工作計(jì)劃2021第二學(xué)期小班班務(wù)計(jì)劃

1、XX第二學(xué)期小班班務(wù)計(jì)劃XX第二學(xué)期小班班務(wù)計(jì)劃甘草幼兒園?。?）班班務(wù)工作計(jì)劃XX學(xué)年度第二學(xué)期為了讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考、 會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童而努力。以“尊敬幼兒、尊敬家長、 一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項(xiàng)工作?，F(xiàn)以園務(wù)計(jì)劃為依據(jù)，制定出以下的班級工作計(jì)劃：一、班級情況分析及工作重點(diǎn)：本學(xué)期幼兒人數(shù)31人，其中男生19人，女生12人，通過入園后的 觀察，部分幼兒生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定的 基礎(chǔ)，但也有一些幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)性、語言發(fā)展等 方面存在一定差距。因?yàn)橛變旱哪昙o(jì)小，個(gè)別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的 集體生活，

2、有哭鬧的現(xiàn)象、再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨(dú)子，倍受 家人的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依賴性強(qiáng)，同伴之間不知道謙 讓，團(tuán)結(jié)友愛。針對以上情況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的常 規(guī)習(xí)慣，提高幼兒的自我保護(hù)意識。增強(qiáng)幼兒的語言能力、生活自理 能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，將主題探究活動與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來， 讓 幼兒得到全方位的發(fā)展。二、主要工作任務(wù)：（一）保教工作1做好新生入園的情緒安撫工作。由于孩子在家過了一個(gè)假期時(shí)間比較長，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒，我們做好以下幾方面的工作：(1) 給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境，使幼兒

3、高高興興地 上幼兒園，愉快地參加各種教育教學(xué)活動。(2) 教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。2. 培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。(1) 認(rèn)識自己的標(biāo)記。(2) 學(xué)會正確的洗手、漱口方法。(3) 培養(yǎng)良好的飲水習(xí)慣，能自己吃飯等。(4)會自己穿脫衣褲、自己入廁。具體的做法：(1) 進(jìn)餐、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透， 盡量多的提供幼 兒自我服務(wù)的機(jī)會，營造充滿歡樂、和諧的班級氛圍。(2) 以孩子喜歡的方式組織相應(yīng)的小競賽，在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時(shí) 激發(fā)自信心。3培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。(1) 愿意參加各項(xiàng)集體活動，注意力集中。(2)愛護(hù)幼兒園的玩具，

4、不 與人爭搶。(3) 學(xué)會用語言表達(dá)自己的意愿，能用語言和同伴、老師進(jìn)行交流。(4) 注重感情教育和語言表達(dá)能力的初步培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒愛老師、愛幼兒園的情感，初步使用“早、好、再見，謝謝”等禮貌用語。(5) 將玩具歸類收好。4開展豐富多彩的節(jié)日活動利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動， 充分調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的積極 性。本學(xué)期里，除了開展主題活動、六一活動外，還將配合幼兒園開 展一些親子活動。5.在保健老師的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工 作，定期消毒、滅蚊等。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動環(huán)境，在工 作中加強(qiáng)對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。具體的做法：(1) 教師要細(xì)心觀察

5、孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適及時(shí)通知家長，請醫(yī)生查看、 診治。(2) 照顧好生病的孩子，盡量保證班級幼兒的出勤率。堅(jiān)持每天的戶外 活動，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。(3)氣候多變時(shí)，請給幼兒帶一 件小外衣，以防著涼感冒。(二) 教育教學(xué)工作1樹立“一日活動皆課程”的觀點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)幼兒的一日活動，并充 分利用一日活動中各個(gè)環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。在活動中注意增強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和信心， 讓每個(gè)孩 子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的機(jī)會。2.本學(xué)期重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，要堅(jiān)持正面教育的原則，輔以 游戲、集體、自定規(guī)矩等方法，促進(jìn)幼兒在活動中、游戲中的良好行 為習(xí)慣的養(yǎng)成，并不斷加以鞏固。3精心設(shè)計(jì)布置教室的

6、環(huán)境及區(qū)域活動角，利用身邊的自然物、廢棄 物品自制教玩具，豐富幼兒的生活、游戲內(nèi)容，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn) 及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。4利用圖片、故事等形式，對幼兒進(jìn)行友愛同伴等思想品德教育，通 過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育，培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感，熱愛集體，懂 得不能為了自己而影響別人。5.積極參加教研組活動，吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念。(三) 家長工作：本學(xué)期的家長工作，我班重點(diǎn)以“尊重家長”為原則，提高教師的“服 務(wù)意識”，加強(qiáng)與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：(1) 加強(qiáng)與家長的交流與溝通，以電話、接送時(shí)的交談、幼兒成長檔案 等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家

