孟德爾豌豆雜交試驗一第一課時

1、孟德爾的豌豆雜交實驗一第一章 遺傳因子的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解豌豆適于雜交實驗的優(yōu)點； 2、明確相對性狀、顯/隱性性狀、性狀分離等概念；3、掌握一對相對性狀的雜交實驗過程及相關(guān)符號含義。問題探討：紅墨水與藍(lán)墨水混合后的顏色？混合后能否再將這兩種墨水分開？因此，人們曾認(rèn)為生物的遺傳也是這樣，兩個親本雜交后，雙親的遺傳物質(zhì)會在子代體內(nèi)發(fā)生混合，使子代表現(xiàn)出介于雙親之間的性狀；+品紅色（介于紅色和藍(lán)色之間）不能這種觀點稱為融合遺傳。討論:不同顏色的牡丹：按照上述觀點，紅牡丹和白牡丹雜交后，子代的牡丹花會是什么顏色？孟德爾大膽質(zhì)疑：生物的遺傳真是這樣的嗎？（1）、提出了遺傳單位是遺傳因子（現(xiàn)代遺傳學(xué)上確

2、定為基因）； 孟德爾（18221884），奧地利人，遺傳學(xué)的奠基人。21歲起做了修道士，29歲起進(jìn)修自然科學(xué)和數(shù)學(xué)，回修道院后種植了豌豆、山柳菊、玉米等植物，進(jìn)行了8年的雜交實驗，其中豌豆的雜交實驗非常成功，1865年宣讀了自己研究的豌豆雜交實驗的論文植物雜交實驗。62歲時帶著對遺傳學(xué)無限的眷戀，回歸了無機世界。主要貢獻(xiàn)有:（2）、發(fā)現(xiàn)了兩大遺傳規(guī)律：基因的分離定律和基因的自由組合定律。遺傳學(xué)的奠基人-孟德爾探究活動一：為什么用豌豆做遺傳實驗易成功？花的結(jié)構(gòu)豌 豆？1、豌豆是自花傳粉，且是閉花受粉的植物一.豌豆適于做雜交實驗的優(yōu)點 ：自然狀態(tài)下保持純種，結(jié)果可靠兩朵花之間的傳粉過程閉花受粉:就

3、是花在未開放時已經(jīng)完成了受粉。自花傳粉：兩性花的花粉，落到同一朵花的雌蕊柱頭上的過程異花傳粉：人工異花傳粉示意圖1、去雄2、套袋3、傳粉4、套袋2、豌豆花大易于進(jìn)行人工雜交相對性狀：一種生物的同一性狀的不同表現(xiàn)類型。3、豌豆有易于區(qū)分的性狀性狀：生物體的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理特性等特征。-相對性狀比如:豌豆的花色，人的膚色、臉型等。探究活動二一對相對性狀的雜交實驗遺傳圖譜中的符號：P : : :F1:F2:親本母本父本雜交自交(自花傳粉,同種類型相交)雜種子一代雜種子二代：高莖矮莖P(雜交)高莖F1(子一代)(親本)矮莖高莖P(雜交)高莖F1(親本)(子一代)正交反交合作探究二一對相對性狀的雜交實驗

4、高莖矮莖P(雜交)高莖F1(子一代)(親本)為什么子一代中只表現(xiàn)一個親本的性狀（高莖），而不表現(xiàn)另一個親本的性狀或不高不矮？在F1代中，另一個親本的性狀是永遠(yuǎn)消失了還是暫時隱藏起來了呢？合作探究二一對相對性狀的雜交實驗高莖787高莖 277矮莖F1F2（自交）一對相對性狀的親本雜交，雜種子一代顯現(xiàn)出來的性狀一對相對性狀的親本雜交，雜種子一代未顯現(xiàn)出來的性狀在雜種后代中，同時顯現(xiàn)出顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象性狀分離顯性性狀隱性性狀一對相對性狀的雜交實驗 3 ： 1合作探究二七對相對性狀的遺傳試驗數(shù)據(jù)2.84:1277（矮）787（高）莖的高度F2的比另一種性狀一種性狀性狀2.82:1152（黃色）

5、428（綠色）豆莢顏色2.95:1299（不飽滿）882（飽滿）豆莢的形狀3.01:12001（綠色）6022（黃色）子葉的顏色3.15:1224（白色）705（灰色）種皮的顏色3.14:1207（莖頂）651（葉腋）花的位置2.96:11850（皺縮）5474（圓滑）種子的形狀目標(biāo)達(dá)成1、了解豌豆適于雜交實驗的優(yōu)點； 2、明確相對性狀、顯/隱性性狀、性狀分離等概念；3、掌握一對相對性狀的雜交實驗過程及相關(guān)符號含義。 紅果西紅柿與黃果西紅柿雜交，F(xiàn)1所結(jié)的果實全是紅色。這說明西紅柿果實紅色是_性狀，黃色是_性狀。將F1產(chǎn)生的種子種下，100株F2中將有_株是結(jié)紅色果實的。 想一想顯性隱性75 一株高桿小麥自花傳粉產(chǎn)生200粒種子，長出的幼苗中14