初中物理全套講義第十講壓強(qiáng)

1、第七講壓強(qiáng)知識網(wǎng)絡(luò)固體壓強(qiáng)定義：單位面積上所受的力公式：P F.FS單位：帕斯卡、簡稱帕，符號：Pa計算公式：p =.S傳遞特點(diǎn)：只能大小不變地沿原來方向傳遞壓力壓強(qiáng)的增大與減小產(chǎn)生原因特點(diǎn)：液體內(nèi)部向各個方向都有壓強(qiáng)壓強(qiáng)隨深度的增加而增加同一深度向各個方向的壓強(qiáng)相等計算公式：p= p gh應(yīng)用：連通器傳遞：帕斯卡原理內(nèi)容：F1 = S1F2S2應(yīng)用：液壓機(jī)產(chǎn)生原因：空氣受重力作用存在證明：馬德堡半球?qū)嶒?yàn)測定：托里拆利實(shí)驗(yàn)變化規(guī)律：離地面越高，氣體壓強(qiáng)越小與沸點(diǎn)關(guān)系：壓強(qiáng)增大，沸點(diǎn)升高壓強(qiáng)減小，沸點(diǎn)降低測量：氣壓計 流體：流動的液體或氣體流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系：流速大的地方壓強(qiáng)小流速小的地方壓強(qiáng)

2、大升力的產(chǎn)生課改熱點(diǎn)這部分知識考查重點(diǎn)是：在進(jìn)行壓強(qiáng)的計算及應(yīng)用公式時，不要把壓力和重力混淆，注意受力面積的意義;應(yīng)用液體壓強(qiáng)規(guī)律時，要理解公式和弄清公式中的各個字母的含義；理解大氣壓及大氣壓的測定方法、變化、 數(shù)值和液體的沸點(diǎn)與大氣壓的關(guān)系；應(yīng)用流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系解答生活中實(shí)際問題?，F(xiàn)在，實(shí)驗(yàn)區(qū)已將考 查的側(cè)重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，用所學(xué)的壓強(qiáng)知識解決生活中的簡單實(shí)際問題。中考中出現(xiàn)了較多新穎的實(shí)驗(yàn)探究設(shè)計問題，旨在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維品質(zhì)、 良好的物理素養(yǎng)。計算難度降低，閱讀類題目提升也是當(dāng)今的考試方向。探究復(fù)習(xí)新思路考點(diǎn)串講1、壓強(qiáng)(1)壓力：物理學(xué)中把垂直壓在物體表面上的力叫壓力注

3、意：壓力的特點(diǎn)：與物體表面接觸、與物體 表面垂直。若不同時滿足這兩個條件，則不是壓力。(2)探究壓力的效果：壓力的作用效果不僅與壓力大小有關(guān)，還與受力面積大小有關(guān)。(3)壓力與重力的區(qū)別：一般情況下，物體對支持 面的壓力大小并不等于其自身的重力，只有物體放 在水平地面上切豎直放置時，物體對水平面的壓力 在數(shù)值上才等于物體的重力。(4)壓強(qiáng)：為了比較壓力的作用效果，必須比較單位面積上受到的壓力。物理意義：壓強(qiáng)是用來表示壓力的作用效果的物理量。定義：物體單位面積上受到的壓力叫壓強(qiáng)。注意：“單位面積”是指“單位受力面積”因?yàn)閴毫χ荒墚a(chǎn)生 于相互擠壓的地方，所以受力面積積是物體間接觸 部分的面積。公式

4、： P 二S單位：帕斯卡(簡稱：帕)用字母：Pa表示。1Pa=1N/m2 其物理意義：1帕是表示每1平方米面積上受到 的壓力是1牛頓。一張報紙平放時對桌面的壓強(qiáng)約 是0. 5 Pa,成年 人站立 時對 地面壓強(qiáng) 的約是 15000Pa.注意：“估算”是中考考查的一個知識點(diǎn)，學(xué)生 應(yīng)培養(yǎng)自己這方面的能力。(5)壓強(qiáng)的增大與減小要減小壓強(qiáng)有三種方法：當(dāng)壓力F一定時，需增加受力面積。當(dāng)受力面積一定時，需減小壓力 F。在條件允許的情況下，可以同時減小壓力，增大 受力面積。2、科學(xué)探究：液體的壓強(qiáng)(1)探究：液體的壓強(qiáng)只與液體的密度和深度有關(guān)， 而與液柱底面積及液注自重?zé)o關(guān)。(2)計算：p=p gh注意

5、：利用此公式時，p的單位一定要用kg/m3, h的單位要用m,計算出的壓 強(qiáng)單位才是Pa。公式中h表示深度，而不是高度， 即：深度是由上向下量的，而高度是由下向上量的。 判斷出h的大小是計算液體壓強(qiáng)的關(guān)鍵。(3)液體壓強(qiáng)的應(yīng)用：連通器：上端開口，下部 相連通的容器。其液面相平要滿足兩個條件：一是“連通器里只有一種液體”，二是“在液體不流動的 情況下”。應(yīng)用：鍋爐水位計、茶壺、船閘。(4)液體壓強(qiáng)的傳遞帕斯卡原理：加在密閉液體上的壓強(qiáng)，能夠大小不變地被液體向各個方向傳遞。注意：密閉是指被固體密閉；“加在密閉液體上的壓 強(qiáng)”是指外加壓強(qiáng)，而不是液體自身的壓強(qiáng)。公式：互=包 即在小活塞上作用一個較小

