高考作文的結(jié)構(gòu)與層次(完整版)教程文件

1、高考作文的結(jié)構(gòu)與層次(完整版) “凡制于文，先布其位，猶夫行陣之首次，階梯凡制于文，先布其位，猶夫行陣之首次，階梯之有依也。之有依也?！绷簡⒊珜?dǎo)的作文法一貫主張把布局謀梁啟超倡導(dǎo)的作文法一貫主張把布局謀篇放在訓(xùn)練的首位，而把字句末節(jié)放在次要地位?？善旁谟?xùn)練的首位，而把字句末節(jié)放在次要地位?？梢娙绻话岩U述的道理證明的觀點先構(gòu)思好安排好，見如果不把要闡述的道理證明的觀點先構(gòu)思好安排好，那就只能是文章未成而先毀。那就只能是文章未成而先毀。議論文的結(jié)構(gòu)議論文的結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)完整 層次分明1、開頭安排，鳳頭鳳頭2、結(jié)尾安排，豹尾豹尾3、結(jié)構(gòu)類型與安排，豬肚豬肚【本節(jié)主講】總分式遞進式對照式并列式片斷式

2、層次結(jié)構(gòu)的類型 議論文的一般結(jié)構(gòu)：議論文的一般結(jié)構(gòu)： 提出問題（引論）提出問題（引論）- 提出文章要論述的問題是什么提出文章要論述的問題是什么（總）（總）分析問題（本論）分析問題（本論）-擺事實講道理論述為什么是這擺事實講道理論述為什么是這樣樣 （分）（分） 解決問題（結(jié)論）解決問題（結(jié)論）-論述怎么樣做到和會出現(xiàn)怎樣的論述怎么樣做到和會出現(xiàn)怎樣的情況情況 （總）（總） 抓住機遇抓住機遇 “機遇總是偏愛有準備的人機遇總是偏愛有準備的人”，誠然，如誠然，如若事先未做好準備，又哪能有機遇的光臨？若事先未做好準備，又哪能有機遇的光臨？即便機遇光臨了，他仍然會將機遇視如糞土，即便機遇光臨了，他仍然會將

3、機遇視如糞土，不值一錢，待事過之后，才跌足長嘆。不值一錢，待事過之后，才跌足長嘆。總】總】 秦國著名的宰相秦國著名的宰相李斯李斯，年輕時只不過是眾，年輕時只不過是眾多說客中的一員，在郡里做一個小吏，這哪多說客中的一員，在郡里做一個小吏，這哪是一個胸懷大志的人所能屈任的？于是他跟是一個胸懷大志的人所能屈任的？于是他跟著荀卿學(xué)習(xí)帝王之道。勤學(xué)苦練使他高人一著荀卿學(xué)習(xí)帝王之道。勤學(xué)苦練使他高人一籌，而昏庸的楚王卻不正眼相看，將送上門籌，而昏庸的楚王卻不正眼相看，將送上門的高人拒之門外，失去了爭霸天下大業(yè)的的高人拒之門外，失去了爭霸天下大業(yè)的例文賞析例文賞析人才。貧困潦倒的他到了秦國。識才辨用的秦人才

4、。貧困潦倒的他到了秦國。識才辨用的秦王憑借博才的李斯終于完成了吞并六國、統(tǒng)一王憑借博才的李斯終于完成了吞并六國、統(tǒng)一天下的偉業(yè)。天下的偉業(yè)。李斯也因此而名震天下，若李斯李斯也因此而名震天下，若李斯沒有治國之才，若沒有識才辨用的秦王，哪里沒有治國之才，若沒有識才辨用的秦王，哪里來李丞相，哪里來統(tǒng)一天下的大業(yè)?？梢娨雭砝钬┫啵睦飦斫y(tǒng)一天下的大業(yè)。可見要想取得成功，無論何人，必須抓住機遇。取得成功，無論何人，必須抓住機遇。 事物的發(fā)展須從小處開始，當(dāng)量的積累達到事物的發(fā)展須從小處開始，當(dāng)量的積累達到一定的程度時，就須抓住瞬間即逝的機遇，促一定的程度時，就須抓住瞬間即逝的機遇，促成質(zhì)變，實現(xiàn)成功。

5、成質(zhì)變，實現(xiàn)成功。 翻開中國近代史，到處充斥著硝煙與戰(zhàn)火。翻開中國近代史，到處充斥著硝煙與戰(zhàn)火。黃海一戰(zhàn)，黃海一戰(zhàn)，清軍敗了。是戰(zhàn)略敗了，還是武器清軍敗了。是戰(zhàn)略敗了，還是武器上敗了？都不是！一切都因當(dāng)時某些肉食者未上敗了？都不是！一切都因當(dāng)時某些肉食者未抓住機遇！抓住機遇！當(dāng)北洋艦隊送兵朝鮮時，卑鄙的日當(dāng)北洋艦隊送兵朝鮮時，卑鄙的日軍偷襲了。憑借著勇猛的將士和先進的武器，軍偷襲了。憑借著勇猛的將士和先進的武器，打得日軍潰敗而逃。本應(yīng)乘勝追擊，擊沉日艦，打得日軍潰敗而逃。本應(yīng)乘勝追擊，擊沉日艦，可李鴻章卻命令艦隊躲進威海衛(wèi)海港，開始?？衫铠櫿聟s命令艦隊躲進威海衛(wèi)海港，開始保存實力?？墒鞘艿街貏?chuàng)

6、的日艦卻乘機養(yǎng)精蓄銳，存實力?？墒鞘艿街貏?chuàng)的日艦卻乘機養(yǎng)精蓄銳，卷土重來，繞道包圍了威海衛(wèi)軍港，結(jié)果可想卷土重來，繞道包圍了威海衛(wèi)軍港，結(jié)果可想而知。而知。機遇一但錯過，怎可扭轉(zhuǎn)乾坤。機遇一但錯過，怎可扭轉(zhuǎn)乾坤。 而而牛頓善于思考而發(fā)現(xiàn)了萬有引力；愛迪牛頓善于思考而發(fā)現(xiàn)了萬有引力；愛迪生鍥而不舍而發(fā)明了電燈；李時珍持之以恒而生鍥而不舍而發(fā)明了電燈；李時珍持之以恒而著成了著成了本草綱目本草綱目；蘇秦抓住機遇游說六國；蘇秦抓住機遇游說六國而名垂千古。而名垂千古。展望古今，有哪位名人不是先為展望古今，有哪位名人不是先為機遇做好扎實的準備，一旦機遇來臨就迅速地機遇做好扎實的準備，一旦機遇來臨就迅速地把

