三年級(jí)上學(xué)期生命安全教育教(學(xué)）案

1、 PAGE19 / NUMPAGES19 三年級(jí)生命安全教育教案謝傳洪第一單元悅納自我，敬畏生命第一課時(shí)做我真好教學(xué)目標(biāo)：1、知道每一個(gè)生命都是獨(dú)特的，都是充滿力量的，都是美麗而燦爛的。2、引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我和他人。教學(xué)重點(diǎn)：知道每一個(gè)生命都是獨(dú)特的，都是充滿力量的，都是美麗而燦爛的。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我和他人。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、鏡子。教學(xué)流程：一、情境園1、聽老師讀林肯的故事。2、聽了這個(gè)故事，你有什么想法？二、智慧屋1、這個(gè)獨(dú)一無二的“我”到底是怎么樣的呢？你了解自己嗎？請同學(xué)們拿出小鏡子觀察一下自己。2、根據(jù)提示說說自己長什么樣子：（1）我的眼睛。（2）我的臉蛋（3）我的嘴巴（

2、4）我的3、你了解自己與他人的不同之處嗎？分組交流。三、訓(xùn)練場1、填填涂涂。（1）根據(jù)自己的興趣、愛好和擅長的程度涂色?！芭d趣很大”涂紅色，“興趣一般”涂黃色，“興趣不大”涂藍(lán)色，“沒有興趣”涂綠色。如有表上沒有的其他愛好、特長，可填寫在表格內(nèi)，并涂上相應(yīng)程度的顏色。跳繩看動(dòng)畫片攝像唱歌游泳寫作看漫畫打籃球踢毽子拼裝模型攝影跳舞滑冰電腦下圍棋踢足球跳皮筋拉小提琴吹號(hào)繪畫聽音樂種花下象棋彈鋼琴2（2）我的發(fā)現(xiàn)：現(xiàn)在，我們來看一看，你發(fā)現(xiàn)了什么？（3）問問同學(xué)們喜歡自己的哪些愛好、特長。你欣賞誰的特長呢？2、小游戲“我的手印”。3、猜猜他是誰4、自編兒歌。四、錦囊小卷：我發(fā)現(xiàn)，我就是我。五、我的收

3、獲我們每一個(gè)人都有著（）的相貌，性格、興趣也是（）的，是他人（）替代的。我們不僅要（）自己，還要（）他人。第二課時(shí)我身上的“紅綠燈”教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)自己的身體，知道自己身體的界限。2、使學(xué)生從小可以建立健康的性心理，善待自己的身體，會(huì)與同學(xué)進(jìn)行健康地交往，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，健康快樂地成長。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)自己的身體，知道自己身體的界限。教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生從小可以建立健康的性心理，善待自己的身體。教學(xué)準(zhǔn)備：課件。教學(xué)流程：一、談話導(dǎo)入師：你們已經(jīng)是三年級(jí)的小學(xué)生了，那么現(xiàn)在的你和在幼兒園讀書時(shí)的你相比，身體上有什么變化嗎？二、游戲：親密接觸1、同桌兩人組成行動(dòng)伙伴。2、隨著老師的指令：“摸頭、摸

4、臉、拍肩、牽手、擁抱、摸肚子”等，行動(dòng)伙伴學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的身體接觸。3、反饋：在活動(dòng)中，哪些動(dòng)作你覺得不舒服？4、小結(jié)：為什么我們身體的某些部位與人接觸你感覺很正常，而有些部位的接觸卻讓你覺得不舒服，就讓我們帶著問題進(jìn)入我身上的“紅綠燈”。二、區(qū)分紅綠燈1、分組討論,組長做好記錄(紅、黃、綠水彩筆)，完成后展示交流。把全班分成六個(gè)組，各組討論出男女生可被觸碰和不可被觸碰的部分。2、小結(jié)：從剛才的討論我們知道泳衣覆蓋的部分是紅燈區(qū)，必須得到他人的尊重，不管這個(gè)人我們是否認(rèn)識(shí)，都不可以觸碰我們的這些部位。在現(xiàn)實(shí)生活中，一些人妄想通過肢體、語言、圖畫暗示或其他方式挑逗我們，面對這些性騷擾或性侵害，我們

