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文檔簡(jiǎn)介
1、 第三單元教材分析1、 本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容:1、直線、射線、線段、角。 2、角的度量。3、角的分類(lèi)。4、給制定的度數(shù)畫(huà)角。二、本單元學(xué)習(xí)目標(biāo):1、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)線段。認(rèn)識(shí)射線和直線,知道直線、線段和射線的區(qū)別。2、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的幾種角,會(huì)比較角的大小。3、會(huì)用量角器量角的度數(shù)和按指定度數(shù)畫(huà)角。培養(yǎng)學(xué)生作圖的能力。4、借助折角、三角板拼角的活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。5、通過(guò)比較角的大小,培養(yǎng)學(xué)生有理有據(jù)地思考問(wèn)題的能力。三、本單元學(xué)習(xí)重點(diǎn):建立射線的概念,直線、線段和射線的聯(lián)系與區(qū)別,建立角的概念。四、本單元學(xué)習(xí)重點(diǎn):用量角器度量角的大小。五、課時(shí)安排:直線、射線、角 1課時(shí)角的度量、分類(lèi)和畫(huà)法 3課時(shí)
2、六、學(xué)習(xí)策略:1、借助直觀,引入概念,豐富學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)。2、注意讓學(xué)生在動(dòng)手操作中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)規(guī)律,加深學(xué)生對(duì)圖形的認(rèn)識(shí)。 新授課導(dǎo)學(xué)案(第1課時(shí)) 主備人: 執(zhí)教人: 學(xué)習(xí)時(shí)間: 年 月 日課題線段,射線、直線和角(P38-39)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)線段,認(rèn)識(shí)射線和直線,知道三者之的和別。2、認(rèn)識(shí)角和角的表示方法,知道角的各部分名稱(chēng)。3、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)于線段、射線、直線和角的空間觀念。學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn): 正確建立射線的概念。學(xué)習(xí)難點(diǎn):理解角的邊是兩條射線。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備直尺、線條導(dǎo)學(xué)過(guò)程知識(shí)回顧 談話引入新課:同學(xué)們今天老師穿的衣服美不美?人們用線條創(chuàng)造了美,給大家于美得享受,你們有興趣走進(jìn)線的王
3、國(guó)嗎,研究有關(guān)線以及由線組成的圖形嗎?自主學(xué)習(xí)合作討論展示交流仔細(xì)閱讀課本P38-39 1、說(shuō)出幾個(gè)生活中射線的例子,( )、( )、( )、等 2、分別畫(huà)一條射線、一條直線和一條線段。 3、說(shuō)說(shuō)直線、射線和線段之間有的聯(lián)系。填一填:名稱(chēng)端點(diǎn)方向長(zhǎng)度圖例直線射線線段4、什么叫做角?5、角用( )符號(hào)表示。6、一個(gè)角有( )個(gè)頂點(diǎn),( )條邊,( )個(gè)角。7、嘗試練習(xí): 畫(huà)一個(gè)角 溫馨提示:角的畫(huà)法:在練習(xí)本上練習(xí)畫(huà)出一點(diǎn),從這一點(diǎn)引出一條射線;從這一點(diǎn)再引出另一條射線;寫(xiě)出各部分名稱(chēng)。用1表示。8、我會(huì)運(yùn)用 完成課本P39的做一做9、拓展練習(xí) 數(shù)一數(shù)下面圖形中有幾條射線、線段和直線? 直線(
