人教版語文必修三必修四名句默寫附答案

1、必修三理解性默寫一、蜀道難1、李白在蜀道難一詩中，開篇以蜀地方言詠嘆點(diǎn)出主題，為全詩奠下雄渾感情基調(diào)的句子是“! !2、李白在蜀道難一詩中，“, ”運(yùn)用夸張的手法表示自古以來秦、蜀之間少有往來。之所以如此，就是因?yàn)椤?, "，進(jìn)一步表明秦、蜀之間為高山峻嶺所阻擋。3、李白在蜀道難一詩中引用神話傳說為其增添了浪漫氣息，如引用"五丁開山"一神話的句子是4 、 李白在蜀道難一詩中，運(yùn)用神話、夸張、襯托的手法來寫蜀山之高險(xiǎn)的句子有“,。，- "真是“物猶如此，人何以堪“！一一那5、李白在蜀道難一詩中，不但寫到蜀山之高峻，還描寫了人的行路之難。他借助一些細(xì)節(jié)動(dòng)作加

2、以摹寫，寥寥數(shù)語，便把行人艱難的步履、惶恐的神情，繪聲繪色地刻畫出來了，困危之狀如在眼前，體現(xiàn)這一內(nèi)容的句子是6 、李白在蜀道難一詩中，“ ,。，。"為我們渲染了旅愁和蜀道上空寂蒼涼的環(huán)境氣氛，再一次有了地烘托了 “蜀道之難，難于上青天”之情狀。7、李白在蜀道難一詩中指出逶迤千里的蜀道，還有更為奇險(xiǎn)的風(fēng)光。詩人先用“,”托出山勢的高險(xiǎn)，然后由靜而動(dòng)，“,”寫出水石激蕩、山谷空鳴的場景。8 、 李白在蜀道難一詩中，寫出了劍閣地勢險(xiǎn)要，易守難攻的特點(diǎn)的句子是9 、李白在蜀道難一詩中，化用西晉張載劍閣銘中“形勝之地，匪親勿居”語句的句子是 ,。,"，從而表達(dá)了對國事的憂慮與關(guān)切。

3、10、從李白蜀道難一詩中“ ,"長嘆中，我們似乎也感受到了詩人對功業(yè)難成的一聲嘆O、（一）登高：1、由高到低，寫詩人所見所聞，渲染秋江景物特點(diǎn)的句子是： ,。2、用落葉和江水抒發(fā)時(shí)光易逝、壯志難酬的感傷的句子是： ,。3、情景交融、意境曠達(dá)，極寫自己羈旅之愁和孤獨(dú)之感的句子是：4、道出郁積詩人心中的自身之苦和國運(yùn)之恨，無限悲涼難以排遣的句子是（二）秋興八首（其一）1、以楓葉凋零、秋氣蕭索寄寓凄苦落寞情懷的詩句是:2、直接抒發(fā)作者故園之思的句子： 3、借搗衣發(fā)出的聲音來寄托思鄉(xiāng)之情的句子： （三）詠懷古跡（其三）1、寫盡昭君一生悲劇的句子是：2、詩人借遠(yuǎn)嫁塞外的女子的鄉(xiāng)土之思，吐露自己

4、飄零的故園之情的詩句：,。3, 生長明妃尚有村。4、畫圖省識(shí)春風(fēng)面， .三、（一）錦瑟1、錦瑟中以錦瑟起興，引起對華年往事的追憶的句子是： ,。2、錦瑟一詩中“ ,。”兩句表現(xiàn)了這種可望不可及的思想情感，作者用此聯(lián)陰陽冷 暖的不同境界展現(xiàn)了高潔的感情、執(zhí)著的愛慕和無盡的哀思與悵恨。3、錦瑟用典的四句詩： 2 o 2 o4、錦瑟一詩中回環(huán)曲折地表達(dá)了自己的惆悵苦痛，讓人為之哀惋不已的句子是： 2（二）馬嵬馬嵬主要運(yùn)用對比手法，其中寫出昔樂今苦，昔安今危的兩句是： ,;從對比角度寫李、楊的愛情悲劇的句子是： 2 對比手法來警示后世，點(diǎn)明題旨的詩句是：2四、寡人之于國也1、寡人之于國也，二2、填然鼓

