嘉興市七年級

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上嘉興市七年級（上）學(xué)科期末檢測科學(xué)試題卷（2017.1）說明：本卷共4大題，32小題，請將答案做在答題卷上，做在試題卷上無效。一、選擇題（本題共15小題，每小題只有一個(gè)正確答案。每小題2分，共30分）A熄滅酒精燈 B加熱時(shí)移走燒杯 C向試管滴加液體 D加熱試管內(nèi)的液體1規(guī)范、正確的實(shí)驗(yàn)操作是確保實(shí)驗(yàn)順利開展的基礎(chǔ)。下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是21665年，英國科學(xué)家胡克利用自制的顯微鏡觀察從軟木塞上切下的薄片時(shí)，看到軟木塞薄片是由許多蜂窩狀的小室構(gòu)成的，他將這種小室命名為細(xì)胞（cell）。胡克最早觀察到的“細(xì)胞”實(shí)際上只是 A細(xì)胞核 B細(xì)胞質(zhì) C細(xì)胞膜 D細(xì)胞壁3科學(xué)觀察

2、不僅要認(rèn)真、仔細(xì)，更重要的是要有客觀、有效、規(guī)范的記錄。同時(shí)，還要及時(shí)整理觀察到的現(xiàn)象與數(shù)據(jù)，以得出相關(guān)結(jié)論。下表是太陽系部分行星的一些觀測數(shù)據(jù)，分析這四大行星數(shù)據(jù)而得出的有關(guān)結(jié)論，正確的是行星名稱與太陽的距離 R（設(shè)地球?yàn)?1）繞太陽轉(zhuǎn) 1 周的時(shí)間 T（天）水星0.38787.969金星0.723224.701火星1.524686.980地球1.000365.256A水星與太陽的距離最近，圍繞太陽轉(zhuǎn)得最慢B金星與太陽的距離最遠(yuǎn)，圍繞太陽轉(zhuǎn)得最快C火星與太陽的距離最遠(yuǎn)，圍繞太陽轉(zhuǎn)得最慢D地球與太陽的距離最近，圍繞太陽轉(zhuǎn)得最快4如圖是巴西里約熱內(nèi)盧奧運(yùn)會的吉祥物，它的設(shè)計(jì)靈感源于當(dāng)?shù)氐臑l危物種

3、絨毛蛛猴，它有猴的敏捷、貓的靈性以及鳥的輕盈。下列各項(xiàng)中，屬于猴、貓、鳥這三種動物共同特征的是 A體溫恒定 B體表被毛C胎生哺乳 D用鰓呼吸5自然界中的一切事物都在發(fā)生著各種各樣的變化，為了便于認(rèn)識各種變化的共同點(diǎn)和不 同點(diǎn)，需要對變化的本質(zhì)進(jìn)行區(qū)分。下列變化中，與其它三種變化有本質(zhì)區(qū)別的是A滴水成冰 B蔗糖溶解 C燈泡發(fā)光 D牛奶變質(zhì)6隨著人們生活水平的提高，天然大理石成了建筑裝修的重要材料。大理石中常有片狀結(jié)構(gòu)，在巖石的分類中屬于 A沉積巖 B變質(zhì)巖 C巖漿巖 D玄武巖7現(xiàn)在許多智能手機(jī)都具有指紋識別技術(shù)，只有本人的指紋才能進(jìn)入手機(jī)界面。人的指紋差異是由遺傳物質(zhì)決定的，這些物質(zhì)存在于細(xì)胞中

4、的 A細(xì)胞壁 B細(xì)胞核 C細(xì)胞膜 D細(xì)胞質(zhì)82016年我省某地曾發(fā)生泥石流重大地質(zhì)災(zāi)害，并造成了財(cái)產(chǎn)損失和人員傷亡。泥石流災(zāi)害發(fā)生時(shí)逃生的方向合理的是 A順溝方向往上游逃生 B順溝方向往下游逃生 C橫穿過泥石流帶逃生 D向兩邊的山坡上面逃生9下列各項(xiàng)用于研究地球形狀或內(nèi)部結(jié)構(gòu)，其中能作為證據(jù)的是 A.用鉛筆在籃球上移動來研究地球的形狀B.用切開的熟雞蛋來研究地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)C.用人造衛(wèi)星拍攝的地球照片來研究地球的形狀D.繪制結(jié)構(gòu)示意圖來研究地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)10通過對生物體結(jié)構(gòu)的分析，可以發(fā)現(xiàn)生物體在結(jié)構(gòu)上具有明顯的層次性。下列有關(guān)結(jié)構(gòu)層次關(guān)系的表述正確的是A胃腎臟心臟大腦B根莖葉花果實(shí)種子C保護(hù)組

