高中地理區(qū)域熱點(diǎn)的類型

1、.高中地理區(qū)域熱點(diǎn)的類型高中地理區(qū)域熱點(diǎn)的類型區(qū)域熱點(diǎn)主要涉及區(qū)域內(nèi)發(fā)生的、在國(guó)際國(guó)內(nèi)有重大影響的、或?qū)ι鐣?huì)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生重大作用的事件。從高考復(fù)習(xí)要關(guān)注的熱點(diǎn)問題來看，值得關(guān)注的區(qū)域熱點(diǎn)主要有以下一些區(qū)域類型：1、地緣政治敏感區(qū)：中東、中亞、印度半島、巴爾干半島、朝鮮半島、中美與加勒比海地區(qū)等。2、民族矛盾鋒利區(qū)：印巴矛盾、阿以爭(zhēng)端、車臣問題、巴爾干半島、北愛爾蘭等。3、自然災(zāi)害多發(fā)區(qū)：地質(zhì)災(zāi)害如環(huán)太平洋火山地震帶、地中海一喜馬拉雅火山地震帶印尼海嘯、地震等、氣象災(zāi)害如洪水南亞孟加拉、臺(tái)風(fēng)和颶風(fēng)東亞、美國(guó)、干旱非洲等。4、生態(tài)環(huán)境破壞區(qū)：亞馬孫平原的熱帶雨林急劇減少、極地的臭氧空洞、非洲與中亞草原

2、的土地沙漠化、海上航線的石油泄漏、核電站的核泄漏、沿海赤潮等5、重要資源分布與出口區(qū)：中東、中亞、中美的石油，澳大利亞、巴西、印度的鐵礦等。6、區(qū)域政治經(jīng)濟(jì)合作：中國(guó)東盟自由貿(mào)易區(qū)、歐盟、亞太經(jīng)合組織、北美自由貿(mào)易區(qū)、上海合作組織等。7、海陸交通樞紐區(qū)：中東土耳其海峽、蘇伊士運(yùn)河、曼德海峽、霍爾木茲海峽、中美巴拿馬運(yùn)河、馬六甲海峽、直布羅陀海峽、大陸“心臟中亞等。8、探險(xiǎn)旅游活動(dòng)區(qū)：極地探險(xiǎn)、珠穆朗瑪峰的測(cè)量、環(huán)球海洋科考、自然與文化遺產(chǎn)分布地區(qū)。9、重大工程建立與重大戰(zhàn)略施行地區(qū)：泛珠三角、中部崛起、東北振興、西氣東輸、西電東送、北煤南運(yùn)、青藏鐵路建立等涉及的地區(qū)。這些熱點(diǎn)中，有些是記憶性的

3、，如區(qū)域的位置、名稱、重要的數(shù)據(jù)等，有些是要理解的，如熱點(diǎn)問題形成原因、影響和作用等，還有些是應(yīng)用性的，如應(yīng)對(duì)措施、開展目的等。區(qū)域熱點(diǎn)分析要注意的問題國(guó)內(nèi)國(guó)際的熱點(diǎn)很多，每一個(gè)熱點(diǎn)問題的角度和側(cè)面也很多，哪些信息具有關(guān)鍵性呢?一是要注意分清主次材料。一般來說關(guān)乎人類開展的根本問題，在任何時(shí)候都是熱點(diǎn)，所以要把主要精力放在這些長(zhǎng)期問題上。對(duì)這方面的材料要仔細(xì)研讀，總結(jié)材料的核心內(nèi)容。二是要注意以課本為根底進(jìn)展整合落實(shí)。把熱點(diǎn)放在特定的區(qū)域中去復(fù)習(xí)，并與課本根底知識(shí)交融在一起。以課本中的主干知識(shí)去對(duì)熱點(diǎn)進(jìn)展一次知識(shí)條理化的“修訂。三是注意宏觀把握，微觀研究切入。因?yàn)楦呖疾皇菑?qiáng)調(diào)面而是側(cè)重于點(diǎn)，即小切口。要根據(jù)熱點(diǎn)的影響范圍和問題指向來進(jìn)展分析、歸納與整理。四是注意整體把握，既要從小同角度自然、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、