現(xiàn)代文閱讀賞析散文的語(yǔ)言

1、第十講 賞析散文的語(yǔ)言散文文體知識(shí) 一、散文概念 散文，常用來(lái)抒寫(xiě)作者的見(jiàn)聞和感受。它通過(guò)短小的篇幅，自由、靈活的手法，表達(dá)作者對(duì)人生和自然的感受或發(fā)現(xiàn)。敘事、抒情、議論常常自然融合在一起，讀起來(lái)，像走進(jìn)作者敞開(kāi)的心扉，聽(tīng)他傾訴衷腸。 二、散文的特點(diǎn) 1、 內(nèi)容上：是作者把自己對(duì)生活的感悟或至深的生活經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)狀物、記人、寫(xiě)景等方式表達(dá)出來(lái)。所謂自我感悟，也就是對(duì)事物的特殊意義和美質(zhì)的發(fā)現(xiàn)、認(rèn)識(shí)。（真）  形式上（行散）：（1）表達(dá)方式多樣：以個(gè)人抒情為主，把抒情、敘述、議論熔為一爐；  （2）取材自由：

2、寫(xiě)人，記事，繪景，狀物； （3）表現(xiàn)手法靈活多樣：象征、襯托、對(duì)比、托物言志等； （4）從細(xì)處落筆，小中見(jiàn)大； （5）從側(cè)面暗示，發(fā)揮讀者的想象力； 神聚：主題集中鮮明 綜合以上兩點(diǎn)：散文的特點(diǎn)是“形散神不散”。閱讀散文時(shí)，要透過(guò)“形”抓住“神”，體會(huì)作者所要表達(dá)的思想情感，要抓住文章的結(jié)構(gòu)和線索（文脈），要注意欣賞優(yōu)美的語(yǔ)言。 2、意境深邃，散文注重表現(xiàn)作者的生活感受，抒情性強(qiáng)，情感真摯。作者借助想象與聯(lián)想，由此及彼，由淺入深，由實(shí)而虛的依次寫(xiě)來(lái)，可以融情于景、寄情于事、寓情于物、托物言志，表達(dá)作者的真情實(shí)感，實(shí)現(xiàn)物我的統(tǒng)一，展現(xiàn)出

3、更深遠(yuǎn)的思想，使讀者領(lǐng)會(huì)更深的道理。 3.語(yǔ)言優(yōu)美凝練，富于文采   所謂優(yōu)美，就是指散文的語(yǔ)言清新明麗(也叫美麗)，生動(dòng)活潑，富于音樂(lè)感，行文如涓涓流水，叮咚有聲，如娓娓而談，情真意切。   所謂凝練，是說(shuō)散文的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔質(zhì)樸，自然流暢，寥寥數(shù)語(yǔ)就可以描繪出生動(dòng)的形象，勾勒出動(dòng)人的場(chǎng)景，顯示出深遠(yuǎn)的意境。  散文力求寫(xiě)景如在眼前，寫(xiě)情沁人心脾。  散文素有“美文”之稱，它除了有精神的見(jiàn)解、優(yōu)美的意境外，還有清新雋永、質(zhì)樸無(wú)華的文采。 2、 常見(jiàn)題型 1、 根據(jù)語(yǔ)境，寫(xiě)出某某詞的含義。 2、 某某

4、詞在文中的意思是什么？ 3、 某某詞具體指（代指）什么？ 4、 下列句子中加點(diǎn)的詞生動(dòng)形象，富有表現(xiàn)力，收到了很好的表達(dá)效果，請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。 5、下列句子中加點(diǎn)的詞用得好，好在哪里？ 6、 把“某某詞”換成“某某詞”表達(dá)效果會(huì)有什么不同？ 7、 請(qǐng)品味某某詞的妙處。 二、方法指導(dǎo) 1、詞語(yǔ)的語(yǔ)境義 在氣候?yàn)?zāi)難，世界正在承受閱讀中有一道題：結(jié)合文意解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。 （1） 美國(guó)發(fā)生的災(zāi)難只是去年熱浪肆虐全球的縮影。 （2） 全球變暖還是引發(fā)颶風(fēng)的“添加劑”。 【解析】這是一道根據(jù)文意解釋詞語(yǔ)的題目。一般的方法是，要先解釋出這個(gè)詞語(yǔ)本來(lái)的含義，然后在根據(jù)文意推測(cè)其在文中的意思即可。 第（1