5、織輸導(dǎo)組織營養(yǎng)組織機(jī)械組織D肌細(xì)胞肌肉組織肱二頭肌運(yùn)動系統(tǒng)11小明把不慎踩癟但沒有破裂的乒乓球放入裝有熱水的杯中（如圖所示），觀察到乒乓球恢復(fù)了球形。此過程中，對于球內(nèi)氣體而言，沒有發(fā)生變化的量是 A溫度 B質(zhì)量 C密度 D體積12晶體、非晶體的熔化和凝固具有一定的特點(diǎn)，下列可以表示晶體熔化圖像的是A B C D13近期科學(xué)家宣布設(shè)計(jì)并制造出最簡單的人工合成細(xì)胞，這為研究人工生命邁開了堅(jiān)實(shí)的一步。如果要成功合成真正的生物學(xué)上的細(xì)胞，下列不需要科學(xué)家研究的問題是A細(xì)胞是否能夠生長 B細(xì)胞是否具有一定的形狀C細(xì)胞能否自我復(fù)制 D細(xì)胞能否自主進(jìn)行內(nèi)外物質(zhì)的交換14各種自然現(xiàn)象中都蘊(yùn)含著許多科學(xué)知識，

6、在以下四種現(xiàn)象中都發(fā)生了物態(tài)變化，其中物態(tài)變化形式相同的一組是春天，冰雪消融；夏天，露珠晶瑩；秋天，白霧彌漫；冬天，霜滿枝頭A B C D 甲區(qū)你知道地球上生物有多少種嗎？你知道每年都有生物滅絕嗎？它們的滅絕是什么原因造成的？ 乙區(qū)有一種生物，擁有返老還童的能力，理論上可以長生不老，你知道是什么嗎？還有哪些奇葩的生物？你想了解嗎？ 丙區(qū)在動物界，有一種貴族，叫國寶。一起來看看這些集萬千寵愛于一身的國寶們！中國各地區(qū)都有哪些珍稀生物呢? 丁區(qū)轉(zhuǎn)基因作物的栽培會污染天然基因庫嗎？為什么病蟲害會爆發(fā)？為什么人類疾病會流行？A甲區(qū) B乙區(qū) C丙區(qū) D丁區(qū)155月22日，某同學(xué)去科技館參觀“生物多樣性國

7、際日”為主題的科學(xué)展覽。入口處有四個(gè)不同展區(qū)的導(dǎo)覽海報(bào)（如下圖所示）。該同學(xué)希望尋找關(guān)于本省珍稀生物分布情況的資料，閱讀海報(bào)，你建議他最需要參觀的區(qū)是二、填空題（本題共11小題，16-23題每空1分，24-26題每空2分，共30分）16請你填上合適的單位： 小明同學(xué)身體的質(zhì)量為50 ；科學(xué)課本的寬度約為185 。17利用顯微鏡我們可以深入觀察動植物細(xì)胞，試回答：（1）右上圖所示，該同學(xué)在轉(zhuǎn)動 ，使顯微鏡的鏡筒 。甲 乙 丙甲 乙 （2）在制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，為了維持細(xì)胞的正常形態(tài)，應(yīng)在載玻片的中央滴加 。觀察時(shí)，顯微鏡視野中應(yīng)該觀察到類似于右圖 （選填“甲”、“乙”或“丙”）中的細(xì)

8、胞。18觀察和測量是科學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法，請讀出右圖相關(guān)測量的數(shù)值。（1）甲中被測物體的長度是cm。（2）乙中溫度計(jì)所示的溫度為 。1a 有種子 21b 無種子 ？2a 有包被 P2b 無包被 Q3a 有莖葉 R3b 無莖葉 S192016年11月22日，日本福島近海又發(fā)生了強(qiáng)烈地震。日本之所以地震多發(fā)是因?yàn)樗挥诎鍓K和太平洋板塊交界處。和地震是地殼運(yùn)動的主要表現(xiàn)形式。20小明準(zhǔn)備對P、Q、R、S等4種植物進(jìn)行分類，并設(shè)計(jì)了右圖所示的二歧式檢索表來分辨這些植物： （1）上面二歧式檢索表中“？”處應(yīng)填上 。（2）若P、Q、R、S這4種植物中有一種是銀杏，它是其中的 （選填“P”、“Q”、“R”或“

9、S”）。 甲21. 下圖表示板塊運(yùn)動的方式，其中“ ”表示張裂，“ ”表示碰撞。 乙（1）甲圖中，按照的順序可以表示形成 的過程。（2）紅海位于非洲板塊和印度洋板塊交界處，兩板塊發(fā)生張裂運(yùn)動，導(dǎo)致紅海不斷擴(kuò)張。其形成過程可用上面乙圖中 的順序表示。22有人曾經(jīng)把磨得很平整的鉛片和金片緊壓在一起，在室溫下放置 5 年，發(fā)現(xiàn)鉛片中有金，金片中有鉛，這說明 。取兩塊鉛柱，將它們的端面銼平后，用力將它們壓在一起，會發(fā)現(xiàn)兩塊鉛柱粘合在一起，這是由于 。23如圖所示，蜜柚又名香拋，其黃色的外皮很厚，一般可存放三個(gè)月而不失香味，被稱為“天然水果罐頭”。整個(gè)蜜柚屬于植物結(jié)構(gòu)層次中的，食用時(shí)需去皮取瓤，酸甜可口

