[高中作文]團(tuán)隊(duì)精神高中作文

1、 高中作文 團(tuán)隊(duì)精神高中作文團(tuán)隊(duì)精神蕓蕓眾生，世間萬物，一切皆有優(yōu)劣，難以改變。然弱者能與強(qiáng)者共處于地球之上，弱者還能戰(zhàn)勝強(qiáng)者，只因其不只依個(gè)人，而居于群體。這樣弱者也能成功，即使它只是一顆無名的草春雨淅淅瀝瀝地下。我吮吸著甘露，頂頂濕潤疏松的泥土，從土壤中探出個(gè)頭來，卻只看見褐紅的土地布列在我的周圍，還有我后面挺著的一株高莖，莖上綴著幾朵紅花。它一定會(huì)受人贊嘆，而我只會(huì)不為人所知。我垂著頭，想鉆回泥土里去。夜，雨還在下。陽光點(diǎn)點(diǎn)照在我卑微的身上，我擺擺頭，忽然看見一只大手伸來，我趕緊垂下頭，害怕被扯去?！岸嗍碌募t花，打破了綠的寂靜?！蔽以俑Q視四周，那高莖早已不知在何處，而映入眼簾的是眾多的

2、同伴，我們一起織起一張翠綠的地毯，蓋著褐紅的土地。原來矮小的 我們也能如此美麗。我高興地看著身旁爬過的一一螞蟻我是黑色騎士，每日在土地上馳騁。我不是觀賞風(fēng)光，而是尋找 維持生命的獵物。我擺動(dòng)著觸須，靈敏的嗅覺告訴我前方不遠(yuǎn)就有今日的收獲。我 加快了腳步，發(fā)現(xiàn)前方有著一個(gè)巨大的綠色軀體。 它的龐大不是我所 能征服的。我趕緊原路返回洞穴。我不是逃兵，只是偵察員。我招集了大量 的同伴，趕到我們的目的地。它已經(jīng)開始緩慢蠕動(dòng)，準(zhǔn)備逃離。我們 一起使出絕技一一麻醉針，幾下就讓它不能動(dòng)彈。然后我們扛著它， 向著洞穴走去。勝利的風(fēng)，吹著大地。我望著遠(yuǎn)方耕耘的身影一一我們不是強(qiáng)者，進(jìn)化又使我們失去了上樹躲避的能

3、力。我們每日 都躲避著猛虎野獸的攻擊，為的只是在世上生存下去。歷經(jīng)艱險(xiǎn)，我們終于懂得單一的我們只會(huì)失敗。我們一起住在山洞中，一起捕獵，采集果子。我們又學(xué)會(huì)了用火 來嚇唬野獸。面對(duì)襲來的猛虎，我們站在一起，手持尖尖的硬木。一 同保衛(wèi)著家園和自己。終于一起戰(zhàn)勝了昔日的霸王。只要我們在一起，我們不再畏懼。螳臂安能擋車，蛾蜉豈能撼大樹？高山不可摧，是因?yàn)樗斜姸嗟氖瘔K。大海不可量，是因?yàn)樗?無數(shù)的水滴。只憑個(gè)人的勇猛只會(huì)淪為莽者，團(tuán)隊(duì)才能鑄造真正的勝者。困難，我們以笑面對(duì)，因?yàn)槲覀儓F(tuán)結(jié)在一起。團(tuán)隊(duì)精神哎！怎么會(huì)是這樣的結(jié)局。我和眾多球迷又一次坐在電視機(jī)前嘆息。這屆的世界杯有著太多的_。在我們看來明星

4、云集的葡萄牙隊(duì)，阿根廷隊(duì)，甚至是五星巴西都敗在了德國和烏拉圭這些看似平庸的球隊(duì)腳下。梅西、卡卡、c 羅他們都怎么了。他們都沒有好好打？回答是否定的： “他們都盡力了”?？墒菫槭裁磪s是這樣的結(jié)果？我突然意識(shí)到憑球星個(gè)人的良好發(fā)揮已經(jīng)不是比賽取勝的最重要因素。最重要的是團(tuán)隊(duì)精神！在當(dāng)今這個(gè)充滿競爭的社會(huì)，憑借一人的力量已經(jīng)很難獲得成功。因此，我們不得不再次強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)精神。有人曾今做過這樣一個(gè)調(diào)查，在 1999 年到 xx 年 10 年間。諾貝爾獎(jiǎng)獲得者中合作獲獎(jiǎng)的比例翻了一番。 這個(gè)數(shù)據(jù)充分說明當(dāng)今社會(huì)合作越來越重要。而我們要做的不是盲目的孤軍奮斗，而是努力的開放自己，去充實(shí)自己，去努力和別人互相合