5、又該怎樣處理呢？三、活動(dòng):尋找金鑰匙1、操作要點(diǎn)：1）將三個(gè)場景以文字方式呈現(xiàn)在大屏幕上。2）分小組尋找金鑰匙。2、活動(dòng)內(nèi)容：場景一：課間游戲，你和同學(xué)玩得正開心，突然一個(gè)調(diào)皮鬼跑過來脫你的褲子，你該怎樣處理？（金鑰匙：拍開他的手，告訴他：我不喜歡你這樣做）場景二：父母不在家，有個(gè)男性親戚突然來訪，對你表現(xiàn)親密。你感覺非常不舒服，該怎么做？（金鑰匙：挪動(dòng)身體躲開，告訴他：我不喜歡你這樣做。要知道傷害我們的可能不僅僅是陌生人，發(fā)覺熟悉的人意圖侵犯我們，也要學(xué)會(huì)拒絕）場景三：一個(gè)熟悉的叔叔闖了小娟的紅燈區(qū)，并威脅她不能告訴別人，否則就殺了她，小娟應(yīng)該怎么辦？（金鑰匙：萬一遭到性侵害，就要告訴你信任

6、的大人，讓大人來幫助你解決問題）4、小結(jié)：如果遇到性侵犯，我們要第一時(shí)間告訴自己的家人或報(bào)警，性侵犯是不分男女、不分年齡的，我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。四、保護(hù)身體小兒歌五、我的收獲第三課時(shí)生命的奇跡教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生體會(huì)生命的獨(dú)特與可貴，學(xué)會(huì)熱愛生命、尊重生命、呵護(hù)生命。2、讓學(xué)生知道任何生命都是獨(dú)一無二的。都能創(chuàng)造出獨(dú)特的奇跡，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)生命的美麗和神奇，學(xué)會(huì)珍愛生命、善待生命。教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)生命的可貴，神奇、學(xué)會(huì)呵護(hù)生命。教學(xué)難點(diǎn)：幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)生命的美麗和神奇，學(xué)會(huì)珍愛生命、善待生命。教學(xué)準(zhǔn)備：水熊圖片、課件。教學(xué)流程一、情境園1、讀課文：水熊的故事。2、思考：讀了水熊的故事，你有什么感想？3

7、、小貼士。二、智慧屋1、了解海星的生存。2、了解仙人掌的生活習(xí)性。三、訓(xùn)練場1、接龍比賽，說一說你知道的大自然中有關(guān)生命頑強(qiáng)的現(xiàn)象。我知道：我的小伙伴們知道：我的感受：2、完成課本P12第二題。四、錦囊小卷生命是奇跡，敬畏珍愛它。五、談?wù)勎业氖斋@第四課時(shí)人的生命周期教學(xué)目標(biāo)1、從出生到現(xiàn)在，我們的身體發(fā)生了很多的變化，今后還將發(fā)生變化。2、人在生命的不同年齡階段，身體的特點(diǎn)各不相同。3、人也有生命周期，人的一生也要經(jīng)歷幼年、青年、成年和老年四個(gè)階段。4、人的壽命長短和是否健康生活有很大關(guān)系。教學(xué)重難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)人的生命周期，知道人的生命周期要經(jīng)歷幼年、青年、成年和老年四個(gè)階段。了解人一生的

8、身體變化特點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備：課件。教學(xué)流程：一、引題入課：同學(xué)們所有的動(dòng)物都有自己的生命周期，人的生命周期是怎樣的呢？二、學(xué)習(xí)新課1、我們的出生與生長變化（1）我們是從哪里來的;（2）我們剛出生時(shí)是什么樣子的;（3）從出生到現(xiàn)在我們的身體發(fā)生了哪些變化。2、我們的一生（1）調(diào)查身邊最熟悉的人，把握不同年齡段人的身體特點(diǎn)?；顒?dòng)分為四步:（一）、找出身邊最熟悉的人;（二）、弄清他們的年齡段;（三）、把他們歸到不同的年齡組;（四）、觀察他們的身體特點(diǎn)。（2）人可以按年齡劃分不同的階段，比如:兒童、青年、中年、老年。怎樣劃分呢?了解和比較他們的不同。（比如兒童組和青年組;青年組和中年組;中年組和老年組。然

9、后再通過交流，對人一生的身體特點(diǎn)有較全面的把握。）在小組比較的基礎(chǔ)上，最后全班匯報(bào)、交流、匯總。（3）教科書第17頁表中的內(nèi)容要在各組比較的基礎(chǔ)上填寫，經(jīng)過綜合、概括得出各年齡段的特征。3、指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出人的生命周期和植物、動(dòng)物一樣，都要經(jīng)歷出生生長發(fā)育繁殖死亡，這樣共同的四個(gè)階段。（在討論的基礎(chǔ)上得出人也有生命周期。）4、教師小結(jié)：人的健康是建立在平時(shí)健康生活的基礎(chǔ)上的，特別是兒童少年時(shí)期正是長身體的時(shí)候，其健康情況會(huì)影響到人的一生，一定要注意養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，適當(dāng)加強(qiáng)體育鍛煉，關(guān)愛生命，珍惜健康。板書設(shè)計(jì)：我們的生命周期15歲以前都叫兒童(其中不滿1歲的為嬰兒，12歲一15歲的為少年)1

