語文百花園五

1、“自主、真實、有效”課堂教學(xué)設(shè)計學(xué)科語文年級六年級第 五 單元課時課題語文百花園五學(xué)校八小備課人司琪教學(xué)內(nèi)容分析語文百花園五包括溫故知新、口語交際、習作三個欄目。旨在引導(dǎo)學(xué)生交流學(xué)習本單元的收獲和想法；引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的科學(xué)，使他們在交流互動中增長知識，培養(yǎng)科學(xué)精神，同時提高他們的口頭表達能力和交際中的應(yīng)對能力。教學(xué)目標1、 引導(dǎo)學(xué)生交流學(xué)習本單元的收獲和想法。2、了解分號的作用。學(xué)習使用分號。3、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的科學(xué)，使他們在交流互動中增長知識，培養(yǎng)科學(xué)精神，同時提高他們的口頭表達能力。教學(xué)重點難點教學(xué)重點：了解分號的用法，學(xué)會使用分號。教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力。教具學(xué)具準備小

2、黑板教學(xué)設(shè)計思路含教法設(shè)計、學(xué)法指導(dǎo)對于百花園五的學(xué)習，我主要采用講練結(jié)合的方法進行教學(xué)，在完成每一項練習時，先讓學(xué)生自主學(xué)習、自己完成，然后教師教學(xué)檢查交流。這樣有利于學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)，有利于良好學(xué)習習慣的養(yǎng)成。第 一 課時教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容與師生活動二次備課課始一、導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣1、談話導(dǎo)入新課，板書課題。2、提出學(xué)習要求。課中完成溫故知新拓展與交流一、 溫故知新1、指導(dǎo)學(xué)生自己讀題，自主完成。2、讀一讀第一小題，看看你發(fā)現(xiàn)了什么？（反義詞練習）1、練習列舉幾對反義詞。2、齊讀反義詞。3、完成反義詞的填空。認識分號；1、讀句子。向異性什么情況下要使用分號？2、了解分號的作用。3、出示句

3、子，指名讀。4、練習給句子加標點符號。5、檢查交流。1、指名讀題，明確題意。2、讀一讀丫丫、寧寧的閱讀筆記。3、按要求自己完成。4、小組內(nèi)交流、評議。5、全班交流。6、指名交流。課尾1、學(xué)完了前兩項題，你有何收獲？2、小組內(nèi)交流。布置作業(yè)：1、抄寫5個帶有符號的句子。 2、完成閱讀筆記。板書設(shè)計 語文百花園五 溫故知新：詞語辨析、認識分號。 拓展與交流 第 課時教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容與師生活動二次備課課始回顧復(fù)習1上節(jié)課，你都有哪些收獲？2、指名回答課中閱讀平臺口語交際1、提出自讀要求。2、思考：這篇短文的體裁是什么？短文講了一件什么事？練習給短文分段。3、小組內(nèi)交流。4、全班交流。1、以“生活與科學(xué)”為