4、)條 射線( )條 線段( )條。達(dá)標(biāo)檢測(cè) 1、把5厘米長(zhǎng)的線段,向兩端無(wú)限延長(zhǎng),得到的是一條( )。 A:直線 B:線段 C:射線 2、一條射線長(zhǎng)100厘米。( ) A:正確 B:不正確 3、填空 ( ) ( ) ( ) 4、數(shù)一數(shù)圖形中有幾個(gè)角? 新授課導(dǎo)學(xué)案(第2課時(shí)) 主備人: 執(zhí)教人: 學(xué)習(xí)時(shí)間: 年 月 日課題角的度量 ( P40-41)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)量角器的結(jié)構(gòu)與功能,通過(guò)自己的探索、實(shí)踐,總結(jié)出用量角器量角的方法,初步學(xué)會(huì)用量角器量角。2、在學(xué)習(xí)過(guò)程中體會(huì)統(tǒng)一角的計(jì)量單位的需要,認(rèn)識(shí)角的計(jì)量單位,建立1°角的表象;能通過(guò)量角,建立角的大小的量化觀念,感受角的大小與所
5、畫(huà)邊的長(zhǎng)短無(wú)關(guān)。學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn): 體會(huì)引入角的度量單位的必要性。學(xué)習(xí)難點(diǎn):會(huì)用量角器量角的度數(shù)。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備量角器導(dǎo)學(xué)過(guò)程知識(shí)回顧1、一個(gè)角有( )個(gè)頂點(diǎn),( )條邊,( )個(gè)角。自主學(xué)習(xí)合作討論展示交流仔細(xì)閱讀課本P40-41 1、量角器的形狀是個(gè)( ),從0開(kāi)始到180為止。這個(gè)半圓被平均 分成了( )份。 2、把半圓平均分成( )份,每一份所對(duì)的角就叫做( )度的 角。 也就是說(shuō),計(jì)量角的單位是“( )”。寫(xiě)“( )”可以用一個(gè)小圓圈“ °”來(lái)表示,此為“1度”, 3、仔細(xì)觀察,量角器上小圓點(diǎn)叫做量角器的( )。再仔細(xì)觀察, 量角器上有( )圈刻度。外圈的刻度0°-
6、180°是按( )排列的。內(nèi)圈0°-180°是按( )排列的。4、請(qǐng)拿出自己的量角器。指出量角器上的中心在哪里?5、嘗試練習(xí):(1)、從左邊起,找0°、135°、180°刻度線。(2)、從右邊起,找10°、135°、180° 刻度線。6、我會(huì)運(yùn)用 完成課本P41的做一做4、 拓展練習(xí)(1)、 角的大小與邊的長(zhǎng)短( )關(guān)系,只與兩條邊( )的大小有關(guān)。兩邊張開(kāi)得越大,角就( ),張開(kāi)得越小,角就( )。(2)、量角時(shí),( )時(shí)候讀外圈的刻度。( )時(shí)候讀內(nèi)圈刻度。(3)、如果1是2的3倍,1=96°
7、;,那么2等于多少度?達(dá)標(biāo)檢測(cè)1、P44頁(yè)練習(xí)七2、3題。2、角的計(jì)量單位是( ),用符號(hào)( )表示。3、把一個(gè)圓平均分成( )份,每一份所對(duì)的角就是( )記作( )。3、量角的步驟是:(1)兩角器的中心與( )重合,0度刻度線與( )重合。(2)另一條邊在量角器上所對(duì)的刻度是多少,這個(gè)叫就是多少度。 新授課導(dǎo)學(xué)案(第3課時(shí)) 主備人: 執(zhí)教人: 學(xué)習(xí)時(shí)間: 年 月 日課題角的分類(lèi)和畫(huà)法 (P42-43)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)角的分類(lèi),掌握直角、平角、周角和銳角、鈍角的特征,能判斷一個(gè)角是什么角。2、掌握用量角器畫(huà)角的方法,能用量角器畫(huà)指定度數(shù)的角。學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn): 能用量角器畫(huà)指定度數(shù)的角。