10、6歲一35歲為青年35歲一60歲為中年60歲以后為老年第二單元安全生活呵護(hù)生命第五課時(shí)交通標(biāo)志我知道教學(xué)目標(biāo)1、通過活動(dòng)認(rèn)識(shí)各種交通標(biāo)志及分類和用處。2、識(shí)別交通標(biāo)志并知道它的用處。3、使學(xué)生受到交通安全知識(shí)的教育，增強(qiáng)安全意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)：識(shí)別常見的交通標(biāo)志知道它的用處能識(shí)別各種交通標(biāo)志，自覺遵守交通規(guī)則。教學(xué)準(zhǔn)備：課件。教學(xué)流程一、引題入課：1、講故事小明的“痛”。2、同學(xué)們，你認(rèn)識(shí)這個(gè)標(biāo)志牌嗎？（指向禁止行人通行標(biāo)志）聽了這個(gè)故事你有什么感想呢？（學(xué)生交流）3、師：是啊，為了我們的人生安全，我們必須嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，而要遵守交通規(guī)則首先得認(rèn)識(shí)道路上的各種交通標(biāo)志，今天我們就要來學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)

11、交通標(biāo)志。二、新授：1、師：（出示15X交通標(biāo)志圖）你認(rèn)識(shí)它們嗎？在哪里見過它們？還有哪些是你不認(rèn)識(shí)的嗎？（學(xué)生提出疑問）2、師：讓我們一起來認(rèn)識(shí)這些交通標(biāo)志（一一講解）3、“交通標(biāo)志大比拼”。在班級(jí)比賽之前將在每個(gè)小隊(duì)中進(jìn)行一個(gè)選拔賽，請小隊(duì)長負(fù)責(zé)組織組員進(jìn)行記憶大考驗(yàn)，可以是手舉標(biāo)志牌，讓學(xué)生說意思，也可以說意思讓同學(xué)舉標(biāo)牌，每隊(duì)選出一個(gè)優(yōu)勝者參加班級(jí)比賽。（小組討論）4、師：你能發(fā)現(xiàn)這些標(biāo)志有什么特點(diǎn)嗎？（學(xué)生交流：形狀顏色圖案不同）以小組為單位，我們來找找它們的規(guī)律，來分分類吧?。?biāo)志牌在桌上展開，相同類的并排放一起）（學(xué)生排列，交流為什么這么歸類）（公布正確答案，總結(jié)標(biāo)志的規(guī)律與分類

12、：禁令警告指示）分別出示三X不同分類的標(biāo)志牌，請同學(xué)說說它們的意思（鞏固知識(shí)）師：同學(xué)們，我們學(xué)習(xí)了很多交通標(biāo)志，那么你知道它們會(huì)設(shè)置在道路的哪些地方嗎？(看地圖，簡要說說各道路設(shè)施)我發(fā)現(xiàn)還少了些交通標(biāo)志，我要請同學(xué)來把它們貼到相應(yīng)的位置，請注意：老師在部分位置已經(jīng)提醒了大家貼標(biāo)志的位置，每小隊(duì)一位同學(xué)任選一個(gè)交通標(biāo)志。開始?。ㄓ螒驎r(shí)間）師：今天我們的交通小衛(wèi)隊(duì)是交通小衛(wèi)士是，讓我們把獎(jiǎng)發(fā)給他們！三、小結(jié)：同學(xué)們，交通標(biāo)志以一種圖形和文字的特殊方式管理交通和指示行車方向，保證了道路暢通和行車安全。我們要認(rèn)識(shí)它們更要嚴(yán)格遵守它們，希望小明的“痛”不會(huì)發(fā)生在我們同學(xué)身上。四、布置作業(yè)：老師發(fā)現(xiàn)交

