英語人教版七年級(jí)下冊(cè)u(píng)nit7Itx27raining.

1、Unit7Itisraining.Period1教學(xué)設(shè)計(jì)一.設(shè)計(jì)理念讓學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，掌握表示天氣的詞語，學(xué)會(huì)描述不同的天氣狀況,以及在不同的天氣里人們進(jìn)行的活動(dòng)，表達(dá)自己的感受。并且讓學(xué)生學(xué)習(xí)了解英語文化背景下談?wù)撎鞖庠掝}的內(nèi)涵。本節(jié)課將充分利用多媒體資源教學(xué)，讓生動(dòng)形象的課件和活潑的flash給學(xué)生提供真實(shí)學(xué)習(xí)場(chǎng)景，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，從而有效地掌握知識(shí)點(diǎn)。二. 教材分析這是本單元的第一課時(shí)，本單元主要是學(xué)習(xí)描述天氣，以及描述人們?cè)诓煌奶鞖饫镎谶M(jìn)行的活動(dòng)。本節(jié)課的計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容為sectionA1a-2c,sectionB1a,另外還把sectionA的3b部分作為本節(jié)課的

2、練習(xí)素材。兩個(gè)部分的1a學(xué)習(xí)的都是描述天氣的詞匯，所以把他們放在一起來學(xué)，這也是根據(jù)實(shí)際情況將教材有效地整合。主要學(xué)習(xí)用特殊疑問句來提問天氣How'stheweather?/What'stheweatherlike?以及怎樣回答。還要繼續(xù)學(xué)習(xí)由what提問，描述人們正在做的事情即現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)。在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的交流能力，聯(lián)系生活，了解文化差異，增進(jìn)與他人的交流。三. 學(xué)情分析面授的學(xué)生大部分是英語基礎(chǔ)較好的，由于教材設(shè)計(jì)很符合初一新生的認(rèn)知規(guī)律，并且課堂會(huì)使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，有趣的flash動(dòng)畫，很貼近學(xué)生，所以學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性和興趣很高。本班有一部分學(xué)生的英語基礎(chǔ)較好，表

3、現(xiàn)欲也很強(qiáng)，可以運(yùn)用英語進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，或進(jìn)行表演。四. 教學(xué)目標(biāo)1. 能力目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)可以描述不同的天氣情況，還可以用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)描述人們正在進(jìn)行的活動(dòng)，用英語與他人交流。2. 知識(shí)目標(biāo)：掌握形容天氣的詞匯，掌握現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)。3. 情感目標(biāo)：通過談?wù)撎鞖夂驮儐柸藗冞M(jìn)行的活動(dòng)，增進(jìn)與人們的交流與情感，加強(qiáng)與朋友的溝通，學(xué)習(xí)和了解中西文化差異。五.教學(xué)重點(diǎn)：1.學(xué)習(xí)常用天氣詞匯rainy,sunny,snowy,cloudy,windy,foggy,dry,cool,warm,cold,hot;2. 學(xué)會(huì)如何描述天氣。-How'stheweatherin?-It's-What

4、9;stheweatherlikein？-It's.3. 繼續(xù)學(xué)習(xí)使用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)描述人們?cè)诓煌奶鞖饫镞M(jìn)行的活動(dòng)。六. 教學(xué)難點(diǎn)：如何準(zhǔn)確地描述天氣，詢問天氣情況，用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)描述活動(dòng)七. 教學(xué)方法和手段：任務(wù)型教學(xué)，情景教學(xué)。本節(jié)課主要運(yùn)用了計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下信息技術(shù)與英語學(xué)科的整合，大大地激發(fā)了學(xué)生的興趣。八. 教學(xué)準(zhǔn)備：電腦，課件。九教學(xué)過程：教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)思路信息技術(shù)設(shè)計(jì)思路Step1Getstudentstodoadutyreport.Severalstudentsdoadutyreport.值日?qǐng)?bào)告是為了培養(yǎng)學(xué)生用英語表達(dá)和交流的能力，

5、同時(shí)也增進(jìn)了學(xué)生間的合作與團(tuán)結(jié)。使用手機(jī)將值日?qǐng)?bào)告錄下來，用微信與家長(zhǎng)共享，還為以后將所有的表演剪輯成小視頻準(zhǔn)備素材。Warming-upshowthestudentstwoEnglishproverbs.AskthemtoguesstheGuessthemeaningofthetwoproverbs.展示諺語的環(huán)節(jié)不但讓學(xué)生的課外知識(shí)得到拓展，而且諺語中包含有新單詞rain，但是意思去卩與rain無關(guān),讓學(xué)生猜測(cè)使用幻燈片展示句子，快捷，明了。將英文句子與中文分開展示，給學(xué)生留卜懸念。meaningandthenhelpthem.可以激起他們的求知欲。Showthemaflash,How&#