5、）題中的“縮影，比喻能代表同一類型特征的具體而微的人或事物。例如，這個(gè)小山村就是中國(guó)農(nóng)村的縮影。那么，“縮影”這一詞語(yǔ)在文中是指什么，我們說(shuō)明確就可以了。 第（2）題“添加劑”， 作為一種附加成分添加到產(chǎn)品主要原料當(dāng)中，從而改善產(chǎn)品性能，主要在印染、食品、飼料等行業(yè)應(yīng)用。這里的“添加劑”用的是比喻意，我們把比喻意說(shuō)出，并指出其作用即可。 2、 代詞的指代作用 方法：采用代入法 代詞有：這，這些，那，那些，之，此，它，如此及具體一些內(nèi)容的指代. 代詞一般代人，事，物 尋找方法：通常到前文去找，偶爾也在后文，有近及遠(yuǎn)。代詞指代內(nèi)容原文都有，一般可以抄原句,但有時(shí)要篩選概括。 提示:得出結(jié)果后采用替

6、換法(代入法)看是否符合文意. 3、分析詞語(yǔ)可否省略，調(diào)換，不矛盾 分析步驟: 1.判斷:一般情況都是不能省略，調(diào)換，不矛盾 2.分析詞語(yǔ)含義 3. 分析用原詞時(shí)句子的意思，省略或換詞時(shí)句子會(huì)變成什么意思，不符合實(shí)際。 4. 結(jié)論：因此，原詞搭配恰當(dāng)，不能省略，調(diào)換，不矛盾。 例：黃龍洞綠得幽，屏風(fēng)山綠得野，九溪十八澗綠得閑。 問(wèn)：句中“幽”，“野”，“閑”三個(gè)字能否調(diào)換，為什么？ 答：不能調(diào)換。因?yàn)橛氖怯纳畹囊馑迹c洞相搭配；野是不受拘束的意思，與山相搭配；閑是悠閑的意思,，與溪水相搭配。因此原詞搭配恰當(dāng)，不能調(diào)換。 4、 分析動(dòng)詞,形容詞的作用 分析步驟:：1.分析動(dòng)詞、形容詞本身的作用：

7、生動(dòng)，形象，準(zhǔn)確地描寫(xiě)了 2. 分析句子的表層意思 3. 分析句子的深層含義(聯(lián)系語(yǔ)段,聯(lián)系全文). 語(yǔ)言上可用如下句式表示： 生動(dòng)、形象、準(zhǔn)確地描寫(xiě)了句子表義 句子深意(表現(xiàn)了, 突出了). 例：聯(lián)系上下文，說(shuō)出下面句子中劃線詞語(yǔ)的含義. 聲音攀上樓來(lái)，鉆進(jìn)窗內(nèi),攪得我睡意全消。 形象生動(dòng)寫(xiě)出了樓下摩托車聲的難以阻擋及對(duì)“我”的影響，突出了“我”心里的難受、煩躁。 5、 分析詞語(yǔ)所表達(dá)的思想感情所謂思想感情,是指文章中所表現(xiàn)出來(lái)的好惡,褒貶之情.具體而言有喜、怒、哀、樂(lè)、愛(ài)、恨、情、仇,它包括作者的思想感情和文中人物的思想感情. 通常的思想感情有：喜悅、歡快、高興、興奮、激動(dòng)、自豪、熱愛(ài)、愛(ài)

8、戴、崇敬、思念、依戀、憐惜、關(guān)愛(ài)、體貼、贊美、懷念、感激、意外、憂慮、痛苦、失望、憤恨、仇恨、諷刺等等。 例:1.有一天,我伏案寫(xiě)作時(shí),它(小珍珠鳥(niǎo))居然落在我肩上.呆一會(huì)兒,扭頭看,這小家伙竟趴在我的肩上睡著了.文中劃線的“居然”,“竟”表達(dá)了作者怎樣的思想感情? 答：“我”對(duì)小珍珠鳥(niǎo)的親近,信賴感到喜出望外.江南瓦瓦是江南的帽，楚楚然，如片片暗玉點(diǎn)綴屋上。一層一層蓋在屋頂，似魚(yú)鱗，又像梯田，晴時(shí)擋烈日，雨天淌雨。偏偏不礙風(fēng)游過(guò)，上瓦與下瓦之間有縫，溝瓦與扣瓦之留有隙，這小小的縫隙里，清風(fēng)流淌，皓月流銀。江南屋有風(fēng)，當(dāng)數(shù)瓦上功。住在這樣的青磚瓦屋里，冬暖夏涼，氣韻悠揚(yáng)。  