13、通地圖上還少了很多交通標(biāo)志，請大家在平時(shí)出行中注意道路上的各種交通標(biāo)志，你可以把它畫下了也可以拍下來，比一比誰收集的最多，認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志最多，好不好？第六課時(shí)遵守交規(guī)保安全教學(xué)目標(biāo)：1、了解道路交通相關(guān)的名詞解釋及相關(guān)法規(guī)。2、剖析中小學(xué)生為什么易發(fā)生交通事故，教育他們?nèi)绾晤A(yù)防交通事故。3、使他們從小就能自覺地遵守交通規(guī)則，增強(qiáng)自我保護(hù)的法律意識(shí)，珍愛生命。教學(xué)重難點(diǎn)：小學(xué)生為什么易發(fā)生交通事故及怎樣預(yù)防交通事故。教學(xué)準(zhǔn)備：課件。教學(xué)流程：一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課師板書課題，生齊讀。導(dǎo)語：“同學(xué)們，你們看到或聽到過交通事故嗎?這些交通事故發(fā)生后，造成了什么后果？”二、圖片切入，進(jìn)入新課1、出示視

14、頻（車禍現(xiàn)場），讓學(xué)生知道車禍猛于虎也！2、課件出示：一輛正在運(yùn)行的公共汽車，馬虎的司機(jī)沒有注意到紅燈，接著是緊急剎車的聲音。）師：剛才你們看到了什么？聽到了什么？想到了什么？三、學(xué)文明理，自主學(xué)習(xí)我創(chuàng)設(shè)了一個(gè)“看一看”“說一說”“議一議”等游戲情境，出示課件；師：同學(xué)們，剛才你們看到了什么？童童做的對不對？你們想說什么？師：出示課件過馬路時(shí)不安全的行為還有哪些？（小組討論）然后出示課件指生讀。師：是?。∪绻钪幸彩沁@樣可不行??！為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢？師：對??！要是有人指揮就好了！你有什么好辦法嗎？四、圖例展示，合作探究導(dǎo)入的：同學(xué)們，我們生活中常用的交通工具是什么？從而引出自行車。首先出

15、示一個(gè)“汽車與自行車相撞”的圖片學(xué)生觀察，討論，如果我遇到這樣事應(yīng)該怎么做？如何預(yù)防類似事件的發(fā)生呢？師：你在過馬路的時(shí)候要注意什么呢？（學(xué)生分小組討論）接著出示“騎車安全七不能”（PPT13PPT20），進(jìn)一步讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到生活中交通安全的重要性，從而得出“遵守交通，人人有責(zé)！。”最后，出示“注意交通安全”兒歌。六、拓展知識(shí)，總結(jié)升華說一說這一節(jié)課我們學(xué)到了什么？有什么收獲？接著出示剩余的幻燈片，讓學(xué)生明白：我們大家都應(yīng)遵守交通法規(guī)，只有這樣，才能保證自己和他人的平安。七、結(jié)束語：這節(jié)課，我們認(rèn)識(shí)了交通信號(hào)，學(xué)會(huì)了在馬路上騎車的注意事項(xiàng)。所以，交通安全是人人都要注意的，老師希望所有的同學(xué)們像珍

16、愛我們的生命一樣，關(guān)注我們的安全。所以說“平安是寶，平安是福！第七課時(shí)索道安全須知教學(xué)目標(biāo)：乘坐索道的安全知道教學(xué)過程：情景園景區(qū)索道事故近年來時(shí)有發(fā)生，就在某年9月，香山公園曾有一名游客因在纜車上嬉戲而墜亡。索道事故又一次讓人付出了生命的代價(jià)。安全大如天，景區(qū)索道管理人員應(yīng)該吸取教訓(xùn)，加大對特種裝備的維護(hù)保養(yǎng)，加強(qiáng)安全培訓(xùn)，加強(qiáng)隱患排查力度，確保索道安全運(yùn)營。智慧屋乘車進(jìn)入索道站后，應(yīng)遵守哪些規(guī)定？乘車索道的安全常識(shí)訓(xùn)練場看一看，記一記，說一說，演一演。錦囊小卷：遇到索道故障怎么辦？第八課時(shí)安全乘坐電梯教學(xué)目標(biāo)：安全乘坐電梯的注意事項(xiàng)。教學(xué)重難點(diǎn)：了解安全乘坐電梯的注意事項(xiàng)。教學(xué)過程：1、情