7、握住機會？由此可見，勤奮刻苦不可少，適把握住機會？由此可見，勤奮刻苦不可少，適時地把握機遇更為重要。時地把握機遇更為重要?！痉帧俊痉帧?“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。燈火闌珊處?！鼻形饳C遇從身旁溜走時，才后切勿機遇從身旁溜走時，才后悔莫及?！究偂炕谀啊！究偂?常規(guī)結(jié)構(gòu)形式常規(guī)結(jié)構(gòu)形式層進式層進式并列式并列式對比式對比式高考作文（議論文）片段式片段式層進式結(jié)構(gòu) 一、講述的道理由淺入深，分析層層推進，環(huán)環(huán)一、講述的道理由淺入深，分析層層推進，環(huán)環(huán)相扣，逐步深入。相扣，逐步深入。 二、是從正面闡述觀點的。二、是從正面闡述觀點的。 三、它的特點是：

8、圍繞中心縱向推進，可以開頭三、它的特點是：圍繞中心縱向推進，可以開頭提出中心論點，也可以最后推出中心論點。表面提出中心論點，也可以最后推出中心論點。表面看來也是有幾個分論點，但它們之間的關(guān)系不是看來也是有幾個分論點，但它們之間的關(guān)系不是并列的，不能互換順序，在進行論述時每一層的并列的，不能互換順序，在進行論述時每一層的認識由低到高，由淺入深，仿佛上樓梯似地使論認識由低到高，由淺入深，仿佛上樓梯似地使論述層層深入。述層層深入。 類似類似“臺階式臺階式” 。 特點特點層進式結(jié)構(gòu)層進式結(jié)構(gòu)二、（為什么）二、（為什么）會怎樣會怎樣擺事實擺事實A、做分析、做分析擺事實擺事實B、做分析、做分析聯(lián)系生活、做

9、分析聯(lián)系生活、做分析（分條提出解決（分條提出解決問題的辦法）問題的辦法）（指出問題解決（指出問題解決后的前景）后的前景）做結(jié)論做結(jié)論（呼應(yīng)開頭）（呼應(yīng)開頭）一、一、（是什么）（是什么）用簡潔語言亮出中心論點用簡潔語言亮出中心論點三、怎么樣三、怎么樣層層深入 由淺入深笑對人生笑對人生人生，是一場旅行，而且是單程的旅行。人生，是一場旅行，而且是單程的旅行。旅途中，我們會遇到各種各樣的事物，品嘗旅途中，我們會遇到各種各樣的事物，品嘗千百種滋味。千百種滋味。在不幸面前，我們要積極樂觀，在不幸面前，我們要積極樂觀，直面苦難，笑對人生直面苦難，笑對人生。亮出觀點亮出觀點 一壺濁酒歌遍了山河八百里，一葉輕舟

10、唯一壺濁酒歌遍了山河八百里，一葉輕舟唯見長江天際流。歷史長河中，見長江天際流。歷史長河中，李白李白曾滿懷兼曾滿懷兼濟天下的宏志，卻無奈滿腹飛揚的文采卻成濟天下的宏志，卻無奈滿腹飛揚的文采卻成為帝王妃子的鸚歌燕舞的唱和，壯志難酬，為帝王妃子的鸚歌燕舞的唱和，壯志難酬，縱然萬千華貴又如何？于是他笑對人生，縱然萬千華貴又如何？于是他笑對人生，例文例文1“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，載一葉輕，載一葉輕舟，邀明月劍氣美酒相伴，攢得一江秋水，月朗風(fēng)舟，邀明月劍氣美酒相伴，攢得一江秋水，月朗風(fēng)清。清?！臼聦嵤聦崱?在不得志的仕途面前，他沒有垂頭喪氣，頹唐消在不得志的仕途面

11、前，他沒有垂頭喪氣，頹唐消沉，而是豁達地看到了不幸的另一面沉，而是豁達地看到了不幸的另一面堅持一份堅持一份傲骨，一顆熾熱而又曠達之心，永存于世，活出另傲骨，一顆熾熱而又曠達之心，永存于世，活出另一種灑脫的人生。在他的口中吐出了半個盛唐一種灑脫的人生。在他的口中吐出了半個盛唐.【做分析】【做分析】 柳宗元柳宗元“少時陳力希公侯，許國不復(fù)為身謀少時陳力希公侯，許國不復(fù)為身謀”，“永貞革新永貞革新”卻使她身敗名裂，轆轆南行的車輪碾?yún)s使她身敗名裂，轆轆南行的車輪碾碎了他峨冠博帶的夢。然而，嶺南的瘴疫也未能將碎了他峨冠博帶的夢。然而，嶺南的瘴疫也未能將他擊倒。他化身那綿綿的細雨，盡自己他擊倒。他化身那綿

12、綿的細雨，盡自己微薄之力造福永州百姓。他打了井，放了奴婢，微薄之力造福永州百姓。他打了井，放了奴婢，筑了愚溪，在這蠻荒之地營造出一片綺麗的風(fēng)筑了愚溪，在這蠻荒之地營造出一片綺麗的風(fēng)景。景。 “一紙詔書，漢匈和親一紙詔書，漢匈和親”，會有多少后宮佳，會有多少后宮佳麗聽此凋朱顏，只有麗聽此凋朱顏，只有她她柔弱而美麗的昭君，柔弱而美麗的昭君，毅然擔(dān)起了保衛(wèi)國家的重擔(dān)。別長安，出潼關(guān)，毅然擔(dān)起了保衛(wèi)國家的重擔(dān)。別長安，出潼關(guān)，江南再見難。站在明月初升的祁連山上，她仍江南再見難。站在明月初升的祁連山上，她仍能笑對人生，無怨無悔地將抱著琵琶的如花似能笑對人生，無怨無悔地將抱著琵琶的如花似乎玉般的身影投向大