9、;瓦是風(fēng)雨之中最玄妙的樂(lè)器。風(fēng)在瓦縫中穿行，聲如短笛，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾音，是底氣充足的美聲。雨點(diǎn)落下，清越激昂，雨越來(lái)越大，擊瓦之聲，與飛流的雨聲匯聚成一曲渾厚的交響。  最美要數(shù)檐下滴雨了。像是有一根無(wú)形的線，把那雨珠串起來(lái)，上連著屋檐最邊沿的溝瓦，下系在地上一洼清亮的雨水里。（于是，人們創(chuàng)造出了一個(gè)詞： a ）風(fēng)吹來(lái)，雨珠飄來(lái)蕩去，像個(gè)頑皮的孩子，盡情地撒歡，恣意地嬉戲。雨珠稀稀落落，那是小雨；雨珠變得密密擠擠，那是雨勢(shì)明顯增大之故。當(dāng)檐下雨珠落成一條雨線時(shí)，雨就大了，很大，很大。  江南風(fēng)暖瓦生煙。炎夏的陽(yáng)光，火一般普照，屋瓦之間，施施然，飄飄然，升騰

10、一縷炊煙。如煙如夢(mèng)，亦似花。煙，其實(shí)是光影的折射，卻給瓦平添動(dòng)感。日影飄然，煙瓦舞動(dòng)，那是瓦在跳一支奇妙的日光舞。  江南少雪。真的落了雪，瓦就有最柔美的銀白曲線，融雪，是從水聲開(kāi)始的。屋瓦上的積雪化了，一滴一滴、一線一線的雪水，便從瓦上飛落下來(lái)，屋檐下淅淅瀝瀝滴水，其聲勢(shì)，可堪一場(chǎng)中雨。  歲月催人老，亦使江南瓦落塵泛黑。（于是，人們描繪江南的屋子常用一個(gè)詞： b ）天長(zhǎng)日久，沙土落在瓦上，葉片爛在瓦間，一層一層，積累著厚厚的光陰故事。偶爾，有種子在風(fēng)卷下?lián)u落在瓦中，抑或從鳥(niǎo)嘴里飄落瓦上，便會(huì)長(zhǎng)出一叢碧綠的“瓦上草”來(lái)，瓦上草是幾十年上百年的古屋的標(biāo)志

11、之一。  比草更能為江南瓦披綠裝的是苔蘚，特別是背陰的北邊瓦，濃妝淡抹，深淺不一。長(zhǎng)苔的江南瓦，神似一塊暗玉，墨綠，深綠，暗綠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看上去，綠意搖曳，這種綠，透著深藍(lán)，于是，人們創(chuàng)造出了一個(gè)新詞：瓦藍(lán)。透著這種綠，這份深藍(lán)，每個(gè)人都會(huì)感受到江南那份獨(dú)特的色彩，感受到江南那份濃濃的鄉(xiāng)情！  江南瓦，沒(méi)有北方琉璃瓦那種貴族氣息，卑微如草芥；更沒(méi)有琉璃瓦那種流光溢彩，粗礪如土坷，但卻是人們?nèi)萆碇?、安居之寶?#160; 只是鋼筋水泥，一步一步，把江南瓦逼進(jìn)歷史的暗角。真擔(dān)心不久的將來(lái)，人們會(huì)用狐疑的神情去探尋：什么是瓦，什么叫瓦藍(lán)？（選自散文20

12、08年第10期） 有刪改  陳志宏） 首先認(rèn)真審題，明確題干的設(shè)問(wèn)。再心系這些問(wèn)題，迅速閱讀文本，在整體把握的基礎(chǔ)上，爭(zhēng)取在短時(shí)間內(nèi)尋找到有效的答題區(qū)域。確定區(qū)域，圈點(diǎn)勾畫(huà)。最后針對(duì)不同題型采取不同解題策略：、整體感知：（解題策略：通讀全文，圈、點(diǎn)、勾、劃）、理解句子的深層含義(解題策略：堅(jiān)持“詞不離句，句不離文”的原則，切忌“斷章取義”。)、理解句子在文章中的作用（解題策略：一般應(yīng)三方面去分析：內(nèi)容上，應(yīng)從句子表現(xiàn)的句意和與主題的關(guān)系上分析考慮；結(jié)構(gòu)上，應(yīng)從總領(lǐng)全文、承上啟下、前后照應(yīng)、為下文作鋪墊、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展、點(diǎn)題、總結(jié)上文等作用的角度去分析；方法上，辨析句子所運(yùn)用的修辭及作用