17、景園人民網(wǎng)2012年1月29日報(bào)道市西城區(qū)人民政府新聞辦公室官方微博消息，當(dāng)日12時(shí)30分，一名9歲男孩獨(dú)自乘坐西單新一代商場自動(dòng)扶梯時(shí)，將頭伸出電梯外，被夾在五六層扶梯夾角中，當(dāng)場死亡。2、智慧屋學(xué)一學(xué)，如何安全乘坐電梯：1）請確認(rèn)你所在樓層和所要到達(dá)的目的樓層，恰當(dāng)選擇“上升”或“下降”按鈕。2）候梯時(shí)，請靠邊站立，以方便乘客走出電梯。3）如果電梯滿員，請耐心等待電梯的下一次服務(wù)。不可強(qiáng)行擠入電梯轎廂。3、訓(xùn)練場看一看，說一說，他們的行為對嗎？為什么？2）練一練，演一演。錦囊小卷：安全乘坐電梯注意事項(xiàng)第三單元遠(yuǎn)離危險(xiǎn)珍視生命第九課時(shí)安全戲水教學(xué)目標(biāo)1.提高安全意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí)，

18、在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。2.初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識(shí)。3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識(shí),培養(yǎng)有關(guān)防X力。教學(xué)準(zhǔn)備：課件。教學(xué)流程一、引題入課同學(xué)們，我們經(jīng)常聽到一些溺水事故的發(fā)生，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。那我們該怎么預(yù)防呢？二、活動(dòng)設(shè)計(jì)1.老師先向?qū)W生講幾點(diǎn)防溺水的知識(shí)要點(diǎn)（1）教育學(xué)生周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、大海、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到海邊、池塘邊釣魚、游泳、玩水。（2）教育學(xué)生在來校、離校的途中千萬

19、勿去玩水,下江游泳。（3）我們是小學(xué)生，很多同學(xué)都不會(huì)游泳，如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生不慎掉進(jìn)江河、水庫、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水營救,應(yīng)大聲呼喚成年人箭來相助或撥打“110”。2.老師談?wù)勈吕?，并由學(xué)生扮演小品本學(xué)期學(xué)校在周末，幾名學(xué)生到講河邊釣魚玩，有兩名學(xué)生不慎溺水死亡。這個(gè)悲慘的事實(shí)告訴我們了什么?這幾個(gè)同學(xué)違反了哪些安全規(guī)則?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則。（1）議一議：這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規(guī)則？我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則？（2）把小朋友的錯(cuò)誤糾正過來。（3）由這個(gè)事實(shí)談?wù)勎覀兊男牡皿w會(huì)。3.說一說：說說日常生活中應(yīng)該怎么防X溺水事故的發(fā)生。三、小結(jié)：（1）通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你懂得了什么？（

20、2）教師小結(jié)：人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ瑢W(xué)們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。第十課時(shí)春游講安全教學(xué)目標(biāo)1、明白安全教育的重要性。2、知道外出旅游所應(yīng)注意的事項(xiàng)：防疾病、防交通事故、防走失、防溺水、防跌打、蟲咬等。3、初步習(xí)得一些外出常用安全必備知識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)：明白安全教育的重要性，知道外出旅游所應(yīng)注意的事項(xiàng)。教學(xué)準(zhǔn)備：課件。教學(xué)流程一、引題入課：暑假，小強(qiáng)和爸爸媽媽一起去。后天要出發(fā)，今天正準(zhǔn)備出門的物品：舒適的衣物，遮陽防曬用品，防中暑及拉瀉暈車等常備藥，帶點(diǎn)方便食用的水果、水及干糧以便途中食用。他們把所有的物品按使用的情況分類裝好，

21、并盡量帶得少而精，然后按個(gè)人的能力分配了每個(gè)人攜帶的物品。然后他們又教育小強(qiáng)出發(fā)前好好休息，外出時(shí)應(yīng)注意二、外出旅游注意事項(xiàng)1、嚴(yán)守紀(jì)律，保安全。2、規(guī)X乘車不出險(xiǎn)。3、“標(biāo)志”要醒目，“須知”要牢記。三、外出旅游有哪些安全隱患四、擬定一份游安全提醒小貼士1、暑假里，同學(xué)們可能會(huì)出門旅游，可能會(huì)去游山、也可能會(huì)去玩水、有可能會(huì)去大城市、也可能去沙漠、草原、高原等地方?，F(xiàn)在有幾處景點(diǎn)可供選擇，請各小組選定一個(gè)你們可能去或喜歡去的地方，然后來領(lǐng)取該旅游景點(diǎn)的相關(guān)資料。根據(jù)資料及你們所能考慮到的安全問題，擬一份去該地旅游的安全小貼士，內(nèi)容可包括臨行前的準(zhǔn)備和出行時(shí)的注意事項(xiàng)。2、學(xué)生小組討論，擬定相

