秋季一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

1、.秋季一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿邁好成功的第一步尊敬的各位家長(zhǎng)：大家晚上好！今天是咱們一年級(jí)新生的第一次家長(zhǎng)會(huì)，在此，我代表各位任課老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡送和衷心的感謝。我們首先祝賀您的孩子開場(chǎng)了一段新的人生旅程，同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我校的信任和厚愛把你們的孩子交到我們的手中。我們深深知道，那每一張燦爛得意的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切希望和美妙憧憬，今天我們?cè)诖寺≈嘏e行一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)，就是想請(qǐng)家長(zhǎng)配合學(xué)校共同幫助孩子做好幼小銜接，過好一年級(jí)新生入學(xué)關(guān)，同時(shí)，從學(xué)校的角度對(duì)家庭教育提出一些詳細(xì)的要求。我班有學(xué)生69人，其中男生39人，女生30人。多數(shù)學(xué)生還沒有養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣，年齡小，不懂規(guī)矩

2、，給我們的教育教學(xué)工作帶來(lái)很大難度。所以我要談的話題是： 一、做好幼小銜接工作。各位家長(zhǎng)，你的孩子放在我們班，我們作為老師會(huì)努力教好書，教育好孩子，但也需要你們的親密配合，家庭教育不可忽略。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，你們的言傳身教對(duì)孩子來(lái)說非常重要。我認(rèn)為，家長(zhǎng)不要過分看重孩子的成績(jī)，思想、行為、品行教育同樣重要。我們不能為孩子少考一分、二分而狠狠批評(píng)或打罵孩子，這對(duì)孩子是有害無(wú)益的。我們應(yīng)該著重教育，和孩子講道理，平時(shí)多和老師聯(lián)絡(luò)、溝通，多理解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，從而更好地有目的教育孩子。我們?cè)谧亩际呛⒆拥募议L(zhǎng)，可憐天下父母心，誰(shuí)不盼望孩子能成才，那就需要我們的共同努力！1、給孩子一份好心情

3、孩子上小學(xué)了，這是別人生道路上的第一個(gè)重大事件和轉(zhuǎn)折點(diǎn)。除了在物質(zhì)上做好準(zhǔn)備外，家長(zhǎng)和老師還要特別注意為孩子營(yíng)造一個(gè)積極良好的情緒氣氛。讓孩子對(duì)小學(xué)生活產(chǎn)生向往、渴望學(xué)習(xí)、渴望與別人交往，要讓孩子感到上學(xué)是一件好事，是榮耀的、值得驕傲的事。平時(shí)家長(zhǎng)可以在與孩子交流中傳遞出這樣的信息“你長(zhǎng)大了，上小學(xué)了，爸爸媽媽真快樂“我們家的小學(xué)生，做起事情來(lái)就是不一樣了，讓孩子體會(huì)到父母為自己的成長(zhǎng)而快樂，為自己即將的小學(xué)生活感到自豪。家長(zhǎng)還可以和孩子一起準(zhǔn)備上學(xué)用的各種物品，可以帶孩子走走上學(xué)的馬路，在家長(zhǎng)給孩子講故事時(shí)，可以告訴他：“這些好聽的故事都寫在書里，等你上學(xué)認(rèn)識(shí)了字，就能自己看了，還能從書里知

4、道很多爸爸媽媽不知道的更好聽的故事呢！，這些方法可以有效保持孩子的有益學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。2、培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念 很顯然，上小學(xué)后“時(shí)間這個(gè)概念會(huì)更多地出如今孩子身旁。較之幼兒園的相對(duì)松散的作息時(shí)間，小學(xué)的作息時(shí)間更為嚴(yán)密和嚴(yán)格。從早上起床時(shí)間到路上交通時(shí)間，再到上課時(shí)間、活動(dòng)時(shí)間、作業(yè)時(shí)間、休息時(shí)間、上床睡覺時(shí)間等等都環(huán)環(huán)相扣。學(xué)校要以時(shí)間來(lái)保證各個(gè)環(huán)節(jié)的嚴(yán)格執(zhí)行，所以很顯然孩子要比上幼兒園時(shí)起得更早了，給早餐和路上留出足夠的時(shí)間，催促孩子按時(shí)上學(xué)。必須保證學(xué)生7：50以前進(jìn)教室交齊作業(yè)，不影響孩子8：00準(zhǔn)時(shí)上課。家長(zhǎng)要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子做一件事情的持久性，小學(xué)生上一節(jié)課要能保持40分鐘以上的注意力，

