貪得無(wú)厭，不能一味索取，要懂得感恩，懂得回報(bào)。鳥窩里的樹 春天，烏先生用干草和泥土筑了個(gè)又大又結(jié)實(shí)的烏窩，烏太太就蹲在窩里解它的蛋寶寶。 一天，一個(gè)烏蛋“骨碌”動(dòng)了一下，呀，是寶寶快要出生了？烏太太忙起身看那個(gè)烏蛋，“天哪！”鳥太太驚叫起來(lái)，原來(lái)從鳥窩里長(zhǎng)出了一棵小樹苗，葉子綠綠的、肥肥的，正一個(gè)勁兒地往上蹄呢！ 烏太太孵出了一棵樹，這消息一下子傳開(kāi)了。 “快把它砍掉，要不，它會(huì)把你們的鳥窩撐破的?！斌胂壬钢箸牭囤s來(lái)了。鳥先生接過(guò)鐮刀就要砍小樹苗?！翱蓱z的小苗苗，瞧它長(zhǎng)得多好呀！”烏太太撲

13、上去攔住了鳥先生。 “那你們就得搬家，你們的鳥窩很快就要被它戳出個(gè)大窟窿的?！奔紫x先生開(kāi)來(lái)了大卡車，準(zhǔn)備幫烏先生一家運(yùn)東西?？渗B先生說(shuō)什么也不愿離開(kāi)它辛辛苦苦筑的窩。 樹苗一個(gè)勁兒地往上長(zhǎng)，眼看就要把鳥窩撐破了。 “要不，咱們把這小樹挪個(gè)地方?！兵B先生、鳥太太同時(shí)想出了個(gè)好辦法。螳螂先生和甲蟲先生捋起袖管就動(dòng)手搬樹了?！翱刹荒芘鰤牧宋抑母C?！兵B先生叮囑著?！耙膊辉S碰壞了我孵的樹苗苗！”鳥太太趕快加了一句。于是，小樹苗被大家輕手輕腳地從鳥窩里搬下來(lái)，種在了泥土里，鳥太太又去孵它的蛋寶寶了。 這時(shí)，一個(gè)烏蛋又“骨碌”動(dòng)了一下，“哎呀，又要孵出一棵樹了?！兵B先生叫起來(lái)。鳥太太瞪了鳥先生一眼：“我哪能老孵出樹來(lái)，這回，準(zhǔn)是我們的寶寶要出生了?！笨刹?，烏先生果然成了四個(gè)鳥寶寶的爸爸了。 在烏先生、鳥太太精心的照顧下，鳥寶寶和小樹苗一起長(zhǎng)大了。當(dāng)四只小鳥學(xué)會(huì)飛行時(shí)，這棵從鳥窩里搬出來(lái)的樹上開(kāi)出了粉紅色的花，呀，是一棵漂亮的合歡樹。鳥先生一拍腦門：“嗨！我就是用合歡樹下的泥土筑的鳥窩呀！” 當(dāng)春天又來(lái)時(shí)，這合歡樹上出現(xiàn)了四只新的鳥窩。這四只新筑的鳥窩里還會(huì)長(zhǎng)出小樹來(lái)嗎？這，可說(shuō)不準(zhǔn)