22、關(guān)的安全事項(xiàng)。五、為他們敲響安全警鐘1、出示一組存在安全隱患的旅游圖片不注意交通安全，在危險(xiǎn)地帶逗留，獨(dú)自行動(dòng)，烈日下曝曬，亂吃不潔食物2、學(xué)生辨析存在的安全隱患3、對照自己出游的情況談?wù)勈斋@六、安全牢記心中外出旅游須注意，健康安全放第一。衣服裝飾要舒適，常備藥品需帶好。成人相伴更安全，聯(lián)系要記好。交通法規(guī)嚴(yán)遵守，爬山涉水需謹(jǐn)慎。如遇困難別慌X，相關(guān)人員可求助。安全第一記心中，旅游才能得快樂。第十一課時(shí)科學(xué)課上不亂動(dòng)教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)科學(xué)課上應(yīng)該注意的事項(xiàng)教學(xué)流程：一、標(biāo)題導(dǎo)入科學(xué)課是通過實(shí)驗(yàn)開展研究的一門學(xué)科，如果我們動(dòng)手操作的時(shí)候不遵守安全規(guī)則，就會(huì)出現(xiàn)安全隱患。二、情境園今天小星和他的同學(xué)們第

23、一次去科學(xué)實(shí)驗(yàn)室上課。坐在小陽和小星前排的小路閑不住。他一會(huì)兒看看這個(gè)，一會(huì)兒動(dòng)動(dòng)那個(gè)，根本沒有聽到老師在講什么。當(dāng)開始分組實(shí)驗(yàn)時(shí)，他完全不知道該怎么操作，一著急，不小心撞翻了正燃著的酒精燈。頓時(shí)，試驗(yàn)臺(tái)上一片火海，他的袖口也著了火，和他一起實(shí)驗(yàn)的同學(xué)們都驚叫著閃開了。三、智慧屋在進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室時(shí)要注意哪些問題呢？1、在去實(shí)驗(yàn)室之前，要認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)則；進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室之后，要嚴(yán)格按照老師的吩咐去做，不要隨便動(dòng)用實(shí)驗(yàn)儀器，要嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)章程。2、進(jìn)出實(shí)驗(yàn)室要注意紀(jì)律，不要隨意走動(dòng)，不大聲喧嘩。3、維持實(shí)驗(yàn)室的衛(wèi)生，不再實(shí)驗(yàn)室吃東西，不亂扔紙屑及其他雜物。四、訓(xùn)練場和我們普通的教室不同，它隱藏了更多的危機(jī)

24、，請你對你們學(xué)校的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室做個(gè)小調(diào)查，分析一下在哪些方面存在安全隱患。五、我的收獲學(xué)完本課，你有什么收獲？第十二課時(shí)文明安全不打架教學(xué)目標(biāo)1、知道同學(xué)之間應(yīng)該怎樣相處。2、懂得如何處理同學(xué)之間的矛盾。3、增強(qiáng)同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn):知道同學(xué)之間應(yīng)該怎樣相處。教學(xué)難點(diǎn)：增強(qiáng)同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：課件。教學(xué)流程：一、談話導(dǎo)入同學(xué)們，你和小伙伴之間發(fā)生過不愉快的事情嗎？你是怎么處理的？二、學(xué)文明理1、自由讀“情境園”。2、談感受。3、學(xué)習(xí)“智慧屋”：同學(xué)之間怎樣相處.（1）要相互理解尊重。（2）要以誠相待。（3）呀要寬容諒解。三、延伸導(dǎo)行1、出示P61案例分析。指名讀。2、說一說

25、，換作是你，你會(huì)怎么處理。3、團(tuán)結(jié)友愛小兒歌。我的班級(jí)我的家，家里住著你我他。你有你的小性格，我有我的小脾氣。團(tuán)結(jié)友愛同相處，快快樂樂在一起。四、錦囊小卷與同學(xué)和好的辦法。五、我的收獲學(xué)完本課，你有什么收獲？第四單元防X傷害呵護(hù)生命第十三課時(shí)識(shí)別消防安全標(biāo)志教學(xué)目標(biāo)1.增強(qiáng)消防安全的意識(shí)，了解火災(zāi)所造成的嚴(yán)重后果。2.認(rèn)識(shí)常用消防安全標(biāo)志，了解各類消防安全標(biāo)志的含義和作用，知道消防標(biāo)志是一種指示性的標(biāo)志。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)常用消防安全標(biāo)志，了解各類消防安全標(biāo)志的含義和作用。教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)消防安全的必要性，樹立消防安全意識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任感。教學(xué)準(zhǔn)備：消防安全標(biāo)志、課件。教學(xué)流程一、引題入課：1、觀看一段

