2022年初二月考物理總結(jié)反思

1、第7頁 共7頁2022年初二月考物理總結(jié)反思2022年初二月考物理總結(jié)反思 撰寫人：_日 期：_2022年初二月考物理總結(jié)反思 一、總體情況 1、試卷情況 本次八年級物理考試題共分四個大題，試題知識覆蓋全面、試題較容易。整套試題注重了對根底知識和根本技能的考察，且能結(jié)合詳細(xì)情境靈敏考察學(xué)生運用物理知識解決實際問題的才能。2、學(xué)生情況 參加考試_人，_人及格，及格率_%，優(yōu)秀率_%。二、試卷中存在的問題及分析p : 第一大題選擇是失分率較高的題目有2、3、7，一是不能正確理解題意，也可能是根底知識不扎實，不能靈敏應(yīng)用知識。第二大題填空題學(xué)生易出錯的題主要有12、16、17小題。主要原因在于不認(rèn)真

2、，沒有讀懂題意。對于根本知識和根本概念，學(xué)生還有待加強。第三大題實驗探究題，本應(yīng)不該失分的題目，錯誤主要表現(xiàn)語言表述不嚴(yán)謹(jǐn)，讀題不認(rèn)真。第四大題綜合理解運用總分值_分，學(xué)生得分在_分的較多。在此情況下要進(jìn)步得分，我想在抓好根底知識、根本概念的前提下，重視知識在生活中的應(yīng)用，對于容易混淆的知識點，可以讓學(xué)生通過用比照異同點等方法來區(qū)分清楚，以到達(dá)正確掌握的目的。三、今后措施 1、磨刀不誤砍柴功，先從學(xué)習(xí)態(tài)度上抓起。俗話說，態(tài)度決定命運。這幫孩子的智商都不錯，但卻沒有一個良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過標(biāo)準(zhǔn)的約束力和老師不斷進(jìn)展的思想教育，就可以讓他們坐下來、靜下心、學(xué)進(jìn)去。2、趁熱打鐵，及時鼓勵，

3、樹立信心。當(dāng)某個學(xué)生有進(jìn)步時，老師應(yīng)立即給予充分的肯定，這既可以讓他對自己樹立更大的信心，也可以給其他同學(xué)樹立一個典范，正所謂“星星之火可以燎原”。3、重視理論聯(lián)絡(luò)實際，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。加深學(xué)生對知識的印象。4、要重視教給學(xué)生分析p 考慮問題的方法。只有學(xué)生具備了理解物理概念規(guī)律的思維和方法，才會對社會生活中的物理現(xiàn)象進(jìn)展正確、科學(xué)觀察和分析p ，利用所學(xué)的知識解決生活中的問題。5、加強學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，防止學(xué)生的過失性失分。6、多找學(xué)生談心，特別是學(xué)習(xí)物理有困難的學(xué)生。多指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)高中物理的方法。7、狠抓根底知識，及時復(fù)習(xí)，按時檢查，書面作業(yè)、課堂練習(xí)冊相關(guān)作業(yè)同時抓，對差生只要

4、求做根底局部。8、加強培優(yōu)補差，對優(yōu)生進(jìn)展細(xì)節(jié)教育和理想教育;對差生多鼓勵，讓他們盡量認(rèn)真聽課，完成根底練習(xí)，對他們提出合理的目的。9、標(biāo)準(zhǔn)語言表述。通過老師課堂師范，在學(xué)生口頭答復(fù)，作業(yè)書面表達(dá)等各個環(huán)節(jié)，加強訓(xùn)練。10、每天要催促學(xué)生做好課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí);及時檢查學(xué)生的筆記和 作業(yè);將作業(yè)中反映的問題及時安排時間解決。初_月考物理總結(jié)反思篇_ 上周七、八年級進(jìn)展了月考，月考卷閱完后，我認(rèn)真分析p 了八(1)班的卷面情況，總結(jié)了如下幾點問題: 一、內(nèi)容的抽象性，造成了學(xué)生理解上的困難 初二力學(xué)七、八章是力的根底局部，包括重力、彈力、摩擦力的認(rèn)識和力與運動的關(guān)系，內(nèi)容抽象，且與生活現(xiàn)象不易聯(lián)