6、F2S2的力，就能在大活塞上產(chǎn)生一個較大的力。帕斯卡原理的應(yīng)用：液壓機(jī)、液壓千斤頂3、空氣的力量(1)大氣壓強(qiáng)：空氣內(nèi)部向各個方向都有壓強(qiáng)，大 氣對浸在它里面的物體的壓強(qiáng)叫大氣壓強(qiáng)。證明大 氣壓的存在實(shí)驗(yàn)：馬德堡半球?qū)嶒?yàn)。（2）測量大氣壓實(shí)驗(yàn)：托里拆利實(shí)驗(yàn)。注意：管 內(nèi)上方是真空，管內(nèi)水銀柱的高度只隨外界大氣壓 變化而變化，和管的粗細(xì)、傾斜角度、管的長度及 將玻璃管提起還是下壓等因素?zé)o關(guān)，只與水銀柱的 豎直高度有關(guān)。由于大氣壓值是變化的，所以只 能用儀器測定而難以直接用公式進(jìn)行計算。測量： 氣壓計。常用的有：水銀氣壓計、空盒氣壓計（無 液氣壓計）、管式彈簧壓強(qiáng)計。（3）大氣壓強(qiáng)的變化：標(biāo)準(zhǔn)大氣

7、壓：托里拆利實(shí)驗(yàn)中規(guī)定：760mm汞柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)即：1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓=1.013xi05pao大氣壓隨高度的增加而減小，但大氣壓隨高度減小的變化是不均勻的。在海拔2000m以內(nèi)，每升高12m,大氣壓強(qiáng)降低 133Pa（即1毫米汞柱）。大氣壓強(qiáng)隨天氣的變化規(guī)律是冬高夏低，晴高陰低。（4）沸點(diǎn)與大氣壓的關(guān)系：一切液體的沸點(diǎn)，都是 氣壓減小時降低，氣壓增大時升高。同種液體的沸 點(diǎn)不是固定不變的。4、流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系流體：物理學(xué)中把具有流動性的液體氣體統(tǒng)稱為流體。流體壓強(qiáng)：前面我們學(xué)過液體內(nèi)部的壓強(qiáng)和大氣 壓強(qiáng)都是流體不流動時的壓強(qiáng)，流體流動時產(chǎn)生的 壓強(qiáng)叫流體壓強(qiáng)。進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)探究表明：液體在流速大

8、的地方壓強(qiáng) 較小，在流速小的地方壓強(qiáng)較大，氣體也是這樣。如：火車安全線的作用，飛機(jī)為什么升空（升力的產(chǎn)生）。典例探究題型1、壓強(qiáng)公式的應(yīng)用典例1（2002上海）甲、乙、丙三個實(shí)心立方體分別放在水平地面上，它們對水平地面的壓強(qiáng)相等， 已知p甲V p乙V p丙。若在甲、乙、丙三個實(shí)心立 方體上分別放一個質(zhì)量相等的銅塊，則三個立方體 對水平地面的壓強(qiáng)大小關(guān)系為（ ）A、 p甲P乙P丙B、 p甲= p乙=p丙0、甲乙丙D、無法判斷解析題目中通過對固體壓強(qiáng)公式P = £進(jìn)行S轉(zhuǎn)換變形，得到p=p g a （a為邊長）。再由三個立 方體的密度關(guān)系，得到立方體的邊長關(guān)系，從而得 到立方體對水平地面

9、的壓強(qiáng)關(guān)系。答案： A、友情提醒 此類題目考查學(xué)生對基本概念和基本知識的理解，突出了學(xué)生靈活運(yùn)用物理知識解決問題及獨(dú)立思考分析問題的能力，關(guān)鍵是根據(jù)題目中物 理問題的條件、原因按照規(guī)律逐步加以分析、推理, 判斷出最后結(jié)果。拓展（2004連云港）甲、乙、丙三個質(zhì)量相同的實(shí)心 正方體分別在水平地面上，它們對水平地面的壓強(qiáng) 關(guān)系是p甲 p乙 P丙，若分別在三個正方體上表面中央施加豎直向下的力，使三個正方體對水平地面的壓強(qiáng)相同，則力F甲、F乙、F丙的大小關(guān)系是A、C、答案:B、 F 甲= F=FD、以上都有可能題型2 液體壓強(qiáng)例2 （2004成都課改 實(shí)驗(yàn)區(qū)）一試管中裝有某種液體， 在試管處于圖71所

10、示的 甲、乙、丙三位置時，管內(nèi) 液體質(zhì)量保持不變，則試管 底部受到的液體壓強(qiáng)（圖7 1A.甲位置最大B.乙位置最大C.丙位置最大D.三個位置一樣大解析此題分清同一容器所裝液體在不同位置時，試管底部受到的液體壓強(qiáng)。根據(jù)液體壓強(qiáng)公式 p= p gh 可知：p不變，而h在不斷變化（變?。?由圖可得 出結(jié)論。答案：A 技巧點(diǎn)撥該題是一道雙基鞏固題。此類問題在中 考中，學(xué)生易混淆。關(guān)鍵要搞清容器中裝入的是密 度相同的液體，還是一定質(zhì)量的液體，或是深度相 同，管內(nèi)液體質(zhì)量相等，再弄清各物理量之間的關(guān) 系，根據(jù)所需公式進(jìn)行比較。拓展（2005 北京）如圖 7 2所示，甲、乙兩支完全相同的試圖7 2管.分別裝

11、有質(zhì)量相等的液體.甲試管豎直放置，乙試管傾 斜放置，兩試管液面相平。設(shè)液體對兩試 管底的壓強(qiáng)分別為 P甲和P乙，則A . P甲 P乙B . P甲=P乙C . P甲 P乙D .條件不足，無法判斷答案：C題型3液體壓強(qiáng)的應(yīng)用騏例3 （2003安徽）今年3月下旬，香港淘大 花園爆發(fā)“ SARS。經(jīng)香港衛(wèi)生署及世界衛(wèi)生組 織的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)引起淘大花園爆發(fā) “SARS病毒 大面積傳播的原因之一是： 當(dāng)?shù)匾恍┘彝ズ苌偈褂玫芈┡判沟孛嫔系奈鬯?，從而造成與衛(wèi)生間地漏相連的U型存水彎頭內(nèi)沒有存滿足夠的水，有的甚至是干的，因此不能正常發(fā)揮作用。如圖73請你從物理學(xué)的角度對上述事件的原因作出 簡要分析。圖73解析 U

