演示文稿2(2)家長(zhǎng)會(huì)

1、 二（2）班 2013.5.11一、談?wù)劙嗉?jí)的基本情況： 班級(jí)現(xiàn)有人數(shù)班級(jí)現(xiàn)有人數(shù)45人，男生人，男生45人，女生人，女生20人。人。 各方面都有進(jìn)步。各方面都有進(jìn)步。 1、孩子懂事了、孩子懂事了,大部分學(xué)生上課時(shí)能坐端正認(rèn)真聽(tīng)講，大膽大部分學(xué)生上課時(shí)能坐端正認(rèn)真聽(tīng)講，大膽舉手回答問(wèn)題。舉手回答問(wèn)題。 2、學(xué)習(xí)積極性提高了，比較自覺(jué)。、學(xué)習(xí)積極性提高了，比較自覺(jué)。 3、完成作業(yè)的情況比上學(xué)期自覺(jué)多，效率高了，作業(yè)書(shū)寫(xiě)、完成作業(yè)的情況比上學(xué)期自覺(jué)多，效率高了，作業(yè)書(shū)寫(xiě)工整了。工整了。 4、學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，對(duì)值日工作積極。、學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，對(duì)值日工作積極。 5、同學(xué)之間能做到團(tuán)結(jié)互助，友好相處、對(duì)人很

2、好禮貌。、同學(xué)之間能做到團(tuán)結(jié)互助，友好相處、對(duì)人很好禮貌。 6、集體觀念強(qiáng)了、集體觀念強(qiáng)了 二 光 榮 榜三、談?wù)勚卸慰荚嚦煽?jī)的問(wèn)題本次其中考試成績(jī)?cè)谌昙?jí)排名前二十名的學(xué)生有：葉雅瑩、葉本次其中考試成績(jī)?cè)谌昙?jí)排名前二十名的學(xué)生有：葉雅瑩、葉卓倩、楊泰源、張俊宇、林俊霖、葉曉波、范婷卓倩、楊泰源、張俊宇、林俊霖、葉曉波、范婷主要原因主要原因：（1）粗心的毛病。）粗心的毛病。（2）知識(shí)不過(guò)關(guān)）知識(shí)不過(guò)關(guān)（3）遺忘性快）遺忘性快（4）部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏）部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺(jué)性。自覺(jué)性。（5）部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低

3、。）部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。（6）懶惰人比較多，怕動(dòng)腦子，怕動(dòng)筆，怕記，怕背，做什么）懶惰人比較多，怕動(dòng)腦子，怕動(dòng)筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務(wù)，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不事情都是完成任務(wù)，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了了 四、培四、培養(yǎng)孩子正確的學(xué)習(xí)態(tài)度：養(yǎng)孩子正確的學(xué)習(xí)態(tài)度： 1、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣; 2、看書(shū)時(shí)坐姿端正的習(xí)慣; 3、愛(ài)想、愛(ài)問(wèn)和認(rèn)真回答問(wèn)題的習(xí)慣; 4、培養(yǎng)孩子專心聽(tīng)講的習(xí)慣 ; 5、正確地握筆寫(xiě)字、看書(shū)、讀書(shū)的習(xí)慣; 6、愛(ài)護(hù)書(shū)本及學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣 . 五、五、需要家長(zhǎng)配合的方面需要家長(zhǎng)配合的方面1、嚴(yán)格控制孩子的零花錢(qián)。、

4、嚴(yán)格控制孩子的零花錢(qián)。2、為孩子準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具。、為孩子準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具。3、必須限制孩子看電視、玩游戲機(jī)、必須限制孩子看電視、玩游戲機(jī)的時(shí)間。的時(shí)間。4、抽時(shí)間檢查孩子完成的作業(yè)。、抽時(shí)間檢查孩子完成的作業(yè)。5、穿校服、戴校卡、穿校服、戴?？?、加強(qiáng)與老師溝通和聯(lián)系。、加強(qiáng)與老師溝通和聯(lián)系。六、六、給家長(zhǎng)幾點(diǎn)建議給家長(zhǎng)幾點(diǎn)建議 1、每天抽出三十分鐘與孩子在一起。三十分鐘對(duì)你、每天抽出三十分鐘與孩子在一起。三十分鐘對(duì)你來(lái)說(shuō)事小，對(duì)孩子的終身發(fā)展來(lái)說(shuō)事大。來(lái)說(shuō)事小，對(duì)孩子的終身發(fā)展來(lái)說(shuō)事大。2、為孩子創(chuàng)造一個(gè)祥和安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。、為孩子創(chuàng)造一個(gè)祥和安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。 3、每天能抽出時(shí)間看課外書(shū)。、每

