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1、秋天的懷念史鐵生史鐵生鄂教版鄂教版 五年級語文上冊五年級語文上冊 第三單元第三單元課前思考那年秋天發(fā)生了什么？史鐵生：史鐵生：（師）望著天上北歸的雁陣，（生）我會突然把前面的玻璃砸碎； （師）聽著李谷一甜美的歌聲，（生）我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁 （師）“聽說北海的花兒都開了，我推著你去走走” （生）“不，我不去！” 我狠命地捶打這兩條可惡的腿，喊著：“我活著什么勁！”（師）看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落， 我會 面對絕望、痛苦的兒子，母親的表現(xiàn)又如何呢？從中體現(xiàn)了母親怎樣的內(nèi)心？ 圈畫描寫母親動作、語言、神態(tài)的詞句，細(xì)細(xì)揣摩。 在下面這段文字中，你能讀出哪些深刻內(nèi)涵？ 又是秋天，妹

2、妹推我去北?？戳司栈?。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活 望著天上北歸的雁陣，我再也不會 聽著李谷一甜美的歌聲，我再也不會 看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落，我再也不會 再也聽不到母親說“北海的花兒都開了，我推著你去看看” 的話，但我會 史鐵生用殘缺的身體，說出了最為健全而豐滿的思想。他體驗到的是生命的苦難，表達(dá)出的卻是存在的明朗和歡樂 華語文學(xué)傳媒大獎年度杰出成就獎得主史鐵生授獎詞作業(yè)：1.必做題：（1）詞語積累：選擇下列任一詞語造句： 憔悴 央求 訣別 潑潑灑灑 爛漫（2）本文的語言很有表現(xiàn)力，請你從詞語運用或人物描寫角度試舉一例分析。2.選做題： 課后閱讀

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