在上半年重點(diǎn)工作推進(jìn)落實(shí)情況匯報(bào)會(huì)上的講話

1、在上半年重點(diǎn)工作推進(jìn)落實(shí)情況匯報(bào)會(huì)上的講話同志們：剛才，各位的同志緊緊圍繞×××年工作要點(diǎn)，匯報(bào)了工作推進(jìn)落實(shí)情況，講得都很好，很具體、很客觀?？傮w上看，上半年在各位領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)推動(dòng)下，各單位都能迅速進(jìn)入工作狀態(tài)，明確職責(zé)任務(wù)，謀劃重點(diǎn)工作，主動(dòng)推動(dòng)落實(shí)，取得了較好成效，教職工有感受，也得到了上級(jí)黨委充分肯定。上半年工作在受到疫情影響的情況下，各位領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)守崗位、對(duì)照職責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng)作為，各單位工作穩(wěn)步推進(jìn)、井然有序，大多數(shù)同志積極主動(dòng)投入工作、不斷提升自我，特別是在建設(shè)發(fā)展任務(wù)繁重、面臨困難較多的情況下，大家表現(xiàn)出了較好的精神狀態(tài)，這些都應(yīng)該充分肯定，值得表?yè)P(yáng)。今

2、年的工作，容易完成的、常規(guī)推進(jìn)的基本上完成了，剩下的基本上都是難題、難啃的硬骨頭，希望各位同志繼續(xù)帶頭表率、保持定力，加大推進(jìn)力度。要清醒地認(rèn)識(shí)到我們工作中還存在一些問(wèn)題，主要表現(xiàn)為：有的工作本應(yīng)按時(shí)完成但沒(méi)有完成、有的工作本應(yīng)啟動(dòng)但沒(méi)有及時(shí)及早啟動(dòng)、有的工作本應(yīng)該有所成效但沒(méi)有完全顯現(xiàn)。單位間忙閑差別較大，個(gè)人間工作積極性差異較大，出現(xiàn)這種狀況，既有疫情沖擊等一些客觀因素的影響，但許多是主觀原因，主觀原因中有領(lǐng)導(dǎo)層面的，也有機(jī)關(guān)處室、各單位負(fù)責(zé)人層面的，但主要還是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任，也有我和主任抓而不緊、跟蹤不到的責(zé)任。大家分析一下，是不是有這樣的幾個(gè)方面：一是信心定力不夠。習(xí)慣于舊體制下的保障

3、形式，面對(duì)×××轉(zhuǎn)改后遇到的各種困難、難題不適應(yīng)，存在畏難情緒，缺少啃“硬骨頭”的精神，怕吃苦、沒(méi)動(dòng)力，工作等靠要，沒(méi)有前瞻性、計(jì)劃性，推一推、動(dòng)一動(dòng)。二是責(zé)任落實(shí)不到。有的工作部署后，沒(méi)有投入足夠的精力，跟蹤指導(dǎo)落實(shí)不到位，親力親為不夠；對(duì)一些錯(cuò)誤的觀點(diǎn)、低落的情緒不能旗幟鮮明地反對(duì)、正確地加以引導(dǎo)，有時(shí)反而被牽著走；有時(shí)靠心情干工作，心情好了就干、心情不好就不干，更有甚者自己干不好，對(duì)別人干好的說(shuō)風(fēng)涼話、潑冷水。三是大局意識(shí)不強(qiáng)。有的存在個(gè)人主義、本位主義，不善于從全局上考慮謀劃，固守自己一畝三分地，在具體事上過(guò)多計(jì)較，有時(shí)一個(gè)單位工作推進(jìn)不力，影響整體工作開(kāi)

4、展。四是工作能力不足。有的不能完全適應(yīng)新的崗位需求，對(duì)上級(jí)的工作部署，對(duì)下屬呈報(bào)的文件自己沒(méi)有思路、不善指導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)能力缺乏，挑不起應(yīng)挑的擔(dān)子，最終延誤了工作；重點(diǎn)要點(diǎn)不能跟上主官，推不動(dòng)，小事纏身。有的因循守舊，缺少闖勁、思想不開(kāi)闊，黨委做好了“飯”，還要等著“喂”。對(duì)這些問(wèn)題，都要認(rèn)真對(duì)照反思，在你身上、在你單位，存不存在這樣的問(wèn)題，當(dāng)然有則改之無(wú)則加勉。為了更有力推進(jìn)×××全年重點(diǎn)工作落實(shí)，結(jié)合剛才大家的發(fā)言，我再?gòu)?qiáng)調(diào)幾點(diǎn)意見(jiàn)。一、增強(qiáng)信心、強(qiáng)化定力。在座的各位都是×××建設(shè)發(fā)展的中堅(jiān)力量，×××轉(zhuǎn)型

