中考作文題目設(shè)計、寫作導(dǎo)引和佳作展示——“答案,我來書寫”

1、2020年中考作文題目設(shè)計、寫作導(dǎo)引及佳作展示一一“答案，我來書寫”【文題設(shè)計】試卷上，我們填寫答案：生活中，我們常常在尋求答案。 答案有正誤之分，有好壞之別， 有時又不止一個。有些人，為了獲取答案，窮其一生；有些時候，獲取答案的過程比答案本 身更有價值請以“答案，我來書寫”為題寫一篇文章。要求：結(jié)合個人生活經(jīng)歷，寫出真情實感，以及自己對生活的思考。自定立意，自 選文體（詩歌除外）；文中不得出現(xiàn)真實的校名、地名、人名。書寫工整，卷面整潔， 不少于600字?！緦懽鲗?dǎo)引】一、析題這是一道命題作文，題目非常新穎，材料部分給了考生充分的提示，幫助學(xué)生打開思路?！吧钪校覀兂３Ｔ趯で蟠鸢浮?， 這句話就

2、告訴我們寫作的素材從“生活”去汲?。弧按鸢赣姓`之分，有好壞之別，有時又不止一個”說明答案具有多樣性；“為了獲取答案，窮其一生”這個提示把寫作內(nèi)涵直接點了出來，什么樣的答案需要窮其一生去尋找呢？是關(guān)系到“人生意義” “人生真諦”方面的答案，還是指引人生道路的方法和道理；考生尋找答案的過程也就是不斷追求和創(chuàng)新的過程，不斷奮進(jìn)的過程。 喜悅和痛苦才是最有價值的， 這部分要重點描繪。一、審題。命題作文首先要審好題。首先，首先，要抓住材料中提示“比答案更重要的是追求答案”的過程，這里強(qiáng)調(diào)了 “追求答案與過程”，因此得出過程才是重要的，答案只是一個結(jié)果，重要的是個人在過程中收 獲了什么。其次，不管遇到什

3、么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細(xì)琢磨，找出題目的關(guān)鍵字、詞。找 準(zhǔn)它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點和范圍，確定文章的中心。確定好文章中心之后，就需 要圍繞中心選取最能表達(dá)中心的材料。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個簡要的提綱，確定先寫什么，再寫什么，最后寫什么?！按鸢福襾頃鴮憽边@道作文題中，題眼是“書寫”，這就暗示、告訴考生：這篇作文不是寫尋找什么答案，怎么去尋找答案，而是從“生 活”汲取素材，結(jié)合個人生活經(jīng)歷，寫出真情實感，以及自己對生活的思考。比如，寫“試 卷上，我們填寫答案”，我們可以重點寫正要創(chuàng)作的是一群正襟危坐于考場、需要用自己所填寫的一道道題目的一個個答案為自己的未來去往何方尋

4、找答案的青春少年，試想當(dāng)他們看到這一引語，該會在內(nèi)心涌動起多么大的波浪??！再次，避開審題誤區(qū)。有的學(xué)生可能會陷于對“答案”的表面理解，或者對答案正確與錯誤的區(qū)分，重視結(jié)果而忽略過程。一 士音立意要創(chuàng)新，創(chuàng)新點可放在對于答案的理解上，“人生過處唯存悔，知識增時疑益增”，人生的未知和已知如圓的周長和面積，周長增加，面積也會增加，我們原本以為隨著知識的增加，我們會更確定曾困擾我們的問題的答案，然而事實并非如此?！翱v里尋他千百度，驀 然回首，那人卻在燈火闌珊處”，答案不一定等于結(jié)果，答案也許就是那個尋求結(jié)果的過程。 形式可創(chuàng)新，可嘗試用小標(biāo)題組織結(jié)構(gòu)文章；可嘗試給過去的自己寫封信，談對答案的理解及這些

5、理解折射出的自己的成長；可寫寫自述型的文章，等等。三、寫法。首先，要有由實到虛的意識。從答案的類型講，材料涉及到“試卷上的答案”、“生活 中的答案”、“人生的答案”等，顯而易見，單單寫實實在在的答案，這樣的作文就會在立意上缺乏高度；而倘若一味著筆“人生的答案”，則又會流于空泛，凌空虛蹈，不著邊際。 最好的做法是由實到虛，比如寫記敘文，就可以從發(fā)生在自己身上的某一件關(guān)于答案的具體 事件寫起，再談看法。其次，要有文體意識。在審題時，我們通常會從“是什么”、“為什么”和“怎么樣”這些角度入手，而這個命題在這些方面都會引發(fā)考生很多的思考，有“一石激起千層浪”、“兩山排間送清來”的紛紜之感。強(qiáng)烈的表達(dá)欲