7、長的需求和是否愿意參 加班上的活動。(2) 按時(shí)更換家長園地內(nèi)容，讓家長了解本班教學(xué)大綱不斷向家長提供 新的幼教信息。(3) 鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發(fā)揮家長的作用。(4) 做好接送工作。來園和離園時(shí)，請家長注意幼兒的安全。三、每月工作安排：3月份：1做好開學(xué)報(bào)名收費(fèi)工作，更換家長園地。2穩(wěn)定幼兒的情緒，加強(qiáng)常規(guī)管理和良好習(xí)慣的培養(yǎng)。3制定班級學(xué)期工作計(jì)劃、安全工作計(jì)劃、體鍛計(jì)劃等。4學(xué)習(xí)韻律操、早操。4月份：1繼續(xù)做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)等有關(guān)工作。2做好準(zhǔn)備迎接中心安全、衛(wèi)生督察。3. 開展防震演練活動。4做好五一假前安全教育。5月份：1小班自理能力比賽：疊被子。2迎接一日活動隨機(jī)調(diào)研。（

8、重點(diǎn)：區(qū)域游戲）。3慶六一文藝節(jié)目準(zhǔn)備。6月份：1慶“六一兒童節(jié)”文藝匯演。2.加強(qiáng)消防安全演練。3家長開放日活動。7月份：1. 慶七一講故事比賽。2做好各類總結(jié)、資料整理上交等期末各項(xiàng)結(jié)束工作。 篇二：XX春學(xué) 期小班班務(wù)計(jì)劃XXXX學(xué)年度第二學(xué)期班務(wù)計(jì)劃愉快的寒假生活結(jié)束了，新的學(xué)期開始了，由于今年小班入學(xué)人數(shù)較多，所以小班分為兩個(gè)班，我們是?。?）班。我們小班（2）班有28位可愛的小寶貝，其中女孩13名、男孩15名。對于 寶貝們的個(gè)性、有些幼兒生活習(xí)慣通過上半個(gè)學(xué)期的接觸我們都基本了解。今年新入園的幼兒我們要去了解，大部分孩子的生活均不能自 理，只能初步建立了良好的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，說

9、話口齒不是很清晰，大部分幼兒只能簡單的表達(dá)自己的想法， 有些新入園的幼兒對幼 兒園的感到陌生，哭鬧現(xiàn)象較多，在此，需要我們慢慢地與孩子們溝 通，盡快了解他們的生活習(xí)慣、個(gè)性特點(diǎn)，以便讓孩子們盡快適應(yīng)集 體生活。一、班級工作總目標(biāo)認(rèn)真學(xué)習(xí)初步的自我服務(wù)能力及良好的行為習(xí)慣， 增強(qiáng)目標(biāo)意識，引 導(dǎo)幼兒活潑愉快地在幼兒園生活。逐步加深對幼兒的情感教育，注意 家庭教育與社會教育的一致性，切實(shí)做好為家長服務(wù)，共同為幼兒創(chuàng) 造一個(gè)良好的成長環(huán)境。二、教育目標(biāo)（一）健康（1）喜歡幼兒園，有自己的朋友，樂于參與集體生活。（2）初步養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)步的習(xí)慣，保持桌面整潔，建立餐后良好衛(wèi)生 習(xí)慣。（3）能安靜入睡，培養(yǎng)

10、幼兒整理衣物的良好習(xí)慣。（4）了解一些簡單的安全常識，培養(yǎng)初步的自我保護(hù)意識。（5）在老師的幫助下克服困難，愿意參加活動。（6）在集體活動中，情緒安定愉快、不亂發(fā)脾氣，性格活潑開朗。（二）語言（1）能聽懂普通話并會說普通話。(2) 學(xué)會安靜聽同伴說話，與同伴交流，敢在集體面前講話、表演。(3) 在老師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)圍繞主題談話，能用短句表達(dá)自己的意思。(三) 科學(xué)(1) 對周圍事物現(xiàn)象感興趣，有初步的好奇心和求知欲望。(2) 發(fā)展初步觀察能力，充分使用各種感官，看看、摸摸、聽聽、嘗嘗感知經(jīng)常接觸到的事物，豐富生活經(jīng)驗(yàn)。(3) 引導(dǎo)幼兒樂于參加各種科學(xué)活動。(四) 社會(1) 愿意上幼兒園，在活

