擁抱高三主題班會

1、擁抱高三主題班會同學們，走進高三，意味著最后沖刺的號角已吹響，意味著高考這場沒有硝煙的戰(zhàn)斗即將打響，整理了關于擁抱高三主題班會主題班會，希望對你有幫助.擁抱高三主題班會第一篇現(xiàn)今階段，是一個十分關鍵的時期.有很多同學在目前可能心神不定，情緒低落,不能全身主地投入學習.那我就如何保持一顆平和的心，飽滿情緒談談.我們可能對現(xiàn)在這生活有點厭煩，在學習中時不時地遇到麻煩，同時一些生活鎖事也困擾著我們.那我們也用不著緊張害怕，我們把自己的情感的精力轉(zhuǎn)移到有益的活動中去，適可而止的運動不可少，將不良情緒導往比較有用的方向，使其得到宣泄釋放，善于采用這種積極的方式，就能像貝多芬說的一樣：通過苦難，走向歡樂.

2、也許，有時候你會想著放棄，這時，你應該想想為自己日夜操勞的父母，想想為我們默默付出的各位老師，他們用自己愛的方式為我們加油，他們都不曾放棄我們，對于我們自己就更不應該放棄了.人對了，世界就對了，不要去想著曾經(jīng)的失敗，更不要害怕眼前的挑戰(zhàn).人生不售返程車票，不為自己留下遺憾，便是最大的成功！今天的一個小時相當于昨天的兩個小時,相當于明天的四個小時，八個小時,甚至是一整天,甚至是相當于自己以后人生道路上的一年.兩年.只要努力就有成功的機會，只要懷揣著夢想就會有美麗的綻放.在這里，我想送給大家一句話：朝暉不會落進昏睡者的瞳仁，追求美,才能得到美.擁抱高三主題班會第二篇活動背景高二的學生被普遍認為是最

3、難管理.難以教育的.經(jīng)過了高一一年的磨合期，他們對學校的各項管理已經(jīng)了如指掌；到了高二，在這個轉(zhuǎn)型期里，學習上的壓力和動力趕不上高三，部分學生甚至感到迷茫，容易出現(xiàn)才&散現(xiàn)象，此時勵志教育主題班會課就顯得尤其重要.班會目的1 .回顧一路走來的艱辛歷程，體會其中的情感2 .幫助學生克服困難，展望未來，明確目標，并為之努力拼搏.3 .杜絕松散現(xiàn)象，激發(fā)學生的學習激情.課前準備1.準備串聯(lián)詞.詩歌走向遠方.歌曲怒放的生命.奔跑.高二勵志主題班會2.收集本班的高二一年來的點滴瞬間（照片），并做成幻燈片.3 .收集部分學生從小到大的照片，掃描并制成相冊（幻燈片）.4 .網(wǎng)上搜索中外名人從挫折中汲取力量，

4、確定人生目標，走向成功的實例.班會過程背景音樂奔跑，班主任宣布班會開始環(huán)節(jié)一：一路跑來，風雨兼程1 .播放學生相冊，展示學生從小到大的成長歷程中的瞬間，調(diào)動學生的情緒.之后，讓學生自由發(fā)言：在成長的過程中，追逐夢想的歷程里遇到的.一些挫折，是如何對待的？2 .名人競猜：展示一些中外名人的事例（華羅庚.桑蘭.愛迪生.林肯），讓學生從中受到啟發(fā).3 .老師適時點撥：任何人都有遇到挫折的時候，要勇敢的面對.環(huán)節(jié)二：共同走過一一（6）班，奔跑路途里的中轉(zhuǎn)站展示我們高二（6）班的一些照片-共同走過，然后請同學回憶.講述在高二（6）一些珍貴的記憶，但是我們還有夢想，還需要繼續(xù)奔跑下去，引出詩歌朗誦走向遠方

5、.（背景音樂一追夢人）環(huán)節(jié)三：給夢一個奔跑的方向（背景音樂怒放的生命）（大屏幕顯示歌詞）每人給未來的自己設計一張名片，并且請學生來暢談.這張名片所蘊含的理想.老師要適當?shù)囊鲆Y合當前學習，要腳踏實地，先把眼前的學習抓好，才可以實現(xiàn)大理想.環(huán)節(jié)四：班主任小結我們班是一個溫暖的和諧的大家庭，由38位學生和數(shù)位辛勤耕耘的老師組成.因為夢想，我們?nèi)Ρ寂?，克服重重困難，最終相聚在高二（6）班.但，這不是終點，它只是我們?nèi)松飞系闹修D(zhuǎn)站，我們還需要從這里啟程，向著自己的夢想一直奔跑下去，讓我們的生命之花怒放的更加燦爛.怒放的生命-汪峰曾經(jīng)多少次跌倒在路上/曾經(jīng)多少次折斷過翅膀/如今我已不再感到彷徨/我