10、的果汁主要來自于細(xì)胞中的。標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸點(diǎn)（）液態(tài)氧-183液體氮-196甲 乙24空氣的主要成分是氧氣和氮?dú)?，工業(yè)上常用分離空氣法來獲得氧氣和氮?dú)?。方法是先通過降溫使氧氣和氮?dú)庾兂梢后w，然后利用它們的沸點(diǎn)高低不同，使其先后（填物態(tài)變化）而達(dá)到分離。根據(jù)表中信息，先由液體變成氣體的是。 25如右圖，用分子運(yùn)動的觀點(diǎn)來解釋蒸發(fā)與沸騰實(shí)質(zhì)的不同。其中，圖 可以表示沸騰的過程，兩者的主要區(qū)別在于 （寫出一點(diǎn)即可）。26在觀察蝸牛生物特征的實(shí)驗(yàn)活動中，讓蝸牛在燈光下爬行 3 分鐘后，用書本遮在它的上面，使它的一半身體處于陰影中，這樣做的目的是為了觀察蝸牛是否有 。在觀察蝸牛的嗅覺時(shí)，你是如何實(shí)驗(yàn)的？

11、 三、實(shí)驗(yàn)探究題（本題共3小題，每空2分，共20分）物質(zhì)質(zhì)量（克）體積（立方厘米）？鐵158207.9銅89108.9鋁81302.7物質(zhì)質(zhì)量（克）體積（立方厘米）？鐵7910鐵15820鐵23730表-2表-127為研究物質(zhì)的質(zhì)量與體積之間的關(guān)系，同學(xué)們開展了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)測得的有關(guān)數(shù)據(jù)見下表：（1）為便于比較，需對數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，部分處理的數(shù)據(jù)已填入表中。你認(rèn)為上表中“？”處應(yīng)填的內(nèi)容是 。（2）綜合分析兩表數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是 。（3）為了使上述結(jié)論更具普遍性，你認(rèn)為應(yīng)該如何進(jìn)一步開展實(shí)驗(yàn)？ 。28一種菊科植物從海拔500m的平原到海拔3000m以上的高山都有分布，但不同海拔的植株高

12、度不同。為探究海拔高度是否是影響該菊科植株高度的因素，某科學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了以下兩組實(shí)驗(yàn)。組別原產(chǎn)地栽培地土壤條件第一組a組海拔500m海拔500m適宜且相同b組海拔500m海拔3000m第二組c組？ ？d組海拔3000m海拔3000m試分析回答下列問題： （1）表中c組的相關(guān)內(nèi)容分別是 。 （2）實(shí)驗(yàn)最后測量每組中各植株的高度，以(選填“最大值”、“最小值”或“平均值”)為該組植株的高度。 （3）如果大量實(shí)驗(yàn)測得植株高度結(jié)果為：a>bc>d，那么興趣小組可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論為。甲 乙 丙29為探究影響液體蒸發(fā)快慢的因素，同學(xué)們利用玻璃片（2 塊）、滴管、酒精、酒精燈、木夾、硬紙片等，

13、設(shè)計(jì)并開展了如圖所示的探究實(shí)驗(yàn)。（1）分析甲圖實(shí)驗(yàn)可知，同學(xué)們的猜想是 。（2）為使乙圖實(shí)驗(yàn)結(jié)果可靠，要控制變量，你認(rèn)為應(yīng)該做到 。（3）通過丙圖實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們證實(shí)了實(shí)驗(yàn)前提出的假設(shè)，你認(rèn)為同學(xué)們獲得的證據(jù)是 。（4）在完成上述探究后，同學(xué)們想進(jìn)一步驗(yàn)證液體蒸發(fā)的快慢是否與液體的種類有關(guān)，請你寫出該探究的一種實(shí)驗(yàn)方案： 。四、解答題（本題有3小題，30題6分，31題6分，32題8分，共20分）30科學(xué)就在我們身邊，用心地觀察生活，是學(xué)習(xí)科學(xué)的重要途徑。生活中，我們會發(fā)現(xiàn)水結(jié)冰后，冰會浮在水面上，于是大家常說冰比水“輕”。你知道冰比水“輕”其實(shí)是指什么？請你結(jié)合所學(xué)知識解釋冰比水“輕”的原因。甲 乙 電加熱器溫度計(jì)31. 為比較不同物質(zhì)吸熱的情況，興趣小組的同學(xué)利用下圖所示的裝置開展了有關(guān)實(shí)驗(yàn)。用相同規(guī)格的電加熱器對初溫不同、質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體進(jìn)行加熱（不考慮熱量的散失），有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表：加熱時(shí)間/min01234甲的溫度/3034384246乙的溫度/1018263442（1）請依據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在答題卷上繪制出圖像。（2）實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們是通過比較 來判斷液體吸收熱量的多少的。（3）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知 （選填“甲”或“乙”）物質(zhì)的吸熱能力更強(qiáng)。mL2040608010032右圖所示