13、漠，許下誓言：愿保漢匈乎玉般的身影投向大漠，許下誓言：愿保漢匈百年好，直至獨留青冢向黃昏。百年好，直至獨留青冢向黃昏。 昭君，在人生的苦難面前，昂首挺胸，也以昭君，在人生的苦難面前，昂首挺胸，也以一身傲骨譜寫了一曲永垂不朽的贊歌。她一身傲骨譜寫了一曲永垂不朽的贊歌。她將將“韶華易逝韶華易逝”，化為飄零的花瓣，散落于大漠沙塵中，化為飄零的花瓣，散落于大漠沙塵中，以寬容的大愛庇護著天下蒼生，只求一個無愧于心的靈以寬容的大愛庇護著天下蒼生，只求一個無愧于心的靈魂。在她身后，是一片手足和睦，國泰民安?；?。在她身后，是一片手足和睦，國泰民安。舉典型舉典型事例進行闡述事例進行闡述 人生，不可避免地會遇到一

14、些不幸和苦難，然而，只人生，不可避免地會遇到一些不幸和苦難，然而，只要你鼓足勇氣，坦然微笑著把這一切接受下來，就會發(fā)要你鼓足勇氣，坦然微笑著把這一切接受下來，就會發(fā)現(xiàn)，人生原來也會有另一種美麗。不要嘆氣，不要苦悶，現(xiàn)，人生原來也會有另一種美麗。不要嘆氣，不要苦悶，不要絕望，當(dāng)你驕傲地站在勝利之顛，你又會收獲另一不要絕望，當(dāng)你驕傲地站在勝利之顛，你又會收獲另一種財富。其實樂觀的人生，才是最有意義的人生種財富。其實樂觀的人生，才是最有意義的人生聯(lián)系現(xiàn)聯(lián)系現(xiàn)實實 愿生命的大河生生不息，愿我們都能笑對人生，讓燦爛愿生命的大河生生不息，愿我們都能笑對人生，讓燦爛的人生之花永開不敗。的人生之花永開不敗?？?/p>

15、結(jié)全文總結(jié)全文今天的年輕人尤其要理解這一點。今天的年輕人尤其要理解這一點。當(dāng)當(dāng)-的時候，要的時候，要-當(dāng)當(dāng)-的時候，要的時候，要-當(dāng)當(dāng)-的時候，要的時候，要-例文例文2 尊嚴與靈魂尊嚴與靈魂 尊嚴是什么？它是生命的尊貴與莊尊嚴是什么？它是生命的尊貴與莊重，它是不肯彎腰屈膝的堅持與豪重，它是不肯彎腰屈膝的堅持與豪放，它是令人仰視的氣節(jié)與精放，它是令人仰視的氣節(jié)與精神神它更是萬物之精靈，靈魂之它更是萬物之精靈，靈魂之倚仗倚仗。 尊嚴是人的靈魂。尊嚴是人的靈魂。 徐悲鴻曾說過：徐悲鴻曾說過：“人不可有傲氣，但不可無傲骨。人不可有傲氣，但不可無傲骨。”傲骨之源，傲骨之源，來自于生命的靈魂，正是人本性中

16、的正直與大氣，尊嚴才會如此來自于生命的靈魂，正是人本性中的正直與大氣，尊嚴才會如此坦蕩。我不免想到了晏子使楚的故事，他的處世不驚、南橘北枳坦蕩。我不免想到了晏子使楚的故事，他的處世不驚、南橘北枳的雄辯贏得了楚王的賞識，實現(xiàn)了自身的價值。在這位出色的外的雄辯贏得了楚王的賞識，實現(xiàn)了自身的價值。在這位出色的外交家的靈魂中，如果沒有傲然之骨，怎會有不卑不亢的凜然之辭？交家的靈魂中，如果沒有傲然之骨，怎會有不卑不亢的凜然之辭？所以，尊嚴是人的靈魂。所以，尊嚴是人的靈魂。 尊嚴是民族的靈魂。尊嚴是民族的靈魂。 無論是燕趙小國義不賂秦戰(zhàn)敗而亡的氣魄，還是抗日戰(zhàn)爭中華夏無論是燕趙小國義不賂秦戰(zhàn)敗而亡的氣魄，

17、還是抗日戰(zhàn)爭中華夏民族在衰敗之時發(fā)出的沉重的吶喊，一個民族立于世界之林的靈民族在衰敗之時發(fā)出的沉重的吶喊，一個民族立于世界之林的靈魂，由此體現(xiàn)。那是堅守節(jié)義、寧為玉碎不為瓦全的佇守，那是魂，由此體現(xiàn)。那是堅守節(jié)義、寧為玉碎不為瓦全的佇守，那是矜持地立于世界之林的雄壯。毋庸置疑，當(dāng)一個民族的靈魂不存矜持地立于世界之林的雄壯。毋庸置疑，當(dāng)一個民族的靈魂不存時，這個民族也將不復(fù)存在。她的靈魂不僅來自四海之謀臣、天時，這個民族也將不復(fù)存在。她的靈魂不僅來自四海之謀臣、天下之奇才的智慧，更來自賢士豪杰每一份不屈的情懷。正是他們下之奇才的智慧，更來自賢士豪杰每一份不屈的情懷。正是他們的每一分付出，才得以使

18、一個民族捍衛(wèi)她的尊嚴之魂！的每一分付出，才得以使一個民族捍衛(wèi)她的尊嚴之魂！ 尊嚴是萬物的靈魂。尊嚴是萬物的靈魂。 尊嚴看不見、摸不到，但它卻得以在萬物之中處處體現(xiàn)。那是梅尊嚴看不見、摸不到，但它卻得以在萬物之中處處體現(xiàn)。那是梅開林間的傲骨，零落成泥的余香；那是開林間的傲骨，零落成泥的余香；那是赤壁賦赤壁賦的豪邁，的豪邁，石石灰吟灰吟的清冽；那是不為五斗米折腰的傲然，歸隱田園的清高；的清冽；那是不為五斗米折腰的傲然，歸隱田園的清高；甚至那是負荊請罪的勇敢，逆流而上的執(zhí)著甚至那是負荊請罪的勇敢，逆流而上的執(zhí)著萬物的靈性，就萬物的靈性，就在于那塊沉穩(wěn)的磐石，在于那道刺穿黑夜的曙光在于那塊沉穩(wěn)的磐石，

