二年級(jí)下冊(cè)思品教案

1、二年級(jí)下冊(cè)思品教案共案?jìng)€(gè)案一、我愛家鄉(xiāng)山和水教學(xué)目標(biāo)1 .了解自己家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文環(huán)境，激發(fā) 熱愛家鄉(xiāng)的情感。2 .能用畫筆記錄下自己眼中家鄉(xiāng)的美景和自己 對(duì)家鄉(xiāng)的感受。3 .能運(yùn)用觀察、訪問、調(diào)查資料等方式，了解 家鄉(xiāng)的故事和家鄉(xiāng)的文化生活。教學(xué)重點(diǎn)：了解自己家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文環(huán)境，激發(fā)熱 愛家鄉(xiāng)的情感。教學(xué)難點(diǎn)：了解家2法故事和家鄉(xiāng)的文化生活。教學(xué)準(zhǔn)備：1 .多媒體課件：我的家鄉(xiāng)錄象及相關(guān)的自 然景觀圖片。2 .學(xué)生準(zhǔn)備圖畫紙和彩筆。3o課前搜集家鄉(xiāng)的相關(guān)資料：圖片、故事、歌 曲或戲曲等教學(xué)過程一、看一看，說一說。1 .出示課件，指導(dǎo)學(xué)生欣賞我的家鄉(xiāng)的錄 象。2 .說說從畫面上，你看

2、到了什么二、演一演，猜一猜。1 .啟發(fā)談話：你喜歡自己的家鄉(xiāng)嗎想不想讓更 多的小朋友了解你的家鄉(xiāng)那就當(dāng)當(dāng)小導(dǎo)游，把 家鄉(xiāng)最美的地方介紹給他們好嗎三、畫一畫，評(píng)一評(píng)。2 .出示具有代表性的反映家鄉(xiāng)景觀的如：街道、 公園、樹林等圖片，讓學(xué)生欣賞，并說出畫而 上的景物，談?wù)勛约旱母惺堋? .想一想自己居住地周圍，哪里景色最美而且 最熟悉，用彩筆把它畫下來。3 .小組內(nèi)展示交流，并推薦出比較好的作品， 粘貼在黑板上。4 .請(qǐng)被選的同學(xué)介紹自己的作品。四、說一說，唱一唱。1 .教師首先講一個(gè)關(guān)于家鄉(xiāng)的故事。2 .你還知道家鄉(xiāng)的哪些事學(xué)生交流自己收集的 關(guān)于家鄉(xiāng)的小故事。3 .請(qǐng)學(xué)生聽一段家鄉(xiāng)的戲曲，并介

3、紹戲曲的由 來。4 .你還知道家鄉(xiāng)的哪些歌曲或戲曲，表演給同 學(xué)們看好嗎5 .展示自己收集的關(guān)于家鄉(xiāng)照片、文字等資料， 并與同學(xué)交流是通過哪些渠道獲得的資料。五、總結(jié)：聽了家鄉(xiāng)的故事、看了家鄉(xiāng)的歌舞劇，你有 什么感想看，我們每一個(gè)人都是多么熱愛自己 的家鄉(xiāng)，希望你們努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后，能為自 己的家鄉(xiāng)貢獻(xiàn)自己的力量。教學(xué)反思：共案?jìng)€(gè)案二、家鄉(xiāng)物產(chǎn)多又多教學(xué)目標(biāo)1 .讓學(xué)生知道自己家鄉(xiāng)都有哪些物產(chǎn)。2 .了解這些物產(chǎn)的來歷及特點(diǎn)。3 .培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感。教學(xué)重點(diǎn)：知道自己的家鄉(xiāng)有哪些物產(chǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：知道一&訪產(chǎn)的來歷和特點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備：1 .課件。2 .學(xué)生搜集的一些家鄉(xiāng)物產(chǎn)資料。3

4、.錄音機(jī)、磁帶。 教學(xué)過程一、激趣導(dǎo)入同學(xué)們，有兩位小朋友，一名叫小紅，一 名叫小麗，想帶小朋友去他們的家鄉(xiāng)去看一看， 你們?cè)敢馊嵫菔倦娔X課件（小紅、小麗介紹自己 家鄉(xiāng)的物產(chǎn)，生邊看邊觀察）你覺得小紅、小麗家鄉(xiāng)的物產(chǎn)豐富嗎你喜 歡他們的家鄉(xiāng)嗎你們愛自己的家鄉(xiāng)嗎你們了解自己的 家鄉(xiāng)有哪些物產(chǎn)嗎物產(chǎn)多嗎今天，老師想聽一聽小朋友的家鄉(xiāng)有 些什么物產(chǎn)（板書課題）生讀課題。二：活動(dòng)過程1 .介紹家鄉(xiāng)物產(chǎn)。小朋友你們介紹一下自己家鄉(xiāng)的物產(chǎn) 有哪些你們是用什么方法了解的，告訴大家。你們了解這些物產(chǎn)的來歷及特點(diǎn)嗎2 .你們找到些什么展示給大家看一看 吧。你們可以采用自己喜愛的方式夸夸家鄉(xiāng)的 物產(chǎn)采用自己喜歡

