共點力的平衡練習習題

1、一、選擇題1如圖所示，在傾角為的斜面上，放著一個質量為m的光滑小球，小球被豎直的木板擋住，則小球對木板的壓力大小為()Amgcos Bmgtan C D2如圖2所示，一個半球形的碗放在桌面上，碗口水平，O點為其球心，碗的內表面及碗口是光滑的一根細線跨在碗口上，線的兩端分別系有質量為m1和m2的小球，當它們處于平衡狀態(tài)時，質量為m1的小球與O點的連線與水平線的夾角為60°.兩小球的質量比為A. B. C. D. 3一只螞蟻從半球形小碗內的最低點沿碗壁向上緩慢爬行，在其滑落之前的爬行過程中受力情況是()A彈力逐漸增大B摩擦力逐漸增大C摩擦力逐漸減小D碗對螞蟻的作用力逐漸增大4如圖所示，一

2、箱蘋果沿著傾角為的斜面，以速度v勻速下滑，在箱子中夾有一只質量為m的蘋果，它受到周圍蘋果對它作用力的方向是 ()A沿斜面向上 B沿斜面向下C豎直向上 D垂直斜面向上5如圖所示，質量m110 kg和m230 kg的兩物體，疊放在動摩擦因數為的粗糙水平地面上，一處于水平位置的輕彈簧，勁度系數為k250 N/m，一端固定于墻壁，另一端與質量為m1的物體相連，彈簧處于自然狀態(tài)，現用一水平推力F作用于質量為m2的物體上，使它緩慢地向墻壁一側移動，當移動0.40 m時，兩物體間開始相對滑動，這時水平推力F的大小為()A100 N B300 N C200 N D250 N6如圖5所示，在水平面上有三個質量分

3、別為m1、m2、m3的木塊，木塊1和2、2和3間分別用一原長為L、勁度系數為k的輕彈簧連接起來，木塊1、2與水平面間的動摩擦因數為，木塊3和水平面之間無摩擦力現用一水平恒力向右拉木塊3，當木塊一起勻速運動時，1和3兩木塊間的距離為(木塊大小不計)()AL BLC2L D2L圖67如圖6所示，a、b是兩個位于固定斜面上的完全相同的正方形物塊，它們在水平方向的外力F的作用下處于靜止狀態(tài)已知a、b與斜面的接觸面都是光滑的，則下列說法正確的是 ()A物塊a所受的合外力大于物塊b所受的合外力B物塊a對斜面的壓力大于物塊b對斜面的壓力C物塊a、b間的相互作用力等于FD物塊a對斜面的壓力等于物塊b對斜面的壓

4、力8如圖所示，斜面傾角為(為銳角)兩個物體A和B相接觸放在粗糙的斜面上，當他們加速下滑時，下面對A、B之間相互作用力的析正確的是 （ ）A當mB>mA時，A、B之間有相互作用力；當mBmA時，A、B之間無相互作用力B設兩物體與斜面的動摩擦因數分別為A、B，當A>B時，A、B之間有相互作用力；當AB時，A、B之間沒有相互作用力C設A、B與斜面摩擦力分別為FfA、FfB，當FfA>FfB時，A、B間有相互作用力；當FfAFFb時，A、B之間沒有相互作用力DA、B間是否有相互作用力跟斜面傾角無關9(2010年哈爾濱第六中學)如圖所示，在水平力F作用下，木塊A、B均保持靜止若木塊A與

5、B的接觸面是水平的，且F0.則關于木塊B的受力個數可能為()A3個或4個B3個或5個C4個或5個D4個或6個10.如圖所示，豎直放置的輕彈簧一端固定在地面上，另一端與斜面體P連接，P的斜面與固定擋板MN接觸且處于靜止狀態(tài)，則斜面體P此刻所受的外力個數有可能為 ()個個 C .4個 個 11.(2010·淄博模擬)如圖所示，物塊A放在傾斜的木板上，已知木板的傾角分別為30°和45°時物塊所受摩擦力的大小恰好相同，則物塊和木板間的動摩擦因數為 () 12.(2010·黃岡月考)如圖5所示，質量為m的兩個球A、B固定在桿的兩端，將其放入光滑的半圓形碗中，桿的長

