我是校園小主人 （方案制訂）

1、我是校園小主人（方案制訂）活動(dòng)背景：校園是學(xué)生們童年生活中的重要活動(dòng)場(chǎng)所，學(xué)校就像一個(gè)大家庭，老師是家長(zhǎng)，學(xué)生們就是家庭中不可缺少的成員，校園的第一寸土地，都有孩子們成長(zhǎng)的足跡?！拔沂切@小主人引導(dǎo)學(xué)生以主人翁的姿態(tài)，圍繞校園生活中一草一木、一點(diǎn)一滴的細(xì)微小事展開(kāi)的綜合實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)：初步認(rèn)識(shí)制訂方案的重要性和必要性，知道做事要有計(jì)劃。初步了解活動(dòng)方案的基本結(jié)構(gòu)和要素。在老師的指導(dǎo)下，小組討論圍繞子課題內(nèi)容，初步學(xué)會(huì)制訂小組活動(dòng)方案。能大膽展示、交流活動(dòng)計(jì)劃，在教師的指導(dǎo)下，初步學(xué)習(xí)對(duì)計(jì)劃的可行性進(jìn)行思考?；顒?dòng)重難點(diǎn)：在老師的指導(dǎo)下，小組討論圍繞子課題內(nèi)容，嘗試制訂小組子課題活動(dòng)方案。教學(xué)

2、準(zhǔn)備：活動(dòng)方案范例、活動(dòng)方案設(shè)計(jì)稿、課件活動(dòng)過(guò)程：一、詩(shī)歌入手，引出課題。這里每一寸土地，都有我們的歡笑。這里每一個(gè)角落，都有我們的足跡。這里每一棵小草，都是友誼的見(jiàn)證。在這里我們學(xué)知識(shí)，在這里我們懂禮儀，我們都愛(ài)她一一美麗的校園！二、回顧子課題，明確學(xué)習(xí)要求。師：孩子們，上節(jié)課，我們根據(jù)自己的喜好，確定了自己想要研究的子課題，并分好了小組。各小組做好準(zhǔn)備了嗎？來(lái)介紹一下你們的子課題。生：各小組介紹。每個(gè)小組都介紹的很棒，給你們各加一顆星。下一步我們就要開(kāi)始我們快樂(lè)的研究之旅了，為你們的活動(dòng)制訂方案。三、游戲，感受計(jì)劃的重要性在制訂方案之前，我們先來(lái)玩一個(gè)游戲：比誰(shuí)快。請(qǐng)一名學(xué)生來(lái)讀比賽規(guī)則，

3、明白規(guī)則之后，大家做好準(zhǔn)備，聽(tīng)口令進(jìn)行游戲比賽。獲勝的組請(qǐng)組長(zhǎng)介紹成功經(jīng)驗(yàn)，失敗的組長(zhǎng)總結(jié)失敗的原因。意識(shí)到計(jì)劃的重要性，相互合作的重要性。過(guò)渡：俗話說(shuō)，計(jì)劃是成功的基礎(chǔ)，有了詳細(xì)的計(jì)劃，才能幫助我們更高效地完成活動(dòng)。所以，活動(dòng)方案制訂是非常非常重要的。四、認(rèn)識(shí)活動(dòng)方案項(xiàng)目.什么是活動(dòng)方案？你覺(jué)得方案中要有哪些項(xiàng)目呢？課件出示活動(dòng)方案表格圖下面，以小組為單位，觀察研究活動(dòng)方案范例，討論方案制訂項(xiàng)目。.集體匯報(bào)交流教師做好評(píng)價(jià)工作：積極、勇敢、愛(ài)思考均可加一顆星。五、制訂本小組活動(dòng)方案。我們已經(jīng)知道了方案的項(xiàng)目，下面請(qǐng)各小組共同制訂你們組的活動(dòng)方案吧。（友情提示，評(píng)星標(biāo)準(zhǔn)：每個(gè)人都要參于制訂，共

4、同努力。）師巡視指導(dǎo)六、方案制訂詳細(xì)指導(dǎo)真好，老師看到每個(gè)小組都很認(rèn)真的在思考，下面，我們就一起來(lái)看一看大家做的怎么樣了？哪一組愿意把你們的方案展示給大家看看，如果組長(zhǎng)能介紹一下就更棒了。選一組為例交流介紹提醒其他組的同學(xué)認(rèn)真傾聽(tīng)，積極思考，勇敢評(píng)價(jià)。能把自己怕看法說(shuō)清楚。從三個(gè)方面集體交流，方案項(xiàng)目是否齊全，研究時(shí)間安排是否合理、研究?jī)?nèi)容是否有順序性。在共同交流中總結(jié)方案制訂的標(biāo)準(zhǔn)，并板書。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：方案項(xiàng)目齊全、研究時(shí)間安排合理、研究?jī)?nèi)容有順序性。再請(qǐng)一組交流，學(xué)生來(lái)評(píng)一評(píng)方案，圍繞板書的三點(diǎn)來(lái)評(píng)價(jià)。能給出修改建議得一顆星。各小組根據(jù)交流的要點(diǎn)，檢查自己組的方案是否符合評(píng)價(jià)要求，進(jìn)行第二次

5、修改。七、方案展示各小組選代表上臺(tái)前匯報(bào)方案制訂情況，按評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)得星。方案項(xiàng)目齊全研究時(shí)間安排合理研究?jī)?nèi)容有順序性八、總結(jié)：孩子們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了如何制訂小組活動(dòng)方案,老師在這里先預(yù)祝你們活動(dòng)能順利開(kāi)展。你們真了不起，通過(guò)共同的努力，每個(gè)小組都得到了很多星星,統(tǒng)計(jì)各組得星情況。老師建議得星多的組不驕不躁，得星少的組繼續(xù)努力。下次課我們繼續(xù)完成其它的活動(dòng)。板書設(shè)計(jì)我是校園小主人一一方案制訂課項(xiàng)目齊全時(shí)間合理內(nèi)容有序課前作業(yè)設(shè)計(jì)意圖三年級(jí)學(xué)生對(duì)方案制訂沒(méi)有意識(shí)，課前作業(yè)的設(shè)計(jì)，是為了讓他們?cè)谄措p圓的幾次練習(xí)中，尋找用時(shí)最短方法，學(xué)會(huì)思考，嘗試計(jì)劃，有配合的意識(shí)。初步認(rèn)識(shí)制訂方案的重要性和必要性，知道做事有計(jì)劃和無(wú)計(jì)劃的區(qū)別。年級(jí)活動(dòng)主題作業(yè)類別作業(yè)內(nèi)容作業(yè)要求年級(jí)段作業(yè)要求我是校園小主人課前作業(yè)小組成員合作用五子