5、絡(luò)，學(xué)生生活中的常識往往與理論知識相抵觸。如牛頓第一定律的推導(dǎo)，實驗是不能呈現(xiàn)結(jié)論的，而是在實驗根底上經(jīng)想象推導(dǎo)出來的，與生活脫節(jié)，學(xué)生單靠想象難以理解。再如慣性問題、力與運動的關(guān)系。都存在著與學(xué)生已有生活經(jīng)歷相抵觸的情況，學(xué)生在這些題目上丟分嚴(yán)重。二、內(nèi)容的互擾，造成學(xué)生知識的混淆 這一局部內(nèi)容涉及到重力、摩擦力、慣性等概念，在日常生活中這些現(xiàn)象隨處可見，講解時有一種形式:如力的三要素，舉生活中的現(xiàn)象，想象假設(shè)沒有這些力或慣性，會有什么現(xiàn)象發(fā)生等，學(xué)生在單獨講授時舉例情況很好，但混在一起現(xiàn)象就混淆了。三、認(rèn)識問題的片面性，問題的不集中表達(dá) 八(1)班從卷面上表現(xiàn)出來的問題突出集中在共性問題極

6、少，個性問題較多，卷面上的題目在授課過程中根本都涉及過，所以共性問題較少，而每個學(xué)生對知識掌握的片面性就表達(dá)出來了。八(1)班學(xué)生在平時學(xué)習(xí)方式上愛討論、愛交流，缺乏獨立考慮的習(xí)慣，討論中認(rèn)為自己掌握得挺好，但實際對知識的餓理解并不深化，考試中問題就顯現(xiàn)出來了。針對以上問題，我采用的方式就是單獨輔導(dǎo)，逐一攻破。尤其對前幾名的學(xué)生問題逐一面對面的找尋他們的問題癥結(jié)所在，并加以解決。同時要加大卷面考試力度，減少課下討論時機，要求學(xué)生逐漸養(yǎng)成獨立考慮的習(xí)慣。初_月考物理總結(jié)反思篇_ _-_學(xué)年下學(xué)期初二物理第一次月考分析p 總結(jié)第一次月考完畢，我們針對這次考試的情況，認(rèn)真進(jìn)展了分析p 。詳細(xì)情況如下

7、: 1、試卷構(gòu)造 本次考試總分值_分，時間_分鐘，選擇題25小題共_分，非選擇題4題共_分。2、試題特點 本份試卷重根底，沒有偏題、難題，注重對根底知識和根本才能的考察，特別是考察學(xué)生發(fā)散思維，知識靈敏應(yīng)用才能，材料選取新穎獨特，適當(dāng)考察學(xué)生從材料中獲取信息分析p 解決問題的才能。3、學(xué)生得失分情況 填空題 4、學(xué)生考試成績 因為本次試題根底題較多，所以學(xué)生考得相對較好，平均分、及格率、優(yōu)秀率、總折分相對于初一的任何一次考試都有進(jìn)步。5、學(xué)生存在的問題 在閱卷的過程中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的普遍問題有:有個別學(xué)生態(tài)度不端正，非選擇題一個字都不寫;對根底知識掌握不牢，出現(xiàn)張冠李戴的情況;答題不夠仔細(xì)，甚

8、至有漏掉題目沒答的情況;書寫出現(xiàn)很多錯別字;學(xué)生靈敏運用所學(xué)知識解決問題的才能不強; 6、今后努力的方向 (1)在平時的教學(xué)過程中，加強對學(xué)生的教育，讓學(xué)生明白本學(xué)科 的重要性，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。(2)進(jìn)一步穩(wěn)固根底知識 (3)進(jìn)一步落實“先學(xué)后教，精講多練”教學(xué)形式，多給學(xué)生讀背時間 (4)抓好讀背上墻工作，明確每周讀背任務(wù)給學(xué)生，加強檢查與催促，爭取周周清。(5)充分發(fā)揮_備課的作用，落實每一周的_備課，出好學(xué)習(xí)任務(wù)。(6)在教學(xué)過程中，_學(xué)生記憶以及答題的技巧與方法，加大材料題，分析p 題的訓(xùn)練比重與難度。培養(yǎng)學(xué)生的把握線索才能、歸納才能、自主分析p 才能，自主探究才能，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會運用所學(xué)知識解決問題。(7)在平時的教學(xué)過程中，容易考到的人名、地名一定要學(xué)生動手寫，在考試時盡量不要出現(xiàn)錯別字。關(guān)于馬虎大意現(xiàn)象，要特別強調(diào)，注意提醒學(xué)生不要犯類似錯誤。(8)加強師生交流，讓學(xué)生給老師提教學(xué)建議，不斷調(diào)整與改良教學(xué)方法。1、課堂加強對學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的引導(dǎo)，鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)，