5、這個(gè)才能是需要練習(xí)的，比方可以讓孩子畫一張內(nèi)容豐富復(fù)雜的畫，講一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)間的故事。培養(yǎng)孩子靜心學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。在日常生活中，家長(zhǎng)就要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子懂得什么時(shí)間應(yīng)該做什么事，并一定要堅(jiān)持做完；什么時(shí)間不應(yīng)該做什么事情，并可以控制自己的愿望和行為。比方該寫作業(yè)時(shí)一定要認(rèn)真寫，寫完后拾掇好書包才能去看電視或玩耍。有些家長(zhǎng)自從孩子上學(xué)后就不再給孩子自由活動(dòng)的時(shí)間，這樣做是不科學(xué)的，應(yīng)該給孩子一定的時(shí)間自己去支配，但要加以引導(dǎo)。要培養(yǎng)孩子做事不要拖拉，每天一定要養(yǎng)成按時(shí)睡覺的好習(xí)慣，使一天的生活富有規(guī)律，保證有充足的體力和精力來(lái)面對(duì)小學(xué)生活。3、入學(xué)需要具備良好個(gè)性品質(zhì)大多數(shù)的孩子入學(xué)時(shí)還沒有良好的與人

6、交往的才能或較穩(wěn)定的情緒，形成這一切需要時(shí)間和訓(xùn)練。他們需要相關(guān)的個(gè)性品質(zhì)，來(lái)適應(yīng)學(xué)校生活。其中包括： 自信孩子自我感覺良好，相信自己可以成功。自信的孩子通常更愿意嘗試新事物，并且在第一次嘗試失敗后再做努力。 獨(dú)立孩子應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立完成自己力所能及的事情，有獨(dú)立做事的強(qiáng)烈動(dòng)機(jī)和根本才能。 動(dòng)力要培養(yǎng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，培養(yǎng)孩子廣泛的興趣和探究的欲望，增強(qiáng)孩子的求知欲。 好奇心必須保持孩子天性中具有的好奇心，使他們可以從所有的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)中獲得樂趣，鼓勵(lì)孩子主動(dòng)發(fā)問，切忌類似“怎么那么多問題 的反感情緒的語(yǔ)言。毅力讓孩子學(xué)會(huì)做事善始善終，懂得但凡老師要求做的事情都應(yīng)努力完成。如：知道每天值日生所要做的事情；老師

7、布置的作業(yè)必須完成；明確在每項(xiàng)活動(dòng)中老師要求自己做的事情，并學(xué)會(huì)做完，不半途而廢。 合作孩子一定要可以與別人友好相處，學(xué)會(huì)與人分享快樂和遵守公共秩序，主動(dòng)幫助別人。學(xué)會(huì)寬容別人。4、入學(xué)前的平安教育孩子上到小學(xué)后，他的活動(dòng)范圍和時(shí)間都要比上幼兒園時(shí)大很多，接觸的事物也多很多，孩子在學(xué)校內(nèi)外自由活動(dòng)的時(shí)機(jī)大大增加了，這時(shí)也是孩子容易出現(xiàn)各種危險(xiǎn)的時(shí)候，對(duì)于即將上學(xué)的孩子來(lái)說，必要的平安教育必不可少。上下學(xué)路上的平安常識(shí)要記牢。不管是不是有家長(zhǎng)陪同孩子上下學(xué)，注意交通平安都是很重要的。家長(zhǎng)應(yīng)該充分利用路上的時(shí)間和時(shí)機(jī)，給孩子講解交通平安常識(shí)。小孩子判斷是非的才能弱，缺乏必要的平安意識(shí)，也缺乏自我保