5、的方式（說、唱、跳、彈等） 夸一夸家鄉(xiāng)的物產(chǎn)同學(xué)們?cè)u(píng)一評(píng)哪組搜集的家鄉(xiāng)物產(chǎn)多， 哪組表演精彩生小組互評(píng)師小結(jié)活動(dòng)二、總結(jié)全文通過今天的活動(dòng)，你有些什么感受老師感覺到小朋友個(gè)個(gè)都很棒,搜集 和了解到這么多家鄉(xiāng)的物產(chǎn)。老師相信你們長(zhǎng)大后一定會(huì)把自己的家鄉(xiāng)建設(shè) 得更美好的。教學(xué)反思：個(gè)案共案三、我家門前新事多教學(xué)目標(biāo)1 .對(duì)生活周邊的事物有探究的興趣，能留意自 己周圍生活的變化。2 .為家鄉(xiāng)的發(fā)展變化感到高興與自豪。3 .憧憬家鄉(xiāng)的未來，愿家鄉(xiāng)的明天更美好教學(xué)重點(diǎn)：為家鄉(xiāng)向發(fā)展變化感到高興與自豪。教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)生活向邊的事物有探究的興趣，能留意自己 周圍生活的變化。教學(xué)準(zhǔn)備：課件。教學(xué)過程（一）采風(fēng)活

6、動(dòng)1 .創(chuàng)設(shè)情境:同學(xué)們，你有沒有發(fā)現(xiàn)，我們的生活正在 發(fā)生著巨大的變化。今天，我們先讓小明帶領(lǐng) 大家去看看他的家鄉(xiāng)發(fā)生了哪些變化。（課件 演示小明家鄉(xiāng)的變化）2 .引發(fā)采風(fēng)興趣：同學(xué)們，看過之后，你有什么想法呢（學(xué) 生自由暢談）好，我們來組織一次“生活新風(fēng)貌”采風(fēng) 活動(dòng)，大家可以用各種辦法去收集我們生活中 的新鮮事，攝影、錄象、畫畫都可以，最好能 從環(huán)境變化、交通變化、生活狀態(tài)等多方面去 調(diào)查，希望大家踴躍參加！3 .活動(dòng)計(jì)劃：根據(jù)各自的實(shí)際情況，自由組合，討論采 風(fēng)的時(shí)間、地點(diǎn)，以什么方式收集材料，從哪 些方面著手。各小組進(jìn)行交流，互相補(bǔ)充、完善活動(dòng)計(jì)（二）整理活動(dòng)1.家鄉(xiāng)的變化真大呀！讓

7、我們各展風(fēng)采，一起 來說說家鄉(xiāng)的變化?。▽W(xué)生暢所欲言，談變化） 2.交流討論 聽了大家的介紹，老師的心里有說 不出的高興。你可曾知道，我們的家鄉(xiāng)為什么 會(huì)有這么大的變化（小組討論）3 .未來暢想：充分發(fā)揮自己的想象力，自由交 談。4 .激趣引導(dǎo)同學(xué)們，老師真是感動(dòng)極了，今天的家鄉(xiāng) 是美的，明天的家鄉(xiāng)會(huì)更好！讓我們共同來記 下這美好的時(shí)刻，讓我們用全部的感情來歌頌 我們美麗的家鄉(xiāng)吧！接下來，我們一起動(dòng)手，以小組把收集來 的資料集中到一起，開啟每個(gè)同學(xué)智慧的大腦， 我們共同來開一次“家鄉(xiāng)的今天與明天”主題 活動(dòng)。唱歌跳舞、評(píng)書快板，請(qǐng)同學(xué)們各盡所 能，展示家鄉(xiāng)的變化，暢想家鄉(xiāng)的未來！ 5.小組合作

8、，做版面、寫串詞（三）”家鄉(xiāng)的今天與明天”主題活動(dòng)播放歌曲“越來越好”營(yíng)造氣氛，學(xué)生組 織活動(dòng)。同學(xué)們將家鄉(xiāng)的變化編成兒歌、快板、評(píng) 書、歌詞，介紹自己收集的家鄉(xiāng)變化的資料。 教學(xué)反思：個(gè)案共案四、我們的大地媽媽教學(xué)目標(biāo)1 .通過調(diào)查等活動(dòng)了解自己生活的家園的環(huán) 境狀況及其變化。2 .形成初步的生態(tài)環(huán)境意識(shí)，能調(diào)整自己的 行為，為保護(hù)環(huán)境做力所能及的事情。教學(xué)重點(diǎn)：了解自3生活的家園的環(huán)境狀況及其變化。教學(xué)難點(diǎn)：能調(diào)整合己的行為，為保護(hù)環(huán)境做力所能及的 事情。教學(xué)準(zhǔn)備：課件。搜集人與大自然和諧共處的圖片、音像、 文字資料。教學(xué)過程第一課時(shí)一、導(dǎo)入。1 .同學(xué)們，在空閑時(shí)間你會(huì)不會(huì)和家人一起 到