5、作和學(xué)習(xí)。這樣才能取得成功。航天部門是一個(gè)涉及領(lǐng)域廣，知識(shí)面大，需要各方面人才多的部門。他的研究涉及天文學(xué)，生物學(xué)，化學(xué)，物理學(xué)，電子學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域。正是他的這種特點(diǎn)，使得合作在這個(gè)領(lǐng)域變得更加意義重大。我國是一個(gè)航天大國，擁有領(lǐng)先世界的先進(jìn)技術(shù)和優(yōu)秀的人才。在我國的航空設(shè)計(jì)研究所里匯集了各方面的人才，他們相互配合，互相學(xué)習(xí)，相互合作與交流。共同研制出衛(wèi)星，載人飛船以及各種系列的火箭，共同奠定了我國的航天大國地位。作為當(dāng)代的中學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)先輩和科學(xué)家們的這種這種精神。在學(xué)習(xí)和生活中互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。把團(tuán)隊(duì)精神發(fā)揚(yáng)光大，去共同創(chuàng)造我們美好的未來。團(tuán)隊(duì)精神團(tuán)隊(duì)精神對(duì)我來說并不是一個(gè)陌生的詞匯，

6、從小便被老師、家長教導(dǎo)著要具有團(tuán)隊(duì)精神。但這次英國之行，我對(duì)它又有了更透徹的領(lǐng)悟。在曼徹斯特，在Ashton Six Forms College 。作為遠(yuǎn)道而來的“客人”，熬不過“主人”的盛情邀請(qǐng)，我們在天時(shí)、地利、人和均不占據(jù)的情況下開展了一場友誼球賽。對(duì)方是訓(xùn)練有素、身經(jīng)百戰(zhàn)的專業(yè)球隊(duì)，而我們這是各個(gè)學(xué)校臨時(shí)拼湊的學(xué)生軍，似乎球賽還沒有開始便決定了我們的命運(yùn)?？勺鳛樘锰弥腥A兒女，我們又怎可畏懼不前， “即使失敗， 也要奮力一搏！” 這是我們十幾位男生的共同心聲。激烈的球賽很快拉開序幕，我門如狼似虎、猛打猛沖，每人都竭盡全力， 可不到五分鐘，我們還是 “成功” 的輸?shù)袅说谝磺颉?“教練”實(shí)在

7、看不下去了：“ Teamspirit.You know.you must have teamspirit!這個(gè)滿頭白發(fā)的英國老人怒吼道。是的，我們不得不承認(rèn)我們失敗，我們有力量、有氣勢，但我們沒有teamspirit ，我們不懂得合作，每個(gè)人都是自己踢自己的，沒有很好地配合與良好的分工。意識(shí)到這一點(diǎn)， 我們很快調(diào)整了己方的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。以全新的狀態(tài)投入到新一輪比賽中?！俺抗?，傳球！”隊(duì)友向我喊道。“好的?！蔽掖竽_一揮，將球直接從中場踢到后場的隊(duì)友腳下。他趕快帶球沖刺，繞過了對(duì)方的層層阻攔， 我們本以為他會(huì)直接射門，對(duì)方守門員也做好了撲球的準(zhǔn)備。誰知他這時(shí)腳尖一構(gòu)，硬生生的將飛奔的足球傳到位于球門斜

8、偏的我的腳下，此時(shí)的我早已做好準(zhǔn)備，前方?jīng)]有任何障礙，對(duì)方的守門員在另外一側(cè)還沒有從這驟變的情況中反應(yīng)過來。 “大腳射門！”球進(jìn)了 ! 隊(duì)友們歡呼雀躍。我們的“教練”也投來贊許的目光。接下來的比賽中，我們以2:2 的戰(zhàn)績結(jié)束了比賽。這場友誼賽我們沒有贏，但我們也沒有輸，除了滿身臭汗以外，我們收獲了對(duì)方的敬意、 “教練”的贊許，更重要的是，我們更加領(lǐng)會(huì)了“團(tuán)隊(duì)精神”的含義。就像同行的一位同學(xué)說道： “即使我們在技術(shù)上不如他們，但我們絕不可以在精神上輸給他們?！笔堑模瑥碾x開南京的那一刻起，我們這六十多位師生便是一個(gè)整體，一個(gè)不可分割的整體。我們要一同奔赴萬里之外的異國他鄉(xiāng)，共同度過十天的英國之行，

9、我們只有利用集體的力量，運(yùn)用“十根筷子硬如鋼”的精神， 才能化解大大小小的困難。包括結(jié)束這次活動(dòng)回到我們各自的學(xué)校，甚至以后走上工作崗位，我們都應(yīng)該具有團(tuán)隊(duì)精神，為集體貢獻(xiàn)自己的力量！團(tuán)隊(duì)精神團(tuán)隊(duì)就像是一個(gè)凸透鏡，把分散的力量集中到一點(diǎn)；也是一個(gè)擴(kuò)音器，把微吟變成吶喊，影響到更遠(yuǎn)的地方。一個(gè)人再偉大，也離不開團(tuán)體。俗話說得好：三個(gè)臭皮匠抵上一個(gè)諸葛亮。上個(gè)星期，我們班開展了一次“漢字的演變”活動(dòng)，這真是一場別開心目的活動(dòng)。這次活動(dòng)讓我受益匪淺，讓我知道了：團(tuán)結(jié)就是力量，只有我們每一個(gè)人團(tuán)結(jié)，才能使我們整個(gè)班級(jí)團(tuán)結(jié)，才能顯示出我們五（1）班的風(fēng)范。這次活動(dòng)中，我和李瓏兒、潘瀟是一個(gè)組。我負(fù)責(zé)查資

