高考專家如何在年底前提升高考數(shù)學(xué)解題能力

1、高考專家如何在年底前提升高考數(shù)學(xué)解題才能時(shí)間過(guò)得飛快，同學(xué)們一路踩著大大小小的測(cè)試，轉(zhuǎn)眼就走到了年底。這個(gè)階段，如何進(jìn)步數(shù)學(xué)的解題才能，恐怕是大多數(shù)同學(xué)的心病。如何翻開你們的心結(jié)，解放你們的時(shí)間呢？今天，我就給同學(xué)們傳授一點(diǎn)數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)方法，幫助你們進(jìn)步我們的數(shù)學(xué)解題才能。請(qǐng)那些急待數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)步的同學(xué)做好筆記吧。數(shù)學(xué)在命題方面千變?nèi)f化，知識(shí)點(diǎn)又非常容易綜合穿插，所以，對(duì)那些不擅長(zhǎng)整合知識(shí)、對(duì)數(shù)學(xué)概念缺乏理解的同學(xué)來(lái)講，難免會(huì)感到數(shù)學(xué)很“難。進(jìn)入11月之后，玖久辦公室接到的咨詢 陸續(xù)多起來(lái)，一些外地的家長(zhǎng)都在幫助孩子尋找數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)方法和解題思維，希望可以進(jìn)步孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)才能，早日讓孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)

2、發(fā)生變化。匯總了一下同學(xué)和家長(zhǎng)的咨詢內(nèi)容，根本上，問(wèn)題都集中在這上面：“在數(shù)學(xué)學(xué)科上投入很大精力，很努力，但是到頭來(lái)，只會(huì)做老師講過(guò)的題?？荚嚨臅r(shí)候，題型略微一變，馬上就答不上來(lái)，非常讓人著急.其實(shí)，數(shù)學(xué)是一個(gè)簡(jiǎn)單的學(xué)科，因?yàn)榇鸢甘俏ㄒ坏模瑔?wèn)題又非常明確，比其他學(xué)科都容易掌握，分?jǐn)?shù)也更容易進(jìn)步。那些認(rèn)為數(shù)學(xué)難、遇到新題沒(méi)思路、做了大量習(xí)題，收效卻不大的同學(xué)其實(shí)還是沒(méi)有抓到數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)竅門。從大的方面講，是學(xué)生不懂得什么是學(xué)習(xí)？從小的方面講，是學(xué)生缺乏數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)胃口，沒(méi)有數(shù)學(xué)思路。學(xué)習(xí)是讓我們發(fā)現(xiàn)一種內(nèi)在的存在方式，思路是連接知識(shí)與問(wèn)題之間的過(guò)程。假如你清楚理解這點(diǎn)，你會(huì)非常輕松，也會(huì)非常有方向。然

3、后，你就會(huì)像阿基米德一樣，發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界。首先，你要培養(yǎng)三項(xiàng)才能：這三項(xiàng)才能對(duì)于數(shù)學(xué)成績(jī)的上下起著關(guān)鍵性的作用，即：1、理解知識(shí)，知道知識(shí)是從哪里來(lái)的，要用到哪里去；2、擅長(zhǎng)分析，一道題目，可以快速找到可以利用的條件，對(duì)應(yīng)前面的恰當(dāng)知識(shí)；3、精于思維管理，思路靈敏并且擅長(zhǎng)主動(dòng)式考慮，可以快速精準(zhǔn)的解決問(wèn)題。在形容這個(gè)解題才能的時(shí)候，曹老師舉個(gè)很恰當(dāng)?shù)睦樱阂坏李}，給出我們一些條件，又給出我們一個(gè)目的。但是在目的和條件之間，還有一些空，需要我們?nèi)ヌ钛a(bǔ)，怎樣填補(bǔ)？用我們解決問(wèn)題的思想，將自己理解的知識(shí)點(diǎn)填充在空白處。好，這道題你就做的很漂亮。其實(shí)學(xué)習(xí)和工作一樣，跟我們應(yīng)對(duì)生活中的任何問(wèn)題都一樣。我們

4、可以回想一下，在我們遇到問(wèn)題的時(shí)候，我們是不是都會(huì)率先抓住問(wèn)題的要害善抓重點(diǎn)的人，問(wèn)題都處理的高效精準(zhǔn)。相反，都一盤散沙？抓住要害就等于抓住了目的，為了達(dá)成這個(gè)目的，我們首先數(shù)數(shù)當(dāng)前我們擁有什么有利條件，接下來(lái)創(chuàng)造一些條件，完成目的。在數(shù)學(xué)題中，題目就是目的；有利條件就是條件；創(chuàng)造條件，就是利用解決問(wèn)題的思維，找到的知識(shí)點(diǎn)。假如這樣去對(duì)待問(wèn)題，你還認(rèn)為數(shù)學(xué)抽象嗎？我常常對(duì)學(xué)生講：學(xué)習(xí)不應(yīng)該很辛苦，堅(jiān)持、努力、鞠躬盡瘁、嘔心瀝血這些詞語(yǔ)都帶有痛苦的成份，不是最正確的學(xué)習(xí)方式。學(xué)習(xí)的光明境界是，了之一種內(nèi)在的存在形式，找到終究。當(dāng)我們了之知識(shí)存在的形式之后，我們會(huì)與他們輕松相應(yīng)，我們認(rèn)識(shí)每個(gè)知識(shí)，

5、他們也認(rèn)識(shí)我們，這樣的相處才很愉快。家庭是幼兒語(yǔ)言活動(dòng)的重要環(huán)境，為了與家長(zhǎng)配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開家長(zhǎng)會(huì)，給家長(zhǎng)提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動(dòng)及閱讀情況及時(shí)傳遞給家長(zhǎng)，要求孩子回家向家長(zhǎng)朗讀兒歌，表演故事。我和家長(zhǎng)共同配合，一道訓(xùn)練，幼兒的閱讀才能進(jìn)步很快。單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學(xué)生把一周看到或聽(tīng)到的新穎事記下來(lái),摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實(shí)感,篇幅可長(zhǎng)可短,并要求運(yùn)用積累的成語(yǔ)、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評(píng),選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即穩(wěn)固了所學(xué)的材料,又鍛煉了學(xué)生的寫作才能,同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察才

6、能、思維才能等等,到達(dá)“一石多鳥的效果。莊老師認(rèn)為通過(guò)一定的方法訓(xùn)練數(shù)學(xué)思想，簡(jiǎn)化數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)的理解，數(shù)學(xué)知識(shí)是非常容易融匯貫穿的。在解題思想上，通過(guò)不斷尋找“目的前提也就是必要性思維，是可以做到以不變應(yīng)萬(wàn)變，大道無(wú)形。莊肅欽老師送給全國(guó)學(xué)生的數(shù)學(xué)感言“數(shù)學(xué)，有著無(wú)窮的魅力！她具有音樂(lè)般的和諧、圖畫般的美麗、詩(shī)意般的境界；她賦予真理以生命，給我們思想增加光輝；她澄清智慧，滌盡有史以來(lái)的蒙昧和無(wú)知；平淡中見(jiàn)新奇，新奇中有藝術(shù)，這就是數(shù)學(xué)。我會(huì)和同學(xué)們一起，遨游數(shù)學(xué)之海洋、賞析數(shù)學(xué)之瑰麗、破解數(shù)學(xué)之謎題、享受數(shù)學(xué)之絕妙，在享受數(shù)學(xué)的道路上不斷探究家庭是幼兒語(yǔ)言活動(dòng)的重要環(huán)境，為了與家長(zhǎng)配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入