12、形存水管是一個連通器，正常使用時應(yīng)充 滿水，這樣，就可以裝地漏與下水道的空氣隔開， 若U形存水彎頭內(nèi)沒有足夠的水，甚至是干的，就 使得住戶衛(wèi)生間的地漏與室外下水道相通。淘大花 園就是這種情況，以致造成帶有“ SARS病毒的空 氣或小水滴在進(jìn)入下水道后，通過 U形彎頭進(jìn)入其 它住戶衛(wèi)生間，從而造成“SARS病毒大面積傳播。技巧點(diǎn)撥 這是一道社會熱點(diǎn)題目。這類題目有獨(dú) 特的地方特色、鄉(xiāng)土氣息、區(qū)域性強(qiáng)、時效性強(qiáng)， 體現(xiàn)了對生活、對時代的關(guān)注，體現(xiàn)了從生活走向 物理、從物理走向社會的理念。要留意觀察自己周 圍的生活，多一些思考，多一些發(fā)現(xiàn)，主動利用學(xué) 過的知識解決現(xiàn)實(shí)問題。拓展1998年我國長江流域

13、發(fā)生了歷史上罕見的特大洪災(zāi)，給國家和人民的生命財產(chǎn)造成了巨大損失。（1）引起洪災(zāi)的諸多因素中除自然因素外，主要的人為因素是長江中下游地區(qū) 被破壞，這個嚴(yán)重 的教訓(xùn)告訴我們：人類在利用和改造自然的同時，更要 自然，不則就會受到自然的懲罰。（2）長江大堤在水位低于警戒線的情況下，多次出現(xiàn)險情，其原因是大堤工程質(zhì)量差，大堤能承受的 值達(dá)不到設(shè)計要求。答案：（1）生態(tài)平衡 保護(hù)（2）壓強(qiáng)（或壓力）題型4大氣壓強(qiáng)典例4（2004年無錫）小明想用如下圖的方法測量大氣壓強(qiáng)：將一個面積為1X 10-3m2的吸盤按在泡光滑的水平桌面上，擠出里面的空氣，用最大刻度值為5N的彈簧測力計測量大氣的壓力（如圖 74 所

14、示），然后計算大氣壓強(qiáng)。若大氣壓強(qiáng)為 1.01 x 105Pa,則吸盤受到大氣壓力為N o小明發(fā)現(xiàn)不能用這個測力計完成測量，原因是圖74解析本題考查的是大氣壓的測定及與其它力學(xué)知識的聯(lián)系。由于大氣壓值是變化的，與液體不同， 所以不能用液體壓強(qiáng)公式計算，只能用公式 P = F來計算，再根據(jù)公式變形 F = PS得出結(jié)S果，由力的平衡知識得出受到向上向下的力不等從而得出本題結(jié)論。答案：101, 所需測量的力大于測力計的測量范圍。友情提醒 這是一道實(shí)驗(yàn)探究題，此類題目多以根 據(jù)圖回答問題的形式出現(xiàn)，生活中，有許多物品就是根據(jù)初中物理知識設(shè)計，道理雖簡單，使用效果卻很好。多注 意這類問題，有助于提高分

15、析應(yīng)用的能力拓展（2003煙臺）.高壓鍋是家庭廚房中常見的炊具，利用它可以將食物加熱到 100 c以上。它省時高效，深受消費(fèi)者歡迎。（1）請問高壓鍋的設(shè)計運(yùn)用了哪些物理知識？（2）小明在有關(guān)媒體上看到了由于出氣孔堵塞，致使 高壓鍋爆炸的報道后，給廠家提出了一個增加易熔 片（熔點(diǎn)較低的合金材料）的改進(jìn)建議?，F(xiàn)在生產(chǎn)的高壓鍋已普遍增加了含有易熔片的出氣孔（如圖775。試說明小明建議的物理道理。小明測得家中高壓鍋出氣孔的直徑為4mm,壓在出氣孔上的安全閥的質(zhì)量為80g.通過計算并對照圖像（圖76）說明利用這種高壓鍋燒水時，最高溫度 大約是多少？假若要把這種高壓鍋向西藏地區(qū)銷 售，你認(rèn)為需要做哪方面的

16、改進(jìn)，如何改進(jìn)？答案：（1）高壓鍋的設(shè)計運(yùn)用的物理知識：水的 沸點(diǎn)隨液面上方氣壓的增大而升高；力的平衡； 壓強(qiáng)；熔點(diǎn)。（2）高壓鍋一旦安全閥失效，鍋內(nèi)氣體壓強(qiáng)過大， 溫度也隨之升高，當(dāng)溫度達(dá)到易熔片的熔點(diǎn)時，再 繼續(xù)加熱易熔片就開始熔化，鍋內(nèi)氣體便從放氣孔 噴出，使鍋內(nèi)氣壓減小，從面防止爆炸事故發(fā)生。（3）大約為115c 若要向西藏地區(qū)銷售，應(yīng)適當(dāng)增加安全閥的質(zhì)量題型6壓力與壓力的作用效果圖77題型5流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系9例5 1912年秋季的一天，當(dāng)時世界上最大的遠(yuǎn) 洋輪船-“奧林匹克號”正航行在大海上，在離“奧 林匹克號” 100m的地方，有一艘比它小得多的鐵甲 巡洋艦“豪克號”與它平行疾

