人教版初二下冊(cè)數(shù)學(xué)暑假作業(yè)試題

1、.人教版2019初二下冊(cè)數(shù)學(xué)暑假作業(yè)試題暑假來(lái)了，為了幫助大家更好地學(xué)習(xí)，小編整理了這篇人教版2019初二下冊(cè)數(shù)學(xué)暑假作業(yè)試題，希望對(duì)大家有所幫助!一. 相信自己。1.ABC中，AB=AC，P為形內(nèi)一點(diǎn)，PB=PC，那么P在 BC 的中垂線上.2.ABC中，AB=AC=14，腰AB的中垂線交AC于D，BCD周長(zhǎng)為4cm,那么BC= 10 .3.ABC中，AB=AC，A=120,AB中垂線交BC于E，那么 =1：3.4.正ABC內(nèi)一點(diǎn)O到三邊間隔 相等，且OA=OB=OC.那么BOC= 120度.5. ABC的邊AC、BC的中垂線交于AB上一點(diǎn)O，且OC=BC，那么A= 30度.6.假設(shè)PA=P

2、B，DA=DB，那么PD是AB的垂直平分線/中垂線.二.擇優(yōu)錄用。1.到三角形三個(gè)頂點(diǎn)間隔 相等的是 D A.三條中線交點(diǎn) B.三條高的交點(diǎn)C.三條角平分線的交點(diǎn) D.三條中垂線的交點(diǎn)2.線段AB外有兩點(diǎn)C，D在AB同側(cè)使CA=CB，DA=DB，ADB=80CAD=10,那么ACB= B A.90 B.100 C.110 D.1203.BD為CE的中垂線，A在CB延長(zhǎng)線上，C=34,那么ABE= C A.17 B.34 C.68 D.1364.O為ABC三邊中垂線的交點(diǎn)，那么O稱為ABC的 A A.外心 B.內(nèi)心 C.垂心 D.重心5.假設(shè)三角形一邊中垂線過(guò)另一邊中點(diǎn)，那么該三角形必為 C A

3、.鈍角三角形 B.銳角三角形C.直角三角形 D.等腰三角形6. 如圖,ABC中，ACB=90A=30AC的中垂線交AC于E.交AB于D，那么圖中60的角共有 B A.6個(gè) B.5個(gè) C.4個(gè) D3個(gè)三.挑戰(zhàn)奧數(shù)。1.小華在某課外書上看到了這樣一道題：如圖，分別以正方形ABCD的邊AB、AD為直徑畫半圓.假設(shè)正方形的邊長(zhǎng)為a，求陰影部分的面積.從外表上看，圖中的陰影部分是復(fù)雜且比較分散的圖形，要直接計(jì)算它的面積還是有困難的，但小華仔細(xì)考慮過(guò)后，只是將正方形的對(duì)角線AC、BD連接起來(lái)，然后利用自己所學(xué)的圖形的旋轉(zhuǎn)知識(shí)很簡(jiǎn)便地就將此題解決了，你知道他是怎樣做的嗎?你計(jì)算出陰影部分的面積為2.如圖，四

4、邊形紙片ABCD，現(xiàn)需將該紙片剪拼成一個(gè)與它面積相等的平行四邊形紙片，假如限定裁剪線最多有兩條，能否做到：能用能或不能填空.四.興趣數(shù)學(xué)。1.用黑白兩種顏色的皮塊縫制而成的足球，黑色皮塊是正五邊形，白色皮塊是正六邊形，假設(shè)一個(gè)球上共有黑白皮塊32塊，請(qǐng)計(jì)算，白色皮塊的塊數(shù) C A. 10 B. 15 C. 20 D. 252. 美是一種感覺，當(dāng)人體下半身長(zhǎng)與身高的比值越接近0.618時(shí)，越給人一種美感.如圖，某女士身高165cm，下半身長(zhǎng)x與身高l的比值是0.60，為盡可能到達(dá)好的效果，她應(yīng)穿的高跟鞋的高度大約為 C A. 4cm B. 6cm C.8cm D.10cm五.動(dòng)動(dòng)腦筋。同學(xué)們，這

5、是一個(gè)用不等號(hào)表示兩個(gè)有理數(shù)之間的大小關(guān)系的游戲。接到帶有正確符號(hào)的球后，彈跳到球籃下投球。要小心!跳不好的話會(huì)摔得很慘哦!這個(gè)工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì),熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價(jià)值、理想、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、責(zé)任、友誼、愛心、探究、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。假如學(xué)生的腦海里有了眾多的鮮活生動(dòng)的材料,寫起文章來(lái)還用亂翻參考書嗎?要練說(shuō)，得練聽。聽是說(shuō)的前提，聽得準(zhǔn)確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級(jí)程度的語(yǔ)言。我在教學(xué)中，注意聽說(shuō)結(jié)

6、合，訓(xùn)練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語(yǔ)言，我對(duì)幼兒說(shuō)話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚(yáng)有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時(shí)，就隨時(shí)表?yè)P(yáng)那些靜聽的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說(shuō)過(guò)的內(nèi)容，抓住教育時(shí)機(jī)，要求他們專心聽，用心記。平時(shí)我還通過(guò)各種興趣活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說(shuō)的才能，如聽詞對(duì)詞，聽詞句說(shuō)意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語(yǔ)猜謎底，聽智力故事，動(dòng)腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學(xué)得生動(dòng)活潑，輕松愉快，既訓(xùn)練了聽的才能，強(qiáng)化了記憶，又開展了思維，為說(shuō)打下了根底。人教版2019初二下冊(cè)數(shù)學(xué)暑假作業(yè)試題就分享到這里了

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