浙江省杭州市西湖區(qū)2022年中考語文最后沖刺濃縮精華卷含解析

1、2021-2022學(xué)年中考語文模擬試卷注意事項(xiàng)：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場號(hào)和座位號(hào)填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角條形碼粘貼處。2作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答

2、題卡一并交回。一、積累與運(yùn)用1下列詞語書寫全部正確的一項(xiàng)是（ ）A震撼 蔚藉 驚慌失措 氣宇軒昂B擅長 噩耗 絡(luò)繹不絕 一絲不茍C喧囂 褻瀆 連綿不斷 怡笑大方D粗拙 游逛 神彩奕奕 誠惶誠恐2下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（ ）A奧本海默和鄧稼先是中國和美國原子彈設(shè)計(jì)的領(lǐng)導(dǎo)人，是兩國的功臣。B人們按照當(dāng)時(shí)的慣例，把他送上從哈弗爾到紐約的商船，打發(fā)他到美洲去。C我們期待“五四的火炬”再次為國家與民族的發(fā)展注入青春的能量，激勵(lì)新時(shí)代的廣大青年，緊緊圍繞以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為核心在中華民族的偉大復(fù)興的征程中譜寫新的青春樂章。D我覺得真正的格物致知精神，雖然研究學(xué)術(shù)不可或缺，但是對(duì)應(yīng)付今天的世界環(huán)境也

3、是不可少的。3下列文化常識(shí)中，正確的一項(xiàng)是( )A“四書”指大學(xué)春秋論語孟子, “五經(jīng)”指詩書禮易中庸。B詩經(jīng)是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從東周到春秋時(shí)期的詩歌305篇。C及笄指女子15歲把頭發(fā)簪起來，弱冠指男子20歲行成年禮束發(fā)戴冠，均表示已成年。D社是谷神，稷是土地神。封建君主祭社稷，祈求豐年。后把社稷作為國家的代稱。4下列關(guān)于文學(xué)名著的說法不正確的一項(xiàng)是（ ）A海底兩萬里是法國探險(xiǎn)小說家凡爾納的代表作，主人公是尼摩船長，反對(duì)殖民壓迫也是這部小說的重要主題。B駱駝祥子除描寫了主人公樣子外，還描寫了祥子周圍的人物，如殘忍霸道的車主劉四、一步步走向毀滅的小福子、離死亡只差一步的老馬和小馬祖

4、孫倆等。C儒林外史刻畫了眾多奔走于科舉道路上的土人形象，如被吹捧為能作“天地間之至文”，竟連北宋大文學(xué)家蘇軾是誰都不知道的范進(jìn)。D小說簡愛所述故事主要發(fā)生在桑菲爾德莊園，因?yàn)楹啇垡约彝ソ處熒矸轂榱_切斯特的女兒阿黛勒授課，她的生活在桑菲爾德莊園與羅切斯特產(chǎn)生交集，但最終她與羅切斯特分道揚(yáng)鑣。5選擇書寫完全正確的一項(xiàng)（ ）A琺瑯 峻峭 急不暇擇 離經(jīng)叛道B菡萏 葉鞘 燈火斕珊 念念有辭C凌歷 同僚 洗耳躬聽 不能自已D粗糲 頻危 錙銖必較 憂柔寡斷6綜合性學(xué)習(xí) 材料一：據(jù)統(tǒng)計(jì)，A市患呼吸、心腦、內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病的人數(shù)比例與10年前比增加了2.4倍。醫(yī)學(xué)證實(shí)，霧霾中的微顆粒攜病菌進(jìn)入呼吸道和肺葉中引起

5、炎癥，進(jìn)入人體血液循環(huán)導(dǎo)致人腦功能衰老，引起如腎衰竭等生殖泌尿系統(tǒng)病變，進(jìn)入心臟引發(fā)心肌梗死、心肌缺血或損傷，對(duì)人體造成直接嚴(yán)重危害。材料二：A市10年前曾被譽(yù)為“天然氧吧”，如今卻遭受著霧霾嚴(yán)重污染。表一 A市2014年13月份空氣質(zhì)量 （單位：天）表二 A市霧霾成分分析結(jié)果綜合研讀以上材料，寫出你探究發(fā)現(xiàn)的結(jié)果。7補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。兔從狗竇入，_。(樂府詩集十五從軍征)_，千樹萬樹梨花開。(岑參白雪歌送武判官歸京)大漠孤煙直，_。(王維使至塞上)_,化作春泥更護(hù)花。(龔自珍己亥雜詩)山河破碎風(fēng)飄絮，_。(文天祥過零丁洋)_，燕然未勒歸無計(jì)上。(范仲淹漁家傲)無可奈何花落去，_。(

6、晏殊浣溪沙)子曰:“三軍可奪帥也,_?！?論語子罕)_，_，風(fēng)雨不動(dòng)安如山!(杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌)桃花源記中描寫桃花源社會(huì)環(huán)境安定平和的句子是:“_，_?！?文學(xué)作品中人物的姓名往住體現(xiàn)作家的匠心，它們或體現(xiàn)了人物性格；或暗示了人物命運(yùn)，或寄寓了作者態(tài)度，或暗示了文章主旨。請(qǐng)參考示例（不要求仿照），選擇水滸傳中一個(gè)人物的姓名，結(jié)合小說有關(guān)內(nèi)容寫出你的理解。示例魯達(dá)：“魯”，魯莽，他生性租豪爽快，如會(huì)為素不相識(shí)的金翠蓮拳打死鎮(zhèn)關(guān)西?！斑_(dá)”，通達(dá)，他生性豁達(dá)不拘，如提轄的官位，一聲不響就扔下了：他的法號(hào)“智深”，智慧深沉之意，如野豬林救林沖，理智冷靜。我選_二、閱讀9閱讀下面這首古詩，完成后面小