5、發(fā)展、起步開(kāi)局如何，大家負(fù)有主要責(zé)任。雖然我們當(dāng)前面臨著許多困難，但我們要堅(jiān)信有×××黨委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，有群眾的堅(jiān)定支持，我們一定能夠有所作為、能夠帶領(lǐng)群眾開(kāi)創(chuàng)新的局面、能夠交出合格的答卷，不能被困難嚇倒。為此，要強(qiáng)化緊迫意識(shí)、只爭(zhēng)朝夕。時(shí)間不等人，一去不復(fù)返，不要猶豫、彷徨，對(duì)待黨委確定的事，抓緊時(shí)間推進(jìn)，能往前趕的往前趕，把因疫情等原因耽誤的時(shí)間搶回來(lái)。要強(qiáng)化攻堅(jiān)克難、逐個(gè)突破。擺在我們面前的有很多難題，有些需要自上而下的，有些需要我們自己不斷推動(dòng)。對(duì)自上而下的，我們要多匯報(bào)、多請(qǐng)示、多走訪，把我們的意見(jiàn)建議匯報(bào)給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、主管部門(mén)，絕不能等著看著，要盡我們最大

6、的努力為×××爭(zhēng)取最優(yōu)的利益；對(duì)我們自己推動(dòng)的，不能碰壁就不敢闖不敢試，變成縮頭烏龜，好多工作需要我們勇敢的走出去，不斷的碰釘子，才能有所突破的，才能徹底解決。要強(qiáng)化工作統(tǒng)籌、倒排工期。當(dāng)前工作很多，有的是計(jì)劃內(nèi)的、有的是計(jì)劃外的，要學(xué)會(huì)彈鋼琴，科學(xué)合理安排各項(xiàng)任務(wù)，要注重協(xié)調(diào)，加強(qiáng)溝通，協(xié)調(diào)與沒(méi)協(xié)調(diào)、溝通與沒(méi)溝通，效果肯定是不一樣的；要細(xì)化分工，明確責(zé)任，制定出的時(shí)間表，注重整體把握，實(shí)行倒計(jì)時(shí)，對(duì)工作要有預(yù)案、早有準(zhǔn)備，預(yù)留出遇到突發(fā)情況的時(shí)間，確保任務(wù)保質(zhì)保量完成。各分管領(lǐng)導(dǎo)要主動(dòng)加強(qiáng)督促、指導(dǎo)。二、強(qiáng)化責(zé)任、注重實(shí)效。崗位給予大家的是平臺(tái)，更是責(zé)任，體現(xiàn)著

7、組織的信任與重托，體現(xiàn)著個(gè)人的黨性與覺(jué)悟，我們必須強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，把責(zé)任放在心上、扛在肩上、抓在手上，守土有責(zé)、守土盡責(zé)，把×××轉(zhuǎn)型發(fā)展的基礎(chǔ)打牢、短板補(bǔ)實(shí)。要有擔(dān)當(dāng)。有擔(dān)當(dāng)才能有作為，有多大擔(dān)當(dāng)才能干多大事業(yè)。有沒(méi)有擔(dān)當(dāng)是檢驗(yàn)黨員干部的試金石。工作部署了、任務(wù)安排了，不主動(dòng)抓落實(shí)、不積極去推動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)了就干，領(lǐng)導(dǎo)不催就等，這樣的工作作風(fēng)必須堅(jiān)決遏制。各單位職責(zé)很明確，工作任務(wù)已經(jīng)細(xì)化分解，不能再等靠，誰(shuí)干了、誰(shuí)沒(méi)干，干的效果如何，各單位已經(jīng)有了差距，不能事沒(méi)干先強(qiáng)調(diào)各種困難、找各種借口，這不好辦、那不好干，必須要強(qiáng)化執(zhí)行意識(shí)、標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)、協(xié)同意識(shí)、報(bào)告意識(shí)，實(shí)現(xiàn)

8、工作取得關(guān)鍵性的突破。要作表率。領(lǐng)導(dǎo)干部必須帶頭做好表率，堅(jiān)持身體力行、以身作則，用自己的實(shí)際行動(dòng)，帶動(dòng)身邊人，凝聚干事創(chuàng)業(yè)的強(qiáng)大合力。特別是領(lǐng)導(dǎo)、各單位主要負(fù)責(zé)同志要主動(dòng)研究難題、親自推動(dòng)解決，不能光是坐在辦公室聽(tīng)匯報(bào)，出現(xiàn)問(wèn)題就把責(zé)任推給分管單位和下屬。對(duì)呈報(bào)的文件，看似層層把關(guān)、層層簽閱，對(duì)其中的問(wèn)題該說(shuō)的不說(shuō)、該把關(guān)的不把關(guān)，這就不是合格的領(lǐng)導(dǎo)。必須不斷的學(xué)習(xí)、不斷的思考、不斷的領(lǐng)會(huì)，把上級(jí)黨委、×××黨委的決策部署帶頭落實(shí)好。要敢開(kāi)拓。要敢于打破陳舊固化的觀念，主動(dòng)適應(yīng)新的形勢(shì)任務(wù)變化。轉(zhuǎn)改后，我們不能沉浸在舊體制下，要想徹底地來(lái)一次思想轉(zhuǎn)變，就要積極的