19、在于那道刺穿黑夜的曙光尊嚴。尊嚴。 回歸人類的本性，靈魂在那條挺直的傲骨邊倚仗?；貧w人類的本性，靈魂在那條挺直的傲骨邊倚仗。尊嚴太寶貴又太平凡了，平凡在于它幾乎處處可見，而尊嚴太寶貴又太平凡了，平凡在于它幾乎處處可見，而寶貴在于，你是否能堅持你的尊嚴，倚仗它，登上人類寶貴在于，你是否能堅持你的尊嚴，倚仗它，登上人類靈魂之頂峰靈魂之頂峰。本文思路本文思路中心論點：尊嚴是萬物之精靈，靈魂之倚仗。論述是形成三個臺階： 尊嚴是人的靈魂。 尊嚴是民族的靈魂。 尊嚴是萬物的靈魂。最后，呼應(yīng)主題。 點 正 反 深 聯(lián) 總 “點點”開門見山，點明中心論點（或論題）；開門見山，點明中心論點（或論題）； 略寫略寫

20、 （簡潔，醒目，（簡潔，醒目，4行，可用兩段開頭法）行，可用兩段開頭法） “正正正面舉例論述；正面舉例論述； 較詳較詳 （排比列舉事例，段的首尾要勾聯(lián)論點）（排比列舉事例，段的首尾要勾聯(lián)論點） “反反反面舉例論述；反面舉例論述； 較略較略 （舉例有三種形式：舉實例，概括舉例，假設(shè)舉例）（舉例有三種形式：舉實例，概括舉例，假設(shè)舉例） “深深”對中心和事例進行深入分析、開掘；對中心和事例進行深入分析、開掘； 最詳最詳（方法：辨是非，挖原因，引哲理，換論證，提辦法，用駁論等）（方法：辨是非，挖原因，引哲理，換論證，提辦法，用駁論等） “聯(lián)聯(lián)”緊密聯(lián)系現(xiàn)實，展開議論；緊密聯(lián)系現(xiàn)實，展開議論； 較略較略

21、 “總總”總收全文，呼應(yīng)中心?？偸杖?，呼應(yīng)中心。 略寫略寫 （或重申論點，或發(fā)出號召（或重申論點，或發(fā)出號召）對比式結(jié)構(gòu)對比式結(jié)構(gòu)六字連珠式六字連珠式 正 點 深 聯(lián) 總 反 【擺現(xiàn)象擺現(xiàn)象-析本質(zhì)析本質(zhì)指危害指危害-找原因】找原因】把握機遇把握機遇 世界上的每一個人并不一定都能創(chuàng)造機世界上的每一個人并不一定都能創(chuàng)造機遇，但當(dāng)機遇來臨時，遇，但當(dāng)機遇來臨時，我們都可要盡自己我們都可要盡自己所能去把握機遇所能去把握機遇。亮出觀點亮出觀點 縱觀歷史的長河，有不少人因抓住了一縱觀歷史的長河，有不少人因抓住了一個難得的機遇，而造就了輝煌的一生。著個難得的機遇，而造就了輝煌的一生。著名的物理學(xué)家牛頓，

22、因一個掉落到他頭上名的物理學(xué)家牛頓，因一個掉落到他頭上的蘋果，終于的蘋果，終于發(fā)現(xiàn)影響深遠的萬有引力定律，引起了物理發(fā)現(xiàn)影響深遠的萬有引力定律，引起了物理學(xué)界的革命，學(xué)界的革命，或許在牛頓以前，也有人被掉或許在牛頓以前，也有人被掉落的蘋果砸到，但只會抱怨，沒有抓住深入落的蘋果砸到，但只會抱怨，沒有抓住深入思考的機遇。而善于思考的牛頓卻抓住了這思考的機遇。而善于思考的牛頓卻抓住了這個降落到自己頭上的個降落到自己頭上的“機遇機遇”，為力學(xué)的發(fā)，為力學(xué)的發(fā)展開辟了道路。展開辟了道路。 機遇是公平的，當(dāng)機遇擺在人面前時，機遇是公平的，當(dāng)機遇擺在人面前時，有人抓住了，有人卻失之交臂有人抓住了，有人卻失之

23、交臂。 同樣是物理學(xué)家，科拉頓卻不如牛頓那般同樣是物理學(xué)家，科拉頓卻不如牛頓那般的幸運，在研究磁生電的實驗中，他因為的幸運，在研究磁生電的實驗中，他因為“跑跑”而失去了發(fā)現(xiàn)而失去了發(fā)現(xiàn)“磁生電磁生電”的機遇。的機遇。 是的，上面的事例令人深思，其實機遇存是的，上面的事例令人深思，其實機遇存在上的每個角落，所不同的是，有人抓住了它，在上的每個角落，所不同的是，有人抓住了它，而人卻遺憾地放走了它。抓住了機遇的人，也而人卻遺憾地放走了它。抓住了機遇的人，也因此抓住了人生；放走機遇的人，也因此只能因此抓住了人生；放走機遇的人，也因此只能平平庸庸地過完一生。平平庸庸地過完一生。正反對照正反對照 一個人如

24、此，一個民族，一個國家更是一個人如此，一個民族，一個國家更是如此，中國于二千年加入世貿(mào)組織，這可是中如此，中國于二千年加入世貿(mào)組織，這可是中國進一步發(fā)展的一大機遇，中國抓住了它，積國進一步發(fā)展的一大機遇，中國抓住了它，積極參與國際事務(wù)，努力開展國際貿(mào)易，因此近極參與國際事務(wù)，努力開展國際貿(mào)易，因此近幾年中國經(jīng)濟不斷發(fā)展，農(nóng)業(yè)、工業(yè)以及教育幾年中國經(jīng)濟不斷發(fā)展，農(nóng)業(yè)、工業(yè)以及教育科研事業(yè)呈現(xiàn)出蓬勃的生機，人民生活水平有科研事業(yè)呈現(xiàn)出蓬勃的生機，人民生活水平有了很大的改善。了很大的改善。 中國之所以能夠快速發(fā)展，就在于能夠把中國之所以能夠快速發(fā)展，就在于能夠把握機遇，利用機遇來發(fā)展本國經(jīng)濟。世博會

25、又握機遇，利用機遇來發(fā)展本國經(jīng)濟。世博會又一個千載難逢的機遇呈現(xiàn)于我們面前，我們一一個千載難逢的機遇呈現(xiàn)于我們面前，我們一定要世界驚詫和見證中國的快速發(fā)展。定要世界驚詫和見證中國的快速發(fā)展。聯(lián)系聯(lián)系現(xiàn)實現(xiàn)實 其實，不論一個人，還是一個國家，都應(yīng)其實，不論一個人，還是一個國家，都應(yīng)該善于把握機遇，只有把握機遇，才能創(chuàng)造更該善于把握機遇，只有把握機遇，才能創(chuàng)造更加美好的明天，一個會把握機遇的人，注定是加美好的明天，一個會把握機遇的人，注定是一個成功的人；一個會把握機遇的國家，注定一個成功的人；一個會把握機遇的國家，注定是一個有希望的國家。是一個有希望的國家。呼應(yīng)開頭呼應(yīng)開頭 （是什么）（是什么）（