9、湖邊走走，到公園去逛逛呢呼吸湖邊新鮮的 空氣，欣賞公園的美麗景色，這是件多么令人 神往，多么愜意的事情??！2 .生活當(dāng)中除了咱們這有這么優(yōu)美的地方， 其它的城市也有。世界各地都一樣，因?yàn)槲覀?擁有同一個(gè)地球。3 .今天我們就來學(xué)習(xí)第一課。（板書課題） 活動(dòng)一：追尋記憶，尋美搜索隊(duì)。1 .游戲：跟老師一起做做這些動(dòng)作。眨眨眼睛，鼻子嗅嗅，摸摸耳朵，擦擦 皮膚。2 .請(qǐng)告訴老師，這些都有什么作用?；顒?dòng)二：焦點(diǎn)訪談：我們的環(huán)境怎么了1 .現(xiàn)實(shí)的生活與理想永遠(yuǎn)都會(huì)隔很遠(yuǎn)。人類 生活周圍的環(huán)境（空氣、水、環(huán)境衛(wèi)生、光等） 都存在著被污染、被破壞的情況。2 .同學(xué)們好好想想造成污染與破壞的原因是什么呢3

10、.學(xué)生討論學(xué)習(xí)。4 .小結(jié)：活動(dòng)三：留住美好的家園。1 .在同學(xué)們的眼中，世界是美妙的，家園是 美好的。那咱們就用畫筆把大自然的美景畫下 來；用相機(jī)把大自然的美景拍下來；用錄音機(jī) 把大自然美妙的聲音錄下來；用美好的語言把 大自然的美描述出來。2 .把他們畫的畫，錄的音，拍的照片，等等 展示。第二課時(shí)活動(dòng)一：小調(diào)查。1 .大家看看書上的小調(diào)查，我們和小兔貝貝 一起參詳一下吧。2 .四人小組討論，書上小朋友提出的問題， 你能解決嗎說說你的理由。（通過插圖去想想 當(dāng)時(shí)周圍是怎樣的環(huán)境。） 活動(dòng)二：缺水王國(guó)歷險(xiǎn)記。1.在生活中，水是不可缺少的一部分，也是 被污染最嚴(yán)重的部分。別看現(xiàn)在咱們水資源豐 富，

11、但大西北那邊水資源非常的緊缺，如果說 我們現(xiàn)在還熟視無睹，那我們會(huì)像大西北一樣 缺水的。不如咱們現(xiàn)在就來體會(huì)一下缺水的感 覺吧?；顒?dòng)三：保護(hù)水、節(jié)約水。1 .把學(xué)生收集自來水、洗衣服和洗碗筷的水 各一瓶，展示。2 .活動(dòng)過程：請(qǐng)帶水來的同學(xué)做介紹：哪瓶 是自來水，哪瓶是洗衣服和洗碗筷的水。請(qǐng)思 考：什么水是干凈的，什么水是臟的將三瓶水 混合放在另一個(gè)透明的容器中，這時(shí)的水發(fā)生 了什么變化原來可以飲用的自來水還能再被我 們使用嗎怎么才能讓那瓶自來水不臟3.給同 學(xué)們看一些環(huán)境被污染、被破壞乃至導(dǎo)致生態(tài) 環(huán)境改變（如河、湖被工廠廢水、生活污水污 染前后）的圖片、音像或文字資料。讓學(xué)生體 會(huì)我們的生

12、活中水是如何被污染的。4 .全班學(xué)生思考：我們可以為減少水污染做 什么 不在飲用水源地游玩，不往江河湖海中傾 倒垃圾。5 .生活中怎樣才能做到節(jié)約用水隨手關(guān)閉水 龍頭。建議大家使用節(jié)水型水具。多用肥皂， 少用洗滌劑。衣服攢夠量再洗。四、總結(jié)：教學(xué)反思：共案?jìng)€(gè)案五、花草樹木點(diǎn)頭笑教學(xué)目標(biāo)1 .能夠說出常見的植物的名稱，能感受和發(fā)現(xiàn) 植物對(duì)人們生活的積極作用。2 .有初步的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，愿意以實(shí)際行動(dòng)愛 護(hù)花草樹木。3 .在護(hù)綠行動(dòng)中，能嘗試有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)，并 能與他人合作交流，分享。教學(xué)重點(diǎn)：能感受和發(fā)現(xiàn)植物對(duì)人們生活的積 極作用。教學(xué)難點(diǎn)：能嘗試有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)，并能與他 人合作交流，分享教學(xué)準(zhǔn)