8、護(hù)的才能，這時(shí)家長(zhǎng)一定要教給孩子一些平安常識(shí)和方法，比方放學(xué)最好和小伙伴結(jié)伴而行；在路上假如遇見不認(rèn)識(shí)的人時(shí)，不隨意告訴陌生人自己的家庭情況和住址，不要陌生人東西，不跟陌生人走。要教孩子熟悉用110 報(bào)警，會(huì)向周圍人尋求幫助、出現(xiàn)意外時(shí)向信賴的人求助應(yīng)急方法。在校園內(nèi)要自己學(xué)會(huì)保護(hù)自己。孩子在學(xué)校內(nèi)有一定的時(shí)間可以自由支配。他可以去操場(chǎng)玩，可以和其它小伙伴玩，而孩子好奇心強(qiáng)、行動(dòng)易沖動(dòng)、缺乏必要的平安經(jīng)歷的特點(diǎn)可能會(huì)導(dǎo)致一些危險(xiǎn)。比方孩子玩大型器械時(shí)不自量力，和別人玩一些危險(xiǎn)游戲。家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子注意保護(hù)自己，知道自己身體的哪些部位特別要保護(hù)好，知道在樓道里不追跑打鬧、不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不猛跑，不亂

9、扔?xùn)|西，樹立平安意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。單獨(dú)在家時(shí)要注意平安。家長(zhǎng)要反復(fù)告誡孩子哪些東西是不能自己隨意動(dòng)的，比方電插銷、煤氣灶、刀子等，明確告訴孩子不能爬開著的窗戶、不能玩憋氣的游戲。同時(shí)，在有家長(zhǎng)陪同下，由家長(zhǎng)逐步交給孩子使用各種工具的技能和方法，減少孩子的好奇心。5、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣很多家長(zhǎng)在孩子升入小學(xué)之后，都淪為“陪讀、“侍讀，而且對(duì)這種狀況感到無(wú)可奈何，“孩子小，記不住作業(yè)；“不看著她，她就不寫作業(yè)！孩子初上學(xué)在家做功課時(shí)，家長(zhǎng)給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)與幫助是必要的。但有的家長(zhǎng)在孩子做作業(yè)時(shí)總是陪在旁邊，一切準(zhǔn)備工作由家長(zhǎng)給做，有了困難家長(zhǎng)馬上予以解決，做作業(yè)時(shí)家長(zhǎng)盯著，做完作業(yè)由家長(zhǎng)檢查、改錯(cuò)

10、。這種做法是不可取的。久而久之，孩子會(huì)形成一種依賴心理，不陪就不讀。孩子的學(xué)習(xí)自覺性和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)才能都難以形成和開展。怎樣從“陪讀的角色中解放出來(lái)，讓孩子獲得獨(dú)立學(xué)習(xí)的才能和習(xí)慣呢？首先為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子上學(xué)后，家庭是孩子學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所之一，家庭學(xué)習(xí)環(huán)境的準(zhǔn)備是一項(xiàng)重要內(nèi)容。您不妨從以下幾個(gè)方面為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境：給孩子準(zhǔn)備獨(dú)立的學(xué)習(xí)小空間，可以是房間的一個(gè)角落或單獨(dú)一個(gè)房間，有一張小書桌，一個(gè)小書柜即可，重在安靜、整潔。學(xué)具的準(zhǔn)備：書包、文具盒 、直 尺、削好的hb鉛筆5支、橡皮沒有圖案的。所有的文具只要實(shí)用就行，切忌玩具化、高檔化。當(dāng)然，以上幾點(diǎn)只是物質(zhì)

11、上的準(zhǔn)備，僅有這些還不夠。孩子做作業(yè)時(shí)家長(zhǎng)忌在家中看電視、打麻將或頻繁地問這問那，而應(yīng)該讓孩子獨(dú)立地完成作業(yè)。家長(zhǎng)也應(yīng)有意在一旁看書、看報(bào)給孩子以潛移默化地影響。不要 “陪讀并不是說不要去關(guān)心、幫助孩子，家長(zhǎng)應(yīng)每天查看孩子作業(yè)是否認(rèn)真，讀、寫、算、默、背是否過關(guān)，有問題及時(shí)補(bǔ)救；家長(zhǎng)還要幫助孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。例如，低年級(jí)的孩子學(xué)習(xí)粗心，往往不會(huì)檢查作業(yè)。為了培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)檢查，家長(zhǎng)可根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容出些題目自己做，讓孩子當(dāng)老師來(lái)改爸爸媽媽的錯(cuò)。這種做法不僅會(huì)引起孩子的興趣，而且在修改卷子的過程中就自然培養(yǎng)起仔細(xì)檢查作業(yè)的才能。據(jù)多來(lái)年的教育教學(xué)經(jīng)歷告訴我們，學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)主要在小學(xué)低年級(jí)。