17、駛著，這時卻發(fā)生一 件意外的事情：小船好像被大船吸過去似的，完全矢控，一個勁地向“奧林匹克號”沖去。最后， “豪 克號”的船頭撞在“奧林匹克號”的船舷上，把“奧 林匹克號”撞一個大洞。是什么原因造成這次事故 呢？解析 當(dāng)兩艘船平行且靠得很近時，兩只船中間的水比兩只船外側(cè)的水流得快，而流速快的地方壓強(qiáng)小，所以水的流速越大，壓強(qiáng)就越小，水對兩船外側(cè)的壓強(qiáng)比兩船內(nèi)側(cè)大，在外側(cè)水的壓力下，使兩船互相靠近從而發(fā)生碰撞事故。技巧點(diǎn)撥 這是一道簡答題，此類題目關(guān)鍵是應(yīng)用典例6（2004揚(yáng)州）如圖77所示，一邊長為10cm的立方體工件放在水平桌面上，其重為79N,現(xiàn)用20N的豎直向上的力向上提此工件，則它對桌

18、面的壓強(qiáng) 為A、7.9 X 103PaB、9.9 X 103PaC、5.9X 103PaD、2.0 X 103Pa解析此題的關(guān)鍵是要求出立方體工件對桌面的壓力。力的平衡知識，可知，物體受三個力：自身重力 G、 向上的拉力F、桌面的支持力 No根據(jù)二力平衡：N =G F而支持力的大小等于工件對桌面的壓力。再根據(jù)壓強(qiáng)公式所學(xué)的知識簡明扼要地表達(dá)問題所在，這就要求平時要多觀察，主動利用學(xué)過的知識解決現(xiàn)實(shí)問題。P =£得出結(jié)果。S答案：C友情提醒該題是一道雙基鞏固題， 解答這一類題的關(guān)鍵是弄清各物理量之間的關(guān)系。即壓力與重力以防做題時意思明白，但無從下筆，或長篇大論而的區(qū)別。理解公式所表示的

19、含義，通過分析、概括、表述不清。拓展唐朝大詩人杜甫的名詩茅屋為秋風(fēng)所破歌中第一句是：“八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅?！闭堄梦锢碇R解釋一下。答案空氣流動時的壓強(qiáng)比靜止時壓強(qiáng)小，流動得 越快，壓強(qiáng)就越小。大風(fēng)刮來，房子上方壓強(qiáng)低， 屋里靜止的空氣的壓力大于屋外的壓力。這個向上 和壓力差越大，房頂就越容易被向上掀起。房屋密 封越好，這個壓力差就越大，正是這一壓力差產(chǎn)生 了一個向上的升力，將茅草卷吸上去。最后得出結(jié)論。拓展一塊磚先后平放、側(cè)放、立放在水平地面上，關(guān)于 磚對地面的壓力和壓強(qiáng)的說法中，正確的是（ ）A、 平放時壓力最大，壓強(qiáng)最小B、 側(cè)放時壓力最小，壓強(qiáng)最大C、 立放時壓力最大，壓強(qiáng)也

20、最大D、三種放法壓力一樣大，立放時壓強(qiáng)最大答案：D題型7探索性氣體壓強(qiáng)騏例7科學(xué)探究需要收集和處理數(shù)據(jù)，在已有大量數(shù) 據(jù)時，要想更容易地了解概況并找出規(guī)律，對數(shù)據(jù) 的處理方法顯得十分的重要。下表給出的是大氣壓 跟對應(yīng)高度的一些測量數(shù)據(jù)：高度/m024681012大氣壓/kPa101806247362619請你采用所學(xué)過的方法，或自己創(chuàng)造的方法（只寫 出一種），形象、準(zhǔn)確地表示出大氣壓隨高度的變化 情況，根據(jù)你對數(shù)據(jù)的處理分析，你認(rèn)為大氣壓隨 溫度變化什么規(guī)律？若某地的大氣壓強(qiáng)為7.0 X104Pa,請你推測一下當(dāng)?shù)氐母叨葹槎嗌?？解析：由圖表中數(shù)據(jù)分析可知，隨著高度成比 例的增加，大氣壓的數(shù)值由

21、101kPa開始，逐步降低， 變小。但要推知大氣壓強(qiáng)為7.0Xl04Pa時對應(yīng)的高度，從圖表中找不到一個大氣壓的數(shù)值恰好等于7.0xi04Pa,因此，可以采用圖像法，將各高度對應(yīng)的 大氣壓數(shù)據(jù)描成圖像，借助圖像可以初步估計探索 出結(jié)果。答：將數(shù)據(jù)表中的高度和大氣壓的數(shù)據(jù)對應(yīng)的 畫出“大氣壓一高度”圖像，利用圖像（圖 78） 中的圖線推知7.0X 104Pa的高度大約為2.8km.ft) 咐的合理轉(zhuǎn)化成圖像，根據(jù)圖像分布特點(diǎn)來推理大氣壓下對應(yīng)高度，有利于學(xué)生參與到探索活動的過程中，從而真正將學(xué)生的知識轉(zhuǎn)化為能力。拓展（2002上海）為了探究壓力的作用效果與哪些因素 有關(guān)，某同學(xué)用若干個同種材料制

22、成的不同物體， 放在同一水平沙面上，進(jìn)行了三組實(shí)驗(yàn)，并記錄有 關(guān)數(shù)據(jù)分別如表一、表二、表三所示。實(shí)驗(yàn)時，他 仔細(xì)觀察沙面的凹陷程度，并通過比較，發(fā)現(xiàn)每一 組沙面凹陷程度相同，而各組卻不同，第一組凹陷程度最 大，第二組其次，第三組最小。表一實(shí)驗(yàn)序號壓力/N受力面積/cm216.01029.01531220實(shí)驗(yàn)序號壓力/N受力面積/cm243.01054.51566.020方法探究本題是一到有關(guān)大氣壓與高度之間關(guān)系的探索題。試題強(qiáng)調(diào)學(xué)生會分析和利用現(xiàn)有數(shù)據(jù)，進(jìn)行科學(xué)分析，從而推理出數(shù)據(jù)蘊(yùn)涵的物理規(guī)律。強(qiáng)調(diào)學(xué)生會利用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析推理，并將數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)序號壓力/N受力面積/cm273.02084.53