26、視頻：一飯店由于消防設(shè)施不全，發(fā)生火災(zāi)時(shí)既沒消防器材，又沒疏散通道，造成人員擁擠混亂，死傷多人，場景慘不忍睹。2、看了這段錄像，讓學(xué)生談?wù)動(dòng)泻胃邢?？二、學(xué)習(xí)各類消防標(biāo)志（一）認(rèn)識(shí)各類消防安全標(biāo)志1、火災(zāi)報(bào)警和手動(dòng)控制裝置標(biāo)志。2、緊急疏散途徑的標(biāo)志。3、滅火設(shè)備的標(biāo)志。4、具有火災(zāi)危險(xiǎn)性的地方或物資的標(biāo)志。（二）了解各種消防標(biāo)志的作用。出示消防標(biāo)志圖片，學(xué)生觀察。2、小組合作討論各種消防標(biāo)志的作用這些消防標(biāo)志你認(rèn)識(shí)嗎？說說自己在什么地方見到過。它們有什么作用？三、緊急情況下的逃生策略1、閱讀1115某靜安區(qū)高層住宅大火資料。2、在面對大火肆虐的危急時(shí)刻，必須堅(jiān)持“三要”、“三救”、“三不”的原

27、則，才能夠化險(xiǎn)為夷、絕處逢生。1、“三要”：（1）“要”熟悉自己住所的環(huán)境。平時(shí)要多注意觀察、熟悉住所的緊急疏散出口等。（2）“要”遇事保持沉著冷靜。面對熊熊烈火，只有保持沉著冷靜，才能采取迅速果斷的措施，保護(hù)自身和別人的安全。（3）“要”警惕煙毒的侵害。在火災(zāi)中，最大的“殺手”并非大火本身，而是在焚燒時(shí)所產(chǎn)生的大量有毒煙霧。2、“三救”：(1)選擇逃生通道自“救”。（2）結(jié)繩下滑“自救”。（3）向外界求“救”。3、“三不”：（1）“不”乘坐電梯。（2）“不”輕易跳樓。（3）“不”貪戀財(cái)物。四、總結(jié)五、拓展：根據(jù)安全需要自己發(fā)揮想象，設(shè)計(jì)一個(gè)校園或者家庭消防安全標(biāo)志吧！第十四課時(shí)別被道具劃傷教

28、學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)安全地使用刀具，減少意外事故的發(fā)生教學(xué)流程一、引題入課：刀具在我們?nèi)粘Ｉ钪惺遣豢扇鄙俚墓ぞ?，給我們的生活帶來很多方便，但也會(huì)引發(fā)不少的意外傷害。所以我們在使用刀具時(shí)一定要小心，千萬別被刀具劃傷喲二、情境園一次美術(shù)課上，小麗拿出了美工刀開始削筆。他不太會(huì)削，一不小心，被美工刀劃傷了收，頓時(shí)血流不止?？磥?，只有安全地使用刀具，才能減少意外事故的發(fā)生。三、智慧屋常見刀具使用時(shí)的注意事項(xiàng)：使用刀具時(shí)應(yīng)當(dāng)注意：1、使用刀具時(shí)受傷不能沾水，否則很容易滑落而誤傷自己，左右手一定要配合好，不要切到手，并且菜刀要保持干凈。2、放置刀具時(shí)，將把手朝向自己，并確保放好后刀具不會(huì)意外落下。千萬不要讓抹布等

29、遮擋住刀具，否則容易出現(xiàn)意外。把刀遞給別人時(shí)要注意不要將刀尖對著人。3、當(dāng)?shù)毒叩袈鋾r(shí)，千萬不要試著用手去接，這樣有可能嚴(yán)重受傷。四、訓(xùn)練場實(shí)踐演練：老師演示后請同學(xué)代表上臺(tái)現(xiàn)場演練刀具的安全使用方法五、學(xué)習(xí)收獲第十五課時(shí)迷路后怎么辦教學(xué)目標(biāo)1、知道迷路之后該怎么辦，了解如何正確分辨方向。2、懂得迷路之后不要害怕，要大膽、禮貌的向他人尋求幫助。教學(xué)重難點(diǎn)：知道迷路之后該怎么辦，了解如何正確分辨方向。教學(xué)準(zhǔn)備：指南針、課件。教學(xué)流程一、引題入課：1、師：今天小明和小紅遇到了一個(gè)大問題，想請小朋友幫幫忙。2、師：我們一起聽聽它遇到了什么問題。（出示ppt）二、講述。1、師：小明和小紅遇到了什么問題？