6、度等于碗的半徑，當桿與碗的豎直半徑垂直時，兩球剛好能平衡，則桿對小球的作用力為 () mg mg mg 13.(2010·湖南師大附中模擬)如圖所示，A、B兩木塊放在水平面上，它們之間用細線相連，兩次連接情況中細線傾斜方向不同但傾角一樣，兩木塊與水平面間的動摩擦因數相同.先后用水平力F1和F2拉著A、B一起勻速運動，則 ()F2 F2 FT2 FT214.(2010·湖南省三十二校聯考)如圖所示，質量為m的物體用細繩栓住放在水平粗糙傳送帶上，物體距傳送帶左端距離為L，穩(wěn)定時繩與水平方向的夾角為，當傳送帶分別以v1、v2的速度做逆時針轉動時(v1v2)，繩中的拉力分別為F1、

7、F2；若剪斷細繩時，物體到達左端的時間分別為t1、t2，則下列說法正確的是 ()F2 2 Ct2 t215.如圖所示，固定在水平面上的斜面傾角為，長方體木塊A的質量為M，其PQ面上釘著一枚小釘子，質量為m的小球B通過一細線與小釘子相連接，細線與斜面垂直，以下說法正確的是 () A.若木塊勻速下滑，則小球對木塊的壓力為零B.若木塊勻速下滑，則小球對木塊的壓力為mgsinC.若木塊勻加速自由下滑，則小球對木塊的壓力為零D.若木塊勻加速自由下滑，則小球對木塊的壓力為mgsin16.(2009·北京高考)如圖所示，將質量為m的滑塊放在傾角為的固定斜面上.滑塊與斜面之間的動摩擦因數為.若滑塊與

8、斜面之間的最大靜摩擦力和滑動摩擦力大小相等，重力加速 度為g，則 ()A.將滑塊由靜止釋放，如果tan，滑塊將下滑B.給滑塊沿斜面向下的初速度，如果tan，滑塊將減速下滑C.用平行于斜面向上的力拉滑塊向上勻速滑動，如果tan，拉力大小應是2mgsinD.用平行于斜面向下的力拉滑塊向下勻速滑動，如果tan，拉力大小應是mgsin17.質細線把兩個質量未知的小球懸掛起來，如圖2317(甲)所示，今對小球a持續(xù)施加一個向左偏下30°的恒力，并對小球b持續(xù)施加一個向右偏上30°的同樣大的恒力，最后達到平衡，表示平衡狀態(tài)的圖可能是圖中的18如圖所示，A、B兩球用勁度系數為k1的輕彈簧

9、相連，B球用長為L的細線懸于O點，A球固定在O點正下方，且O、A間的距離恰為L，此時繩子所受的拉力為F1，現把A、B間的彈簧換成勁度系數為k2的輕彈簧，仍使系統平衡，此時繩子所受的拉力為F2，則F1與F2的大小關系為AF1F2 BF1F2 CF1F2 D因k1、k2大小關系未知，故無法確定19(2010·安徽合肥一模)如圖所示，在粗糙水平地面上放著一個截面為四分之一圓弧的柱狀物體A，A的左端緊靠豎直墻，A與豎直墻之間放一光滑圓球B，整個裝置處于靜止狀態(tài)，若把A向右移動少許后，它們仍處于靜止狀態(tài)，則AB對墻的壓力增大 BA與B之間的作用力增大C地面對A的摩擦力減小 DA對地面的壓力減小

10、20(2009·江蘇高考)用一根長1 m的輕質細繩將一幅質量為1 kg的畫框對稱懸掛在墻壁上 (如圖已知繩能承受的最大張力為10 N為使繩不斷裂，畫框上兩個掛釘的間距最大為(g取10 m/s2) m m m m22(2010年長春二模)如圖所示，質量為m的正方體和質量為M的正方體放在兩豎直墻和水平面間，處于靜止狀態(tài)m與M相接觸面與豎直方向的夾角為，若不計一切摩擦，下列說法正確的是()A水平面對正方體M的彈力大小大于(Mm)gB水平面對正方體M的彈力大小為(Mm)g·cot C墻面對正方體M的彈力大小為mgcot D墻面對正方體M的彈力大小為mgtan 23（不定項選擇）如圖所示，質量為m的質點，與三根相同的螺旋形輕彈簧相連靜止時，彈簧c沿豎直方向，相鄰兩彈簧間的夾角均為120°.已知彈簧a、b對質點的作用力大小均為F，則彈簧c對質點的作用力大小可能為()AF BFmgCFmg DmgF24.如圖所示，在傾角為的粗糙斜面上，有一個質量為m的物體被水平力F推著靜止于斜面上，已知物體與斜面間的動摩擦因數為，且tan，若物體恰好不下滑，則推力F為多少若物體恰好不上滑，則推力F為多少 (最大靜摩擦力等于滑動摩擦力)25.(2010·齊河月考)所受重力G18 N的砝碼懸掛在繩PA和PB的結點上.PA偏離豎直方向37°角，PB在水平方