人教部編版小學(xué)六年級語文下冊第二單元檢測試卷(含答案)

1、小學(xué)語文六年級下冊 第二單元測試卷(時間： 90分鐘 滿分： 100分)積累與運用一、基礎(chǔ)知識。 (40 分 )1根據(jù)語境，看拼音寫詞語。 (6 分 )魯濱遜在荒島上用zhai n()圍起了一個小小的住所，過著 j imio()的生活，沒有人跟他 li a 0 a n( ),他的內(nèi)心很 k o ngj M ),常常擔心被x i j i (),生活非常q i li a ng( )。2選擇題。(20 分)(1)下列加點字注音完全正確的一項是() 。 (2 分)A .航海(h (ng)僵硬(ji a ng)混亂(h m)稍微(sh a o)B.木管(f工 簡陋(l助 恐快(j草件(mC.尾懼(w 野

2、蠻(ma n)期亂(p m)覆蓋(f )D.帳篷(p ng)柵欄(c )犬牙(qu a n)缺乏(f工(2)下列詞語書寫正確的一項是() 。 (3 分)A 荒島潮水水源B 優(yōu)郁儀器境地C 隔絕妨御手段D 貸款控制書藉(3)下列詞語與其對應(yīng)的意思不正確的一項是()(3 分)A 對事情沒有什么幫助或益處，比喻不解決問題。(無濟于事)B 指極遠的地方或形容彼此之間相隔很遠。 (天涯海角 )C 頭暈眼花， 感到一切都在旋轉(zhuǎn)； 有時也形容被繁瑣的事情弄得不知所措。(頭暈?zāi)垦?D 游蕩成性，不好勞動。(與世隔絕)(4)關(guān)于年齡的說法不正確的一項是()。 (3 分)A 30 歲：弱冠之年B 50 歲：知天命

3、之年C 60歲：花甲之年D 70 歲：古稀之年(5)下列句子沒有語病的一項是()(3 分)A.關(guān)注野生動物的生存權(quán)，是動物保護法中的重要內(nèi)容。B 傳承并了解我們的傳統(tǒng)文化，是每個中國人義不容辭的責任。C 小學(xué)生是培養(yǎng)良好的閱讀外國文學(xué)名著習(xí)慣和陶冶情操的重要階段。D 改革開放以來，我國人民的生活水平有了明顯的增強。(6)下列句子中沒用修辭手法的一項是()(3 分)A 他還沒有端酒杯，就醉了。B.春尚淺，山頂上的梅花卻掙扎著吐出花苞。C 武夷山水岸宛若獨具特色的東方威尼斯水城。D “你們愛吃臘八粥嗎？” “愛！ ”我們不約而同地說。(7)下列句子賞析不正確的是()(3 分 )A “湯姆躺在一張沙

4、發(fā)上，身邊圍滿了熱切的聽眾。 ”這句話中“身邊圍滿 了熱切的聽眾”讓我想到了湯姆是個孩子頭兒，在小伙伴中無所不能。B “在困境中，我們可以把好處和壞處對照起來看，并且從中找到一些東 西來寬慰自己。 ”這句話的意思是把好處和壞處對照起來看，使自己能更理智地面對現(xiàn)實，重新看到生活的希望和信心。C “父母從教堂回來時，發(fā)現(xiàn)雄鵝不見了，他們會傷心的” 。這句話是對尼 爾斯的心理描寫，體現(xiàn)了尼爾斯其實也是一個好孩子。3句子練習(xí)。 (10 分 )(1)體會加點詞語的共同特點，再從下列詞語中選擇一個詞語仿寫句子。 (3 分)安靜 希望 喜愛 熱鬧過了二十三，大家更忙，春節(jié)眨眼就要到了啊。住方家大院的八兒，今

5、天喜得快要發(fā)瘋了。這兩個句子中加點語句使用了 的修辭手法。仿寫(2)魯濱遜因海難而流放到一個荒島，過著與世隔絕的生活。(用修改符號修改)(3分)(3)魯濱遜航海和冒險中碰到過許多危險。他一點兒也不畏懼。(用合適的關(guān)聯(lián)詞語把兩個句子合并成一句話)(4 分 )4.判斷題。(對的打，錯的打“X” )(4分)(1)魯濱遜是一個意志極為堅強，生存信念十分強烈的人，并且務(wù)實肯干，勤于創(chuàng)造。 ()(2)魯濱遜漂流記(節(jié)選)中人物不多，除了魯濱遜以外只有星期五還有些性格，其他人物不過是陪襯。 ()(3)騎鵝旅行記中的尼爾斯變成小人后，突然能聽得懂小動物的話，但是他仍然沒有明白自己以前做錯了事情。 ()（4）湯

6、姆索亞歷險記（節(jié)選）中描寫了村里的人們熱烈歡迎湯姆回來的場面。（）閱讀與欣賞二、閱讀理解。（25分）（一）非連續(xù)性文本閱讀。（8分）下面是小明進行的一項小調(diào)查。請你認真看一看，完成練習(xí) 某市小學(xué)六年級100名學(xué)生學(xué)習(xí)、生活用時情況調(diào)查表項目家庭作業(yè)用時睡眠用時體育鍛煉用時情況2小時以上2小時以下8小時以上8小時以下1小時以上1小時以下人數(shù)8416277321791.從調(diào)查表中可以看出，該市小學(xué)六年級學(xué)生普遍存在的情況， 下列說法不正確的是（）。（3分）A.家庭作業(yè)用時多B.睡眠時間多C.體育鍛煉時間少D .睡眠時間少2.根據(jù)以上調(diào)查，你可以給教育部門提出怎樣的建議？（5分）（二）名著閱讀。（1