23、096.040（1）分析比較實(shí)驗(yàn)序號 1與4 （或2與5、3與6） 及觀察到的現(xiàn)象，可得出的結(jié)論是（2）分析比較 及觀察到現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是：當(dāng)壓力相同時，受力面積越小，壓 力的作用效果越顯著。（3）請進(jìn)一步綜合分析比較表一、表二、表三中數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，并歸納得出結(jié)論。A:;B:答案：（1）當(dāng)受力面積相同時，壓力越大，壓力 的作用效果越顯著（2） 4與1 （或5與8、6與9 ）（3） A:表一與表二中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，得 出的結(jié)論是：受力面積相同時，壓力越大，壓力的 作用效果越顯著。B:表二與表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，得 出的結(jié)論是：當(dāng)壓力相同時，受力面積越小，壓力 的作用效果

24、越顯著。真題2（2005江蘇課改區(qū)）一實(shí)驗(yàn)小組為進(jìn)行某項(xiàng)探究實(shí)驗(yàn)活動，課前給實(shí)驗(yàn)室展示課改新題型真題1 （ 2005湖北省課改區(qū)）某公路路面所能承受的最大壓強(qiáng)為8X105pa,現(xiàn)有一輛卡車，自重2 t,有6個輪子，每個輪子 與地面的接觸面積是200cm2,當(dāng)這輛卡車裝載10t貨物在該公路上行駛時，請通過計算說明是否對公路路面產(chǎn)生危害.（g取10N/kg） 研析 已知：卡車裝滿貨物時對路面的壓力：F=G=mg=（2 x 103 kg+10 x 103kg）x10N/kg=1.2 x 105N.受力面積：S=6X200X0-4m2=1.2X10-1m2.m圖7 9老師送去了一份器材清單，老師根據(jù)清

25、單為他們準(zhǔn)備 的器材見圖79。用以上器材可探究的主題有：A、液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小與1采度的關(guān)系；B、液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小與液體密度的關(guān)系；C、浮力大小與液體深度的關(guān)系；D、浮力大小與液體密度的關(guān)系。、若你在上述四個探究主題中選擇 （只選 一個，填寫序號）主題進(jìn)行探究，則所需器材有（填寫器材號）：、簡述探究活動的主要步驟：對路面的壓強(qiáng):= 1.0 106Pa51.2 10 N1.2 10-1m2p卡p卡.,將會損壞路面評介 此題考查重力、壓力、壓強(qiáng)等知識。這些知 識規(guī)律多、公式多，與人們的生產(chǎn)生活聯(lián)系密切。在中考中，比較容易以這些知識為背景，設(shè)計情景, 考查學(xué)生的計算能力，關(guān)鍵是弄清各物理量之間的 關(guān)系

26、，應(yīng)用所學(xué)知識解決問題。有的填空題或選擇 題的分析過程也和計算題相似。、為完善實(shí)驗(yàn)探究過程，將搜集到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入表格后，還需進(jìn)行：.研析選擇任一主題選探究主題A,探究實(shí)驗(yàn)器材選（或或）；選探究主題B,探究實(shí)驗(yàn)器 材選；選探究主題 C,探究實(shí)驗(yàn) 器材選（或或 ）選探究主題 D,探究實(shí)驗(yàn)器材選。（2）以選擇主題A為例。主要步驟：將壓強(qiáng)計金屬 盒放入水中不同深度，分別測出三次深度值， 并同時記下相應(yīng)的壓強(qiáng)值。（3）分析論證、得出結(jié)論、評估、交流討論。 評介 近年來，探究性的題目的比例越來越大，旨 在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維品質(zhì)、良好的物理素養(yǎng)。大 家要通過學(xué)習(xí)和日常的訓(xùn)練掌握科學(xué)探究的方法 即：提出問題

27、、猜想與假設(shè)、制訂計劃與設(shè)計實(shí)驗(yàn)、 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集數(shù)據(jù)、分析論證、交流合作、評估。 尤其是反思與評估的意識得到命題人員的重視。此 外在本節(jié)有關(guān)液體壓強(qiáng)規(guī)律中，出題類型主要有填 空題、選擇題和計算題。真題3（2005年臺州課改區(qū)）2005年5月25日.中國第四次珠峰綜合科學(xué)考察隊(duì) 的部分隊(duì)員成功登頂。在登山過程中，隨著高度的 上升，下列符合事實(shí)的是（）A.大氣壓強(qiáng)逐漸增大B.大氣溫度越來越高C.生物種類越來越豐富D .大氣中的氧氣逐漸稀薄研析根據(jù)大氣壓強(qiáng)隨高度變化的情況應(yīng)選 D 評介 在中考中，涉及本節(jié)的考點(diǎn)為生活中與大氣 壓有關(guān)現(xiàn)象的解釋，大氣壓隨高度變化的情況，標(biāo) 準(zhǔn)大氣壓的數(shù)值，液體的沸點(diǎn)

28、與大氣壓的關(guān)系，以 及托里拆利實(shí)驗(yàn)水銀柱高度是否變化。以攀登珠峰 過程為載體，將知識性和趣味性融為一體，既考查 了學(xué)生綜合分析問題能力、歸納能力，又對學(xué)生進(jìn) 行了一場受國主義教育。該類題型主要是填空題、 選擇題和實(shí)驗(yàn)題。真題4 （2005湖北課改區(qū)）qW滬七廣"*楠樹葉左圖7 10我們經(jīng)?？梢钥吹竭@種現(xiàn)象（圖710）:汽車在馬路上快速駛過以后，馬路兩邊的樹葉會隨風(fēng)飄動.如 圖所示，馬路兩邊的樹葉會沿著 A、B、C哪一個方 向飄動？請你猜想并說明理由.研析 猜想：馬路兩旁的樹葉會沿著 A方向飄動.理由：因?yàn)槠嚳焖傩旭倳r，馬路中間的空氣流速大，空氣壓強(qiáng)小所以兩邊的氣壓就把樹葉壓向中間評