5、之，或百步而后止，或五十步而后止，？ 曰：“不可！，。3、不違農(nóng)時(shí) ;數(shù)罟不入涔池， ;斧斤以時(shí)入山林，材木不可勝用也。4、五畝之宅，樹之以桑 。雞豚狗彘之畜，無失其時(shí)，。5 頒白者不負(fù)戴于道路矣。七十者衣帛食肉，然而不王者，未之有也。6 、,。人死，則日：，非我也，歲也。，7、日：，非我也，兵也？ ',。五、勸學(xué)1、勸學(xué)開篇就提出了全文的中心論點(diǎn)，即“ "。在后面又闡明了學(xué) 習(xí)要持之以恒，并在后來形成一句常用成語的句子是： ,。2、說明反思的重要性的句子是： ,。3、 在強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)必須持之以恒，用劣馬與好馬進(jìn)行對比以說理的句子 是：,。,。4、 .勸學(xué)中從反面設(shè)喻，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)重

6、在積累，如果不注重積累，便無法達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)的句子 是：,。,。5、 .勸學(xué)中作者連用“登高而招”、“順風(fēng)而呼”、“假輿馬”、“假舟揖”四個(gè)比喻，從見、聞、陸、水等方面闡明了在 實(shí)際生活中由于利用和借助外界條件所起的重要作用，從而說明人借助學(xué)習(xí)，就能彌補(bǔ)自己的不足，取得更顯著的成效。最后由此得 出結(jié)論：,。6、 .在文中強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)專一，如果不專一，便會(huì)像螃蟹一樣，一無所成的句 子：,。7、論語中孔子說：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！闭撌隽藢W(xué)習(xí)和思考的關(guān)系，在荀子的勸學(xué)中，也有一句直接提到了 學(xué)與思的關(guān)系的句子是：,。8、 .在文中強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)用心專一，并且從正面設(shè)喻，指出即使像蚯蚓那樣弱小，

7、如果用心專一也會(huì)有所成的句子 是：,。六、過秦論1 、 賈誼在 過秦論 中用排比描寫秦始皇武力統(tǒng)治天下的語句是：,。2 、 賈誼在過秦論中說到秦始皇為削弱百姓的反抗力量所采取的措施 是 ,。3、過秦論中用整句描寫秦始皇據(jù)險(xiǎn)固守的語句是： ,。4、寫秦始皇自以為江山永固的語句是： ,。5、賈誼用“ ,?！倍潭痰乃膫€(gè)句子就寫出了陳涉舉義旗并得到天下熱烈響應(yīng)的情況。6、六國論中有：“六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦?！钡脑挘埬瑢懗稣n文過秦論中總結(jié)秦國滅亡的原因的一 句話：。七、師說1、韓愈認(rèn)為老師的職能是： 。2、韓愈眼中的師生關(guān)系是怎樣的 。3、荀子徹學(xué)篇指出：“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。”這

8、與韓愈師說中“” I4、孔子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！表n愈在師說中也明確提出了擇師的標(biāo) 準(zhǔn)。必修四理解性默寫一、望海潮1、望海潮中的“ , , ?！边@三句首先點(diǎn)出杭州位置的重要、歷史的悠久， 揭示出所詠主題。2、望海潮詞中的“ , ”寫街巷河橋的美麗；“ , ”寫居民住宅的雅致。3、望海潮詞中的寫錢塘江堤上，行行樹木，郁郁蒼蒼，猶如云霧一般與寫錢塘江水的澎湃與浩蕩的句子是: 4、望海潮詞中寫杭州市場的繁榮、市民的殷富這個(gè)繁華都市窮奢極欲的一面的句子是: 5、望海潮詞中的“ , , ?！边@幾句詞人選取了代表杭州湖山之美的兩種典 型景物，寫出了西湖以至整個(gè)杭州最美

