區(qū)角活動教案

1、中二班區(qū)角活動設計方案陳亞梅2016.4中二班區(qū)角活動設計方案一、活動目標：1、鼓勵幼兒選擇自己喜歡的游戲內容和材料，進行自主愉快的游戲。 2、發(fā)展幼兒的動手和想象能力。 3、養(yǎng)成物歸原處的收拾整理習慣。二、活動材料準備： 區(qū)域活動中，材料是幼兒活動的對象，與幼兒的年齡特點、經驗、能力和需要相適應的材料才能激起幼兒對學習的主動性。為此本次活動我們投放了有效材料。建構區(qū)：建構區(qū)里，我準備了很多玩具和積木，這些都是孩子們的最愛，我讓孩子們合作進行建構游樂場。 益智區(qū)： 我準備了許多各種大小的三角形、圓形、正方形、長方形及一些自制益智玩具。美工區(qū)：我準備了各色手工紙、剪刀、膠水、橡皮泥、畫紙、顏料等

2、，還有一些半成品裝飾材料。表演區(qū)：故事書，頭飾及背景材料科學區(qū)：水是怎樣流動的毛衣上的小火花蛋寶寶站起來三、活動過程：（一）、導入主題 ：手指律動帶入班級（拍拍我的小手活動四肢）1.問好！2.小朋友們，剛才和老師一起活動了我們的四肢和身體，猜一猜我們今天要做什么？（玩區(qū)角）寶貝們，又到了你們喜歡的區(qū)角活動時間了，老師知道你們都非常喜歡玩區(qū)角活動，（喜歡）那一起來看看今天老師為你們開設的幾個區(qū)域吧！介紹活動材料：今天老師為你開設了建構區(qū)、益智區(qū)、美工區(qū)、表演區(qū)、科學發(fā)現(xiàn)區(qū)，我們一起來看一下各區(qū)里面都準備了哪些好玩的材料吧！建構區(qū)里，老師為你們準備了很多玩具和積木，請喜歡搭建的小朋友們發(fā)揮你們的想

3、象力，變身小小建筑師，與你們的小伙伴合作進行建構一個大型游樂場吧。 益智區(qū)里我為你們準備了許多各種大小的三角形、圓形、正方形、長方形及一些自制益智玩具。開動你們的聰明的小腦瓜，來解決這些問題吧。美工區(qū)是小朋友們愛進的區(qū)域，老師為你們準備了各色手工紙、剪刀、膠水、橡皮泥、畫紙、顏料等，還有一些廢舊材料和半成品裝飾材料。在這里你們可以盡情的發(fā)揮你們的想象力和動手能力，用老師準備的材料制作出各類美好的作品。角色區(qū)：今天我們開設的角色區(qū)是燒烤屋，小朋友們都和爸爸媽媽去過燒烤店嗎？今天就讓我們變身小小燒烤師，和想吃燒烤的小顧客，一起來體驗一下燒烤的快樂吧！科學區(qū)：水是怎樣流動的毛衣上的小火花蛋寶寶站起來

4、今天老師為你們準備了這么多好玩的區(qū)角材料，希望小朋友們玩的高興。（三）、幼兒自主活動；1、 提要求：在進區(qū)前我們一起來說一下區(qū)角游戲規(guī)則吧：選區(qū)域帶好卡，活動時要安靜，專心操作、細心探索。遇困難，尋幫助，不怕失敗，不放棄?；顒雍笫胀婢?。老師：寶貝們請你將游戲規(guī)則牢牢記在心里。2、幼兒按自己的興趣和意愿進入活動區(qū)活動。 （下面請小朋友們拿好自己的進區(qū)卡，選擇自己喜歡的活動區(qū)，安靜的進行活動吧?。?3、教師巡視觀察幼兒的活動，對個別新材料，個別幼兒作適時的指導。 鼓勵幼兒大膽嘗試、探索，及時捕捉幼兒的創(chuàng)造表現(xiàn)，給予肯定。 4、發(fā)現(xiàn)幼兒遇到困難想放棄時，給予適時指導，爭取取得成功。 （四）、師生交流共享： 師：快樂的游戲時光總是過得這樣快，有的小朋友還意猶未盡，有的小朋友已經做出完整的作品！老師想請小朋友們來說說你今天的收獲吧！（各區(qū)找1-2幼兒說一說）1、讓幼兒展示、介紹作品，部分展示在展示欄中，增強幼兒的自信心及成功感，并體驗并分享自己的和別人的快樂，并引導幼兒大膽的表達自己的作品及成果。2、請幼兒講講活動中有沒有遇到困難，遇到了怎么做的。鼓勵大家遇到困難不要放棄，想辦法克服，就會學到更大的本領。 （五）、整理操作材料，結束活動師：小朋友們，老師相信你們每次參與的區(qū)角活動中都有很大的收獲，都能體驗到不同的樂趣。學會思考解決問題的辦法