26、為什么）（為什么）怎么樣怎么樣提出中心論點提出中心論點分論點分論點1分論點分論點2分論點分論點3總結(jié)全文總結(jié)全文呼應(yīng)開頭呼應(yīng)開頭擺事實擺事實講道理講道理小結(jié)小結(jié)講道理講道理講道理講道理小結(jié)小結(jié)小結(jié)小結(jié)擺事實擺事實擺事實擺事實并列式結(jié)構(gòu)并列式結(jié)構(gòu)【幾個分論點可在時間、空間、原因、條件、結(jié)果等方面并列】【幾個分論點可在時間、空間、原因、條件、結(jié)果等方面并列】細節(jié)的魅力細節(jié)的魅力 有一種頗為流行的話：看歷史要看大勢，看形勢要看有一種頗為流行的話：看歷史要看大勢，看形勢要看主流，看人物要看大節(jié)。這自然沒錯。但主流，看人物要看大節(jié)。這自然沒錯。但小事、細節(jié)也以小事、細節(jié)也以其生動、直觀、真實的特點而顯得

27、更鮮活，更有魅力，為其生動、直觀、真實的特點而顯得更鮮活，更有魅力，為人所喜聞樂見，津津樂道，而且也可由小見大，見微知著。人所喜聞樂見，津津樂道，而且也可由小見大，見微知著。 細節(jié)可定勝負細節(jié)可定勝負。中日甲午海戰(zhàn)前，日本間諜化裝到中。中日甲午海戰(zhàn)前，日本間諜化裝到中國軍艦上偵察。當(dāng)時，中國的軍艦在噸位、數(shù)量、火力上國軍艦上偵察。當(dāng)時，中國的軍艦在噸位、數(shù)量、火力上都勝于日本，舉國上下一片陶醉，以為中日海戰(zhàn)，中方必都勝于日本，舉國上下一片陶醉，以為中日海戰(zhàn)，中方必勝無疑。可是中國軍艦的炮塔上居然橫七豎八晾著短褲、勝無疑?？墒侵袊娕灥呐谒暇尤粰M七豎八晾著短褲、襪子，日本間諜就把這個細節(jié)寫在情

28、報中，并分析道：這襪子，日本間諜就把這個細節(jié)寫在情報中，并分析道：這是一支紀律松弛，管理混亂的軍隊，不會有強大戰(zhàn)斗力。是一支紀律松弛，管理混亂的軍隊，不會有強大戰(zhàn)斗力。果然，海戰(zhàn)一開，中方慘敗，幾乎全軍覆沒，先進的軍艦果然，海戰(zhàn)一開，中方慘敗，幾乎全軍覆沒，先進的軍艦也都成了日軍的戰(zhàn)利品。也都成了日軍的戰(zhàn)利品。 細節(jié)可知興衰。細節(jié)可知興衰?？谷諔?zhàn)爭期間，華僑領(lǐng)袖陳嘉庚率抗日戰(zhàn)爭期間，華僑領(lǐng)袖陳嘉庚率團到國內(nèi)訪問，他先到國統(tǒng)區(qū)，國民黨用一頓團到國內(nèi)訪問，他先到國統(tǒng)區(qū)，國民黨用一頓800大洋的大洋的盛宴來款待；他后到延安，毛澤東則用幾元錢的家常便飯盛宴來款待；他后到延安，毛澤東則用幾元錢的家常便飯

29、為他接風(fēng)。一奢一簡，使他看清了國民黨為他接風(fēng)。一奢一簡，使他看清了國民黨“前方吃緊，后前方吃緊，后方緊吃方緊吃”不可挽回的腐敗墮落，看清了共產(chǎn)黨同仇敵愾、不可挽回的腐敗墮落，看清了共產(chǎn)黨同仇敵愾、艱苦抗戰(zhàn)的勃勃生機。從此，他認定中國的前途就寄托在艱苦抗戰(zhàn)的勃勃生機。從此，他認定中國的前途就寄托在中國共產(chǎn)黨身上，于是，就堅定不移地站在中國共產(chǎn)黨一中國共產(chǎn)黨身上，于是，就堅定不移地站在中國共產(chǎn)黨一邊，成為中國共產(chǎn)黨的朋友和中國革命勝利的見證者。邊，成為中國共產(chǎn)黨的朋友和中國革命勝利的見證者。 細節(jié)可見風(fēng)節(jié)。細節(jié)可見風(fēng)節(jié)。明朱棣發(fā)動靖難之役時，解縉與胡廣、明朱棣發(fā)動靖難之役時，解縉與胡廣、吳溥、周是

30、修、王艮、胡靖、方孝孺等七位名士相約要為吳溥、周是修、王艮、胡靖、方孝孺等七位名士相約要為建文皇帝守節(jié)，以標千古風(fēng)節(jié)。退下來后，解縉便悄悄支建文皇帝守節(jié)，以標千古風(fēng)節(jié)。退下來后，解縉便悄悄支使家人使家人“你去瞧瞧胡廣是什么動靜你去瞧瞧胡廣是什么動靜”。家人回來說：。家人回來說：“沒沒什么動靜，只聽見胡大人問什么動靜，只聽見胡大人問豬喂了沒有？豬喂了沒有？”解縉聽了，解縉聽了，心里說心里說“一豬尚不肯舍，況肯舍生命乎？一豬尚不肯舍，況肯舍生命乎？”于是心安理得于是心安理得地活了下來。最后，只有方孝孺壯烈而死，周是修被殺，地活了下來。最后，只有方孝孺壯烈而死，周是修被殺，王艮服毒自盡，而胡廣等四位