7、題即事（宋）王安石徑暖草如積，山晴花更繁。縱橫一川水，高下數(shù)家村。靜憩雞鳴午，荒尋犬吠昏。歸來向人說，疑是武陵源。1下列對(duì)這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A首聯(lián)由近及遠(yuǎn)描寫綠草如茵，天氣晴好，山花爛漫，溫暖和煦，表現(xiàn)出旖旎山色。B頷聯(lián)以“縱橫”“高下”為對(duì)，且運(yùn)用數(shù)詞，使畫面清晰可辨，構(gòu)織了一幅和諧勻稱的畫面。C頸聯(lián)運(yùn)用對(duì)偶，以“雞鳴”、“犬吠”寫鄉(xiāng)村荒野之幽靜，側(cè)面寫出村民的悠閑恬適，意象鮮明，意境清幽。D從詩題“即事”看，全詩直書所見，是信筆寫來的隨意之作，表現(xiàn)詩人此時(shí)百無聊賴的心情。2試談?wù)勗姼杞Y(jié)尾兩句所運(yùn)用的表現(xiàn)手法以及表達(dá)的情感。10閱讀下面三段文字，完成下列小題。山川之美，古來共談。高

8、峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。修（歐陽修）既治滁之明年，夏，始飲滁水而甘。問諸滁人，得于州南百步之遠(yuǎn)。其上則豐山，聳然而特立；下則幽谷，窈然而深藏；中有清泉，滃然而仰出。俯仰左右，顧而樂之。于是疏泉鑿石，辟地以為亭，而與滁人往游其間。修之來此，樂其地僻而事簡，又愛其俗之安閑。既得斯泉于山谷之間，乃日與滁人仰而望山，俯而聽泉。掇幽芳而蔭喬木，風(fēng)霜冰雪，刻露清秀，四時(shí)之景，無不可愛。又幸其民樂其歲物之豐成，而喜與予游也。因?yàn)楸酒渖酱?，道其風(fēng)俗之美，使民知所以安此豐年之樂者，幸生無事之時(shí)

9、也。夫宣上恩德，以與民共樂，刺史之事也。遂書以名其亭焉。道州城西百余步，有小溪。南流數(shù)十步，合營溪。水抵兩岸，悉皆怪石，欹嵌盤曲，不可名狀。清流觸石，洄懸激注；佳木異竹，垂陰相蔭。此溪若在山野之上，則宜逸民退士之所游處；在人間，則可為都邑之勝境，靜者之林亭。而置州以來，無人賞愛；徘徊溪上，為之悵然。乃疏鑿蕪穢，俾為亭宇；植松與桂，兼之香草，以裨形勝。為溪在州右，遂命之曰右溪?？蹄懯希檬緛碚?。注：窈然深幽的樣子。滃（wn）然水勢(shì)盛大的樣子。掇（du）拾取。敧（q）嵌盤屈（這些石頭）有的傾斜嵌疊，有的盤曲回旋。攲，傾斜。俾（b）使。1下列各組詞句中加點(diǎn)字的意思相同的一項(xiàng)是（ ）A四時(shí)俱備 關(guān)懷

10、備至B五色交輝 君子之交C夕陽欲頹 斷壁頹垣D沉鱗競躍 千帆競發(fā)2翻譯（甲）文中三處畫線語句，并依據(jù)上下文對(duì)其作進(jìn)一步理解，全都正確的一項(xiàng)是（ ）A高峰入云，清流見底翻譯：巍峨的山峰聳入云端，明凈的溪流清澈見底。理解：這兩句極力描寫山之高、水之凈，用筆洗練，寥寥八字，就寫出了仰觀俯察兩種視角，白云、高山、流水三重風(fēng)物，境界清新。B曉霧將歇，猿鳥亂鳴翻譯：清晨的薄霧將要歇息的時(shí)候，傳來猿、鳥亂七八糟的鳴叫聲。理解：通過描寫林間清晨的生物活動(dòng)，為畫面增添了靈動(dòng)感，傳達(dá)了生命氣息。C自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者翻譯：自從南朝的謝靈運(yùn)以來，就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗的景色了。理解：作者雖然向往和謝靈

11、運(yùn)這樣的林泉高士結(jié)交，但他也無法欣賞景物中的樂趣，因而頗有遺憾之意。3“山水”是中國文人情思中最為厚重的沉淀，大多外顯為對(duì)自然之美的追求。但景語多相似，情語大不同：（甲）文通過對(duì)“山川之美”的描寫，既表達(dá)了_，更表現(xiàn)了_；（乙）文則突出表現(xiàn)了作者_(dá)的思想；（丙）文借助描述一條小溪，隱晦表達(dá)_之意。11閱讀下文，完成小題讀人如讀書在擇書的標(biāo)準(zhǔn)一文中，曾談到讀書實(shí)際上是讀人，讀寫書人的才氣天分、性情和智慧，而不是讀他的身份和專業(yè)知識(shí)。其實(shí)這話也可以倒過來說，讀人也如讀書，與人打變道，不必看重對(duì)方的身份、才學(xué)、性情，心智才是要緊的。雖說讀人如讀書，但在書房里讀人與在生活中請(qǐng)人畢竟不是一回事，書房讀人