9、的特征。6、望海潮生動(dòng)描繪的一幅國泰民安的游樂圖的名句是：“, , ?！?、望海潮寫達(dá)官貴人游樂場景的句子是：", , ?！倍?、雨霖鈴1、雨霖鈴詞中交代出一對戀人到長亭告別的時(shí)間、地點(diǎn)，烘托出一種濃重的凄涼氣氛的三句：", 2、雨霖鈴中的“ , ?！边@兩句寫臨別之際，一對戀人淚眼朦朧，該有的千言萬 語要傾訴、叮囑，因?yàn)闅饨Y(jié)聲阻3、雨霖鈴中的“ , 。 ”這兩句以景寫情，寓情于景。一個(gè)“念”字領(lǐng)起，說明所描 寫之景不是眼前的實(shí)景。但虛中見實(shí)，由推想的情景中更能表現(xiàn)出一對離人此刻的思緒和心境。4、雨霖鈴下片中“, o ”這二句是感慨深秋季節(jié)的個(gè)人的離別之苦，進(jìn)而推及到一般離人的

10、思想感情，俯仰古今，在難言的凄哀中去深沉地思索人們普遍的離別的傷感。5、雨霖鈴中被稱為“古今俊語”為人傳誦的名句是：“, , ?！?、雨霖鈴詞中的“ , 。”這是想象和心愛的人長期分離后，再好的時(shí)光，再美的景 色，也沒有心思去欣賞領(lǐng)受的情景，可見愈想愈遠(yuǎn)，愈遠(yuǎn)愈悲。7、雨霖鈴詞中的“ , ? ”這兩句詞藝術(shù)地把離別之情推向高潮，是詞人感嘆與心愛 的人后會(huì)難期，風(fēng)情無人訴說之慨。三、«念奴嬌？赤壁懷古既點(diǎn)題，又為周瑜出場營造聲勢的詩句是“ , , :具體描寫“江山如畫”之意的詩句是“ , , ”。表達(dá)詩人曠達(dá)之情的句子是“, ?！?。描寫周瑜輕松從容大敗曹軍的詩句是“, , :描寫小喬

11、剛剛和周瑜結(jié)婚，周瑜意氣風(fēng)發(fā)的詩句是“ , :感嘆自己多愁善感，過早長出花白頭發(fā)的詩句是“, ”。四.定風(fēng)波1、詞中描寫歸途中遇雨，同行狼狽，詞人卻放慢腳步，卻不在意風(fēng)雨，吟詩長嘯的句子是： 2、詞中的“ , , ”這三句飽含人生哲理，也是點(diǎn)睛之筆。詞人認(rèn) 為只要懷著輕松曠達(dá)的心情去面對人生的一切風(fēng)雨，也就無所謂風(fēng)雨無所謂晴了。3、詞中描繪了這樣一個(gè)有趣而又充滿哲理的畫面：“, , ?！?一邊是料峭春風(fēng),絲絲的冷意；一邊是山頭斜照，些些的暖意，在寫景中傳達(dá)出人生的哲理：寒冷中有溫暖，逆境中有希望，憂患中有喜悅。五、水龍吟登建康賞心亭1、詞作者在賞心亭上看到秋空千里冷落凄涼遼闊的南國，也不知何處

12、是它的盡頭向天邊流去的大江的句子是“ 2、有這樣的三句“ , , ?！笔钦f詞人心中有對國土淪落的憂愁和憤恨，雖見壯美的遠(yuǎn)山，但愁卻有增無減 。這里用移情及物的手法寫心中的愁心中的恨，詞篇因此而生動(dòng)。3、詞中用快要西沉的夕陽比喻南宋國勢衰頹，聲聲哀鳴孤雁比喻自己飄零的身世和孤寂的心境，表達(dá)對遠(yuǎn)在北方的故鄉(xiāng)的思念的句子是 “, 。”4、詞中的“ , , , ”這幾是句直抒胸臆，選用“看吳鉤” “拍欄桿”等具有典型意義的動(dòng)作，淋漓盡致地抒發(fā)自己報(bào)國無路、壯志難酬伯勺悲憤。并且把強(qiáng)烈的思想感情寓于平淡的筆墨之中，內(nèi)涵深厚，耐人尋味。5、作者說自己不學(xué)只是為吃妒魚以飽口腹而還鄉(xiāng)求得安適的張季鷹，而要壯心

