《欲速則不達(dá)_2》

1、北師大版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第十一單元北師大版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第十一單元組織辯論，引出課題并解題。組織辯論，引出課題并解題。 同學(xué)們，現(xiàn)在我們分成兩大組同學(xué)們，現(xiàn)在我們分成兩大組來(lái)討論一個(gè)話題：來(lái)討論一個(gè)話題：“快好快好”還是還是“慢慢好好”？舉個(gè)例子說(shuō)一說(shuō)，也可以結(jié)合？舉個(gè)例子說(shuō)一說(shuō)，也可以結(jié)合挑山工挑山工和和和時(shí)間賽跑和時(shí)間賽跑發(fā)表自發(fā)表自己的看法。己的看法。 欲速，則不達(dá)；見(jiàn)小利，則大事不成。論語(yǔ) 這是這是論語(yǔ)論語(yǔ)當(dāng)中的一句話，當(dāng)中的一句話，你們能試著說(shuō)說(shuō)這句話是什么意思你們能試著說(shuō)說(shuō)這句話是什么意思嗎？嗎？達(dá)達(dá)到到丞丞相相嬰嬰兒兒危在危在旦旦夕夕索索性性徒徒步步ddchngchngyngyng

2、dndnxngxngtt 同學(xué)們，通過(guò)讀課文，同學(xué)們，通過(guò)讀課文，你能簡(jiǎn)要地?cái)⑹鲆幌抡n文的主你能簡(jiǎn)要地?cái)⑹鲆幌抡n文的主要內(nèi)容嗎？要內(nèi)容嗎？ 景公有點(diǎn)太景公有點(diǎn)太心急了。心急了。 景公關(guān)心丞相景公關(guān)心丞相的病，以至心急得的病，以至心急得亂了方寸。亂了方寸。 對(duì)于景公的做法，你想發(fā)對(duì)于景公的做法，你想發(fā)表一下意見(jiàn)嗎？表一下意見(jiàn)嗎？ 請(qǐng)同學(xué)們默讀課文，畫出反請(qǐng)同學(xué)們默讀課文，畫出反映景公心急的詞句。映景公心急的詞句。 霍地站起來(lái)十分焦急心急如焚 我們遇事要冷靜思考，選出最佳的解決辦法。 同學(xué)們，景公是過(guò)于心急了，同學(xué)們，景公是過(guò)于心急了，那么通過(guò)學(xué)習(xí)這則小故事，你能用那么通過(guò)學(xué)習(xí)這則小故事，你能用自

3、己的話或是從書中找出相關(guān)的語(yǔ)自己的話或是從書中找出相關(guān)的語(yǔ)句，說(shuō)一說(shuō)文章要說(shuō)明一個(gè)什么道句，說(shuō)一說(shuō)文章要說(shuō)明一個(gè)什么道理嗎？理嗎？ 聯(lián)系實(shí)際談?wù)?，?lián)系實(shí)際談?wù)劊约簩?duì)自己對(duì)“欲速則不達(dá)欲速則不達(dá)”的理解，可以舉生活中的理解，可以舉生活中的例子說(shuō)明自己的看法。的例子說(shuō)明自己的看法。 補(bǔ)充練習(xí)：下面這些做法你補(bǔ)充練習(xí)：下面這些做法你贊成嗎？為什么？贊成嗎？為什么？ 挑山工走折尺形路線上山。 平時(shí)玩得多了，快考試了，趕緊晚睡早起的學(xué)吧！ 父母為了讓我早日成材，讓我跳級(jí)上學(xué)，從一年級(jí)跳到三年級(jí)，然后五年級(jí)我要做一個(gè)和時(shí)間賽跑的人。了解一些學(xué)習(xí)古文的方法。了解一些學(xué)習(xí)古文的方法。 讀古文，可以先讀熟，猜一猜文意，再對(duì)照譯文理解。也可以一邊看古文，一邊對(duì)照譯文，理解了文意再熟讀。 1.齊景公能很快地趕回都城齊景公能很快地趕回都城嗎？為什么？嗎？為什么？ 2.如果你是齊景公身邊的一如果你是齊景公身邊的一個(gè)侍從，當(dāng)看到齊景公嫌馬跑得不個(gè)侍從，當(dāng)看到齊景公嫌馬跑