10、料和制作幻燈片，李瓏兒負(fù)責(zé)寫臺(tái)詞，潘瀟負(fù)責(zé)寫甲骨文和金文?；氐郊遥?我在電腦上收集了一些有關(guān)甲骨文和金文的資料和背景，并且制作成了美麗的幻燈片存在u 盤上； 而李瓏兒寫了一些優(yōu)美流暢的臺(tái)詞， 她寫的臺(tái)詞語言是那么的豐富；潘瀟寫的甲骨文筆形為細(xì)瘦的線條，拐彎處多為方筆，外形參差不齊，大小不一，她寫的金文的特點(diǎn)則為：豐滿粗肥，外形比甲骨文方正、勻稱，異體字比較多，真 是像極了。第二天，我們把各自的資料湊到一塊，在班上進(jìn)行了展示。老師和同學(xué)們都覺得我們?nèi)齻€(gè)準(zhǔn)備的不充分，內(nèi)容不豐富。我們回到家之后，查缺補(bǔ)漏，經(jīng)過了長時(shí)間的修改，我們把有漏洞的地方改變 得充分、豐富。我們?nèi)齻€(gè)人一起拿我們修改后的資料給和

11、老師看，老 師微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“這次，真好?！蔽覀円哺吲d地笑了。我們?nèi)?個(gè)真是“三個(gè)臭皮匠抵上一個(gè)諸葛亮?！蓖ㄟ^這次的活動(dòng)，只有一個(gè)團(tuán)結(jié)的班級(jí)，我們的學(xué)習(xí)才會(huì)進(jìn)步， 在考試時(shí)我們班的成績在年級(jí)上才會(huì)名列前茅。 讓我更加明白了：團(tuán) 結(jié)就是力量真好。團(tuán)隊(duì)精神的魅力“一個(gè)和尚有水喝，兩個(gè)和尚挑水喝，三個(gè)和尚沒水喝”，由此 可見，團(tuán)隊(duì)精神是多么重要?。F(tuán)隊(duì)精神就像一座房子的支柱，而成 員則是房子里的每塊磚，一旦失去了支柱，房子倒塌了，那么再好的 石專塊又有什么用呢？在紅軍長征途中，紅軍們面臨著重重考驗(yàn)：一望無際的泥濘草地、 高大的雪山、波濤洶涌的金沙江但在紅軍們眼里卻是 “五嶺逶迤 騰細(xì)浪，烏蒙磅礴

12、走泥丸”。倘若紅軍們沒有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，那些傷殘病弱的士兵怎么用自己的生命來換取他人的一線生機(jī)呢？倘若紅軍們沒有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，那么他們?nèi)绾巫哌^那漫漫征途，把重重困難征服在腳下呢？眾志成城，團(tuán)隊(duì)精神使紅軍們的心凝聚在一起，共同征服漫漫征途，最后“三軍過后盡開顏”?；叵脬氪╛， 許多房屋頃刻間倒塌，埋在房屋下的是一條條鮮活的生命。 救援人員立刻趕往災(zāi)區(qū)，有的救人，有的做飯，有的搭帳篷，有的修路巨大災(zāi)難面前唯有團(tuán)隊(duì)精神才足以征服。救援人員分工合作， 傾盡全力投入到救災(zāi)工作中。災(zāi)難考驗(yàn)著救援人員的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，最終災(zāi)區(qū)人民得以解救。獨(dú)木不成林，唯有齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作才能應(yīng)對(duì)這巨大災(zāi)難，而救援人員正是有這種團(tuán)隊(duì)精神的支撐，才能盡最大努力克服重重困難，完成艱巨的救援工作。無論是長征還是救災(zāi)都需要團(tuán)隊(duì)精神，而我們生活在學(xué)校這個(gè)大集體亦是如此。只有學(xué)生們認(rèn)真完成清潔工作，學(xué)校才能維持嶄新面貌；只有學(xué)生們團(tuán)結(jié)互助，齊心協(xié)力，才能維持校園的安定；只有學(xué)生們堅(jiān)守團(tuán)隊(duì)精神，班集體內(nèi)部才能各司其職，高效運(yùn)轉(zhuǎn)。眾人拾柴火焰高，團(tuán)隊(duì)精神能使一個(gè)班集體變得強(qiáng)大，屢戰(zhàn)不敗， 更能讓