6、39;theweather?Watchtheflashandthinkabouthowtotalkabouttheweather.flash動(dòng)畫與本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)吻合，引出新授內(nèi)容。使用flash動(dòng)畫生動(dòng)形象，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,學(xué)生喜歡，容易從中馬上知道今天的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。Step2Playaguessinggame,helpthemtoreviewthepresentprogressivetense.GuessbyusingIsshe/heswimming/.?”toreviewthepresentprogressivetense.為了讓現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的復(fù)習(xí)變得有趣，吸引人，激發(fā)學(xué)生的參與熱情?；?/p>

7、燈片里的圖片被遮蓋，學(xué)生猜測(cè)完后再展示出來，為教學(xué)操作帶來方便。Step3Lead-innewlesson,showthemsomepicturestolearnnewwordsandsentences.Trytoreadthenewwordsandsentencespatternsandfindouttheirmeanings.展示新單詞和句型，提供練習(xí)的圖片，對(duì)話等素材，讓學(xué)生快速掌握本節(jié)課的重點(diǎn)。幻燈片中有動(dòng)感的圖片便于學(xué)生理解和識(shí)記，使用圖標(biāo)指示讓學(xué)生很快發(fā)現(xiàn)單詞的變化規(guī)律，減少單詞運(yùn)用的錯(cuò)誤，并且可以很快學(xué)會(huì)用句型編寫對(duì)話。Getthemtofinish1aofsectionAand

8、sectionBasquicklyaspossible.Checktheanswers.Finish1aofsectionAandsectionBasquicklyaspossible.Checktheanswers.StepAfterlearningMake運(yùn)用學(xué)到的怎樣4theIanguagetarget,showthemsomepicturestomakeconversationsandpractice.conversationsandpracticeaccordingtothepictures.詢問天氣的知識(shí)進(jìn)行編寫和對(duì)話練習(xí)。Step5Listening.Getthemtoliste

9、nto1b,2aand2b,beforethat,givethemseveralminutestolookthroughthepicturesandsentencesof1b,2aand2b.Checktheanswers.Lookthroughthepicturesandsentencesof1b,2aand2b,Talkaboutwhatthepeoplearedoinginthepictures,getreadyforthelistening.Checktheanswers.在進(jìn)行聽力前，給丁學(xué)生聽力指導(dǎo)，讓他們明白聽力要求，以及與聽力相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，為更好地完成聽力做好準(zhǔn)備。使用電腦播放

10、聽力，容易操作，效果很好，可以隨時(shí)根據(jù)學(xué)生的聽力情況改變聽力播放的順序，或截取較難的那一段直接播放，或循環(huán)播放，為教學(xué)帶來方便。Step6Playthemp3again,getthemtoretellthelisteningmaterial.Listenagainandretellthelisteningmaterial.聽力不再是純粹的機(jī)械聽力，在學(xué)生聽完后，完成復(fù)述的環(huán)節(jié)，就是一個(gè)由輸入變?yōu)檩敵龅沫h(huán)節(jié)，訓(xùn)練學(xué)生聽力的同時(shí)，也訓(xùn)練了學(xué)生的表達(dá)和組織句子的能力。Step7Getthemtodopairwork.Pairwork.Talkaboutthepicturesof3b,talkabou

11、ttheweatherandtheactivitiesthey小組會(huì)話練習(xí)，將今天學(xué)的知識(shí)點(diǎn)即如何談?wù)撎鞖?，如何描述人們正在做的事情運(yùn)用于對(duì)話，進(jìn)截取課文中的圖片放置在同一張幻燈片中，同時(shí)還有提供的新詞匯供他們參考，便于學(xué)生對(duì)aredoingnow.一步鞏固所學(xué)知識(shí)點(diǎn)。照進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。Step8Showtime.Getatleastthreegroupstoactout.Makeasummary.Showtheirgroupwork.Chooseoutthebestgroup.展示練習(xí)成果，檢測(cè)是否掌握了本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)。學(xué)生選出最佳表演組，以示表揚(yáng)，并對(duì)其他組給予鼓勵(lì)。Step9Assignthehomework,anactivity.Interviewsometeachersandwriteareportaboutwhattheyaredoingatthemoment,andremembertowritedownhowtheweatheris.本節(jié)課的重點(diǎn)為討論天氣，談?wù)撊藗冋谧龅氖虑?，在學(xué)完后，布置采訪寫報(bào)告的作業(yè)，是為了讓學(xué)生將學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)落實(shí)到寫上。在下一節(jié)課將學(xué)生的作品用投影展示給大豕看，一起修改錯(cuò)誤，互相學(xué)習(xí)進(jìn)步。十.板書設(shè)計(jì)Unit7It'raining.WearehavinganEnglishless