11、動中得到愉快的情緒。(2) 建立良好的師生關(guān)系，讓幼兒形成安全感、信任感。(3) 逐步接受老師的建議和指導(dǎo)，知道遵守集體生活中的基本原則。(4) 日常生活中培養(yǎng)幼兒禮貌用語。(五) 藝術(shù)(1) 喜愛集體藝術(shù)活動，培養(yǎng)幼兒環(huán)境、生活和藝術(shù)之美。(2) 鼓勵幼兒用自己喜歡的方式嘗試在審美活動中大膽地表現(xiàn)。(3) 學(xué)習(xí)一些簡單的藝術(shù)要素，會用自己的藝術(shù)方式表達(dá)情感。三、常規(guī)訓(xùn)練方面常規(guī)訓(xùn)練是我們小班本學(xué)期的主要任務(wù)。 幼兒進(jìn)園年齡小，加上在家 有家長包辦，幼兒的生活自理很差。因此，我們要把幼兒良好的生活 習(xí)慣、文明行為的培養(yǎng)，貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中，教育他們遵守日 常行為規(guī)范：知道聽到鈴鼓聲上位，休

12、息；集體上廁所、喝水；飯前 要洗手，午睡前上廁所；愛惜玩具，不亂扔，知道物歸原處；與同伴 友好相處，不爭奪、獨(dú)占玩具、不把保育院的玩具帶回家；有禮貌地 向老師問早、再見；學(xué)習(xí)做力所能及的事，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣； 在共同活動中要聽指揮守紀(jì)律、戶外活動時(shí)不亂跑，避免事故的發(fā)生。四、家長工作1、做好全面的新生家訪工作，了解每一位幼兒的個(gè)性狀況。2、幼兒生病兩天以上，要及時(shí)打電話或上門進(jìn)行家訪。了解幼兒病情，予以慰問。如發(fā)現(xiàn)有幼兒患有流行疾病的應(yīng)及時(shí)進(jìn)行班級全面消毒工作。五、安全工作將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動當(dāng)中、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒（特 別是較特殊的幼兒）；認(rèn)真做好晨檢工作，做到一看、二問、

13、三檢查； 嚴(yán)格使用接送制度；當(dāng)天常清點(diǎn)人數(shù)，注意幼兒上廁所，拿毛巾、茶 杯的安全，防止意外發(fā)生；老師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全，加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及安全意識教育， 強(qiáng)化幼兒自我保 護(hù)的意識和能力；班上使用電器要有專人看管，注意取暖、納涼設(shè)備 的安全使用；及時(shí)發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患，班上的消毒、洗滌用品應(yīng) 放置在幼兒夠不著的地方；玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒；隨時(shí)注意 幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)報(bào)告醫(yī)務(wù)所?？傊?，我們的工作就是這么繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好， 看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級生活中健康的成長，就是我 們每位老師最大的心愿。朱巷鎮(zhèn)中心幼兒園小（2）班XX年2月19日篇三

14、：XX小班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃XX學(xué)年第二學(xué)期班務(wù)計(jì)劃小班張雪梅xx.3轉(zhuǎn)眼間迎來了新學(xué)期，我們班的孩子們又長大了一歲，自理能力有提 高了很多，但是，相信我們會在工作上齊心協(xié)力共同做好班級各項(xiàng)工 作。相信我們的孩子一定能更好的發(fā)展。現(xiàn)將制定以下工作計(jì)劃：一、班級情況分析本學(xué)期我班共有幼兒25名，已經(jīng)在小班學(xué)習(xí)了一個(gè)學(xué)期。經(jīng)過我們 一學(xué)期的訓(xùn)練，孩子能自己吃飯、自己入廁 ；但是，時(shí)常與同伴之間 爭奪玩具發(fā)生攻擊行為；有的不合群，任性；有的說話不清楚。為了使 這些孩子們盡快養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣， 形成良好的常規(guī)意識，我們老 師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼 兒都能愉快的生活，取