13、備：盆栽植物、植物資料、電腦課件、 圖片、花草種子。教學(xué)過程一、導(dǎo)入1 .同學(xué)們，我們?nèi)祟惗际谴蟮貗寢尩暮⒆?。?大地媽媽的懷抱中，每天我們沐浴著陽光，呼 吸著清新的空氣，還有許多可愛的動(dòng)物作伴。 你們熱愛我們美麗的大地媽媽嗎 二、我的植物朋友2 .今天你們也帶來了許多植物，你們?cè)敢獍颜l 種植在大地媽媽的土壤里呢先在小組說說你們 組有哪些植物，向全班推薦。3 .看，有了花草樹木的陪伴，大地媽媽更美了， 今天也讓這些綠色的植物跟咱們一塊來上課， 好嗎三、慧眼識(shí)真金：今天，不光同學(xué)帶了植物， 老師這也有許多植物朋友的照片，你們想不想 認(rèn)識(shí)它們呢下面，我們就比一比哪組小朋友認(rèn) 識(shí)的植物多，快點(diǎn)進(jìn)入“

14、慧眼識(shí)真金”。四、植物小專家：知道了這么多花草樹木的名 字，植物朋友肯定很想和你們交朋友，可是， 它們說呀：“知道我們的名字還不夠，你還得了解我們的生長(zhǎng)習(xí)性和特點(diǎn)?！?小朋友，你 們的植物知識(shí)豐富嗎誰是植物小專家呢進(jìn)行下 一個(gè)環(huán)節(jié)。五、花草樹木本領(lǐng)大1 .了解了小花小草的生長(zhǎng)特點(diǎn)，小朋友們就能 真正地種植它們和它們交朋友了，你們個(gè)個(gè)都 是植物小專家。2 .其實(shí)，養(yǎng)殖花草對(duì)于我們?nèi)祟愐灿泻芏嘁嫣帲?你知道花草樹木有哪些作用嗎（凈化空氣、防 止水土流失、隔離噪音）3 .說得太好了，植物們保護(hù)環(huán)境的本領(lǐng)可真大。 板書：保護(hù)環(huán)境4 .有些植物它們還有各自特殊的本領(lǐng)。瞧，老師這有個(gè)光榮簿，里面的每種植物

15、都有 著特殊的作用。六、護(hù)綠小使者1 .植物們實(shí)在太偉大了，它們不僅能保護(hù)環(huán)境， 對(duì)于我們?nèi)祟?，它們還具有觀賞、食用、藥用、 裝飾等價(jià)值。板書：價(jià)值高2 .對(duì)于珍貴的花草植物，小朋友們，你覺得我 們?nèi)祟悜?yīng)該怎樣做呢怎樣愛護(hù)保護(hù)它們呢大家 出個(gè)點(diǎn)子，爭(zhēng)做護(hù)綠使者。教學(xué)反思：共案?jìng)€(gè)案六、我和動(dòng)物交朋友教學(xué)目標(biāo)1 .知道動(dòng)物是人類的好朋友。2 .充分感受到動(dòng)物的可愛，激發(fā)學(xué)生喜歡動(dòng)物 的情感，愿意和動(dòng)物交朋友。3 .明確如何與動(dòng)物相處，能夠善待動(dòng)物，知道 戲弄、虐待動(dòng)物的行為是錯(cuò)誤的。教學(xué)重點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生喜歡動(dòng)物的情感，愿意和 動(dòng)物交朋友。教學(xué)難點(diǎn)：能善待動(dòng)物，知道戲弄、虐待動(dòng)物 的行為是錯(cuò)誤的。教學(xué)

16、準(zhǔn)備：1 .小狗、金魚、兔子等小動(dòng)物。2 .多媒體課件。3 .玩偶o(jì) 教學(xué)過程課前活動(dòng)猜謎語，獎(jiǎng) 玩偶：同學(xué)們，我們來猜謎語，比比誰是謎語大 王！“身穿皮袍黃又黃，呼嘯一聲百獸慌，雖然沒 率兵和將，威風(fēng)凜凜山大王?！?老虎?！按?眼睛，闊嘴巴，說起話來呱呱呱，會(huì)捉害蟲人 人夸?！鼻嗤??！懊婵紫褙垼痫w像鳥,天天上 夜班，捉鼠本領(lǐng)高?！必堫^鷹。同學(xué)們真聰明， 把老師的謎語全都猜出來了?；顒?dòng)一：看一看，猜一猜，導(dǎo)入新課。1 .你們想不想到動(dòng)物王國(guó)去瞧 瞧，看看那里 還有誰呢（播放動(dòng)畫）美麗的動(dòng)物王國(guó)里，有 著茂盛的樹木和活潑的小溪。瞧，歡快的馬兒 跑來了！潔白的兔子多惹人愛??！烏龜?shù)艿芤?出來散步