13、許國的句子是“, ? ”同時(shí)作者在這里用典故既寫出了有家難歸的鄉(xiāng)思，又抒發(fā)了對金人、對南宋朝廷的激憤，確實(shí)收到了一石三鳥的 效果。6、詞人借用典故否定學(xué)求田問舍的許汜，表明自己不為私利，而要為國為民的詞句是 7、表明全首詞核心的句子是“ , , ”這三句用了一個(gè)典故，表明了樹已長得這么高大了，人怎么能不老。詞人所憂懼的，只是國事飄搖，時(shí)光流逝，北伐無期，恢復(fù)中原的夙愿不能實(shí)現(xiàn)。年歲漸增，恐再閑置便再無力為國效命疆場了。8、下片中的“ , , 。”三句是寫辛棄疾自傷抱負(fù)不能實(shí)現(xiàn)，世無知己，得不 到同情與慰藉感傷。六、永遇樂京口北固亭懷古1、詞中寫作者站在北固亭上瞭望，感慨歷經(jīng)千古的江山，再也難找

14、到像孫權(quán)那樣叱咤風(fēng)云的英雄人物了的詞句 是：“, ?！?、詞中贊揚(yáng)出身貧寒，曾經(jīng)生活在荒僻小街巷的劉裕在京口率軍北伐，氣吞胡虜，建立劉宋的句子是：", 3、詞中寫元嘉年間， 宋文帝好大喜功， 草草出兵，結(jié)果一敗涂地，倉皇而逃典故的詞句是：“, 。”作者用典抒情，詠嘆當(dāng)時(shí)南宋近事。4、詞中寫詞人在京口北固亭北望中原，回憶四十三年前自己正在戰(zhàn)火彌漫的揚(yáng)州以北地區(qū)參加抗金斗爭的詞句是：“, ?！弊髡咭彩且源藖肀砻髯约航üαI(yè)的理想與抱負(fù)。5、詞中用：“, , 。”典故來寫江北各地淪陷已久，南宋政府不圖恢復(fù)，百姓安于異族統(tǒng)治，忘記了是宋室臣民的現(xiàn)實(shí)，用典抒情，表示對南宋政府不圖恢復(fù)中原的不滿

15、。6、詞中的：“ , , ? ”句子是詞人以廉頗自比，表示自己雖老卻不忘為 國效力，收復(fù)中原的耿耿忠心。七、醉花陰1、形容人極度悲傷，愁苦的千古名句 是：", , 。”2、詞中的“, , ?！边@三句既點(diǎn)明時(shí)令， 也暗示出心緒不好、 心事重重的原因。八、聲聲慢1、“, , ?！逼呓M十四個(gè)疊字，無一愁字，卻寫得字字含愁，聲聲是愁， 造成了一種如注如訴的音韻效果，委婉細(xì)致地表達(dá)了作者在遭受深創(chuàng)巨痛后的愁苦之情。2、詞中說氣變化無常，忽暖忽寒，人最難調(diào)養(yǎng)身體的句子是：“ , 。”3、寫凄涼晚年的凄苦心境的句子是：", 、! ”可見詞人滿心都是愁，自覺酒力壓 不住心愁，酒味淡了，真可