29、介 這是一道源于課本的探究題，利用給定的圖 像信息，讓學(xué)生對題目所提供的現(xiàn)象進(jìn)行觀察、分 析、猜想、推理后得出結(jié)論，考查了學(xué)生創(chuàng)造思想、 遞進(jìn)思維的能力。 這類題目取材于現(xiàn)實(shí)生活，體現(xiàn) 了對生活、對時代的關(guān)注，體現(xiàn)了從生活走向物理、 從物理走向社會的理念。平時要留意觀察自己周圍 的生活，多一些思考，多一些發(fā)現(xiàn)，主動利用學(xué)過 的知識解決現(xiàn)實(shí)問題。命題方向是流體壓強(qiáng)與流速 的關(guān)系，理解機(jī)翼升力的獲得。出題形式有填空題、 簡答題。優(yōu)化考題新演練A.課標(biāo)樣題集訓(xùn)滿分100分時間45分鐘一、 選擇題（每題5分，共35分）1. （2005德陽市課改區(qū)）下列事例中能夠增大壓強(qiáng)的措施是（）A.鐵軌鋪在枕木上B

30、.書包背帶做得寬一些C.載重汽車多用幾個輪子.D木樁的下端削成尖形2. （2004貴陽課改區(qū)）.液壓機(jī)的工作原理可以用下 面哪個定律或原理來解釋?（）A.阿基米德定律 B .帕斯卡原理C .牛頓第一定律 D .歐姆定律3. （2005金華課改區(qū)）潛水員潛入水中的深度有一 定的限制，這與潛水員能承受的壓強(qiáng)大小有關(guān)。若某位潛水員能承受水產(chǎn)生的最大壓強(qiáng)為4.0 X 105帕斯卡，水的密度為 1.0 X 103千克/米3 （g取10牛/ 千克），則該潛水員在水中能下潛的最大深度是（ ）A.4 米B.40 米C.400 米D.60 米4. （2004貴陽課改區(qū)）小明將盛有水的燒瓶放在火 焰上加熱，水沸騰

31、后，把燒瓶從火焰上拿開，迅速塞上瓶塞，再把燒瓶倒置后向瓶底澆上冷水， 如圖711所示。則觀察到燒瓶里的水：（）它們對桌面的壓強(qiáng)大小判斷正確的是：A .甲最大B.丙最大C .一樣大D.條件不足，無法判斷（）A. 一直沸騰，澆上冷水時，停止沸騰B.先停止沸騰，澆上冷水時，會再沸騰C.因沒有繼續(xù)加熱，且又澆上冷水，故不會沸騰D.從火焰上拿開到向瓶底澆上冷水的整個過程中， 始終都會沸騰5. （ 2005高要課改區(qū)）小王同學(xué)平躺時與床面的接 觸面積約為Q 15米2,請根據(jù)圖712中某些情況下 的壓強(qiáng)數(shù)值估算，小王同學(xué)的重力約為（）A.45 牛。 B.50 牛。C.450牛。D.500 牛。單位：帕20一

32、一 33X 103_41.5X 104履帶坦克人站著人躺著 對床面西瓜籽 對面粉對地面對地面45X 10圖7 126. （ 2005湖北省十堰課改區(qū)）如圖713,在水平桌面上放著三個鋁制實(shí)心的圓柱體，它們的質(zhì)量分別是100克、130克、170克,圖 7137. （2005年廣東省云浮市課改區(qū)）（多選）有一重2N的圓柱形玻璃杯（杯壁厚度不計），底面積 為100cmi,裝有一定質(zhì)量的煤油，杯底到油面的高度為20cm,放在水平桌面上（取g=10N/kg, p煤油=0. 8x 103kg /m）,則下列結(jié)果正確的是（）A.煤油對杯底的壓強(qiáng)是 1. 6X 103PaB.杯底對桌面的壓強(qiáng)是 1. 8X l

33、0 3 PaC.煤油對杯底的壓力是 16ND.杯子受到桌面的支持力是16N二、填空題（每空3分，共39分）8. （2005江蘇省宿遷市課改區(qū)）一塊長方體橡皮，重為 0.3N,側(cè)放于水平桌面上時，它與桌面的接觸面積是 1 X 10一、2,如圖714所示。它對桌面的壓強(qiáng)是 Pa。若沿ab方向豎直向下切去一塊，則剩余部分對桌面的壓強(qiáng)（填“變大”或“變小”或“不變”）、橡皮的密度 （填“變大”或“變小”或“不變”）o9. （ 2005年無錫市課改區(qū)）如圖715為U形管壓強(qiáng)計的示意圖。當(dāng)壓強(qiáng)計的 金屬盒在某種液體中慢慢下移時，兩管中液面高度 差逐漸增大，這說明; 將金屬盒停在某一深度，并改變金屬盒膜朝向

34、時， 兩管中液面高度差不變，這表明在同一深度 處10. （2004吉林）將瓶灌滿水，用手堵住瓶口倒立于 水槽中，如圖716將手指移開，則瓶中水的質(zhì)量（填“減少”或“不變”）圖 71611. （2005年無錫市 課改區(qū)）據(jù)報道，在成都老成仁 路硫璃場紅磚橋附近的鐵路橋道口，一名18歲的女孩在火車急駛而來時，為躲避火車，便坐在距離鐵 軌很近的石坎上，并低頭捂住耳朵，誰知強(qiáng)大的氣 流將女孩的長發(fā)卷起，將其拖入車底，女孩當(dāng)場死 亡。造成這一事故的原因是由于火車駛近時，靠近 火車的地方空氣流速 （選填“大”或“小”， 下同），氣體壓強(qiáng) ,氣體壓力差就會將人推向 火車，引起事故。12. （2004山西）如