12、如單思睛戀，不管你如何心猿意馬、情不自禁，人家都坐懷不亂、無動(dòng)于衷， 生活中讀人卻是人約黃昏，當(dāng)面鑼對(duì)面鼓，當(dāng)場就要過招。生活中讀人，有時(shí)候形勢(shì)比較明朗，比在書店挑書省心。譬如對(duì)方一見面便遞上一張名片，上面寫滿了各種各樣的理事、會(huì)長，制會(huì)長之類的頭街，甚至還細(xì)心周到地在“制處長”后面注明“(沒有正處長)”，這樣的人，如同書店那些如何獲得芳心一類書籍，一餐之下，水落石出，無需再翻，三言兩語打發(fā)走人，肯定不會(huì)留下失之交臂的遺憾。有時(shí)候情況稍復(fù)雜點(diǎn)兒，雙方得搭上幾句腔，才好做判斷。那情形有點(diǎn)兒像楊子榮初上威虎山，一個(gè)說“天王蓋地虎”，一個(gè)答“寶塔鎮(zhèn)河妖”，一個(gè)問“臉紅什么”，一個(gè)答“精神提發(fā)”，再緊

13、逼一句“怎么又費(fèi)了”，忙說是“防冷涂的蠟”外人聽來是天上一句，地下一句，不知所云，但對(duì)話者幾個(gè)回合下來，屬哪一個(gè)溜子的，各自心知肚明，譬之如讀書，便是讀序讀跋雖然是一目十行，但值不值得讀，還是不難判斷。有時(shí)候局勢(shì)卻是撲朔迷離了。你剛要寒暄兩句說今天的天氣哈哈哈，他便馬上說起防汛抗早不能掉以輕心。你正慶幸遇上了一個(gè)心系天下，憂國憂民的志士，想跟他討論媒體公布的SARS發(fā)病數(shù)的可信度，他卻誠懇地告訴你不要傳播小道消息。不談國事，那就說點(diǎn)柴來油鹽的家常話吧，他又可以及時(shí)從“來”宇切入，說起不為五斗來折腰的陶潛老先生，進(jìn)而說到自己并不想當(dāng)官，很痛悵當(dāng)官。這種人大抵都是有點(diǎn)兒身份的人，智商應(yīng)該不低，只是

14、性情不明，讀起來有些費(fèi)力。實(shí)際上，他們比那些談“后現(xiàn)代”，“后后現(xiàn)代”的新潮讀物還難讀，那些書好歹把該說的都說了，這種人卻是真真假假，虛虛實(shí)實(shí)、吞吞吐吐，讓你一時(shí)云里霧里。說起身份和性情，我倒是有一幫所謂“販夫走卒者流”的朋友，因?yàn)槲以逻^鄉(xiāng)，又在水電工地做過多年苦力，原本就是個(gè)販夫走卒。直到現(xiàn)在，我還和當(dāng)年生產(chǎn)隊(duì)的社員及工地的工友過往甚密，對(duì)他們，有些百讀不厭的味道。他們中許多人不只是性情中人，而且也很有天分，說著說著便端出:一句機(jī)智談諧或一針見血的妙諍，比書店那些厚如磚頭的名人名言要耐讀得多。我曾說過我的藏書不多，其原因除了錢不夠多之外，還因?yàn)楝F(xiàn)在的寫書人不夠聰明。實(shí)際上，我的朋友也不夠多

15、，其原因卻是現(xiàn)在聰明人太多，這些人的臉-會(huì)兒紅，一會(huì)兒白，一會(huì)兒“怎么又黃了”。當(dāng)然我并不是不知道，那都是演戲化的妝，或者是“防冷涂的蠟”。這樣的聰明人，不讀倒也罷。1第段“失之交臂”在文中的意思是 _2下列對(duì)第段內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是_ A如果錢夠多，“我”會(huì)買很多書。B如果錢夠多，“我”會(huì)結(jié)交很多朋友。C現(xiàn)在聰明的人情緒變化太快太大。D“我”不愿意和戴著面具的人交朋友。3讀不同的人感受不同，請(qǐng)依據(jù)文章內(nèi)容填空(1)有比較明朗的人，_(2)有稍微復(fù)雜的人，_(3)有撲朔迷離的人，_(4)有性情中的人，_4文末提到“這樣的聰明人，不讀倒也罷”，你是否認(rèn)同?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡述理由。12閱讀下面

16、的文章，完成下列小題。與一個(gè)竊車賊的通信內(nèi)爾比尊敬的布勞恩先生：您一定已經(jīng)發(fā)覺您停在歌德大街的那輛藍(lán)色小轎車被人偷走了。我就是那個(gè)竊車賊。我一向喜歡與被偷的人保持良好的關(guān)系，所以我向您提出以下建議：您的車?yán)镉幸粋€(gè)裝著信件與公文的皮包。這個(gè)包對(duì)我毫無用處；然而對(duì)您，我想，必定十分重要。我將為您把這個(gè)包放在歌德大街四號(hào)的后面，如果您也把您的轎車證件放在那里的話，您給我的回信也可一并放在那里。非常感謝。您的竊車賊一九六四年四月三日于法蘭克福尊敬的竊車賊先生：我急需那些公文，因此我接受您的建議。我的，也就是您的藍(lán)色四座轎車的證件可以在今晚十二點(diǎn)去歌德大街四號(hào)后面取。謹(jǐn)致敬意。馬克斯布勞恩一九六四年四月

17、五日于法蘭克福尊敬的布勞恩先生：本周您的轎車必交的分期稅款真的高達(dá)二百四十六點(diǎn)九七馬克嗎？您恭順的竊車賊一九六四年四月七日于法蘭克福尊敬的竊車賊先生：我非常遺憾地告訴您，您必須在本周內(nèi)到稅務(wù)局去付清那筆分期稅款。拖欠稅款會(huì)被可扣以很高的罰款。謹(jǐn)致崇高敬意。您的馬克斯布勞恩此外：請(qǐng)勿忘記向西克瑞塔斯保險(xiǎn)公司交納汽車保險(xiǎn)費(fèi)。一九六四年四月九日于法蘭克福尊敬的布勞恩先生：請(qǐng)您原諒我又寫信前來打擾。我只是想問一下，十二至十四升汽油夠這輛轎車用嗎？另外，左后輪好像有些漏氣。謹(jǐn)致敬意。您的竊車賊一九六四年四月十日于法蘭克福尊敬的竊車賊先生：我完全忘了寫信提醒您，我的，也就是您的汽車，必須立即更換新輪胎。汽