5、天能抽出時(shí)間看課外書(shū)。4、培養(yǎng)孩子的自理能力，動(dòng)手能力。、培養(yǎng)孩子的自理能力，動(dòng)手能力。七、生活方面七、生活方面 1、牢記學(xué)校作息時(shí)間。孩子到校時(shí)間，學(xué)校、牢記學(xué)校作息時(shí)間。孩子到校時(shí)間，學(xué)校規(guī)定早上規(guī)定早上7：30到教室早讀。下午到教室早讀。下午2：00到校，到校，2：30準(zhǔn)時(shí)上課。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到準(zhǔn)時(shí)上課。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校，不遲到，不早退，有事及時(shí)向老師請(qǐng)假。校，不遲到，不早退，有事及時(shí)向老師請(qǐng)假。 2、要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間，晚上讓、要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間，晚上讓孩子早睡覺(jué)（孩子早睡覺(jué)（8：309：00），中午盡可能讓），中午盡可能讓孩子也能打個(gè)盹。有個(gè)別學(xué)生下

6、午上課時(shí)就沒(méi)孩子也能打個(gè)盹。有個(gè)別學(xué)生下午上課時(shí)就沒(méi)精神，特別是每個(gè)星期一下午，有打瞌睡的現(xiàn)精神，特別是每個(gè)星期一下午，有打瞌睡的現(xiàn)象，請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注。象，請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注。 3、注意孩子的飲食起居，讓孩子有一個(gè)健、注意孩子的飲食起居，讓孩子有一個(gè)健康的身體?？档纳眢w。 4、注意衛(wèi)生問(wèn)題。、注意衛(wèi)生問(wèn)題。 （1）洗校服）洗校服 （2）洗飯盆）洗飯盆 5、教育孩子遵守交通規(guī)則，家長(zhǎng)以身作則。如：接送、教育孩子遵守交通規(guī)則，家長(zhǎng)以身作則。如：接送學(xué)生不得超載，不能路中放下孩子，應(yīng)靠邊停放后才放學(xué)生不得超載，不能路中放下孩子，應(yīng)靠邊停放后才放下學(xué)生，過(guò)馬路時(shí)不要闖紅燈。下學(xué)生，過(guò)馬路時(shí)不要闖紅燈。 6

7、、定時(shí)檢查孩子的書(shū)包，有無(wú)必要的學(xué)習(xí)工具（如、定時(shí)檢查孩子的書(shū)包，有無(wú)必要的學(xué)習(xí)工具（如尺子、筆、練習(xí)本等）。尺子、筆、練習(xí)本等）。 7、多關(guān)注孩子的行為習(xí)慣的養(yǎng)成：收拾房間、課桌、多關(guān)注孩子的行為習(xí)慣的養(yǎng)成：收拾房間、課桌、文明禮貌、懂得感恩。文明禮貌、懂得感恩。 8、關(guān)于座位問(wèn)題、關(guān)于座位問(wèn)題 9、注意安全教育。、注意安全教育。 經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì)、研究社會(huì)經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì)、研究社會(huì)的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美好的生活。的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美好的生活。（雙休日、假期交好朋友、參加有（雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動(dòng)、參加體育鍛煉、做益的社區(qū)活動(dòng)、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗(yàn)、搞小發(fā)明、編手抄

8、報(bào)、編小實(shí)驗(yàn)、搞小發(fā)明、編手抄報(bào)、編作文集等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。）作文集等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。） 八、存在問(wèn)題八、存在問(wèn)題1、學(xué)生丟三落四的毛病。、學(xué)生丟三落四的毛病。2、學(xué)習(xí)上粗心的毛病、學(xué)習(xí)上粗心的毛病 3、自理能力差。、自理能力差。4、課間紀(jì)律差，、課間紀(jì)律差，喜歡招惹別人，經(jīng)常被告老師。喜歡招惹別人，經(jīng)常被告老師。5、自制力太差，表現(xiàn)為上課搞小動(dòng)作，不注意聽(tīng)講，與同桌或前后座同學(xué)小聲、自制力太差，表現(xiàn)為上課搞小動(dòng)作，不注意聽(tīng)講，與同桌或前后座同學(xué)小聲說(shuō)話或傳遞小紙條。說(shuō)話或傳遞小紙條。6、學(xué)習(xí)不認(rèn)真，個(gè)別學(xué)生表現(xiàn)為作業(yè)書(shū)寫(xiě)差，馬馬虎虎，錯(cuò)誤較多、學(xué)習(xí)不認(rèn)真，個(gè)別學(xué)生表現(xiàn)為作業(yè)書(shū)寫(xiě)差，馬馬虎虎，錯(cuò)誤較多,作業(yè)書(shū)寫(xiě)作業(yè)書(shū)寫(xiě)不規(guī)范不工