8、學(xué)習(xí)難點(diǎn):會(huì)用量角器量角的度數(shù)。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備量角器導(dǎo)學(xué)過(guò)程知識(shí)回顧畫(huà)出3個(gè)角,觀察這3個(gè)角的大小。自主學(xué)習(xí)合作討論展示交流仔細(xì)閱讀課本P42-431、你見(jiàn)過(guò)的( )角是直角。2、三角尺上的直角是( )度。你是怎么知道的?可以用量角器量嗎?3、數(shù)學(xué)書(shū)封面的一個(gè)角是( )度。課桌面的一個(gè)角是( )度。黑板面的一個(gè)角是( )度。長(zhǎng)方形和正方形的每一個(gè)角都是( )度。4、動(dòng)動(dòng)手:先點(diǎn)一個(gè)點(diǎn),再用直尺,從這點(diǎn)出發(fā)向相反的方向畫(huà)兩條射線。觀察這個(gè)角的頂點(diǎn)在哪里??jī)蓷l邊在哪里?這就是什么角?量一量自己畫(huà)的角是多少度?6、說(shuō)說(shuō)什么是平角?6、平角是( )度。 1平角( )直角7、說(shuō)說(shuō)什么是銳角和鈍角?7、一條射線
9、繞著端點(diǎn)旋轉(zhuǎn)一周所成的角,是( )角。 周角是( )度。8、一個(gè)周角等于幾個(gè)平角?等于幾個(gè)直角?9、我知道畫(huà)角是要注意:(1)兩角器的中心與( )重合,0度刻度線與( )重合。(2)另一條邊在量角器上所對(duì)的刻度是多少,這個(gè)叫就是多少度。10、嘗試練習(xí): 請(qǐng)畫(huà)一個(gè)你喜歡的角。11、我會(huì)運(yùn)用 完成課本P43的做一做12、 拓展練習(xí) 9時(shí)整,時(shí)針和分針?biāo)Q(chēng)的角是( )角;4時(shí)整時(shí)針和分針?biāo)Q(chēng)的角是( )角;6時(shí)整,時(shí)針和分針?biāo)Q(chēng)的角是( )角;12時(shí)整,時(shí)針和分針?biāo)Q(chēng)的角是( )角。達(dá)標(biāo)檢測(cè) 1、在里填上“”、“”或“”。 180°136°鈍角 平角71°24°
10、; 180°180°周角 45°35°35°45° 90°21°90°21° 180°15°85°180°(15°85°) 2、 用量角器畫(huà)一個(gè)25°的角。3、 用三角板畫(huà)一個(gè)135°和120°的角。 復(fù)習(xí)課導(dǎo)學(xué)案 (第 4 課時(shí))主備人: 執(zhí)教人: 學(xué)習(xí)時(shí)間: 年 月 日課題:第三單元角的度量的認(rèn)識(shí)整理與復(fù)習(xí)。學(xué)習(xí)目標(biāo):1、 進(jìn)一步認(rèn)識(shí)線段、射線和直線,知道線段、射線和直線的區(qū)別。2、 熟悉幾種常見(jiàn)的角,
11、會(huì)比較角的大小,會(huì)用量角器量角的度數(shù)和按指定度數(shù)畫(huà)角。學(xué)習(xí)過(guò)程;一、知識(shí)回顧1、說(shuō)說(shuō)線段、射線和直線的特征?2、什么叫做角?3、角的計(jì)量單位是什么?如何量角?4、直角、平角、周角之間的關(guān)系?5、你能從小到大說(shuō)說(shuō)你認(rèn)識(shí)的角嗎?二、分層練習(xí)(一)、基礎(chǔ)練習(xí)1、完成課本P44 第1、4、5、6題。(二)、指導(dǎo)練習(xí)1、學(xué)生完成課本第31頁(yè)第1、2、3題。2、填空。(1)、把線段向兩個(gè)方向無(wú)限延伸,就得到一條( )。(2)、從一點(diǎn)引出兩條( )所組成的圖形叫做( )。(3)、鐘面上9時(shí)整,時(shí)針和分針成 ( )角,鐘,面上( )時(shí)整,時(shí)針和分針成平角。(4)、1與46°的和是一個(gè)直角,1=( )度。(5)、如果1是2的3倍,1=96°,那么2=( )度。3、判斷。(1)、角的大小與角的兩邊的長(zhǎng)度有關(guān)。 ( )( 2)、平角是直角的2倍
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