18、車的耗油量您說得很正確?，F(xiàn)在您一定已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了這是一輛老掉牙的破車了吧？就您的職業(yè)而言您一定常常用車，為了您的安全我建議您快換上新的閥門。您的馬克斯布勞恩一九六四年四月十二日于法蘭克福尊敬的布勞恩先生：稅務(wù)局令我在十天之內(nèi)補(bǔ)交稅款六百九十八點(diǎn)五七馬克。另外，車座的軟墊壞了，左轉(zhuǎn)彎指示燈也失靈了。您能給我推薦一個(gè)又小又便宜的停車房嗎？最好車房里的溫度高一點(diǎn)，因?yàn)轳R達(dá)很難啟動(dòng)?，F(xiàn)在我停車得花五十馬克。謹(jǐn)致誠摯的謝意。您的竊車賊一九六四年四月十八日于法蘭克福尊敬的竊車賊先生：您別無選擇，只有如數(shù)交付稅款。另外，昨天夜里我突然想起剎車已經(jīng)失效。您馬上去檢查一下。還有，如果遇到像現(xiàn)在這樣的壞天氣，您一定得

19、去把車頂修一修。您恭順的馬克斯布勞恩又：關(guān)于停車房我提不出什么好建議。我一向是把車停在露天的。一九六四年四月二十三日于法蘭克福尊敬的布勞恩先生：我偷了您的汽車，卻吃足了您的苦頭。福無雙至，福不單行，昨天變速器又壞了。我這個(gè)地道的小偷又怎么承擔(dān)得起這許多款項(xiàng)呢？我請(qǐng)求您收回這輛汽車，我會(huì)付給您一筆為數(shù)不多的賠償費(fèi)。衷心希望您能接受我的建議。謹(jǐn)致最崇高的敬意。您的竊車賊一九六四年四月二十五日于法蘭克福尊敬的竊車賊先生：您突然做出如此生硬的決定，打斷了我們友好的通信，令人十分遺憾，您偷走了我的汽車，我才弄清了上帝給我一雙腳是用來做什么的。我又開始四處漫游。我現(xiàn)在已減肥達(dá)數(shù)磅之多，心臟情況正常，“經(jīng)理

20、病”于我已經(jīng)久違。現(xiàn)在我很少有客人，經(jīng)濟(jì)情況大為好轉(zhuǎn)?？赏蝗荒哑囘€給我！對(duì)此我絕不會(huì)加以考慮！就是您向法院提出起訴，我也絕不會(huì)答應(yīng)。此外，我從不接受偷來的東西。謹(jǐn)致最崇高的敬意。您的馬克斯布勞恩一九六四年四月二十八日于法蘭克福1通讀全文，說說小說開頭中出現(xiàn)竊車賊給車主寫信這一情節(jié)的作用。2下列選項(xiàng)說法錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是（ ）A小說沒有典型的情節(jié)，以竊車賊和失主互通書信的形式來反映社會(huì)問題。B竊車賊由于社會(huì)的譴責(zé)，出于良心的發(fā)現(xiàn)想把車歸還給失主。C車主人是一個(gè)幽默的人，不愿接受丟失的車子，是由于自己不需要車子了。D小說塑造了竊車賊和丟車者的故事，故事荒誕又發(fā)人深思。3小說結(jié)尾出現(xiàn)“丟車者拒絕接受

21、竊車者歸還車”這一結(jié)局，試分析具體原因。4小說除了情節(jié)的荒誕外，還有極強(qiáng)的諷刺性，結(jié)合生活體驗(yàn)，說說小說的深刻含義。13 寧靜是一種生產(chǎn)力于丹清人張潮在幽夢(mèng)影中寫道：“能閑世人之所忙者，方能忙世人之所閑?！边@句話頗有意味，意思是指大家都在忙碌的事情，你能夠悠閑地對(duì)待它，才會(huì)有時(shí)間、有心思去滿足自己的閑情逸趣。別人忙碌追逐的你不追趕，別人置之不理的你用心去體會(huì)。這是一個(gè)發(fā)現(xiàn)的過程。發(fā)現(xiàn)什么呢？發(fā)現(xiàn)一種生活方式，發(fā)現(xiàn)生命的質(zhì)量。菜根譚里說：“性躁心粗者，一事無成；心平氣和者，百福自集?！敝v的是同樣的道理。寧靜有時(shí)也是一種生產(chǎn)力。一個(gè)人能夠平心靜氣，就能夠獲得一種智慧的能量，提高生命的質(zhì)量和效率。我

22、曾看過一個(gè)小故事。一位木匠把手表掉在半人高的刨花堆里，讓眾多徒弟去找。大家亂哄哄地找，怎么也找不著。后來他的兒子獨(dú)自在夜里靜靜地聽手表走動(dòng)的響聲，終于找到那塊手表。事情很簡單，道理卻很深刻。想想看，寧靜難道不是一種生產(chǎn)力嗎？莊子中說：“水靜猶明，而況精神！圣人之心靜乎！天地之鑒也；萬物之鏡也?！碧斓厝f物是可以映照在我們心中的，前提是心要安靜，因?yàn)樗骶褪侨绱?。喧囂的小溪把碎沫拍打在山崖上的時(shí)候，澎湃的大海把浪花摔打在沙灘上的時(shí)候，它能照見世界嗎？它什么也看不見。一個(gè)人的心里有太多欲望，或是過分在意他人的贊譽(yù)和誹謗之語，這顆心就會(huì)像喧囂的小溪碎沫和澎湃的大海浪花，鼓蕩著，躁動(dòng)著。這樣的人能靜下來