6、望、豐富的延伸聯(lián)想，會導(dǎo)致考生什么都想寫，面面俱到，沒有中心；也會導(dǎo)致考生模糊文體意識，寫出“大雜炫”和“四不像”的文早。【佳作展示】答案，我來書寫時事挖掘：前不久曾有這樣一起案例，一位音樂教授在一次歌曲大賽中任評委。在初賽中，他給一位選手打了最高分，而在復(fù)賽中，卻給了最低分，最終此選手與冠軍頭銜擦肩而過。究其原因，原來這位教授在初賽后發(fā)現(xiàn)這名選手是自己“死對頭”（另一位音樂教授） 的學(xué)生。相關(guān)鏈接：在現(xiàn)實生活中我們時?？梢钥吹揭恍扒槿搜劾锍鑫魇?，陌路之中成東施”還有“靠親戚的例子。另外，一些家長對自家小孩同他家小孩雙重對待的現(xiàn)象也屢見不鮮。開后門”，“靠熟人走捷徑”的套路也不是屈指可數(shù)的。

7、人與人如此，國家之間也如此。像美國對外就施行雙重標(biāo)準(zhǔn)，對親密的國家與對疏遠(yuǎn)、敵對國家采取截然不同的態(tài)度。專家評論：以上所述皆為憑感情親疏來引導(dǎo)個人認(rèn)知的事例。歸根到底，這是一種“單眼看世界”的表現(xiàn)。也就是從自身利益出發(fā)，從自身的角度來認(rèn)識和解決問題。人的認(rèn)識因人而異，客觀上受當(dāng)時社會條件制約， 主觀上與一個人的立場，人生觀、知 識水平有著直接的關(guān)系。由感情親疏來決定事物的認(rèn)知其實質(zhì)也是一種片面的唯心主義，沒有客觀地全面地來認(rèn)知事物。所以，只有端正自身的立場，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，全面地認(rèn)知才能擺脫“感情”的囚籠，實現(xiàn)理性的飛躍，才能真正“用雙眼看世界”。即時評說：用雙眼看世界不僅是

8、一種科學(xué)的認(rèn)知方法，也是一種正確的處世原則。 古有“包青天”剛正不阿一視同仁，今有眾多的醫(yī)務(wù)人員視人民的利益如自身利益，舍生忘死，夙興夜寐地戰(zhàn)斗在“抗非” 一線上。我們偉大的祖國在沉睡后振興， 用平等互利的原則對外開放，用非歧視原則與各國友好貿(mào)易，以無敵國外交享譽(yù)世界。壓軸發(fā)表：讓我們用雙眼看世界， 沖破“感情”的桎梏， 你會發(fā)現(xiàn)人生原來可以如此開闊美好，世界原來可以如此精彩美麗。讓我們用雙眼看世界，打破“感情親疏”的標(biāo)準(zhǔn)線，未來的星光大道，定將暢通無阻?！军c評】這篇文章構(gòu)思新巧， 運(yùn)用“網(wǎng)絡(luò)個人主頁設(shè)計” 形式結(jié)構(gòu)全文，讓人耳目一新。文章辯證分析了感情與認(rèn)知之間的關(guān)系，切合題意，中心突出；分

9、析論述由個別到一般，所涉廣泛，針對現(xiàn)實。文章內(nèi)容充實，態(tài)度鮮明。文章由時事的點評挖掘，到相關(guān)現(xiàn)象的聯(lián)想，到這一類事物本質(zhì)的揭示， 最后歸結(jié)觀點，照應(yīng)文題，層層深入，層次分明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。文章不以文采勝，但語言簡潔流暢。另外，文中沒出現(xiàn)“答案”二字，但作者處處緊扣“答 案，我來書寫”抒寫，尤其是“讓我們用雙眼看世界，打破感情親疏的標(biāo)準(zhǔn)線，未來的 星光大道，定將暢通無阻”這個結(jié)尾，畫龍點睛式的告訴讀者一一這就是我要書寫的“答案”，含蓄而又巧妙點題破題，深化中心。答案，我來書寫在書刊上看過一張沈從文的照片。他戴著眼鏡，溫文爾雅。與眾不同的是，那張臉是那么安然自若。從鏡片后折射出的目光，又是如此平靜祥和