6、想超越這平凡的生活曾經(jīng)多少次失去了方向/曾經(jīng)多少次撲滅了夢想/如今我已不再感到迷茫/我要我的生命得到解放我想要怒放的生命/就象飛翔在遼闊天空/就象穿行在無邊的曠野/擁有掙脫一切的力量/我想要怒放的生命/就象矗立在彩虹之顛/就象穿行璀璨的星河/擁有超越平凡的力量走向遠方-汪國真是男兒總要走向遠方，走向遠方是為了讓生命更輝煌.走在崎嶇不平的路上,年輕的眼眸里裝著夢更裝著思想.不論是孤獨地走著還是結伴同行，讓每一個腳印都堅實而有力量.我們學著承受痛苦：學著把眼淚像珍珠一樣收藏，把眼淚都貯存在成功的那一天流，那一天,哪怕流它個大海汪洋.我們學著對待誤解：學著把生活的苦酒當成飲料一樣慢慢品嘗，不論生命經(jīng)

7、過多少委屈和艱辛，我們總是以一個朝氣蓬勃的面孔，醒來在每一個早上.我們學著對待流言：學著從容而冷靜地面對世事滄桑，猝然臨死而不驚，無故加這而不怒，這便是我們的大勇，我們的修養(yǎng).我們學著只爭朝夕：人生苦短，道路漫長，我們走向并珍愛每一處風光，我們不停地走著，不停地走著的我們也成了一處風光.走向遠方，從少年到青年，從青年到老年，我們從星星走成了夕陽.擁抱高三主題班會第三篇班會意義：流沙河曾在理想中寫到：理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明！因此，本次班會就是結合目前高中學生學習生活狀況，從同學們思想實際出發(fā)，以理想三部曲的形式，通過小型的詩

8、朗誦等表演，激起學生心靈的浪花，增強自尊自信自強的精神，并讓同學們更加明確自己心中的理想，了解成功的花朵是需要努力和艱辛去拼湊的.準備工作：案例篩選.照片收集及排版.音樂選擇.PPT的制作.節(jié)目編排準備.班會流程：1 .導入：背景音樂選取蘇打綠的相信，由主持人引出班會主題.2 .班會第一部分：我想飛，多遠都不會累.同學們在班會上發(fā)言.交流自己的目標或理想；第一組同學進行伴樂朗誦我很想飛，多遠都不會累.3 .班會第二部分：隱形的翅膀.小游戲,名人名言的作者搶答；班主講述1-2個自身經(jīng)歷過的具體事例，并播放名人事例，找同學發(fā)表感受；第二組同學表演爵士舞Crymeout.4 .班會第三部分：最美的太

9、陽：第三組同學唱起最美的太陽，PPT上播放自高二以來拍攝的班級參加各種活動的照片及同學們點滴的生活記錄.5 .班會結束.班會詳細內(nèi)容：一.導入：背景音樂蘇打綠相信主持人開場：同學們，理想深刻在我們的每個細胞里，跟隨著全身的血液流淌，跟隨著心臟的跳動而張狂；理想讓我們像太陽一樣灼燒在碧空下，每一個節(jié)奏都緊張異常.如果說我們在那片藍天下幻想過什么，奢望過什么，期盼過什么，懷疑過什么，銘記過什么，這仿佛預示著我們每一個舉動，每一句話語，都只為了這兩個字一一理想！所以,今天讓我們一起揚帆遠航，載著長風破浪會有時的-與壯志，去追尋我們心中最美的太陽.二.下面我們一起進入第一部分：我想飛，多遠都不會累.相

10、信在座的每一位同學，都有屬于你們心中的夢想，那么下面請同學們一起來交流一下吧.（請2-3名同學起來交流，時間在3分鐘左右）謝謝同學彳門的發(fā)言.穆旦曾經(jīng)說過：沒有理想的人像是草木，在春天生發(fā)，到秋日枯黃，對于生活它做不出總結，面對絕望它提不出希望.沒有理想的人像是流水，為什么聽不見它的歌唱？原來它已為現(xiàn)實的泥沙，逐漸淤塞，變成污濁的池塘.下面請欣賞配樂詩朗誦我很想飛，多遠都不會累.三.主持人：謝謝同學們帶來的精彩表演，我們一起進入下一部分：隱形的翅膀.同學們，在漫漫的追夢的旅途上，我們哭過.笑過.成功過.失敗過.當種.種情形擺在我們眼前時，我們又該如何抉擇呢？是的，追逐理想的旅途上并沒有人們所期