23、嗎？如果不能擁有一份寧靜，不能擁有一種閑適，我們能看見生命的本真嗎？安靜下來，在中國人本來的生命規(guī)律中去發(fā)現(xiàn)悠然的歡喜。對(duì)今天這個(gè)時(shí)代而言，也許不只是一件錦上添花的事，說它是雪中送炭也不為過。1第段中，“獲得一種智慧的能量”與“提高生命的質(zhì)量和效率”能否對(duì)調(diào)？為什么？2第段，把畫線的反問句“這樣的人能靜下來嗎”改成陳述句，好不好？請(qǐng)說明理由。3你身邊也有一些人不夠“寧靜”，請(qǐng)舉例說明，并為他們提出建議。三、語言表述14請(qǐng)從所給的三個(gè)詞語中，選出一個(gè)最符合語境的填寫在橫線上 (1)最近，以展現(xiàn)大國自信、以敬奮斗精神為主題的紀(jì)錄電影厲害了，我的國掀起熱潮，觀眾稱贊其為 (鐫刻 銘刻 雕刻)新時(shí)代的

24、奮斗電影。(2)這里峰嶺連綿，幽谷疊翠，瀑流飛懸，更有原始森林遮天蔽日， (浩瀚無垠 浩浩蕩蕩 廣袤無垠)，像一片綠色的海，讓人震撼不已。四、寫作15閱讀下面的材料，按要求作文。馬云因?yàn)閭€(gè)子矮小，頭發(fā)稀疏，顴骨深凹，其貌不揚(yáng)，曾多次在求職時(shí)遭到拒絕；但是他最終憑借自己的堅(jiān)韌品質(zhì)和卓越才華開創(chuàng)了阿里巴巴帝國并成享譽(yù)全球的商業(yè)大鱷。演員柯震東憑借俊朗外形，出演電影那些年小時(shí)代等在娛樂圈迅速走紅；但成名后因被人批評(píng)演技單一，戲路太窄而自我沉淪，最終沾染毒品，被廣電總局下達(dá)封殺禁演令。顏值不能決定一切，想在人生道路上走得更遠(yuǎn)，站得更高，還是要靠自己的內(nèi)在實(shí)力。請(qǐng)你根據(jù)對(duì)上述文字的理解和思考，寫一篇文章

25、。要求：依據(jù)材料的整體語意立意，自擬標(biāo)題，不少于600字。文中如果出現(xiàn)真實(shí)的姓名與校名，請(qǐng)以化名代替。參考答案一、積累與運(yùn)用1、B【解析】A.蔚藉慰藉；C.怡笑大方貽笑大方；D.神彩奕奕神采奕奕；故選B。2、B【解析】本題考查語句辨析。A項(xiàng)錯(cuò)誤，指代不明，將“中國和美國”改為“美國和中國”；B項(xiàng)正確；C項(xiàng)錯(cuò)誤，結(jié)構(gòu)混亂，去掉“圍繞”或者“以為核心”；D項(xiàng)錯(cuò)誤，關(guān)聯(lián)詞語用錯(cuò)，將“雖然但是”改為“不但而且”。3、C【解析】本題考查學(xué)生文學(xué)常識(shí)的把握，文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是：作者名、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等?；仡櫵x文章的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問題作答即可。C

26、項(xiàng)表述正確，其他各項(xiàng)的錯(cuò)誤之處分別為：A項(xiàng)“四書”指論語大學(xué)中庸孟子, “五經(jīng)”指詩經(jīng)尚書禮記周易春秋。B項(xiàng)詩經(jīng)收錄了從西周到春秋時(shí)期的305篇詩歌。D項(xiàng)“社稷”中“社”指土地神，“稷”指谷神。點(diǎn)睛：“文學(xué)常識(shí)”的考查旨在開闊學(xué)生的文學(xué)視野，加深對(duì)那些在社會(huì)上有重要影響力的作家、作品的了解。它主要考查：(1)識(shí)記中國重要作家的時(shí)代及代表作。(2)識(shí)記外國重要作家的國別與代表作。(3)識(shí)記文學(xué)體裁常識(shí)。一般難度不大，注意一個(gè)“?！弊趾汀懊弊郑灰m纏于細(xì)枝末節(jié)，可列表比較或歸類復(fù)習(xí)，增加得分把握。4、D【解析】ABC三項(xiàng)正確，D項(xiàng)錯(cuò)誤。簡愛與羅切斯特最終結(jié)了婚。5、A【解析】B.燈火斕珊燈火闌

27、珊，念念有辭念念有詞。C. 凌歷凌厲，洗耳躬聽洗耳恭聽。D. 頻危瀕危，憂柔寡斷優(yōu)柔寡斷。6、熱電、化工、汽車尾氣排放，導(dǎo)致A市空氣污染嚴(yán)重（或每月污染天數(shù)占到三分之二以上）；因?yàn)殪F霾會(huì)對(duì)人體的呼吸、心腦、內(nèi)分泌系統(tǒng)造成直接嚴(yán)重危害，所以 A市患呼吸、心腦、內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病的人數(shù)比例與10年前比增加了2.4倍。【解析】解答此題首先要通讀材料，了解材料所反映的主要問題，然后再從表格、文字材料中提取探究如下信息：問題產(chǎn)生的原因是什么，這些問題的具體表現(xiàn)是什么，這些問題的存在導(dǎo)致什么后果。以上問題得出答案后，用文字將其表述出來，注意探究結(jié)果必須與材料一致。材料一些霧霾的危害，會(huì)對(duì)人體的呼吸、心腦、內(nèi)分