35、圖717所示，放在水平桌面上 的容器，側(cè)壁上有一開口彎管，彎管內(nèi)的液面高度 h1=O. 8m其頂部和底部的面積均為0. 1ml,頂部到底部的高度h2=0. 6m,容器中的液體密度為1.2x 10 3kg/m,則液體對容器頂部的壓力為N 。 （g 取 10N/kg）13. （2005年鎮(zhèn)江市鎮(zhèn)江課改區(qū)）在探究“壓力的 作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小明和小華 利用所提供的器材（小桌、海棉、祛碼、木板）設(shè) 計了圖7 18 （a）、（b）、（c）兩個實(shí)驗(yàn)，通過觀察圖（a）、（b）后得出“壓力一定時，受力 面積越小，壓力的作用效果越明顯”的結(jié)論.此后小華把小桌挪放到一塊木板上，發(fā)現(xiàn)小桌對木板的壓力

36、效果不夠明顯，如圖（c）所示.通過對圖（a）、（c） 的比較又得出“壓力一定時，受力面積越小，壓力 的作用效果越不明顯”的結(jié)論.請你根據(jù)已學(xué)過的壓強(qiáng)知識分析：（1）小明和小華是根據(jù) 的現(xiàn)象來比較壓力的作用效果的 .（2）造成前后兩個結(jié)論不一致的原因 是（3）設(shè)圖（b）中小桌對海棉的壓強(qiáng)是 Pb,圖（c） 中小桌對木板的壓強(qiáng)是 Pc,則Pb Pc （小于/等于/大于）.（4）比較圖（b）和圖（c）可知，根據(jù)壓力的作 用效果比較壓強(qiáng)的大小需要滿足的條件是：,三、閱讀探究題（6分）14. （2004煙臺課改區(qū)）草原犬鼠的空調(diào)系統(tǒng)圖719（甲）是非洲草原犬鼠洞穴的橫截面示意圖， 犬鼠的洞穴有兩個出口，

37、一個是平的，而另一個則 是隆起的土堆，生物學(xué)家不是很清楚其中的原因， 他們猜想：草原犬鼠把其中的一個的洞口堆成土包 狀，是為了建一處視野開闊的了望臺，但是如果這 一假設(shè)成立的話，它又為什么不在兩個洞口都堆上 土包呢？那樣不是有兩個了望臺了嗎？實(shí)際上兩個 洞口形狀不同，決定了洞穴中空氣中流動方向。吹 過平坦表面的風(fēng)運(yùn)動速度小，壓強(qiáng)大；吹過隆起表 面的風(fēng)流速大，壓強(qiáng)小。因此，地面上的風(fēng)吹進(jìn)了 犬鼠的洞穴，給犬鼠帶去了習(xí)習(xí)涼風(fēng)。人，仰躺在硬板床上和“席夢思”軟床上，身體與床的接觸面積分別約為 0.1m2和0.4m2。請你通過計 算壓強(qiáng)來比較一下為什么睡在“席夢思”軟床上更 舒服。（g=10N/kg）

38、16. （2005濟(jì)南課改區(qū)）某動物保護(hù)組織在我國西南 邊陲云南尋找國家重點(diǎn)保護(hù)動物野牛時，采集到了 野牛在水平沙地上站立時留下的腳印石蠟?zāi)Ｐ汀＝?jīng) 測量該石蠟?zāi)Ｐ偷钠骄穸葹?cm,質(zhì)量為450g;對該沙地進(jìn)行抗壓實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)使沙地達(dá)到相同深度的 壓強(qiáng)為2X105Pa已知石蠟的密度p蠟=0.9X103kg/m3, 取 g=10N/kg,試求：（1）這頭野牛在水平沙地上站立時與地面的接 觸面積。這頭野牛在水平沙地上站立時對沙地的壓 力。這頭野牛的質(zhì)量。請回答下列問題：（1）在圖甲上標(biāo)出洞穴中的空氣流動的方向試著運(yùn)用上文提到的物理知識說明，乘客為什么必須站在安全線以外的位置候車？（圖7 21乙）四、

39、計算題（每題10分）15. （2005沈陽）你有這樣的體會么？睡在 “席夢思”軟床上比睡在硬板床上舒服得多。一個質(zhì)量60kg的B.中考新題預(yù)測1. （1）據(jù)報道，國外有人利用水的沸點(diǎn)與壓強(qiáng)的關(guān) 系，設(shè)計了一種“真空洗衣機(jī)”。它不需要洗衣粉就 能使常溫的水產(chǎn)生大量的氣泡，從而達(dá)到洗滌的效 果。你認(rèn)為這則報道真實(shí)嗎？ .你的道理是。（2）請舉出3個生活中利用大氣壓的實(shí)例：2、閱讀短文，并回答問題“孤帆一片日邊來”，唐朝大詩人李白的這句詩似乎是為今天的太陽帆吟誦的?，F(xiàn)代科學(xué)發(fā)現(xiàn)，光對被照射物體確實(shí)具有力的作用，科學(xué)家正力圖高度h/km大氣壓p/ X05Pa用這一原01.010.40.97理制造“太0

40、.80.921.40.86陽帆：用它2.00.79為太空飛船提供動力，以實(shí)現(xiàn)星際旅行。吹動太陽帆的“風(fēng)；不再是吹動普通風(fēng)帆的氣流，而是太陽光形成的“光子流”。(1)李白的詩包含的物理知識為 (2)你認(rèn)為這種“光子流”的速度應(yīng)為km/s。研究表明，在地球附近，一個正對著太陽的面積為1.0 X06 m2的平整光亮表面，受到的太 陽光的壓力約為9 No(3)太陽光對這個平面的壓強(qiáng)為 Pa。由于光的壓強(qiáng)非常小，即使太陽帆的面積非 常大，飛船受到它的壓力也是非常小的。但只 要時間足夠長，安裝面積為1.0X04 m2的太陽帆 的飛船，也可能在1個月后速度超過2倍聲速, 1年后可獲得脫離太陽系的速度！(4)