17、了！咆哮的老虎這時(shí)也舒服地伸起了 懶腰！胖呼呼的小豬多淘氣?。§`敏的小猴在 跟我們打招呼呢！看，這不是可愛的小狗嗎2 .同學(xué)們，動(dòng)物們可愛嗎說說看，你最喜歡誰3 .動(dòng)物們這么可愛，又這么地討人喜歡，那你們有什么愿望嗎那老師先要考考你們，看看 你們對(duì)動(dòng)物是不是很了解。你們?cè)敢饨邮芾蠋?的測(cè)試嗎（播放課件：猜猜它是誰）你們真棒！ 認(rèn)識(shí)這么多的動(dòng)物！那好，今天老師就帶你們 和動(dòng)物交朋友！活動(dòng)二：和動(dòng)物親密接觸，激發(fā)學(xué)生對(duì)動(dòng)物的 喜愛之情。1 .生活中老師拍下了許多人和動(dòng)物交朋友的精 彩畫面，我們先一塊去看看，好嗎（播放錄象： 人類和動(dòng)物親密接觸的精彩畫面。）2 .看到別人和動(dòng)物那么親密無間地在一起，

18、你 們有什么想法嗎 老師今天還真的請(qǐng)到了一位 動(dòng)物小客人。它是誰呢大家先把眼睛閉上，我 數(shù)到3大家再睜大眼睛瞧瞧它是誰！同學(xué)們， 快說說你想怎么和它交朋友啊活動(dòng)三：聽聽動(dòng)物和人類相處的故事，激發(fā)學(xué) 生愛護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。1 .我們喜歡動(dòng)物，和動(dòng)物交朋友。在生活中我 們還要學(xué)會(huì)和它們相處。我們?cè)撛鯓雍蛣?dòng)物相 處呢老師這有個(gè)小故事，一塊來聽聽！2 .通過這三個(gè)動(dòng)物的遭遇，同學(xué)們明白了什么 嗎動(dòng)物和我們生活在一起，就是我們的朋友， 我們要善待它們，愛護(hù)它們?；顒?dòng)四：誦讀拍手歌“我和動(dòng)物交朋友”，總 結(jié)全課。1 .同今天我們的收獲可真多！既表達(dá)了對(duì)動(dòng)物 的喜歡之情，還懂得了要愛護(hù)動(dòng)物。老師有一 首拍手歌。

19、我們大家一塊拍手讀！2 .聽，下課鈴響了，今天我們這節(jié)課結(jié)束了， 但我們和動(dòng)物交朋友的情誼結(jié)束教學(xué)反思：二年級(jí)下冊(cè)思品教案七、美化家園教學(xué)目標(biāo)1 .體驗(yàn)美好家園的好處，知道保護(hù)環(huán)境要從身 邊做起，愿意做好身邊的整潔工作。2 .知道丟垃圾時(shí)應(yīng)注意的問題，學(xué)會(huì)分類扔垃 圾。3 .體驗(yàn)變廢為寶的樂趣，擴(kuò)展其想象力，培養(yǎng) 動(dòng)手能力。教學(xué)重點(diǎn)：知道保質(zhì)環(huán)境要從身邊做起，知道保護(hù)環(huán)境要 從身邊做起，教學(xué)難點(diǎn)：知道丟器版時(shí)應(yīng)注意的問題，學(xué)會(huì)分類扔垃圾。 教學(xué)準(zhǔn)備：布置學(xué)生課前觀察周圍每天所做的整潔工作， 搜集一些能變廢為寶的廢品，準(zhǔn)備課上做手工。 課件。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情景情景之一：孩子們，把你們的小手，小

20、臉 蛋兒亮出讓老師看看。多漂亮的小手，小臉蛋 呀！老師知道你們這雙小手還挺能干的！是嗎 那好這節(jié)課，我們就來比比看。情景之二：孩子們，昨天，老師讓你們準(zhǔn) 備的塑料袋兒，準(zhǔn)備好了嗎真不錯(cuò)！現(xiàn)在，老 師交給你們一個(gè)任務(wù)。聽好喲孩子們，看看你 們座位四周和課桌的抽屜里干不干凈，如果不 干凈，請(qǐng)你們收拾收拾，把不要的垃圾放在你 們準(zhǔn)備的塑料袋兒里，行嗎開始吧！設(shè)下懸念“垃圾袋放哪兒"（板書”）看，多美的教室呀！只需伸伸手、彎彎腰。 美，就這么簡(jiǎn)單！ 二、導(dǎo)行明理1 .可是前不久，老師在新聞聯(lián)播欄目中看 到這樣一條新聞（播放金果園的錄象帶）。觀 看錄像后談感受。2 .原本美麗、迷人的金果園被一

21、幫秋游的孩子 糟蹋的面目全非！金果園成了垃圾場(chǎng)。誰看了不心痛，不生氣呢老師和你們有同感。那，我 們?cè)撛趺醋瞿?.在你們的熱情幫助下，金果園又恢復(fù)了誘人 的模樣（播放美麗的金果園）。老師代表果園 里的花草、樹木感謝你們，并送給你們一個(gè)禮 物（出示環(huán)境保護(hù)標(biāo)志）。三、實(shí)踐活動(dòng)1 .師出示貼有卡片的垃圾簍，讓學(xué)生按要求投 放手中的垃圾。2 .廢品大變身：這里有一些廢品，可不要小看 他們，他們變身后，會(huì)讓你大吃一驚的。瞧， 怎么樣神氣吧！我這兒還有這樣的例子。你能 說說他們都是怎么變的嗎學(xué)生仔細(xì)觀察，小組 交流。拿出你搜集的廢品，試一試吧！3 .很多是可以回收利用的。有的可煉出石油、 柴油；有的可再造