13、：比喻生動(dòng)、形象。擬人人格化、生動(dòng)化、形象化。排比增強(qiáng)語(yǔ)言氣勢(shì)。反問(wèn)加強(qiáng)語(yǔ)氣。反復(fù)強(qiáng)調(diào) 。對(duì)比突出其中一個(gè)。對(duì)偶句式整齊 結(jié)構(gòu)統(tǒng)一?？鋸垬O力的表現(xiàn)。)、感悟、拓展、探究題（解題策略：?jiǎn)⑹緫?yīng)從原文中引出來(lái)；評(píng)價(jià)應(yīng)表明態(tài)度及說(shuō)明支撐的理由；特別注意是否讓舉例或結(jié)合實(shí)際，把題目中所要求的全部答出來(lái)。）根據(jù)歸納的方法，閱讀江南瓦，回答文后問(wèn)題。1.請(qǐng)你篩選文中描寫(xiě)江南瓦的有關(guān)信息，填入下面的方框中。外觀與功能( ) ( ) (瓦上日光煙影 ) ( ) 瓦上草和苔蘚2. “長(zhǎng)苔的江南瓦，神似一塊暗玉，于是，人們創(chuàng)造出了一個(gè)新詞：瓦藍(lán)。”根據(jù)以上表達(dá)，填空：a處 b處 3.請(qǐng)任選一句，賞析文中畫(huà)橫線的句子

14、。瓦是江南的帽，楚楚然，如片片暗玉點(diǎn)綴屋上。風(fēng)吹來(lái)，雨珠飄來(lái)蕩去，像個(gè)頑皮的孩子，盡情地撒歡，恣意地嬉戲。4. 由劃波浪線的句子，人們會(huì)不由得想起哪一位著名詩(shī)人的哪個(gè)名句？5.本文倒數(shù)第二段運(yùn)用了什么寫(xiě)作手法？聯(lián)系具體內(nèi)容及文章表達(dá)的中心思想，分析它有什么作用？6. 文末作者含蓄地表達(dá)了對(duì)什么樣的社會(huì)現(xiàn)象的憂思？你是如何看待作者的這種擔(dān)憂的？為什么？ 7. “以小見(jiàn)大”是散文常用的表現(xiàn)方法，就是通過(guò)常見(jiàn)的、具體的一些人、事、物，卻表達(dá)了廣泛而深刻的自然、社會(huì)、人生等重大問(wèn)題。你認(rèn)為江南瓦是怎樣使用“以小見(jiàn)大”的方法的，請(qǐng)你聯(lián)系文章具體內(nèi)容作一些分析。答案：1. 屋瓦風(fēng)雨聲  

15、;檐下滴雨  瓦上日光煙影  屋瓦積雪消融 2. a、雨幕（雨簾） b、粉墻黛瓦3.用疊詞，音韻和諧，語(yǔ)言別致，雅俗共賞。用比喻，生動(dòng)形象，突出屋瓦的功效。感情畢現(xiàn)，奠定了全文抒情基調(diào)。運(yùn)用比喻、擬人的手法生動(dòng)形象地寫(xiě)出了檐下滴雨因風(fēng)而動(dòng)的美感，表現(xiàn)了作者對(duì)檐下滴雨的喜愛(ài)。4. 王安石 “春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”（白居易 日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)，能不憶江南）5.對(duì)比。將江南瓦與琉璃瓦對(duì)比，突出江南瓦“卑微”“粗糙”的特點(diǎn)，反襯它“卑微”中的崇高，“粗糙”中的偉大強(qiáng)調(diào)它是人們“容身之需，安居之寶”，更深入地揭示作者對(duì)江南瓦鐘情的原因。6.含

16、蓄地表達(dá)了對(duì)在以“鋼筋水泥”等為標(biāo)記的現(xiàn)代城市文明的逼迫下，“瓦”“瓦藍(lán)”等為代表的傳統(tǒng)文化（自然樸素的生活方式）日漸消亡的憂思。 示例：這種擔(dān)憂沒(méi)有必要。隨著社會(huì)歷史的發(fā)展，傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代文明的沖擊下逐漸退出歷史舞臺(tái)是現(xiàn)代化進(jìn)程的一種必然。示例二：這種擔(dān)憂有必要。傳統(tǒng)文化有其不可替代的價(jià)值，不能以犧牲它為代價(jià)來(lái)發(fā)展現(xiàn)代文明，應(yīng)該加以大力保護(hù)，使其與現(xiàn)代文明和諧并存，共同發(fā)展。7. 一片小小的江南瓦，傳達(dá)了作者對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)；一絲淺淺的憂思，卻提出了一個(gè)重大現(xiàn)實(shí)問(wèn)題：怎樣對(duì)待文化繼承。五、一些應(yīng)試技巧：（1） 樹(shù)立“賦分”意識(shí)：根據(jù)試題的分?jǐn)?shù)來(lái)合理的分配答題時(shí)間，確定答案文字的長(zhǎng)度，甚至大膽