28、泌系統(tǒng)造成直接嚴(yán)重危害。表二寫霧霾產(chǎn)生的原因，熱電、化工、汽車尾氣排放。表一污染導(dǎo)致的結(jié)果，A市空氣污染嚴(yán)重，A市患呼吸、心腦、內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病的人數(shù)比例與10年前比增加了2.4倍。7、 (1)雉從梁上飛。(2)忽如一夜春風(fēng)來，(3)長河落日?qǐng)A。(4)落紅不是無情物(5)身世浮沉雨打萍。(6)濁酒一杯家萬里，(7)似曾相識(shí)燕歸來。(8)匹夫不可奪志也。(9)安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，(10)阡陌交通，雞犬相聞【解析】此類題屬于基礎(chǔ)題，也是各地中考語文必考題。古詩文默寫題不論分幾種類型，都是以記憶、積累為根本的，然后在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用、賞析。解題時(shí)一是要透徹理解詩歌的內(nèi)容，二是要認(rèn)

29、真審題，找出合適的詩句，三是答題時(shí)不能寫錯(cuò)別字?！帮簟薄皾帷薄把唷薄熬恪笔谴祟}中的易錯(cuò)字，作答時(shí)要注意字形。8、林沖：沖，是一種勇氣，也是一種“雖九死其猶不悔”的精神。豹子頭林沖，三十六天罡星中的天雄星，歷任八十萬禁軍槍棒教頭，是官逼民反的典型代表?！窘馕觥空珙}干所說，名著之所以經(jīng)典，正因?yàn)槠溆兄^高的藝術(shù)價(jià)值，即使是一個(gè)小小的人名，也“往往體現(xiàn)作家的匠心”，內(nèi)涵豐富，意味深遠(yuǎn)，值得讀者細(xì)細(xì)品味。這樣的試題啟示我們，閱讀名著，不應(yīng)僅僅停留在知道主要人物、了解故事梗概、背誦主題思想這樣膚淺的層面。這樣的閱讀無疑是暴殄天物。正因如此，部編教材在每篇名著導(dǎo)讀中設(shè)置了“專題探究”欄目，引導(dǎo)同學(xué)們從各

30、個(gè)方面對(duì)名著精讀細(xì)讀?？忌诮忸}時(shí)，可結(jié)合題干“或體現(xiàn)了人物性格，或暗示了人物命運(yùn)，或寄寓了作者態(tài)度，或暗示了文章主旨”四個(gè)方面，參照分析香菱的示例來回答。如盧俊義的“盧”者通爐，性急如火，相貌英俊，人際關(guān)系廣，講義氣，仗義疏財(cái)，人稱“玉麒麟”。二、閱讀9、1D2詩歌的尾聯(lián)運(yùn)用了陶淵明桃花源記中“武陵源”（或世外桃源）這一典故，直抒胸臆，表達(dá)了對(duì)武陵源的贊美之情，也表達(dá)了作者對(duì)寧靜優(yōu)美，自由閑適的農(nóng)村生活的向往之情?！窘馕觥?D“全詩直書所見，是信筆寫來的隨意之作，表現(xiàn)詩人此時(shí)百無聊賴的心情?！卞e(cuò)誤，即事，題目的意思就是說敘述詩，主要表達(dá)了詩人對(duì)田園生活的向往之情。2考查對(duì)詩歌表現(xiàn)手法及作者思

31、想情感的理解。武陵源：即陶淵明桃花源記中描寫的一處世外桃源。運(yùn)用典故，寫自己的感受：詩人遠(yuǎn)足歸來，向人談起這番游歷，就像親身去了一次世外桃源。其中雖不言景，而景自在其中。同時(shí)，也可體會(huì)到詩人對(duì)桃源生活的向往。王安石另有桃源行一首，直接表達(dá)了他對(duì)陶洲明筆下的桃花源的贊美。10、1D2A3 示例：對(duì)自然美景（祖國山河）的贊美之情 娛情山水的清高思想（期望與古往今來的林泉高士相比肩的思想） 與民同樂 懷才不遇 【解析】1D句中加點(diǎn)字的意思相同。都是“競相”之意。A前者“具有，具備”，后者“完備，周到”。B前者“交互、交錯(cuò)”，后者“交情，交往”。C前者“太陽落山”，后者“殘毀，坍塌”。2B“亂七八糟的

32、鳴叫聲”錯(cuò)。應(yīng)改為“此起彼伏的鳴叫聲”。C“但他也無法欣賞景物中的樂趣，因而頗有遺憾之意”錯(cuò)?！白钥禈芬詠?，未復(fù)有能與其奇者”：自從謝靈運(yùn)以來，沒有人能夠欣賞它的妙處，而作者卻能夠從中發(fā)現(xiàn)無盡的樂趣，帶有自豪之感，期與謝公比肩之意溢于言表。3比較閱讀?！炯住课挠昧肆藥坠P勾畫出江南的山水之秀美，表達(dá)了對(duì)自然美景的贊美之情和自己歸于自然、娛情山水的清高思想。【乙】文通過平實(shí)簡潔的敘述向人們描繪了豐樂亭之“樂”，一方面表達(dá)了作者對(duì)此“樂”的欣喜眷戀之情，另一方面表達(dá)了作者對(duì)此“樂”來之不易而生的珍惜之感，對(duì)民生疾苦的關(guān)注。【丙】文借右溪無人賞愛，抒發(fā)了作者懷才不遇的感慨。根據(jù)以上分析填空即可?！军c(diǎn)睛

33、】一詞多義。文言詞語的用法和含義是中考的常考題，一詞多義現(xiàn)象在文言文中相當(dāng)普遍。有些詞所包含的意義不止一個(gè)，在不同的語言環(huán)境中能表示不同的意思，這樣的現(xiàn)象叫一詞多義。把握一詞多義，要注意了解詞的本義、引申義、比喻義和假借義。（一）譯文：山川景色的美麗，自古以來就是文人雅士共同欣賞贊嘆的。巍峨的山峰聳入云端，明凈的溪流清澈見底。兩岸的石壁色彩斑斕，交相輝映。青蔥的林木，翠綠的竹叢，四季常存。清晨的薄霧將要消散的時(shí)候，傳來猿、鳥此起彼伏的鳴叫聲；夕陽快要落山的時(shí)候，潛游在水中的魚兒爭相跳出水面。這里實(shí)在是人間的仙境啊。 自從南朝的謝靈運(yùn)以來，就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗的景色了。（二）譯文：我擔(dān)任

