口腔局部麻醉標(biāo)準(zhǔn)化教案

1、贛南醫(yī)學(xué)院教案專業(yè) 贛州衛(wèi)校、井岡山衛(wèi)?？谇会t(yī)學(xué)專業(yè) 課程 口腔科學(xué) 任課教師 教 務(wù) 處 編 制課程名稱口腔科學(xué)授課時(shí)間學(xué)時(shí)：2學(xué)時(shí)授課對(duì)象贛州衛(wèi)校、井岡山衛(wèi)?？谇会t(yī)學(xué)專業(yè)授課章節(jié)課 題第六章 口腔局部麻醉第七章 牙撥除術(shù)采用教材口腔科學(xué)、人民衛(wèi)生出版社、第六版、主編：張志愿一、教學(xué)目的與要求： 1.掌握常用局部麻醉藥物、口腔局部麻醉方法之阻滯麻醉、撥牙的適應(yīng)癥和禁忌癥、撥牙的基本步驟、局部麻醉的并發(fā)癥和防治、撥牙術(shù)的常見并發(fā)癥與防治。 2.熟悉局部麻醉的定義、撥牙器械和使用、撥牙前的準(zhǔn)備、撥牙創(chuàng)的愈合。 3.了解各類牙撥除術(shù)的特點(diǎn)、牙根撥除術(shù)、阻生牙撥除術(shù)。 二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：

2、常用局部麻醉藥物、口腔局部麻醉方法之阻滯麻醉、撥牙的適應(yīng)癥和禁忌癥、撥牙的基本步驟. 教學(xué)難點(diǎn)：局部麻醉的并發(fā)癥和防治,撥牙術(shù)的常見并發(fā)癥與防治. 三、教學(xué)方法設(shè)計(jì)：1復(fù)習(xí)頜面部感覺神經(jīng)生理解剖概述，為口腔頜面部局部麻醉方法和部位的選擇做一有的放矢的鋪墊； 2突出重點(diǎn)，分散難點(diǎn)，深入淺出，抓住關(guān)鍵； 3語(yǔ)言表達(dá)、圖文并茂的多媒體課件相結(jié)合； 4. 在一些重點(diǎn)或關(guān)鍵處可適當(dāng)板書，起到突出重點(diǎn)、引導(dǎo)學(xué)生思路從而更易掌握的作用； 5. 課堂上多提問，與學(xué)生交流，調(diào)動(dòng)他們的積極性，也可先設(shè)疑等，在后續(xù)教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生尋找答案，做到深入淺出，逐層剝離。 四、教具或教學(xué)手段：電腦、教鞭、制作好多媒體課件。

3、五、教學(xué)過程與板書設(shè)計(jì)： （一）復(fù)習(xí)頜面部感覺神經(jīng)生理解剖概述，導(dǎo)入本章的內(nèi)容； （二）講述本章的教學(xué)內(nèi)容 板書設(shè)計(jì)： 第六章 口腔局部麻醉 口腔頜面部感覺神經(jīng)解剖生理概述 （5分鐘） 第一節(jié) 局部麻醉的定義 （2分鐘）第二節(jié) 常用局部麻醉藥物 （8分鐘）第三節(jié) 口腔局部麻醉方法 （15分鐘） 第四節(jié) 局部麻醉的并發(fā)癥和預(yù)防 （10分鐘）第七章 牙撥除術(shù) 第一節(jié) 撥牙器械和使用 （4分鐘） 第二節(jié) 撥牙的適應(yīng)癥和禁忌癥 （10分鐘） 第三節(jié) 撥牙前的準(zhǔn)備 （3分鐘） 第四節(jié) 撥牙的基本步驟 （12分鐘） 第五節(jié) 各類牙撥除術(shù) （3分鐘） 第六節(jié) 阻生牙撥除術(shù) （1分鐘）第七節(jié) 牙根撥除術(shù) （1

4、分鐘）第八節(jié) 撥牙創(chuàng)的愈合 （1分鐘） 第九節(jié) 撥牙術(shù)的常見并發(fā)癥與預(yù)防 （5分鐘） 合計(jì)：2學(xué)時(shí)（80分鐘） 六、小結(jié)： 本章重點(diǎn)講述了常用局部麻醉藥物、口腔局部麻醉方法之阻滯麻醉、撥牙的適應(yīng)癥和禁忌癥、撥牙的基本步驟、局部麻醉的并發(fā)癥和防治、撥牙術(shù)的常見并發(fā)癥與防治。簡(jiǎn)單介紹了局部麻醉的定義、撥牙器械和使用、撥牙前的準(zhǔn)備、撥牙創(chuàng)的愈合。 七、課外作業(yè)： 復(fù)習(xí)本章重點(diǎn)闡述的內(nèi)容。 八、教學(xué)體會(huì)： 通過本章的教學(xué)有下幾個(gè)體會(huì)： 1對(duì)于本章的教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)，學(xué)時(shí)分配比較科學(xué)，而且較好的遵循了認(rèn)識(shí)發(fā)展的順序進(jìn)行教學(xué)，達(dá)到了“漸進(jìn)”的目的。 2教學(xué)方法設(shè)計(jì)合理，能突出本章重點(diǎn)內(nèi)容，難點(diǎn)做到深入淺出，通過學(xué)生的反饋，其內(nèi)容講授已基本掌握。 3本次內(nèi)容的許多知識(shí)點(diǎn)能通過提問或設(shè)疑的形式提出，能很好調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性，但談話提出的問題應(yīng)富有啟