31、，老老實實做了王艮服毒自盡，而胡廣等四位，老老實實做了“貳臣貳臣”。 細節(jié)可見操守細節(jié)可見操守。魯迅先生在參加被國民黨特。魯迅先生在參加被國民黨特務(wù)暗殺的楊杏佛追悼會前，曾接到裝著子彈的恫務(wù)暗殺的楊杏佛追悼會前，曾接到裝著子彈的恫嚇信，大家都勸先生不要與會了，但先生義無反嚇信，大家都勸先生不要與會了，但先生義無反顧，執(zhí)意要去。先生臨行前并無什么顧，執(zhí)意要去。先生臨行前并無什么“風(fēng)蕭蕭兮風(fēng)蕭蕭兮易水寒易水寒”之類的豪言壯語，只是順手把房門銀匙之類的豪言壯語，只是順手把房門銀匙扔了。先生的視死如歸，大義凜然，就體現(xiàn)在這扔了。先生的視死如歸，大義凜然，就體現(xiàn)在這個小小的細節(jié)上了。而明末的洪承疇，兵敗

32、被俘個小小的細節(jié)上了。而明末的洪承疇，兵敗被俘后，不吃不喝不言不動，好像真地要寧死不屈一后，不吃不喝不言不動，好像真地要寧死不屈一樣。舊友范文程去看他回來后對多爾袞說：樣。舊友范文程去看他回來后對多爾袞說：“他他肯定不是一個死節(jié)之臣，我和他閑聊時，房梁上肯定不是一個死節(jié)之臣，我和他閑聊時，房梁上掉下一點灰絮落在衣服上，他趕忙彈掉了。一件掉下一點灰絮落在衣服上，他趕忙彈掉了。一件衣服都舍不得，他肯舍掉性命嗎？衣服都舍不得，他肯舍掉性命嗎？”果不其然，果不其然，找了個美人去勸，洪大人也就順坡下驢，當(dāng)了大找了個美人去勸，洪大人也就順坡下驢，當(dāng)了大清朝的清朝的“開國元勛開國元勛”。 細節(jié)可見精神。細節(jié)

33、可見精神。提到雷鋒，人們會想起他那補了又補提到雷鋒，人們會想起他那補了又補的襪子，他給敬老院送去的一塊月餅；提到焦裕祿，會想的襪子，他給敬老院送去的一塊月餅；提到焦裕祿，會想起他用來頂住肝部劇痛的那把舊藤椅；提到孔繁森，就會起他用來頂住肝部劇痛的那把舊藤椅；提到孔繁森，就會想起他去世后口袋中僅有的八元六角錢；還會想起井岡山想起他去世后口袋中僅有的八元六角錢；還會想起井岡山上，朱德的挑糧扁擔(dān)；西華廳里，周總理辦公室的燈上，朱德的挑糧扁擔(dān)；西華廳里，周總理辦公室的燈光光這些英雄偉人做過的大事，說過的名言，人們可能這些英雄偉人做過的大事，說過的名言，人們可能記不清楚了，可是，他們的一些生活細節(jié)卻會讓

34、后人永遠記不清楚了，可是，他們的一些生活細節(jié)卻會讓后人永遠銘記，他們的偉大精神也就通過這些不起眼的細節(jié)永駐人銘記，他們的偉大精神也就通過這些不起眼的細節(jié)永駐人心。心。 細節(jié)是華美樂章的一個音符，細節(jié)是宏篇巨制的一個細節(jié)是華美樂章的一個音符，細節(jié)是宏篇巨制的一個單詞，細節(jié)是萬頃波濤中的一朵浪花，細節(jié)是萬仞高山上單詞，細節(jié)是萬頃波濤中的一朵浪花，細節(jié)是萬仞高山上的一個石子。的一個石子?！耙坏嗡捎吵鎏柟廨x一滴水可映出太陽光輝”，欣賞細節(jié)，把，欣賞細節(jié)，把玩細節(jié)，會發(fā)現(xiàn)，小小細節(jié)，魅力無窮。玩細節(jié)，會發(fā)現(xiàn)，小小細節(jié)，魅力無窮。片斷的選擇既要求同，也要求異。材料之間有一種內(nèi)在的聯(lián)系，表達同一個主題，

35、又應(yīng)該有不同的角度和不同的方向?？梢酝ㄟ^片斷的小標題提煉片段的主題。 片斷式片斷式片段式結(jié)構(gòu)的特點片段式結(jié)構(gòu)的特點: 1把各自獨立的幾個片段拼接成文. 2片段之間的連綴或用小標題或用序號等. 3容量大結(jié)構(gòu)自由.片段式文章就是把不同的時間、地點、事件、感受組合片段式文章就是把不同的時間、地點、事件、感受組合在一篇文章中。在一篇文章中。 “片段組合式片段組合式”是隨著話題作文流行是隨著話題作文流行起來的一種創(chuàng)新文體起來的一種創(chuàng)新文體片段式作文其結(jié)構(gòu)模式一般如下片段式作文其結(jié)構(gòu)模式一般如下： 1開頭點題定向，領(lǐng)起下文。開頭點題定向，領(lǐng)起下文。 2主體分承，或一線串珠，或扇形鋪陳，各主體分承，或一線串

36、珠，或扇形鋪陳，各個片段之間既各自獨立，又彼此勾連。個片段之間既各自獨立，又彼此勾連。 3結(jié)尾呼應(yīng)前文，點明題旨結(jié)尾呼應(yīng)前文，點明題旨片段式作文的組合類型片段式作文的組合類型 人物片段組合式 日記片段組合式 事件發(fā)展片段組合式（相遇/相處/相知） 鏡頭片段組合式（鏡頭一鏡頭二鏡頭三）等人物片斷組合式 挺胸而立挺胸而立 一、林逋一、林逋 “疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏?！?他是愛梅的。茅屋陋舍，香梅白鶴隱身其間他是愛梅的。茅屋陋舍，香梅白鶴隱身其間的，便是他的，便是他?和靖先生。世人多贊嘆陶淵明和靖先生。世人多贊嘆陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山采菊東籬下，悠然見

37、南山”的隱逸情懷，但又的隱逸情懷，但又有多少人記住這位有多少人記住這位“梅妻鶴子梅妻鶴子”的和靖先生呢？的和靖先生呢？或許，這是他的成功吧?；蛟S，這是他的成功吧。 官場的勾心斗角，世俗的混亂紛雜，是他官場的勾心斗角，世俗的混亂紛雜，是他所厭惡的。他又怎愿奴顏屈膝，為五斗米折腰？所厭惡的。他又怎愿奴顏屈膝，為五斗米折腰？“前不見古人，后不見來者，念天地之幽幽，獨前不見古人，后不見來者，念天地之幽幽，獨愴然而涕下。愴然而涕下。”極目望去，也只有陶潛與他心意極目望去，也只有陶潛與他心意相通吧。相通吧。 于是，他挺胸而立，飄然遁去。于是，他挺胸而立，飄然遁去。 二、文天祥二、文天祥 “人生自古誰無死，