30、2、師：他們?yōu)槭裁纯蘖?？（因?yàn)樗麄兠月妨耍?、師：他們應(yīng)該怎么辦？三、經(jīng)驗(yàn)遷移。同學(xué)們，當(dāng)你外出來到陌生的地方，可能會(huì)碰到記不清來時(shí)的方向和路線而無法返回的情況，這時(shí)，要注意：1、城區(qū)迷路2、野外迷路（1）利用羅盤（指南針）。（2）利用手表和太陽。（3）冬天看積雪。（4）找到樹樁看年輪。四、活動(dòng)延伸1、方位訓(xùn)練。2、實(shí)踐演練。3、填寫外出攜帶的安全小卡片。五、學(xué)習(xí)收獲第十六課時(shí)皮皮家失火了教學(xué)目標(biāo)1、了解引起火災(zāi)的原因有哪些。2、知道火災(zāi)的防X措施。3、樹立冷靜面對公共場所失火的意識(shí)。掌握從火災(zāi)中安全逃生的方法要領(lǐng)。教學(xué)重點(diǎn)：了解引起火災(zāi)的原因有哪些，知道火災(zāi)的防X措施。教學(xué)難點(diǎn)：掌握從火災(zāi)中

31、安全逃生的方法要領(lǐng)。教學(xué)準(zhǔn)備：課件。教學(xué)流程一、引題入課：老師：同學(xué)們有沒有遇到過火災(zāi)？二、引導(dǎo)探究，解決問題1、老師：同學(xué)們了解了哪些有關(guān)火災(zāi)的新聞？學(xué)生1：9月19日下午，消防隊(duì)員在烏魯木齊市火災(zāi)現(xiàn)場作業(yè)。當(dāng)日下午4時(shí)許，烏魯木齊市中心區(qū)域克拉瑪依東路一建筑物發(fā)生火災(zāi)。著火的建筑是一棟臨街的七層樓“鑫金橋賓館”。目前，火災(zāi)已被撲滅，傷亡情況不詳。學(xué)生2：昨日凌晨1點(diǎn)50分，某高新區(qū)中和街辦某社區(qū)，老成仁路、繞城高速交界口處，一排店鋪及背后幾家工廠突發(fā)大火。由于店鋪和工廠均是皮革、海綿、木架等沙發(fā)配件，大量易燃貨品堆積，使明火迅速蔓延，沿街6家店面和背街3家工廠慘遭火燒連營，火光映紅了夜空。

32、多個(gè)消防隊(duì)緊急救援，雖最終撲滅了大火，但店鋪和工廠完全被毀，只剩一根根殘存的墻柱。火災(zāi)中，有1個(gè)工人未能逃出來，不幸身亡。房東幾乎氣暈，慘重?fù)p失讓他無法接受。2、閱讀課文：皮皮家失火了。3、老師：公共場所發(fā)生火災(zāi)時(shí)，很大一部分人員傷亡是因?yàn)樘由坏梅ǘ斐傻?。其中，由于煙氣窒息造成的死亡人員占了絕大多數(shù)。三、學(xué)習(xí)引發(fā)火災(zāi)的主要原因及防X措施1、讀課文：引發(fā)火災(zāi)的主要原因及防X措施。2、交流已知和感受。3、判斷：哪些行為易引發(fā)火災(zāi)。四、錦囊小卷：火災(zāi)逃生口訣第一訣：熟悉環(huán)境，暗記出口。第二訣：明辨方向，迅速撤離。第三訣：簡易防護(hù)，蒙鼻匍匐。第四訣：善用通道，莫入電梯。第五訣：緩降逃生，滑繩自救。第六訣：避難場所，固守待援。第十七課陌生人來訪教學(xué)目標(biāo)1、樹立初步的防X意識(shí)。2、培養(yǎng)學(xué)生碰到困難時(shí)能積極想辦法，具有應(yīng)變的能力。3、通過活動(dòng)，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生碰到困難時(shí)能積極想辦法，具有應(yīng)變的能力。教學(xué)難點(diǎn)：提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：課件。教學(xué)流程一、引題入課：兒歌導(dǎo)入活動(dòng)：播放小兔子乖乖的兒歌，幼兒重溫兒歌中的故事。1、師：“小朋友聽過小兔子乖乖的故事嗎？里面的歌還會(huì)唱嗎？”2、師：“小兔子為什么不跟大灰狼開門呢？現(xiàn)實(shí)生活中也有像大灰狼一樣的壞人，他們是怎樣哄騙小朋友的