22、潔白的紙張；有的還可以喂 養(yǎng)出大肥豬呢出示資料：1000千克廢塑料 袋回收后，可煉600千克的汽油和柴油。廢紙 可以再造紙，回收1000千克廢紙可以生產(chǎn)好紙 800千克，可以少砍17棵大樹。我國(guó)有13億 人口，每個(gè)人每天節(jié)約一粒糧食就是75噸，可 以供20萬人吃一天。四、總結(jié)：美化環(huán)境就讓我們從垃圾入桶開始 吧。美，就這么簡(jiǎn)單！齊讀兒歌。布置作業(yè)： 回家分類處理垃圾。教學(xué)反思：二年級(jí)下冊(cè)思品教案八、鮮艷的紅領(lǐng)巾教學(xué)目標(biāo)1 .了解紅領(lǐng)巾的意義，為自己是一名少先隊(duì)員 感到自豪和光榮，并能用紅領(lǐng)巾激勵(lì)自己不斷 進(jìn)步。2 .體驗(yàn)少先隊(duì)活動(dòng)的樂趣和生活在少先隊(duì)組織 中的快樂。教學(xué)重點(diǎn)：了解紅昆巾的意義，

23、為自己是一名少先隊(duì)員感 到自豪和光榮教學(xué)難點(diǎn)：能用紅激勵(lì)自己不斷進(jìn)步。教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、紅領(lǐng)巾、多媒體課件教學(xué)過程創(chuàng)設(shè)情境：1 .同學(xué)們，老師今天和平時(shí)一樣嗎大家覺得老師戴上紅領(lǐng)巾以后有什么不同嗎 老師感到很光榮和自豪。我們班的同學(xué)是少先隊(duì)員的請(qǐng)舉手。請(qǐng)告訴老師你們是什么時(shí)候戴上紅領(lǐng)巾的 誰能給我們?cè)倩貞浺幌庐?dāng)時(shí)的情景嗎2 .你們加入了少先隊(duì)以后，感覺和以前一樣嗎 的確，戴上紅領(lǐng)巾感覺就是不一樣，因?yàn)?紅領(lǐng)巾有著特殊的意義。誰能說一說紅領(lǐng)巾的 意義I同學(xué)們對(duì)少先隊(duì)組織了解還真不少，作為一 名光榮的少先隊(duì)員，以后我們還要參加許多有 意義的活動(dòng)，想不想了解更多的少先隊(duì)組織的 知識(shí)4 .同學(xué)們現(xiàn)在回

24、到教室還很興奮，誰想告訴老 師，你看到了什么想到了什么大家看了少先隊(duì)大隊(duì)部以后，對(duì)我們少先 隊(duì)組織有了進(jìn)一步的了解，作為一名少先隊(duì)員, 我們很光榮，我們要愛惜這個(gè)光榮的稱號(hào)，努 力學(xué)習(xí)。等同學(xué)們升到四年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校新增選 一些大隊(duì)干部和儀仗隊(duì)員，學(xué)校還要組織許多 豐富多彩活動(dòng)，到時(shí)候，同學(xué)們的愿望就可能 實(shí)現(xiàn)，大家要努力啊。我祝愿你們的愿望早日實(shí)現(xiàn)。除了同學(xué)們?cè)诖箨?duì)部看到的以外，還有許 許多多優(yōu)秀的少先隊(duì)員是我們學(xué)習(xí)的榜樣，想 不想聽一聽、看一看他們的故事，下一節(jié)課見。 教學(xué)反思：二年級(jí)下冊(cè)思品教案共案?jìng)€(gè)案九、紅領(lǐng)巾胸前飄教學(xué)目標(biāo)1 .喜歡參加豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，愿意為少 先隊(duì)活動(dòng)出謀劃策

25、。2 .懂得作為少先隊(duì)員應(yīng)該積極勇敢、誠(chéng)實(shí)守信、 互幫互助。在活動(dòng)中能提高道德辨別和道德選 擇能力，增強(qiáng)上進(jìn)心。教學(xué)重點(diǎn)：喜歡參口豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)教學(xué)難點(diǎn)：在活動(dòng)中能提高道德辨別和道德選擇能力，增 強(qiáng)上進(jìn)心教學(xué)準(zhǔn)備：少先隊(duì)活動(dòng)的海報(bào)或音像資料、歌曲紅領(lǐng)巾 胸前飄的磁帶、課件教學(xué)過程（一）激趣導(dǎo)入去年同學(xué)們光榮地加入了少先隊(duì)，帶上了 鮮艷的紅領(lǐng)巾，成為了一名少先隊(duì)員，你們高 興嗎（播放歌曲紅領(lǐng)巾胸前飄）（二）多彩的少先隊(duì)活動(dòng)1 .少先隊(duì)活動(dòng)豐富多彩，請(qǐng)看，出示錄象一 一紅領(lǐng)巾廣播站、紅領(lǐng)巾?？?、義務(wù)勞動(dòng) 學(xué)生仔細(xì)觀看并回憶。2 .實(shí)踐導(dǎo)行少先隊(duì)活動(dòng)有趣嗎我們一起去參加好嗎學(xué)生們選擇自己喜歡的