11、待的一帆風順，面對成功，人們總是欣喜萬分，因為它是我們努力的認可；面對失敗,人們總是黯然神傷.可是，這航程本來就是有波浪，有漣漪，有坎坷，有崎嶇的.小游戲環(huán)節(jié)：PPT上顯示5句關于理想的名言，同學們用搶答的方式答出作者.答對的同學由專門頒獎的同學頒發(fā)神秘小禮物（棒棒糖）.班主任講述1-2個自身經(jīng)歷過的努力奮斗，克服困難，擁抱理想的具體事例，播放名人事例，5-8分鐘左右，找1-2名同學發(fā)表感受,3分鐘左右.聽了同學們的發(fā)言，也讓我頗有感觸.接下來，請同學們掌聲歡迎第二組同學給我們帶來的爵士舞Crymeout（3-4分鐘）.四.主持人：我們絢爛的理想，我們美好的理想，我們遠大的理想.理想就是一座難

12、以攀越的高峰，需要我們以勇氣和毅力去征服，理想就是一股清涼甘甜的山泉，需要我們用堅韌和耐心去找尋，在理想的路上，我們有太多要感謝的人.在理想的征途上，我們有太多要銘記的事.-班，不是夢的終點，而是飛翔的起點.、我的世界因為有你才會美，我的天空因為有你不會黑.（音樂響起，第三組同學唱起最美的太陽，PPT上播放自高二以來拍攝的班級參加各種活動的照片及同學們點滴的生活記錄）.五.主持人總結：同學們，我相信,大浪淘沙，方顯真金本色，暴雨沖過，更顯青松巍峨.在生命中最繽紛的歲月里，愿你們能策馬揚鞭，奔馳在青春的原野.在洗濯過塵世的浮華，染盡了流年的芬芳后，燦爛的揮手告別昨天的迷惘，迎著陽光，映著班駁的色

13、彩，去追尋你們生命中最美的太陽！-班最美的太陽主題班會圓滿結束！擁抱高三主題班會第四篇1 .課題：奔跑的高三2 .時間:-3 .地點：課室4 .參加人數(shù)：5 .教學目標：1 .引起高三學生對大學生活的憧憬，堅定考大學的目標；2 .提出要求，激勵高三學生堅持努力；3 .解決學生心中的各種疑惑.6 .教學方式：1 .講述大學精彩紛呈的生活；2 .講述自己的高三經(jīng)歷;3 .自由發(fā)問.7 .教學過程1 .導入（自我介紹導入）我的名字叫-；,我來自華南師范大學數(shù)科院，今天的目的是跟大家分享自己的大學生活.2 .第一部分：你的夢想大學是什么？1）校園圖片欣賞以校園的美麗來吸引學生由于是重點班級，所以先欣賞

14、一些清華北大以及廣東省各高校的圖片，重點介紹我所熟悉的華師.2）華師生活專輯（1）校園風光正門.校道.孔子像.圖書館.食堂等（2）大學生活介紹大學的社團活動，邊看照片邊講解其中的有趣之處.介紹大學的班級活動，包括宿舍的簡介以及各大節(jié)日的慶祝.如：女生節(jié).出示全班女生收到禮物時快樂情景的照片，包括辯論賽.化妝舞會和舞蹈擂臺pk賽照片,講述當時所發(fā)生的一些有趣事情.介紹大學的競賽活動，如:挑戰(zhàn)杯.數(shù)學建模等比賽，展示參賽作品，解說參賽意義.介紹大學的學習生活，包括上課.考試情況，讓學生消除到了大學就完全自己的錯誤念頭，讓學生明白不管什么時候?qū)W習都不能落下.介紹校外活動，如三下鄉(xiāng)實踐活動，我們會遇到