34、滁州太守后的第二年夏天，才喝到滁州的泉水，覺得甘甜。于是向滁州人詢問泉水的發(fā)源地，就在距離滁州城南面一百步的近處。它的上面是豐山，高聳地矗立著；下面是深谷，幽暗地潛藏著；中間有一股清泉，水勢(shì)洶涌，向上涌出。我上下左右地看，很愛這里的風(fēng)景。因此，我就叫人疏通泉水，鑿開石頭，拓出空地，造了一座亭子，于是我和滁州人在這美景中往來游樂。我來到這里，喜歡這地方僻靜，而政事簡單，又愛它的風(fēng)俗安恬閑適。在山谷間找到這樣的甘泉之后，于是每天同滁州的士人來游玩，抬頭望山，低首聽泉。春天采摘幽香的鮮花，夏天在茂密的喬木乘涼，刮風(fēng)落霜結(jié)冰飛雪之時(shí)，更鮮明地顯露出它的清肅秀美，四時(shí)的風(fēng)光，無一不令人喜愛。那時(shí)又慶幸遇

35、到民眾為那年谷物的豐收成熟而高興，樂意與我同游。于是為此根據(jù)這里的山脈河流，敘述這里風(fēng)俗的美好，讓民眾知道能夠安享豐年的歡樂，是因?yàn)橛行疑谶@太平無事的時(shí)代。宣揚(yáng)皇上的恩德，和民眾共享歡樂，這是刺史職責(zé)范圍內(nèi)的事。于是就寫下這篇文章來為這座亭子命名。（三）譯文：在道州城西邊一百多步的地方，有一條小溪。它向南流幾十步遠(yuǎn)，并入營溪。溪水兩岸，全都是怪石，它們傾斜嵌疊，回旋盤曲，姿態(tài)奇特，無法用語言來形容。清澈的溪流沖擊到巖石，便激起騰空的浪花和股股洄流。岸邊還有美麗的樹木和珍奇的青竹，垂下蔭影相互遮蔽。這條溪水如果在空曠的山野，那是很適合隱士游覽和居住的；如果在人煙輳集的地方，也可成為城市居民游覽

36、的勝地，和愛清靜者休憩的園林?？墒亲詮牡乐莩浅蔀橹莸闹嗡詠?，卻至今沒有人們來欣賞它和喜愛它；我在溪水旁徘徊，為此悵然惋惜！于是進(jìn)行疏導(dǎo)開通，清除掉雜亂的草木，建造了亭閣，又種植了松樹、桂樹，還鋪植保護(hù)坡岸的香茅，來增益它優(yōu)美的景致。因?yàn)橄谥莩侵遥次髅妫?，便命名它為“右溪”。現(xiàn)在把這些文字刻在石上，以讓后來的人知道。11、1當(dāng)面錯(cuò)過2D3 (1)有詳細(xì)的自我介紹，如讀名片； (2)要從幾個(gè)宏觀的角度把握，如讀序跋 (3)智商不低，性情不明，讀來費(fèi)力； (4)耐人尋味，常常闡出一句機(jī)留詼譜或針見血的妙詩。 4認(rèn)同:這種人對(duì)自己掩蓋太深，讀來太費(fèi)力，也令人不愉快，不認(rèn)同:生活中各類人都有，況

37、乎這類人“大抵都是有點(diǎn)兒身份”，無法回避?！窘馕觥?此題考查的是詞語的含義。“失之交臂”的意思是胳膊碰胳膊，指擦肩而過。形容當(dāng)面錯(cuò)過。用在這里的意思是“當(dāng)面錯(cuò)過”。據(jù)此作答。2此題考查的是在文中搜集信息的能力。最后一段寫到“我的藏書不多”除了經(jīng)濟(jì)原因之外，是因?yàn)椤艾F(xiàn)在的寫書人不夠聰明”，“我”的朋友少，是因?yàn)椤艾F(xiàn)在聰明人太多”，“這些人的臉-會(huì)兒紅，一會(huì)兒白，一會(huì)兒怎么又黃了”不是因?yàn)榍榫w變化快，而是因?yàn)楝F(xiàn)在的人善于偽裝。故選D。3此題考查的是從文中搜集信息的能力。段中“有時(shí)候形勢(shì)比較明朗，比在書店挑書省心。譬如對(duì)方一見面便遞上一張名片”，段中“有時(shí)候情況稍復(fù)雜點(diǎn)兒，雙方得搭上幾句腔，才好做判

38、斷”需要多角度把握。段中“有時(shí)候局勢(shì)卻是撲朔速離了”“ 這種人大抵都是有點(diǎn)兒身份的人，智商應(yīng)該不低，只是性情不明，讀起來有些費(fèi)力”。段中“他們中許多人不只是性情中人，而且也很有天分，說著說著便端出:一句機(jī)智談諧或一針見血的妙諍”。根據(jù)這些信息作答。4此題屬于開放性試題。文章結(jié)尾提到了“這些人的臉-會(huì)兒紅，一會(huì)兒白，一會(huì)兒“怎么又黃了”。當(dāng)然我并不是不知道，那都是演戲化的妝，或者是防冷涂的蠟”。這些人善于偽裝，所以作者說“不讀倒也罷”。對(duì)于這一觀點(diǎn)可以同意，理由就結(jié)合他們的虛偽，不真實(shí)來談即可。當(dāng)然也可以選擇不同意，因?yàn)榇笄澜?，林林總總，我們什么樣的人都?huì)碰到，只要保持我們自身的品行即可。據(jù)此