38、留取丹心照汗青。人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！?山河破碎，風(fēng)雨飄搖。大宋的氣數(shù)已盡了山河破碎，風(fēng)雨飄搖。大宋的氣數(shù)已盡了!即使是赤膽忠心，他也不得不如此嘆息。多即使是赤膽忠心，他也不得不如此嘆息。多年的抗金救國，一次次的失敗，更是讓他萬年的抗金救國，一次次的失敗，更是讓他萬分凄涼。他一介書生，又怎能挽回大局？分凄涼。他一介書生，又怎能挽回大局？ “文丞相一片丹心，日月可鑒。您已經(jīng)盡文丞相一片丹心，日月可鑒。您已經(jīng)盡忠了，不如轉(zhuǎn)投大元。我國定然不會虧待您忠了，不如轉(zhuǎn)投大元。我國定然不會虧待您的。的?！毕氲桨滋鞌硨⒌脑挘闹信痱v騰。想到白天敵將的話，他心中怒火騰騰。即使明知必死，又怎能叛國

39、投敵即使明知必死，又怎能叛國投敵! 于是，他挺胸而立，從容就義于是，他挺胸而立，從容就義。 三、李白三、李白 “安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不能開心顏安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不能開心顏!” 身處蜀地，他的心卻在長安。蜀道難，難于身處蜀地，他的心卻在長安。蜀道難，難于上青天?？墒?，又怎能比得上他的仕途波折。得上青天?？墒?，又怎能比得上他的仕途波折。得入翰林，本以為可以大展才華，一施抱負，卻只入翰林，本以為可以大展才華，一施抱負，卻只得日日為帝王粉飾太平，這又怎是他所愿？得日日為帝王粉飾太平，這又怎是他所愿？ 他是不羈的。大醉面君，讓高力士脫靴，即他是不羈的。大醉面君，讓高力士脫靴，即使棄官還鄉(xiāng)，他又

40、怎愿再作使棄官還鄉(xiāng)，他又怎愿再作“借問漢官誰得似？借問漢官誰得似？可憐飛燕倚新妝可憐飛燕倚新妝”的詩呢？的詩呢？ 于是，他挺胸而立，悠游山水，寫就了半個于是，他挺胸而立，悠游山水，寫就了半個盛唐。盛唐。 挺胸是一種姿態(tài)，但更多的是精神，是氣概，挺胸是一種姿態(tài)，但更多的是精神，是氣概，是我們對人生的信念是我們對人生的信念!片段式作文注意1、精于制題：、精于制題： 標題是文章的眼睛。標題是文章的眼睛。“片段組合式片段組合式”標題的擬定要標題的擬定要富于藝術(shù)性，或運用修辭；或取自口語富于藝術(shù)性，或運用修辭；或取自口語2.巧于點明：巧于點明：考試作文不能像考試作文不能像“碧螺春碧螺春”。文章的主題詞要

41、重章。文章的主題詞要重章復(fù)沓，貫串始終。在各個片段的首尾，也要有意識地復(fù)沓，貫串始終。在各個片段的首尾，也要有意識地點明文章主題，標示全文脈絡(luò)。點明文章主題，標示全文脈絡(luò)。3.勤于積累：勤于積累：“片段組合式片段組合式”作文高下的關(guān)鍵是片段的豐盈與干作文高下的關(guān)鍵是片段的豐盈與干癟，而片斷的質(zhì)量，直接源于平日的積累癟，而片斷的質(zhì)量，直接源于平日的積累。作文訓(xùn)練（一）作文訓(xùn)練（一）以以“急急”為題，寫一篇不少于為題，寫一篇不少于800字的文章。字的文章。急急二、為什么急不得，二、為什么急不得，躁難行？躁難行？四、我們這樣做了，四、我們這樣做了，會出現(xiàn)怎樣的情況？會出現(xiàn)怎樣的情況？有一種有一種“急

42、急”叫災(zāi)難叫災(zāi)難。（擺事實（擺事實A、做分析）、做分析）有一種有一種“急急”叫失敗叫失敗。（擺事實（擺事實B、做分析）、做分析）有一種急叫死亡。有一種急叫死亡。（聯(lián)系生活、做分析）聯(lián)系生活、做分析）心急吃不了熱豆腐心急吃不了熱豆腐好事只能慢出來好事只能慢出來（呼應(yīng)開頭）（呼應(yīng)開頭）一、世上重重疊疊山，人生彎彎曲曲水。穿越短暫的人生旅程，一、世上重重疊疊山，人生彎彎曲曲水。穿越短暫的人生旅程，就是在萬千山水中努力跋涉。就是在萬千山水中努力跋涉。急不得，躁難行。急不得，躁難行。三、既然三、既然“急不得急不得”，那么生活中我們怎么辦？那么生活中我們怎么辦？首先，不急于求成。首先，不急于求成。其次，心

43、態(tài)要正其次，心態(tài)要正如果我們真正遠離了急躁，那我們在人生之旅上跋涉的時候，一定能在慢行如果我們真正遠離了急躁，那我們在人生之旅上跋涉的時候，一定能在慢行中中閱盡無限風(fēng)光。我們能學(xué)有所成，我們的事業(yè)能興旺發(fā)達，我們的研究必碩閱盡無限風(fēng)光。我們能學(xué)有所成，我們的事業(yè)能興旺發(fā)達，我們的研究必碩果累累，果累累，我們的政策就不會出現(xiàn)失誤和偏差，我們的黨和國家就能蒸蒸日上。我們的政策就不會出現(xiàn)失誤和偏差，我們的黨和國家就能蒸蒸日上。層進式點點正正反反深深聯(lián)聯(lián)總總急，已成為社會的主旋律?；钤诋?dāng)今，需要急，已成為社會的主旋律?；钤诋?dāng)今，需要“急急”急，能夠挖潛急，能夠挖潛（舉例）（舉例）緩，可以生墮緩，可以生