9、走出去，多調(diào)研、廣走訪，特別是在×××地區(qū)，要把新理念、新思路、新科技、新舉措引進(jìn)來(lái)，不能守著金山，過(guò)著窮日子，要把×××區(qū)優(yōu)質(zhì)的辦學(xué)資源利用好，開(kāi)拓×××工作新局面；不能總是我認(rèn)為、我估計(jì)，甘愿做井底之蛙。三、顧全大局、加強(qiáng)協(xié)同。推動(dòng)×××的轉(zhuǎn)型發(fā)展不是哪一個(gè)人、一個(gè)單位的事，要靠大家心往一處想、勁往一處使。團(tuán)結(jié)一致是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)，必須繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)下去。一些工作涉及到許多單位時(shí)，牽頭單位一定要負(fù)起責(zé)來(lái)，其他單位一定要認(rèn)真做好配合，不能相互對(duì)付了事、推諉扯皮。要有強(qiáng)烈的集

10、體意識(shí)。要堅(jiān)持“一盤(pán)棋”思想，不能各自為戰(zhàn)，想問(wèn)題、做決策、辦事情，不能總是盯著自己的一畝三分地，搞我的地盤(pán)我做主，必須從×××發(fā)展的全局出發(fā)，從整體形勢(shì)把握，有時(shí)候?yàn)榱苏w的發(fā)展，可能一些單位要做出犧牲，這都是很正常的，要無(wú)條件地服從安排，堅(jiān)持整體利益至上、師生利益至上，×××建設(shè)好了，各單位才能有平臺(tái)、有發(fā)展。要有強(qiáng)烈的協(xié)同意識(shí)。領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)之間，單位與單位之間，要互相信任、互相支持、互相配合。有的單位的職責(zé)是全局性的，涉及面比較廣；有的單位的職責(zé)上存在相互交叉、任務(wù)的重疊，要多溝通、多協(xié)調(diào)，比如×××

11、工作牽頭的是×××，其它單位都有涉及，必須對(duì)照分工、環(huán)環(huán)相扣，都盡心盡力、認(rèn)真落實(shí)了才能讓×××工作平穩(wěn)有序，讓畢業(yè)學(xué)生順利走向工作崗位。還有防疫工作也是，不是哪一個(gè)處室、哪一個(gè)教學(xué)院部的事，必須按照×××防疫工作領(lǐng)導(dǎo)小組的分工，各負(fù)其責(zé)，總務(wù)處衛(wèi)生隊(duì)要負(fù)起主要責(zé)任，才能把工作落實(shí)好，確保×××師生安全。要打破機(jī)關(guān)與教學(xué)院部、教學(xué)院部與教學(xué)院部之間的界線，加快組建科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、造血功能團(tuán)隊(duì)、攻堅(jiān)克難團(tuán)隊(duì)，凝心聚智、同心協(xié)力，打造×××轉(zhuǎn)型發(fā)展增長(zhǎng)

12、極。要有強(qiáng)烈的榮譽(yù)意識(shí)。在工作中要比較，但這種比較不是要看哪一個(gè)單位出丑、掉鏈子，工作中要相互提醒，相互幫助，在良性競(jìng)爭(zhēng)中求得發(fā)展，不是使絆子、看別人的笑話，大家是一損俱損、一榮損榮的關(guān)系，×××的榮譽(yù)是大家的第一榮譽(yù)，必須爭(zhēng)取的榮譽(yù)，×××沒(méi)成績(jī)、沒(méi)發(fā)展，大家臉上都無(wú)光，必須眾志成城、共同進(jìn)步。四、把握節(jié)奏、筑牢底線。今年×××的任務(wù)特別的重、工作也特別的重要，都是打基礎(chǔ)、利長(zhǎng)遠(yuǎn)的工作。要加快工作進(jìn)度。現(xiàn)在時(shí)間已經(jīng)過(guò)半，加之疫情等影響，有些工作推動(dòng)的比較慢。要認(rèn)真對(duì)照工作計(jì)劃、工作要點(diǎn)，倒排工期、掛賬銷號(hào)，對(duì)能提前的盡量提前，后面的任務(wù)還很重，盡量避免多個(gè)重點(diǎn)工作重復(fù)疊加。要提高執(zhí)行力，部署的工作要抓緊落實(shí)，要有事不過(guò)夜、案無(wú)積卷的工作作風(fēng)。要強(qiáng)化安全意識(shí)。大家都知道，安全工作是保底工程。要堅(jiān)持從嚴(yán)管理，把制度規(guī)定落實(shí)好、堅(jiān)持好，領(lǐng)導(dǎo)干部要帶好頭、督促好。要把握安全工作的重點(diǎn)環(huán)節(jié)，做好精準(zhǔn)發(fā)力。畢業(yè)生的思想動(dòng)態(tài)、重點(diǎn)人員的跟蹤監(jiān)督、單身教職工的管理等等，大家必須高度重視，把工作想細(xì)、做實(shí)，把問(wèn)題