39、理解作答。12、1交代竊車賊想用裝信件和公文的皮包交換轎車的證件的原因，引出下文竊車賊與車主互通書信的情節(jié)。2BC3（1）丟車者想教訓(xùn)竊車賊，做壞事就付出代價(jià)。（2）丟車者習(xí)慣了沒車的生活，不想因?yàn)檐囎痈淖冏约旱纳盍?xí)慣。（3）增強(qiáng)小說的懸念和諷刺性，讓人讀來捧腹大笑。4示例：小說告訴人們不擇手段得到的利益必將會(huì)帶來痛苦，同時(shí)也諷刺了社會(huì)中名目繁多的收費(fèi)給百姓帶來的生活負(fù)擔(dān)，呼吁社會(huì)要弘揚(yáng)正能量?！窘馕觥?考查對(duì)情節(jié)設(shè)置的理解。小偷信中提到“您的車?yán)镉幸粋€(gè)裝著信件與公文的皮包。這個(gè)包對(duì)我毫無用處；然而對(duì)您，我想，必定十分重要?！薄叭绻舶涯霓I車證件放在那里的話，您給我的回信也可一并放在那里

40、?！笨芍⊥祵懶诺哪康氖窍胗煤苤匾墓陌鼡Q取交換轎車的證件，引出下文車主回信的情節(jié)。2BC錯(cuò)誤，竊車賊由于支付不起各種費(fèi)用而想退還車子，車主人是由于車子已成了自己的累贅而不愿接受車子。3考查對(duì)句子的分析理解。竊賊偷了東西，還想要挾車主，來達(dá)到自己的目的，“您偷走了我的汽車，我才弄清了上帝給我一雙腳是用來做什么的。我又開始四處漫游。我現(xiàn)在已減肥達(dá)數(shù)磅之多，心臟情況正常，經(jīng)濟(jì)情況大為好轉(zhuǎn)?？赏蝗荒哑囘€給我！對(duì)此我絕不會(huì)加以考慮！就是您向法院提出起訴，我也絕不會(huì)答應(yīng)。此外，我從不接受偷來的東西?！边@是車主的理由，丟車者想教訓(xùn)竊車賊，想讓他付出代價(jià)。車主習(xí)慣了沒車的生活；這樣的結(jié)尾出乎意料之外

41、，增強(qiáng)懸念和諷刺性。4這是一種主觀性較強(qiáng)題目。解此類開放性試題：要緊扣文章的主旨；要緊密聯(lián)系實(shí)際談感想和認(rèn)識(shí)，要真切，從生活中來，態(tài)度要正確、鮮明。小說是想告訴人們，不可做壞事，做了壞事是要受到懲罰的，通過揭示社會(huì)的種種不合理，呼吁社會(huì)要弘揚(yáng)正能量。13、1不能。因?yàn)橄全@得，然后才能提高，兩者有先后遞進(jìn)的關(guān)系。2反問句不能改為陳述句，如果改為陳述句就少了一種強(qiáng)調(diào)和提醒注意的語氣。3考試復(fù)習(xí)時(shí)心浮氣躁者；建議：只有沉下心來，腳踏實(shí)地地復(fù)習(xí)，一步一個(gè)腳印地學(xué)習(xí)才能考出好成績?！窘馕觥?考查論證語言的邏輯關(guān)系。一般此類問題，回答都是否定的，說原因，就要分析相關(guān)內(nèi)容，看有什么特點(diǎn)，有什么聯(lián)系。不能對(duì)調(diào)

42、，自然是在內(nèi)容上有先后承接或遞進(jìn)或總說分說的關(guān)系。細(xì)心理解“獲得”“提高“的意思和它們之間的邏輯關(guān)系。故而不能調(diào)換。2反問句就是用疑問的句式,表達(dá)肯定的觀點(diǎn)。反問句表面看來是疑問的形式,但實(shí)際上表達(dá)的是肯定的意思,答案就在問句之中。這里的反問的形式比一般的陳述句語氣更強(qiáng)，更能引起人們的注意和思考。3理解“不夠?qū)庫o”的含義：不能靜心做事做學(xué)問，身心浮躁?？蓮膶W(xué)校生活中舉例說明，一些學(xué)生之所以學(xué)習(xí)不好，就是因?yàn)殪o不下心來。提的建議要針對(duì)舉的例子，要具體有可操作性。如，自習(xí)課時(shí)東張西望，說笑聊天，找不到事做。建議：看看周圍認(rèn)真做事的同學(xué)，想想老師布置了什么任務(wù)，然后定下這節(jié)課的任務(wù)。三、語言表述14、 (1)鐫刻(2) 廣袤無垠【解析】試題分析：（1）鐫刻：雕刻，可引申為使印象深刻，符合語境。雕鏤：基本詞義為雕刻。但也可解釋為“雕刻品”或“比喻刻意修飾文辭”，只能用在實(shí)物上。銘記：牢記心中。沒有“鐫刻”語義重。（2）浩瀚無垠：是指水勢(shì)盛大沒有邊際，多比喻大?；蛱炜彰娣e廣大。浩浩蕩蕩：原形容水勢(shì)廣大的樣子。后形容事物的廣闊壯大，或前進(jìn)的人流聲勢(shì)浩大。廣袤無垠：形容廣闊得望不到邊際，遼闊無邊。比喻非常廣闊。根據(jù)描寫對(duì)象“原始森林”，應(yīng)該選用“廣袤無垠”。四、寫作15、顏值與實(shí)力在抖音軟件上，一些憑借自己的才華立足于平臺(tái)的人點(diǎn)贊率最多三四萬，而那些單單憑借高顏值立足