15、各種各樣的事情，甚至是危險，但我們也鍛煉了自己，提高交際能力.緊急事件處理能力.（3）校園娛樂展示春游秋游照片，表達整個過程中所嘗到的自己動手豐衣足食的樂趣,體現(xiàn)大學生活自由快樂的一面.3 .第二部分：大學經(jīng)濟法1）綠色通道，助學貸款2）獎學金：國家.勵志.校級一二三等3）助學金4）勤工助學5）兼職（著重講大學生如何自力更生）結論:上大學，經(jīng)濟決不是問題進了大學，我們就能接受更高層次的學習，如何讓自己的夢想大學成為現(xiàn)實，實現(xiàn)花開在大學，這需要我們在高三奔跑著.4 .第三部分：奔跑的高三(一)我的高三從親情.友情入手，和學生分享自己難忘的回憶.包括認真.開心.難過.堅持四部分.(二)學生的高三1

16、)經(jīng)歷高三,也是一種幸福.(1)第一學期，重生的機會a.詳細的知識點復習，可以撿回過往遺漏的知識點，并鞏固已掌握的知識點.b.伸手理論的解釋.這是你抓住老師臂膀的一次機會，一定要緊緊抓住老師的臂膀.以跟著老師走為前提，每個人要學會自我反思，制定自己的計劃，做之前一定要思考，為自己找成就感.明確快慢車，快車慢車速度上沒有分別，不同的是停留站的多少.現(xiàn)在落下，是因為我們之前停留了太多站，所以為了自己的人生，加速！(2)第二學期，無硝煙的戰(zhàn)爭a.身體是革命的本錢，跑步從現(xiàn)在開始b.堅持就是勝利2)高三信條(1)備足干糧，做好打持久戰(zhàn)的準備(選擇一種自己喜歡又適合自己的運動堅持下去.)(2)為了自己的

17、人生，加速！(3)永不言棄，勇往直前！5 .自由提問環(huán)節(jié).6 .祝福.擁抱高三主題班會第五篇同學們大家好：我們已經(jīng)進入高三三個月了，今天開這個班會想和大家好好談談.咱們師生天天頂牛，你郁悶我生氣，咱不談這事；你上網(wǎng)談戀愛，咱也不談這事.談點什么呢？大事學習成績的提高.和咱班同學相處這么長時間了，我敢斷定，沒有一個不想好好學習的.我這個老師就更不用說了，只要你們有一點進步，我可是真替你們高興,老師也有高興的事，漲工資啊，被領導表揚啊等等，但是這些都不如看到你們成績進步高興.再有5個月就要高考了，我們再去顧忌一些皮毛問題就有點與現(xiàn)實的高三不符了.咱今天就講這事高考我們的準備工作怎么做，我們有哪些不

18、足.第一，學習上態(tài)度不鮮明.如果學的愿望是太陽的話，這個太陽被烏云遮住了，被什么樣的烏云遮住了呢，這就是我不行，我怕學習.同學們你如何認為呢？我們都將走過生命中的高三，都這個時候了，怕有什么用嗎？你怕也是這些日子，不怕也是這些日子，你選吧，怕還是不怕？用思想中的我不行來折磨自己，還是用我還行能學幾個知識點來武裝自己？同學們還有200多天，一大學一個知識點還能學200多個呢，況且一天就一個??！你會說老師啊，我也是這樣想的可是我堅持不下去啊.那就是打擊能力差，班上有愛打籃球的，你經(jīng)過多少場比賽啊，輸?shù)拇螖?shù)少嗎？你不是還在打嘛.你因為輸了球就不打球了嗎？你不還是在打嘛.你因為一道題不會做就不做題了嗎

19、？那就是比在學習上的抗打擊能力差了些??！這事怎么辦??？先問問自己的心，問問心你還想學習嗎？其次，遇到不會做的題多向同學老師請教不就會了嗎？第二，你沒有意識到你生命中有幾件事是必須的，如打球.學習.上網(wǎng).與朋友交流等，那么學習是其中的一件而已.但是打球的時候?qū)W習打擾他了嗎？沒有，我也這樣認為的你做的很好！但是你學習的時候打球上網(wǎng)卻打擾了學習，這就是你不對了啊,你辦事不公啊，偏向啊！什么意思：你放由生活中的幾件事互相干擾，以至于什么事也沒做好，這種情況好辦，上課就學習，課間體育課體活課就是玩，同學們處理好這種事是人的一種能力協(xié)調(diào)能力.舉個例子，打籃球不協(xié)調(diào)的同學什么德性都知道吧，學習上的不協(xié)調(diào)懂不懂啦.還有什么事沒做好呢？有啊，那就是學習過程中的環(huán)節(jié)抓不住.例如，你不會做題這個現(xiàn)象！有同學說了多做啊，我可要笑話你了啊，你這招像讓一個不會打籃球