最新2021小學(xué)教科版科學(xué)四年級上冊《聲音的傳播》課件ppt精品課件

1、歡迎進(jìn)入科學(xué) 課堂聲音的傳播.教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)學(xué)生分析教學(xué)方法和準(zhǔn)備教學(xué)過程教學(xué)目標(biāo)：1、知道聲音能在固體、液體、氣體中傳播，不能在真空中傳播，即聲音的傳播要介質(zhì)。2、知道不同的物體傳播聲音的速度不同。3、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，激發(fā)同學(xué)們對自然界的好奇心。教學(xué)重難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：知道聲音的傳播需要介質(zhì)。2、難點(diǎn)：知道不同的物體傳播的聲音不同PPT模板：/moban/ PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/ PPT圖表：/tubiao/ PPT下載：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ 資料下載：/ziliao/ 范文下載：/fanwen/ 試卷下載：/shit

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3、因?yàn)閷W(xué)生才剛剛開始學(xué)習(xí)物理知識不久，所以他們對物理現(xiàn)象的觀察、探究和分析能力都非常的薄弱，幾乎沒什么前置技能可言，因此，在教學(xué)中要注意這些方面的引導(dǎo)。、學(xué)生的思維障礙：剛開始學(xué)習(xí)物理知識的學(xué)生，對一些抽象的物理概念很難理解，如：真空、聲波以及聲速。這些概念對他們的思維構(gòu)成了一定的障礙，所以在講解這些概念時(shí)，要特別注意引導(dǎo)方法。教學(xué)方法教學(xué)準(zhǔn)備講授法、實(shí)驗(yàn)法水槽、土電話、音叉、鋁箔紙、米尺、棉線、尼龍線提出問題進(jìn)行猜想和假設(shè)觀察實(shí)驗(yàn)，獲取證據(jù)檢驗(yàn)與評價(jià)表達(dá)與交流教學(xué)過程聲音是怎么產(chǎn)生的？聲音是由物體振動(dòng)而產(chǎn)生的。思考：聲音是怎樣傳播的？1、通過點(diǎn)名，提出你是怎么聽見老師的聲音的問題。2、猜想聲音是靠什么傳播的，假設(shè)聲音是通過氣體、固體、液體傳播的。3、實(shí)驗(yàn)：A：土電話 聲音B：用用力擊打過的音叉輕觸水面 如何 C：兩人互相說出對方的優(yōu)點(diǎn) 傳播D：聽聲音在鋁箔尺、米尺、棉線、尼龍線的傳播效果。4、利用前面學(xué)過的“聲音是由物體震動(dòng)產(chǎn)生的”和實(shí)驗(yàn)解釋聲音可以通過氣體、液體、固體傳播。讓學(xué)生探究實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)和計(jì)劃是否有缺陷，是否需要改進(jìn)，如果要改進(jìn)，又該怎么改進(jìn)。5、通過實(shí)驗(yàn)，總結(jié)出聲音是如何傳播的和聲音在不同的物體中傳播的效果。聲音在不同物體中的傳播聲音是以波的形式傳播，當(dāng)生遇到物體時(shí)，會(huì)產(chǎn)生振動(dòng)，聲音就是這樣通過各種物質(zhì)，從一個(gè)地方傳播到另外一個(gè)