26、少先隊(duì)活動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行模 擬活動(dòng)。（音樂）3 .你還能為我們少先隊(duì)活動(dòng)做些什么呢 （出示標(biāo)題：我為紅領(lǐng)巾出金點(diǎn)子）學(xué)生們分為兩個(gè)大組，互相交流之后派代表發(fā) 言。4 .小結(jié)：作為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員要積極參加少先 隊(duì)活動(dòng)，并為少先隊(duì)活動(dòng)出謀劃策，使我們的 活動(dòng)更加有意義。（三）紅領(lǐng)巾告訴我1.有一位少先隊(duì)員在買東西時(shí)，遇到了一些 難題，大家愿意幫助她出主意嗎出示圖片一一 多找了錢，怎么辦（學(xué)生看圖并各抒己見） 2.深化理解在現(xiàn)實(shí)生活中做為一個(gè)少先隊(duì)員還會(huì)遇到 各種各樣的難題，你看出示課件 遇到難題怎么辦 忘了做作業(yè)怎么辦 看到了需要幫助的殘疾人該怎么辦 遇到霸道的學(xué)生該怎么辦 答應(yīng)了別人要做的事情卻做

27、不了，該怎么辦 3.小表演：遇到以上這些情況我們?cè)撛趺崔k呢 （1 ）將學(xué)生分為五個(gè)小組，各自選擇主題進(jìn) 行準(zhǔn)備（3分鐘）（2）各組分別上臺(tái)表演。（3）師生共同評(píng)價(jià)。4.說一說:在我們身邊有許多優(yōu)秀的少先隊(duì)員， 你們見到了嗎快說一說，他們都是怎樣表現(xiàn)的 5.小結(jié)：作為一名少先隊(duì)員，一定要做事守信、誠(chéng) 實(shí)勇敢、樂于助人相信大家一定能夠成為優(yōu) 秀的少先隊(duì)員。教學(xué)反思：二年級(jí)下冊(cè)思品教案共案?jìng)€(gè)案十、快樂的六一教學(xué)目標(biāo)1 .以小主人的姿態(tài)自己策劃，設(shè)計(jì)節(jié)日活動(dòng)。2 .積極參與，相互合作，發(fā)展創(chuàng)意，表現(xiàn)和動(dòng) 手能力。教學(xué)準(zhǔn)備有關(guān)貧困兒童的圖片；去年我校大隊(duì)部組織的 慶“六一”活動(dòng)錄像；調(diào)查表一、看錄相片今

28、天老師帶來了一段錄像，大家想看嗎請(qǐng)看電 視屏幕。（學(xué)生看去年我校慶?！傲弧钡挠?關(guān)節(jié)目。）你們知道嗎，他們?cè)趹c祝什么節(jié)日（“六一”） “六一”節(jié)是誰的節(jié)日呢？二、揭示課題這段錄像就是去年我們學(xué)校大隊(duì)部組織的慶祝 “六一”時(shí)錄制下來的。時(shí)間過得真快呀，今年的“六一”節(jié)快要到啦！這個(gè)六一是你們上 小學(xué)后的第一個(gè)節(jié)日，多么有意義??！你們要 怎樣慶祝自己的節(jié)日呢這節(jié)課，我們都來當(dāng)個(gè) 小小設(shè)計(jì)家，動(dòng)動(dòng)腦筋，策劃一下我們班級(jí)的 六一活動(dòng)。（板書：六一大策劃 齊讀） 三、策劃“六一”1 .回憶以前的“六一”現(xiàn)在老師要做一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查，你們?nèi)ツ暝谟變?園是怎么過“六一”的能不能說給大家聽一聽 呢。（學(xué)生自由發(fā)

29、言）2 .反饋調(diào)查師：那么，你身邊的大哥哥、大姐姐在小學(xué)是 怎么過“六一”節(jié)的。請(qǐng)各小組代表把你們調(diào) 查到的情況說一說。（小組代表反饋：）3 .小組策劃師：同學(xué)們都很仔細(xì)地調(diào)查，認(rèn)真地完成任務(wù)。 從你們的調(diào)查中，可以看出哥哥姐蛆們的“六 一”節(jié)過得可真快樂呀！同學(xué)們可要加油哦， 想出更精彩的點(diǎn)子來，比比看，誰出的主意最 好，就可以評(píng)為我們這節(jié)課的金點(diǎn)子。大家有 信心嗎（請(qǐng)各小組先商量一下，你們打算怎么過“六一”？（1）小組討論，教師巡視（2）全班交流，師：你打算怎么過“六一”呢誰來告訴大家。（學(xué)生自由發(fā)言）（3）自由組合（按游戲組、 表演組、畫畫組等坐在一起）然后小組里討論 一下，你們要準(zhǔn)備什