10、。那張臉，讓我過目不忘。沈從文的一生其實可謂命運(yùn)多舛，尤其是十年“文化與革命”，對他更是毀滅性的打擊。但沈從文憑借著超然的平靜，留下了不朽的文化藝術(shù)瑰寶，贏得了源源不絕的讀者與尊重?！拔幕c革命”時， 沈從文是“重點打擊對象”， “紅衛(wèi)兵”派他去掃女廁所。 這對一個文學(xué)家來說是天大的羞辱， 但沈從文卻平靜地說： “組織在政治上不信任我， 但在道德上還是信任我的?！庇谑?，我看見了那張臉，平靜中帶著堅毅與樂觀。有一次，沈從文被多年好友告了密。當(dāng)他得知消息時， 沒有像人們預(yù)想的那樣捶胸頓足， 感嘆人心險惡。 他平靜地笑了笑“沒什么大不了的。他那人，是會這樣的?！蔽矣帜芸吹侥菑埬槪届o中帶著寬容與釋然

11、。但沈從文的內(nèi)心其實是“不平靜”的。 當(dāng)他由于遭到迫害而不得不放棄文學(xué)轉(zhuǎn)攻歷史服飾研究時，他同樣平靜地說：“我愛這門學(xué)科，像我愛文學(xué)一樣愛?！眲x那間，我懂了，他的內(nèi)心原本有過痛苦與掙扎， 但他最終選擇了釋然， 將對文學(xué)的熱愛埋于心底， 用平靜的外表保護(hù)內(nèi)心熊熊的熱情，默默生活。于是，那張平靜的臉上又多了幾分剛強(qiáng)與勇毅是什么讓沈從文平靜地生活在人生的嚴(yán)冬酷暑？我想， 應(yīng)當(dāng)是對理想執(zhí)著的信念， 對生活忠誠的諾言。正如普希金所說， “憂郁的日子里需要鎮(zhèn)定。 ”面對人生的激流， 我們不需要哭天喊地地求救，更不能懦弱地憐憐自艾。我們要堅強(qiáng)起來，冷靜頭腦，懷揣著對理想孜孜的追求，許下對生活“不拋棄，不放棄

12、”的諾言，然后平靜地微笑，整裝出發(fā)。這樣，才是最高境界的平靜。平靜不僅僅是單純的氣定神閑， 它需要勇氣、 堅毅、 樂觀與剛強(qiáng)。所以一個真正做到了' 平靜 ' 的人終將成為人生的贏家。愿我們每個人的心中，都有一張平靜的臉，鼓勵我們笑看風(fēng)云。而那張臉， 必定讓我們終生難忘?！军c評】這篇文章構(gòu)思新穎，通過沈從文平靜的臉，試圖挖掘作家內(nèi)在的堅毅與樂觀、寬容與釋然、 剛強(qiáng)與勇毅， 這是一種高境界的人格魅力這就是作者從 “沈從文平靜的臉”悟出的答案， 寫出的答案。 選材新穎， 過渡自然， 讓全文行云流水般地表達(dá)自己的獨(dú)到見解。答案，我來書寫瞬息間，水從我指縫中滑過，略帶著眷戀與傾訴，那么貼

13、近，那么真切我好奇，我對這透明、晶瑩的精靈充滿了遐想。于是，我追隨著它的流向，開始了對水的追求。我靜靜地展開書卷，吟誦著，感嘆著。流水猶如那不可名狀的豪情，流入了我的心扉。是的，當(dāng)我踏入屈原生命最后一刻的故事時，我是震撼的，我眼前的一片滔滔流水在奔騰。這位偉人高昂著頭， 坦然地面對奔騰的江水，將自己高超的志節(jié)與流水融為一體，向東奔流。他并沒有消逝，是流水，擁抱了他的熱情；也正是流水，接納了他的諫錚。從那一刻起，我對流水充滿了敬佩，一種對歷史長河中的豪情的折服。水在洶涌，在奔流，流動著激情與生命的活力書的倩影也印在了我的心間，流水激蕩著我對自然的追求。于是， 我踏入了自然，去尋 求與流水渾為一體