16、謂酒入愁腸愁更愁。4、聲聲慢中“ , , ?！本渥邮怯删叭饲?，情景交融，作者 的感情漸漸融入落花中，只能看著菊花一朵朵、一瓣瓣的枯萎凋落，對花自憐，不由又黯然神傷。5、聲聲慢中的：“ , , ?！痹摼洌髡哂糜挈c(diǎn)打在梧桐葉上 的情形，寫出自己不能自抑的凄苦。6、李清照的聲聲慢中“ , ”詞句是說凄苦的哀愁浸滿了作者心靈。身世之痛， 家國之痛，孤獨(dú)之病等等，作者的愁太多太多了，又如何包括得盡，概括得了。九.廉頗藺相如列傳1、藺相如門客請辭時(shí)談及離開親友來侍奉他的原因是 , 。2、門客請辭除認(rèn)為藺相如膽小外，更在于他們覺得 , !3、藺相如說出躲避廉頗的原因是 , 。, 。4、廉頗在聽到藺相如的話

17、后，大為感動(dòng)，也很慚愧，立即負(fù)荊請罪，表現(xiàn)出性格坦率、忠心愛國、勇于改錯(cuò)等性格上的優(yōu)點(diǎn)的句子：", 。" 5、兩人終于彼此和好，成了同生共死的朋友的句子:答案一 1、的噫吁哦！危乎高哉！2、爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙；西當(dāng)太白有鳥道，可以橫絕峨眉顛3、地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連4、上有六龍回日之高標(biāo)，下有沖波逆折之回川。黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援5、青泥何盤盤，百步九折縈巖巒。捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆6、但見悲鳥號(hào)古木，雄飛雌從繞林間。又聞子規(guī)啼夜月，愁空山7、連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁飛湍瀑流爭喧逐，磔崖轉(zhuǎn)石萬壑雷8、劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當(dāng)關(guān)，

18、萬夫莫開9、一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開。所守或匪親，化為狼與豺10 、蜀道之難，難于上青天，側(cè)身西望長咨嗟二（一）略3 二）1 、玉露凋傷楓樹林，巫山巫峽氣蕭森。2、叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心。3、寒衣處處催刀尺，白帝城高急暮砧。4 三）1 、一去紫臺(tái)連朔漠，獨(dú)留青冢向黃昏。2、千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論。3、群山萬壑赴荊門4、環(huán)佩空歸夜月魂三、（一）1 、錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。2、 滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙3、莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。4、此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然（二）空聞虎旅傳宵柝，無復(fù)雞人報(bào)曉籌；此日六軍同駐馬，當(dāng)時(shí)七夕笑牽牛；

19、如何四紀(jì)為天子，不及盧家有莫愁。四、略五、 1、學(xué)不可以已. 鍥而不舍，金石可鏤。2、君子博學(xué)而日三省乎己，則知明而行無過矣。3、騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。4、故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。5、君子生非異也，善假于物也。6、蟹六跪而二鰲，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也7、吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也8、蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。六1、 、振長策而御宇內(nèi)，吞二周而亡諸侯，履至尊而制六合，執(zhí)敲撲而鞭笞天下。2、 收天下之兵，聚之咸陽，銷鋒鏑，鑄以為金人十二。3、 然后踐華為城，因河為池，據(jù)億丈之城，臨不測之淵，以為固。4、 自以為關(guān)中之

20、固，金城千里，子孫帝王萬世之業(yè)也。5、 斬木為兵，揭竿為旗，天下云集響應(yīng)，贏糧而景從仁義不施而攻守之勢異也；七1 、師者，所以傳道受業(yè)解惑也2、是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。3、是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子4、是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。必修四理解性默寫、望海潮5、重湖疊崛清嘉。有三秋桂子，十里荷花。6、羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮?fù)蕖?、千騎擁高牙。乘醉聽簫鼓，吟賞煙霞。1、東南形勝，三吳都會(huì)，錢塘自古繁華。2、煙柳畫橋，風(fēng)簾翠幕3、云樹繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無涯4、市列珠璣，戶盈羅綺，競豪奢。二、雨霖鈴1、寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇2、執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎3、千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。4、多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)！三、念奴嬌?赤壁懷古1、 大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物2、亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪3、人生如夢，一尊還酹江月。四、定風(fēng)波1、莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。