15、得可喜的進(jìn)步。二、教育教學(xué)以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)，作好保教 工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言能力，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、 美諸方面得到全面的發(fā)展。豐富區(qū)域活動內(nèi)容。在添設(shè)各區(qū)域標(biāo)志的 同時(shí)，我們每月將不斷添設(shè)和更改各區(qū)角活動內(nèi)容，并將一些教學(xué)內(nèi)容延伸到某些區(qū)域內(nèi)容中。如音樂角可表演學(xué)過的歌曲、故事；科學(xué)區(qū)增設(shè)有關(guān)主題的材料，使區(qū)域活動內(nèi)容不斷豐富和改進(jìn)，并使之成 為課堂教學(xué)的延伸。所開設(shè)的區(qū)域包括：生活區(qū)、建構(gòu)區(qū)、美工區(qū)、 表演區(qū)、益智區(qū)。環(huán)境能育人，在布置環(huán)境中，我們也將注重孩子各 方面能力的培養(yǎng)，讓孩

16、子與我們一起美化生活學(xué)習(xí)的環(huán)境， 將他們的 作品都上墻，以此提高幼兒各種剪、畫、撕、貼等各種技能，充分發(fā) 揮幼兒的主動性、積極性，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)到更多的知識，掌握更 多的技能。對于小班的幼兒來說，游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活，我們將根據(jù)幼兒 的年齡特點(diǎn)制定游戲方案，開展豐富的區(qū)域游戲和角色游戲， 增添許 多的游戲操作材料和半成品，讓幼兒按照自己的需要進(jìn)行游戲操作， 從玩中學(xué)，獲得各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高幼兒之間的交往能力。根據(jù)小班幼兒的特點(diǎn)，小班上學(xué)期工作任務(wù)及以上情況，制定如下發(fā) 展目標(biāo)：生活、衛(wèi)生習(xí)慣：1會使用小勺吃飯，吃完自己的一份食物。培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食, 不剩飯菜，不弄臟桌面等好習(xí)慣，知

17、道飲食和健康的簡單關(guān)系，懂得 健康的重要性。2安靜就寢，在成人的幫助下有次序地穿脫衣物、鞋子、并把它們放 在固定地方。3學(xué)習(xí)自己的事情自己做，學(xué)習(xí)獨(dú)立地穿脫衣服、鞋子，使用自己的 杯子，學(xué)習(xí)簡單整理自己的床鋪。學(xué)習(xí)分類收放玩具和用品，放在指 定的地方。4學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道飯前便后要洗手；學(xué)習(xí)飯后漱口的正確方 法，懂得保護(hù)牙齒健康的重要性，養(yǎng)成好習(xí)慣。5愛護(hù)五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物。幫助幼兒保持儀表 整潔。6知道不亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。健康：1能較好地適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化。懂得一些健康、衛(wèi)生知識，有較好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活自理力 ；2.

18、 能積極參加多種體育活動，能使用運(yùn)動器械進(jìn)行活動并注意安全。3了解高興的情緒對身體的好處。學(xué)習(xí)走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動作，培養(yǎng)幼兒動作的靈活性、協(xié)調(diào)性，姿勢正確。語言：1學(xué)習(xí)能聽別人講話，不隨便插嘴。喜歡與同伴和老師說話，愿意在 集體面前表達(dá)自己的意愿。2會說普通話。能有興趣運(yùn)用各種感官，按照要求感知講述的內(nèi)容。理解簡單的故事、圖片、情景的內(nèi)容。3. 能主動參與聽、說、回答，學(xué)習(xí)用較為清楚連貫的語言大膽表達(dá)自 己的愿望和請求?？茖W(xué)：1對周圍事物有興趣，會用感觀直接感知和觀察周圍常見的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維能力； 2觀察動物、植物和無生命物質(zhì)的特征。了解日常生活中各種物品的 作用。3喜歡參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。學(xué)習(xí)初步的按實(shí)物的一個(gè)特征進(jìn)行分類。藝術(shù)：1樂意參加美術(shù)活動，體會繪畫的樂趣，培養(yǎng)對繪畫的興趣。2.認(rèn)識一些顏色，并學(xué)習(xí)選擇自己喜歡的顏色畫畫。喜歡手工活動。3能用自然的聲音演唱歌曲，初步理解歌曲的內(nèi)容。4學(xué)習(xí)按照節(jié)奏做簡單的動作。樂意參加音樂活動，喜歡做音樂游戲。 社會：1能感受周圍成人的關(guān)心和愛護(hù)。愛父母，愛老師，會使用一些禮貌 用語。2.能和同伴共同游戲，愿意和同伴交往。知道自己是幼兒園的小朋友， 培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性和最基本