30、么節(jié)目，怎么準(zhǔn)備？（4）小組反饋活動(dòng)情況。4.引導(dǎo)提升（1） 師：同學(xué)們的“六一”策劃很有新意， 節(jié)目又多。相信我們的六一一定會(huì)過得很快樂 的。可是，你們知道嗎，同在藍(lán)天下，同樣處 于花一樣的年齡，卻還有一些小朋友沒辦法過 一個(gè)快樂的兒童節(jié)，甚至連生活和上學(xué)都有困 難。（出示有關(guān)失學(xué)兒童的圖片）師：看到這些圖片，你想說些什么（生暢所欲 言：請(qǐng)他們一起過“六一”；捐獻(xiàn)東西；寫信； 折千紙鶴送他們等等）（2）大家都有一顆金子般的愛心，老師感到很 高興。就拿我們班的培陽同學(xué)，不久前剛做過 手術(shù)，身體還很虛弱，可他還堅(jiān)持來上學(xué)，同 學(xué)們?cè)搸退鲂┦裁茨?？（補(bǔ)功課；做值日；捐錢讓他買點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)品，讓 他補(bǔ)養(yǎng)

31、身體）四、布置任務(wù)大家回去后根據(jù)你們的策劃做好準(zhǔn)備，好嗎 教學(xué)反思：二年級(jí)下冊(cè)思品教案共案?jìng)€(gè)案11、成長(zhǎng)的腳印教學(xué)目標(biāo)1 .初步了解自己在父母的關(guān)愛下成長(zhǎng)的過程。2 .能例舉父母對(duì)自己的種種關(guān)愛，體會(huì)父母的 養(yǎng)育之恩。教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)父良的養(yǎng)育之恩。教學(xué)難點(diǎn)：了解自己在父母的關(guān)愛下成長(zhǎng)的過程。教學(xué)準(zhǔn)備：1 .有關(guān)成長(zhǎng)的歌曲、詩歌、VCD等資料。2 .有關(guān)父母愛的文字、圖片資料。3 .課件。教學(xué)過程活動(dòng)一、聽故事看腳印，體驗(yàn)長(zhǎng)大1 .我們都有自己的家，小動(dòng)物們也有自己的家, 讓我們看看小動(dòng)物的爸爸媽媽是怎樣關(guān)心它們 的。（看電影片段）2 .學(xué)生討論并交流3 .游戲“猜猜我是誰”：出示某學(xué)生三張不同

32、 年齡階段的照片（包括從小到大的腳?。?學(xué)生猜?；顒?dòng)二、收集資料，體驗(yàn)長(zhǎng)大1 .腳印變大說明我們長(zhǎng)大了，在我們的生活中, 小朋友們還發(fā)生了許許多多變化，有的是看得 見的，有得是看不見的，那還有哪些變化能證 明我們?cè)陂L(zhǎng)大2 .小組討論，全班交流活動(dòng)三、體會(huì)成長(zhǎng)離不開家人的關(guān)愛1 .從小到大在我們身上發(fā)生了許多事情，有些 也許你己經(jīng)不記得了，有些可能模糊記得一些 片段。小朋友，你們瞧，這是什么2 .小朋友聽后談?wù)劯邢? .小朋友能健康地成長(zhǎng)，離不開爸爸媽媽的辛 勤的養(yǎng)育出示兒歌：小小腳丫，天天長(zhǎng)大，是誰養(yǎng)育， 爸爸媽媽。4 .小朋友你們看這是一顆愛心，是長(zhǎng)輩對(duì)我們 的關(guān)愛之心。有了他們的關(guān)愛，我們才能如此健康的長(zhǎng)大?？床鍒D，說圖意5 .結(jié)合錄像片，體會(huì)偉大的母愛和父愛。6 .結(jié)合自身，說說你家人對(duì)你的關(guān)愛（找好伙 伴說一說）7 .出示兒歌：教我走路，教我說話，使我聰明， 使我挺拔。8 .學(xué)生對(duì)爸爸媽媽說心里話9 .出示兒歌：我對(duì)爸媽說心里話，你們的愛我 會(huì)報(bào)答?；顒?dòng)四、誦讀兒歌，加深體驗(yàn)1 .齊讀兒歌2 .齊唱歌曲小烏鴉愛媽媽3 .總結(jié)：我們每個(gè)人的健康成長(zhǎng)都離不開爸 爸媽媽的辛勤養(yǎng)育。我們要永遠(yuǎn)感謝他們。教學(xué)反思：二年級(jí)下冊(cè)思品教案共案?jìng)€(gè)案12、我