12、而好的習(xí)慣可以成就一個(gè)人。所以，孩子入學(xué)后家長(zhǎng)應(yīng)注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如，按時(shí)完成作業(yè)，不拖拉；專心做作業(yè)，不磨蹭；作業(yè)本保持整潔，不亂涂、亂撕等。不要隨意更換作業(yè)本。生活不要包辦，養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學(xué)慣用品；放學(xué)后與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么，以便家、校的配合，催促孩子更好學(xué)習(xí)；鼓勵(lì)孩子學(xué)兒歌、聽播送、看課外書和新聞節(jié)目等，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書籍并催促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)大有好處。在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校，也盡量讓孩子不帶零花錢，懂得節(jié)約。最好不帶卡。體育課當(dāng)天要穿好球鞋，美術(shù)、音樂等科

13、目要按老師要求帶好相應(yīng)用具，有校服后每周一升旗請(qǐng)?zhí)嵝褜W(xué)生穿校服。二、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)要求1、家長(zhǎng)要理解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作，使學(xué)生很快進(jìn)入角色。2、家長(zhǎng)要培養(yǎng)學(xué)生的處事才能，要讓學(xué)生能自己管理自己，該帶的東西一律由學(xué)生自己帶齊，上課時(shí)不要總給學(xué)生送東西。3、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為標(biāo)準(zhǔn)，注意文明禮貌，家長(zhǎng)要做好示范，進(jìn)校必須衣冠整潔。學(xué)生上學(xué)要自己進(jìn)入學(xué)校，家長(zhǎng)只能送到校門口。沒有特殊情況，家長(zhǎng)不要進(jìn)入學(xué)校。放學(xué)后，請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)來(lái)校接孩子，并且站在校門外幼兒園門口等待，不要堵住校門通道，影響學(xué)生進(jìn)出。建議您第一學(xué)期盡量讓相對(duì)固定的人來(lái)接送，以免發(fā)生意外情況。假設(shè)遇到特殊情況不能及時(shí)接

14、孩子，要告訴孩子不要亂跑或單獨(dú)回家，應(yīng)找老師。4、排座位時(shí)，老師會(huì)根據(jù)孩子的性格，身高，學(xué)習(xí)狀況等情況排。請(qǐng)家長(zhǎng)尊重老師排座位的權(quán)利，不要參與過多，特殊情況詳細(xì)對(duì)待，我會(huì)讓每個(gè)孩子都能看到黑板上的字。等老師進(jìn)一步理解學(xué)生的性格后，還要做個(gè)別調(diào)整。一般是一月調(diào)整一次。假如孩子視力有問題，一定要自己想方法解決。 5、班干部的任命是在老師的觀察后進(jìn)展，盡量做到人盡其才。如今先暫時(shí)任命，以后會(huì)有調(diào)整，請(qǐng)您不要多慮。6、值日配合。孩子小，勞動(dòng)少，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子學(xué)會(huì)掃地，拖地，抹桌子等任務(wù)。這也是培養(yǎng)孩子從小做事就要有責(zé)任心，同時(shí)也鍛煉了他的才能。 7、如今要求學(xué)生學(xué)會(huì)聽記作業(yè)，養(yǎng)成良好的聽的習(xí)慣。8、有

15、事中午和晚上打 ，學(xué)校有紀(jì)律規(guī)定，上課不準(zhǔn)接打手機(jī)，有急事發(fā)短信。9、 書包的選用應(yīng)輕便、適宜，以能裝上書為宜，不要太大、太重。學(xué)校課桌抽屜較小，書包太大裝不進(jìn)去，有的小學(xué)生只好放在地上，既不方便也不衛(wèi)生。此外，書包里的兜不宜太多，書本用品放得太散，小學(xué)生往往因找不到東西而手忙腳亂。10、準(zhǔn)備一個(gè)水壺和一塊抹布及衛(wèi)生紙。 小孩子容易口渴，要專備一個(gè)小水壺，水壺要實(shí)用，不漏水，易翻開。另外要準(zhǔn)備一塊小手帕和一塊小抹布，用于擦手擦桌椅。三、輔導(dǎo)孩子 學(xué)習(xí)1、學(xué)生已學(xué)過的要求會(huì)認(rèn)的生字。每天晚上抽出5-10個(gè)生字讓學(xué)生認(rèn)讀，并在認(rèn)讀的根底上，幫助學(xué)生組詞，積累詞語(yǔ)。還可以在組詞的根底上說一句話或一段