14、的萬物精髓。我登上了高山，在山石之間的細(xì)微處找到了它一一它是歡快的：小溪絲毫不為自己的微小而自卑，它勇敢地向前，因為前方有它的理想。“泉水擊石，泠泠作響”，在流水擊動山 石的輕快聲中，我聽到了生命的活力。我隨著流水走去，總會發(fā)現(xiàn)那不知名的野花、野草也在流水的滋潤中微笑。而流水總會親切地淌過，溫情地?fù)崮λ鼈兊哪X袋。所有生靈在流水的協(xié)調(diào)間，有了生命的貼近流水伴著我回到了生活，生活在流水的蕩漾中更加煥發(fā)出光澤。我時常微笑著看流水無私地淌入桶中，開始了它的使命。它無怨無悔地洗去世俗中的污穢與疲憊，洗去了喧嘩與忙碌， 只留得人們對明亮居室的贊美與感嘆。它默默地流著，很平凡，甚至總在我不經(jīng)意間就化為蒸汽，

15、悄然而逝。在一次次的探尋中，我悟出了無私與平凡的身影。 我對水所做過的一切有了更新的認(rèn)識。 或許，原本平凡無私的生命也與流水一樣善良，在不經(jīng)意間流出幸福與溫馨吧。流水淌過了我的心田，令我神清氣爽。我學(xué)會了奉獻(xiàn)，也學(xué)會了感悟生命每個生命都如流水，綿長地流淌著。我們應(yīng)該讓它流出精彩，流出價值。又一陣流水，淌過了生命最需滋潤的深處。【點評】本文采用小片斷的形式，從三個不同角度落筆，賦予流水深刻的內(nèi)涵。全篇抒情意味濃烈，處處洋溢著“激情與生命的活力”。從書卷中，“流出了對生命價值的追求， 對自然的追求，對人生的感悟”一一這就是作者要盡情書寫的答案！文章形似散而中心鮮明，體現(xiàn)了作者知識面之廣和對生活的感

16、悟之深。結(jié)尾借助比喻的修辭手法“生命如流水”巧妙地點題“應(yīng)該讓它流出精彩，流出價值”，使得這篇文章的立意提升到了一定的高度。擬人手法的恰當(dāng)使用，增強(qiáng)了文章的親切感， 更讓文章熠熠生輝。 描寫細(xì)膩傳神，展示出小作者非凡的語言駕馭能力。讀罷此文，給人以文盡而意長之感，堪稱佳作。答案，我來書寫世界千變?nèi)f化， 疑問層出不窮， 答案也同樣是豐富多彩的。 那么何謂美的答案呢？黑格爾曾說： 美是理念的感性顯現(xiàn)。 那么各人的思維理念各不相同， 原來美的答案也同樣是各色斑斕的。 而我們尋找美的答案， 如同讓生活更加絢麗， 讓平淡的生活因為我們的態(tài)度更加美好！在巴塞羅那有許多令人心迷的建筑， 其中有個最為生動名為

17、巴特羅公寓的建筑就誕生于偉大的建筑師安東尼高迪之手。一位女士有幸搬人后，卻百般抱怨這奇異的建筑怎么也容不下她的一架鋼琴。 這時我想巴特羅公寓的構(gòu)型的確獨(dú)特新穎， 卻不知高迪怎么解決這位女士的疑難。 而高迪給了她一句話的回答： 您可以改拉小提琴！ 我想這位女士一定當(dāng)即會笑出聲來， 不但怨氣全無， 說不準(zhǔn)真會試著拉拉小提琴呢！ 現(xiàn)實中有豐富多彩的答案可以回答女士的抱怨，而我們?yōu)楹尾粡闹羞x取一些美的答案使生活更加生動呢！當(dāng)愛迪生的實驗室被一場大火一焚而盡時， 他的兒子非常難過， 也想盡力安慰父親。 而愛迪生卻對著壯觀的火勢說道： 幸好一把大火把我過去的錯誤一一燒盡， 我又可以重新開始啦！如果是我，也許我會氣憤，也許我會氣餒，而看到愛迪生的話，我覺得我渾身充滿氣力啦！人生也許就可以看作是一段尋求答案的歷程，一個場景，一段遭遇。我們付之于答案，各人的答案不盡相同， 如果我們懷著欣賞的目光， 涂之以美麗的答案， 生活想必更加地美好，讓人充滿向往。不久前一次放學(xué)， 我不能騎車回家， 等了一會兒公汽也沒有著落， 于是我就干脆步行回家。其實這在我很自然， 我也似乎特別鐘情于步行，盡管路途“遙遠(yuǎn)”。一路上我不自覺地左顧右