41、關(guān)于光的壓力對太空中飛船的作用，下列說法中正確的是()A.只有飛船的質(zhì)量很小時，光的壓力才能推動 它B.光的壓力可以使飛船加速前進(jìn)C.光的壓力最多可使飛船作勻速運(yùn)動D.太空中光的壓力可能被空氣阻力所抵消在遠(yuǎn)離地球的太空，宇宙飛船中電氣設(shè)備 所需的電能較難補(bǔ)充，若將薄膜狀的太陽 能電池敷設(shè)在飛船巨大的太陽帆上，就能為飛船提供足夠的電能。(5)太陽帆上加裝太陽能電池后， 太陽能將轉(zhuǎn)化成_ 能和 能。3.大氣壓隨高度的升高而降低，一只登山隊(duì)測出了 幾個高度的大氣壓，如下表所示。lb 0.950.85|30Oft 1,2 1.6 2.0圖 720(1)請你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，在圖720中所示的坐標(biāo)中作出大

42、氣壓隨高度變化的圖像。(2)根據(jù)圖像，可以看出大氣壓隨高度變化的數(shù)量關(guān)系大致為：(3)當(dāng)高度為1km時，大氣壓約為 Pa。當(dāng)高度為3000km時，已到了大氣層的邊緣，此處 的大氣壓約為Pa。(4)除了高度，大氣壓還與什么因素有關(guān)？請?zhí)岢瞿愕囊粋€猜想：。(5)根據(jù)氣壓隨高度的變化將 改裝成用在航空飛行上。4、探究與閱讀物體在流體(液體和氣體)中運(yùn)動時，受到的阻 礙物體運(yùn)動的力，叫流體阻力.這種阻力的大小與哪些因素有關(guān)呢?評估（只需寫出一條評估意見）:戰(zhàn)機(jī)著陸打開阻力傘模仿鮑魚體形的核潛艇圖 721（1）請仔細(xì)觀察如圖 721所示的應(yīng)用實(shí)例，對影響 流體阻力的因素提出一種猜想：題 中的猜想除外;（

43、2）根據(jù)你的猜想，請?jiān)O(shè)計一個實(shí)驗(yàn)方案來驗(yàn) （3）小 剛同學(xué)猜想：流體阻力可能與運(yùn)動物體表面粗糙程 度有關(guān).他設(shè)計了如下的實(shí)驗(yàn)方案：用彈簧秤拉一艘底面光滑的船模型在水中運(yùn)動，記下彈簧秤的示數(shù) F1；用彈簧秤拉另一艘底面粗糙的船模型在水中運(yùn)動，記下彈簧秤的示數(shù) F2；通過比較F1與F2的大小，就能得出物體受到流體阻力是否與物體表面粗糙程度有關(guān).請你對小強(qiáng)同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案中存在的問題，進(jìn)行（3）請列舉生活中利用和防止流體壓強(qiáng)（各一個）的實(shí)例：5 .體檢時測體重，小明站在體重計上，體重計的示數(shù) 是42kg,回到家他把所穿的一只平底鞋放在方格紙 上，描繪出的形狀如圖 722所示，已知每個方格 都是邊長為2

44、cm的正方形，根據(jù)以上條件，（1）你 能算出當(dāng)時小明對秤臺的壓力和壓強(qiáng)大小各是多少嗎？（2）如果他提起一只腳，體重計的示數(shù)是多少？ 此時秤臺受到的壓強(qiáng)是多少？（鞋底覆蓋的方格數(shù)（凡不滿一格的都計為半格、g取10N/kg ）圖 722圖 7 23圖 724性別:男 出生地.上海 生日髓37,13 身高：L 88米 體重公斤 項(xiàng)目J10米欄6 .如今我國的軍事力量越來越強(qiáng)大，圖723所示，是我國88式主戰(zhàn)坦克，重40t ,高2m,每條履帶 與地面的接觸面積2nt (1)該坦克在水平路面 上行駛時，對地面的壓強(qiáng)為多大？(2)該坦克具有潛渡功能，若坦克在深為6m的河流中潛渡時，坦克對水平河床的壓力為1

45、05N,則坦克所受的浮力為多大？坦克頂部面積為0.8m2的艙門受到水的壓力為多大？ (g取10N/kg)7 .劉翔是中國人的驕傲，他在 2004年8月雅典奧運(yùn) 會上，一舉奪得110米欄冠軍。書寫了中國乃 至亞洲田徑新的歷史！以下是劉翔奪冠時的個人 資料和跨欄鏡頭。(1)請結(jié)合圖724的跨欄鏡頭描述劉翔上欄時所涉 及的機(jī)械能的轉(zhuǎn)化情況。(2)當(dāng)劉翔站在冠軍領(lǐng)獎臺上時，他對領(lǐng)獎臺的壓強(qiáng)為多大？(設(shè)劉翔每只鞋底與領(lǐng)獎臺的接觸面積約為 250cm2, g 取 lON/kg)Pi 二Si圖 725P2 =600NS2 - 0.4m2= 1500Pa- P2<P1 睡在“席夢思”軟床上更舒服m16.解：由密度公式 P =一得野牛的腳印石蠟?zāi)Ｐ蚔體積Vg =m1450 父10% _5M10/m333Kt 0.9父10 kg/m則腳印石蠟?zāi)Ｐ兔娣e=VL =5-10丁3 =2.5M10“m2 野牛在d 2 10 m水平沙地上站立時與地面的接觸面積8 .為了給剛剛栽上的樹苗澆水，同學(xué)們到市場上去購 買水桶，結(jié)果