16、話，鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)交際才能。假如您有時(shí)間，幫孩子做一下筆錄，將來(lái)把他的作品裝訂成冊(cè)，作為孩子的成長(zhǎng)記錄。2、 要求學(xué)生會(huì)讀的課文或會(huì)背的課文，在家里讀或背的時(shí)候，家長(zhǎng)要給孩子讀或背的時(shí)間，并且家長(zhǎng)要有傾聽的時(shí)間，并在書上或作業(yè)本上簽字。這樣，一方面家長(zhǎng)催促和培養(yǎng)孩子自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，另一方面也增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子之間的感情溝通。 3、 關(guān)于拼音學(xué)習(xí)。今年的新教材把拼音作為拼讀認(rèn)字的一個(gè)手段，也就是說要讓學(xué)生學(xué)會(huì)拼讀，一定要會(huì)拼讀認(rèn)字。所以說，在平時(shí)認(rèn)生字過程中讓孩子學(xué)著拼讀，或者在帶拼音的童話故事中讓學(xué)生試著通過拼讀認(rèn)字并閱讀，從而使學(xué)生到達(dá)會(huì)拼讀的目的。 4、 寫字表里要求掌握的生字，必須可以聽寫

17、。 5、 學(xué)生給您講故事時(shí)，要傾心去聆聽。老師給學(xué)生講故事，學(xué)生聽，并且要把聽到的內(nèi)容講給家長(zhǎng)。這時(shí)，就需要做家長(zhǎng)的要有足夠的耐心和時(shí)間去聽，哪怕學(xué)生講得不夠通順，不夠吸引人，作為家長(zhǎng)的您也要有一個(gè)全神貫注的表情，并且多鼓勵(lì)孩子：“真好聽，下次講得再好一點(diǎn)，好嗎？“真不錯(cuò)，我的孩子會(huì)講故事了?！罢媪瞬黄?，下次再努力講得更好。千萬(wàn)別說：“什么呀，亂七八糟的，去去去，難聽極了。“沒有時(shí)間，忙著呢，自己講一講。這樣做會(huì)傷害孩子的自尊心。給孩子一個(gè)敢說的環(huán)境，鍛煉他的口頭表達(dá)才能。畢竟在學(xué)校里時(shí)間有限，班額較大，每個(gè)學(xué)生講一遍故事，一堂課的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們需要您配合我們，進(jìn)步孩子的綜合才能。 6、

18、 語(yǔ)文中的有些內(nèi)容需要家長(zhǎng)的大力配合。比方走出校門、家門到外面觀察世界，一是找找新奇有趣的東西，二是幫助孩子認(rèn)識(shí)很多的字。這個(gè)活動(dòng)一定要理論，這對(duì)于您的孩子來(lái)說，是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。因?yàn)槲覀兊纳瞽h(huán)境中有許多東西值得學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、去理解。并且在滿街的廣告語(yǔ)中能認(rèn)識(shí)很多字，這無(wú)疑又是一個(gè)學(xué)習(xí)的好方法。這樣的活動(dòng)并不是只有一次就可以了，而是在平時(shí)的生活中讓孩子多觀察，多留心，培養(yǎng)學(xué)生接觸社會(huì)，觀察生活的才能?？梢愿銈€(gè)認(rèn)字積累競(jìng)賽，把每次上街認(rèn)識(shí)的生字寫在或貼在一個(gè)專門的大本子上，看看一個(gè)星期、一個(gè)月、一年下來(lái)認(rèn)識(shí)了多少字。這樣做，可以激發(fā)學(xué)生的識(shí)字興趣。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長(zhǎng)