7、7分）春天片段導(dǎo)讀：愛的教育教給我們用一顆寬容的、真誠的、進取的、善良的 心去愛祖國、愛家長、愛老師、愛同學(xué)、愛弱小。讓我們用心閱讀，在愛中受到 教育吧。四月一日星期六春天的第一天！這是一年中最美麗的一個早晨。國王認識克萊諦的父親。在學(xué)校里，克萊諦告訴我，他后天要隨父親去見國王，讓我跟他們一起去。在學(xué) 校里，克萊諦還答應(yīng)，帶我去參觀瓦爾多科大街上的幼兒園，所以我特別高興。我高興，還因為小泥瓦匠的病好多了。咋晚，當先生路過我家時，他對父親說： “他學(xué)習(xí)很棒，他學(xué)習(xí)很棒。”這件事也使我高興得不得了。今天是春天里最美麗的一個早晨。 從教室的窗口望出去，只見一片蔚藍色的天空，公園里的樹木發(fā)了嫩芽，青草

8、的氣息非常清新，陽臺上滿是鮮花。我們 的先生總是很嚴肅，從沒笑過，可是今天他的心情很愉快，幾乎看不出他額頭上 那條筆直的皺紋。先生在黑板上一邊講課，還一邊跟我們開玩笑。他呼吸著窗外 花園里的清新空氣、泥土和樹木的芳香，像在鄉(xiāng)間漫步那樣沉醉！我們上課時，附近街道上鐵匠鋪的鐵錘在 “叮叮當當”地敲，對面房子里 女人在哼著搖籃曲哄嬰兒睡覺，遠處車爾納亞軍營在吹號角。大家都特別高興， 連斯達爾也有了笑容。這時，鐵匠的鐵錘敲得更響了，女人的歌聲一陣高過一陣， 先生停下來專心聽，又看看窗外，慢慢地說：“天空在微笑，媽媽在歌唱，樸實的人在勞動，孩子們在學(xué)習(xí)，生活真是 美?。?”放學(xué)時，學(xué)生們像鳥兒一樣跳躍。

9、他們排著隊，響亮地唱著歌跺著腳，好像要放四天的假似的。 女先生們相互玩笑著， 插紅羽毛的先生蹦蹦跳跳地跟在孩子們后面， 好像她也是一個孩子。 家長們個個快樂地說笑著， 科羅西的賣菜的母親在她的籃子里，裝了很多紫羅蘭，散發(fā)出沁人心脾的濃郁的花香。我來到街上， 看到母親正在等我。 我從未像今天上午這么高興過， 迎上前去問母親： “ 我很高興！今天為什么會這樣高興呢？ ”母親笑著說： “ 因為我們有美好的季節(jié)和善良的心地。 ”1 .對于第段中“我”特別高興的理由，下列說法正確的在后面打0(3 分)(1)因為克萊諦答應(yīng)帶“我”參觀瓦爾多科大街上的幼兒園。()(2)因為小泥瓦匠的病好多了。()(3)因為

10、“我”要跟隨父親去見國王。()(4)因為先生夸“我”學(xué)習(xí)很棒。()2體會選文通過哪幾件事體現(xiàn)了人們“善良的心地”？()(多選)(3分)A 小泥瓦匠的病好了“我”特別高興B 人們(一家人)和睦相處C 父母關(guān)愛子女、老師熱愛學(xué)生D 附近街道上鐵匠鋪敲鐵錘3 “ 天空在微笑，媽媽在歌唱，樸實的人在勞動，孩子們在學(xué)習(xí)，生活真是美??！ ”這句話體現(xiàn)了先生一種怎樣的心情？假如你就是文中的先生，你最想用什么方式表達此時內(nèi)心的感受？ (6 分 )4 “ 因為我們有美好的季節(jié)和善良的心地。 ”你在生活中有沒有感受到“美好的季節(jié)“善良的心地”呢？寫下來和大家分享一下吧。 (5 分 )習(xí)作與表達三、習(xí)作展示。 （3

11、5 分 ）1主題交流。 （5 分 ）主題：我最喜歡的外國名著（名篇）創(chuàng)設(shè)情境：班上舉行外國名著（名篇 ）推薦會，請你從名著 （名篇）的情節(jié)、人物兩方面向同學(xué)作簡要介紹。2快樂作文。 （30 分 ）請用書信的形式向父母介紹一下自己對某一篇（部 ）文學(xué)作品的閱讀感受，要注意結(jié)合實際生活談?wù)勛约菏艿降膯l(fā)。要求敘述清楚，能表達真情實感。7 / 7第二單元測試卷一、1.柵欄 寂寞聊天 恐懼襲擊 凄涼2. (1)B (2)A (3)D (4)A (5)A (6)D A 3.(1)夸張考試的時候， 教室里安靜得連同學(xué)的呼吸聲都聽得清清楚楚。(2)魯濱遜因海難而流放到一個荒島，過著與世隔絕的生活。(3)雖然魯濱遜航海和冒險中碰到過許多危險，但是他一點兒也不畏懼。4.，(3)X ，二、(一)1.B 2.希望教育部門能減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔， 保證學(xué)生的睡眠時間, 加強學(xué)生的體育鍛煉。(二)1.(1)，(2)，(4)，2.ABC 3.愉快、幸福的心情。如果我是文中的 先生，我會寫一首小詩來紀念這樣美好的生活。4.一次放學(xué)的時候