17、推斷答案大體上可分為幾點(diǎn)來(lái)表述。（2） 樹(shù)立“提示”意識(shí)：“明示”如“聯(lián)系全文”“在第三段”等明確提示考生有效的答題區(qū)域；“歷史上的”、“現(xiàn)實(shí)中的”， 等明確提示考生有效的答題思路?！鞍凳尽?如“這樣寫(xiě)” “請(qǐng)你結(jié)合”。 （3）樹(shù)立“整體”意識(shí)：在讀懂讀通文章的基礎(chǔ)上，把幾個(gè)試題作為一個(gè)整體放在一起讀、一起研究。（4）、答案組織技巧：“現(xiàn)代文閱讀的答案就在原文中，不要憑空去想。”當(dāng)然，找出的語(yǔ)句不一定能夠直接使用，還必須根據(jù)題目要求進(jìn)行加工，具體方法：a中心主旨句移用法。b關(guān)鍵語(yǔ)句、中心詞組合法。c綜合分析，條分縷述法。d同時(shí)，還要有“文體意識(shí)”。 六、拓展閱讀練習(xí)：根據(jù)歸納的方法，閱讀下面散

18、文，回答文后問(wèn)題。 我在泉州的清源山和福州的于山里，看到了輝煌的石壁榕，才知道比起我家屋后那棵倔強(qiáng)的小榕樹(shù)所奏出的青綠色的生命進(jìn)行曲來(lái)，還有更雄壯的進(jìn)行曲。 清源山的石壁榕，真是生命的奇跡。這棵雄偉的榕樹(shù)，生長(zhǎng)在足有三層樓高的一塊巨巖上，而本身又有兩層樓高，觀賞它時(shí)，非仰視不可。 沿著石壁，許多粗壯的根從巖頂射向大地，有的像纜索懸蕩在空中，有的像巨蟒盤(pán)旋而下。它們把整塊巨石緊緊擁抱。假如從云端俯瞰下來(lái)，大約會(huì)看到這棵榕樹(shù)像巨人伸出手臂，抱住一塊天然寶石，企圖把它從大地的母腹中拔出。 我很幸運(yùn)，竟在一次大霧天里見(jiàn)到清源石榕別樣的風(fēng)姿。那時(shí)，霧氣正像炊煙似地裊裊上升，一陣一陣地掠過(guò)巖石，而且一陣比

19、一陣濃烈，最后巖石像沉浸在浩渺的云海中，而榕樹(shù)，被云嵐霧靄所凝聚成的大白盤(pán)托住，在迷蒙的煙波中忽隱忽現(xiàn)，好像飄動(dòng)在云中的神樹(shù)。更有意思的是，在榕樹(shù)背后，又隱約可以見(jiàn)到巖石的母山中的一座寺廟，廟宇在云霧繚繞中浮沉，朦朦朧朧地，像是天上的殿堂。見(jiàn)到眼前景象，我竟飄飄忽忽起來(lái)，仿佛置身于云中仙山，置身于瓊樓玉宇與金木玉樹(shù)之前，似乎還聽(tīng)到蘇東坡的南方口音：“不知天上宮闕，今夕是何年？” 在于山，我又一次見(jiàn)到氣派雄偉的石壁榕。也是站在巨石肩膀上的云中大樹(shù)，也是氣吞大地的巨蟒似的根群。 了解清源山和于山石壁榕的友人告訴我：這種榕樹(shù)所立足的巖石，不是一般的巖石，而是最堅(jiān)硬的花崗巖。如果說(shuō)，要在世界上尋找一種在最堅(jiān)硬的基石上生長(zhǎng)出來(lái)的最頑強(qiáng)的生命，那就是榕樹(shù)。 他還告訴我，這種生命的奇觀，是發(fā)端于一種細(xì)韌的種子之中。那是一顆成熟的、像小珍珠的果子，果子里面包藏著許多小顆粒似的種子。大約是一只頑皮的鳥(niǎo)兒，在它吞食了榕果之后，就選擇這個(gè)奇?zhèn)サ牡胤剑判钩鏊涣说姆N子，就憑借巖上那一層塵埃結(jié)成的薄薄的泥土，悄悄地、雄心勃勃地長(zhǎng)成綠光四射的龐然大物。 仔細(xì)瞧瞧，巖石上好像沒(méi)有別的生命，