44、墮（舉例）（舉例）“急急”的本質(zhì)的本質(zhì)-“急急”的好處及原因的好處及原因-“緩緩”的危害及表現(xiàn)的危害及表現(xiàn)-“緩緩”的本質(zhì)的本質(zhì)-當(dāng)今國際國內(nèi)重大現(xiàn)實問題、當(dāng)代青年特別是高中當(dāng)今國際國內(nèi)重大現(xiàn)實問題、當(dāng)代青年特別是高中學(xué)生學(xué)習(xí)生活學(xué)生學(xué)習(xí)生活 熱豆腐冷久了，失去鮮味；好事磨多了，徒增痛苦。占鰲頭，熱豆腐冷久了，失去鮮味；好事磨多了，徒增痛苦。占鰲頭，需急流勇進；建功業(yè)，必快馬加鞭。效疾風(fēng)掃落葉，用快刀需急流勇進；建功業(yè)，必快馬加鞭。效疾風(fēng)掃落葉，用快刀斬亂麻。在人生的舞臺上，我們勁舞的青春，將魅力四射。斬亂麻。在人生的舞臺上，我們勁舞的青春，將魅力四射。對比式（是什么）（是什么）（為什么）（為

45、什么）（怎么樣）（怎么樣）拒絕急躁拒絕急躁急躁使許多朝急躁使許多朝代如過眼云煙。代如過眼云煙。急躁使許多天才急躁使許多天才如流星劃過。如流星劃過。急躁使許多企業(yè)急躁使許多企業(yè)如曇花一現(xiàn)。如曇花一現(xiàn)。擺事實擺事實講道理講道理小結(jié)小結(jié)講道理講道理講道理講道理小結(jié)小結(jié)小結(jié)小結(jié)擺事實擺事實擺事實擺事實急急要拒絕急躁之心，要拒絕急躁之心，需四般法寶在手，需四般法寶在手，即即堅定堅定明確的明確的目標，目標，超然物外的曠達，超然物外的曠達，固守寂寞的勇氣，固守寂寞的勇氣，開拓進取的恒心。開拓進取的恒心。并列式（是什么）（是什么）（為什么）（為什么）怎么樣怎么樣拒絕急躁拒絕急躁急急 牛玉儒以牛玉儒以“位卑位卑

46、未敢忘憂國未敢忘憂國”的的責(zé)任責(zé)任戰(zhàn)勝急戰(zhàn)勝急躁躁片段式一、莊子一、莊子以以“持竿不顧持竿不顧”的的淡薄淡薄拒絕急拒絕急躁躁二、陶潛二、陶潛陶潛以陶潛以“種豆南種豆南山山”的的理想理想排斥排斥急急躁；躁；三、牛玉儒三、牛玉儒（是什么）（是什么）（為什么）（為什么）怎么樣怎么樣拒絕急躁拒絕急躁干事創(chuàng)業(yè)需要干事創(chuàng)業(yè)需要拒絕急躁拒絕急躁做學(xué)問、搞做學(xué)問、搞研究需要拒研究需要拒絕急躁絕急躁為官更需要為官更需要拒絕急躁拒絕急躁擺事實擺事實講道理講道理小結(jié)小結(jié)講道理講道理講道理講道理小結(jié)小結(jié)小結(jié)小結(jié)擺事實擺事實擺事實擺事實急急 急急 社會上流行一種急躁病：學(xué)生學(xué)習(xí)急躁，不想通過勤奮努力得到收獲；社會上流行

47、一種急躁?。簩W(xué)生學(xué)習(xí)急躁，不想通過勤奮努力得到收獲；人們總想一舉成名，一夜暴富；工作應(yīng)付，敷衍塞責(zé)，總想走捷徑，找人們總想一舉成名，一夜暴富；工作應(yīng)付，敷衍塞責(zé)，總想走捷徑，找竅門；游戲人生，放蕩自我，貪圖享樂，追求刺激竅門；游戲人生，放蕩自我，貪圖享樂，追求刺激凡此種種，不一凡此種種，不一而足。而足。 急躁病害莫大焉！必須拒絕急躁。急躁病害莫大焉！必須拒絕急躁。 有目共睹的是：由于急躁，我們在學(xué)業(yè)上一無所獲；由于急躁，干有目共睹的是：由于急躁，我們在學(xué)業(yè)上一無所獲；由于急躁，干事創(chuàng)業(yè)不愿吃苦，不愿奮斗，我們在事業(yè)上無所建樹；由于急躁，做學(xué)事創(chuàng)業(yè)不愿吃苦，不愿奮斗，我們在事業(yè)上無所建樹；由于急

48、躁，做學(xué)問、搞研究，忍受不住寂寞，只想出名，最終無所作為；由于急躁，不問、搞研究，忍受不住寂寞，只想出名，最終無所作為；由于急躁，不深入基層，不搞調(diào)查研究，只想急功近利，不切實際地瞎指揮，搞一些深入基層，不搞調(diào)查研究，只想急功近利，不切實際地瞎指揮，搞一些勞命傷財?shù)恼児こ?、形象工程，以致怨聲載道。更為重要的是，因為勞命傷財?shù)恼児こ?、形象工程，以致怨聲載道。更為重要的是，因為急躁，會使我們丟掉實干和創(chuàng)新精神，白白丟掉難得的歷史機遇急躁，會使我們丟掉實干和創(chuàng)新精神，白白丟掉難得的歷史機遇急急躁實在是社會的大敵，民族的大敵，國家的大敵。躁實在是社會的大敵，民族的大敵，國家的大敵。唯物辯證法告訴我

49、們，任何事物的質(zhì)變都有一個量的積累，當(dāng)量的唯物辯證法告訴我們，任何事物的質(zhì)變都有一個量的積累，當(dāng)量的積累未達到一定程度時，是不可能發(fā)生質(zhì)變的。而有急躁心態(tài)的人，一積累未達到一定程度時，是不可能發(fā)生質(zhì)變的。而有急躁心態(tài)的人，一心只想著功成名就，不愿靜下心來，埋頭苦干。最后除了拔苗助長，事心只想著功成名就，不愿靜下心來，埋頭苦干。最后除了拔苗助長，事與愿違以外，不會有別的結(jié)果。因為它違背事物發(fā)展的客觀規(guī)律，失敗與愿違以外，不會有別的結(jié)果。因為它違背事物發(fā)展的客觀規(guī)律，失敗自然是不可避免的。自然是不可避免的。干事創(chuàng)業(yè)需要拒絕急躁干事創(chuàng)業(yè)需要拒絕急躁。任何事業(yè)的成功都要付出艱苦的努力，都。任何事業(yè)的成功都要付出艱苦的努力，都需要我們附下身子