中學(xué)教師職業(yè)道德考核實(shí)施辦法.docx

1、中學(xué)教師職業(yè)道德考核實(shí)施辦法為進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，激勵(lì)廣大教師力行師德規(guī)范, 提高職業(yè)道德水平，根據(jù)教師法、教師資格條例、XX省實(shí)施 義務(wù)教育法辦法及有關(guān)法律法規(guī)，特制定本辦法：一、考核領(lǐng)導(dǎo)組：組長(zhǎng)：XXX副組長(zhǎng)：XXX、XXX成員：XXX、XXX及部分教師代表二、考核內(nèi)容：1. 愛國(guó)守法。熱愛祖國(guó)，熱愛，擁護(hù)領(lǐng)導(dǎo)。全面貫徹教育方針， 自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。不得有違背方針政 策的言行；不傳播、散布不當(dāng)言論；不傳播宗、迷。依法履行教師職 責(zé)權(quán)利，不得以任何理由、任何方式有礙完成教育教學(xué)任務(wù)，不得以 非法方式表達(dá)訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序、損害學(xué)生利益、毀損學(xué) 校名譽(yù)

2、。2. 愛崗敬業(yè)。忠誠(chéng)于教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的責(zé)任心，樹立育人為本、 做滿意教師的理念，勤奮工作，盡職盡責(zé)，靜心教書，潛心育人，甘 為人梯，樂于奉獻(xiàn)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。正確處理個(gè)人與 集體、奉獻(xiàn)與獲得之間的關(guān)系，反對(duì)拜金、享樂和個(gè)人主義。認(rèn)真完 成備課、教課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)的教學(xué)工作，并積極承擔(dān) 教科研任務(wù)。不得未備課、無教案上課，不得隨意調(diào)課或私自找人代 課。3. 關(guān)愛學(xué)生。堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的理念，關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生， 尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。構(gòu)建民主、平等、和諧的新型師 生關(guān)系，同時(shí)在日常教育教學(xué)管理中，注意采取適當(dāng)方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行 批評(píng)教育，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康

3、發(fā)展。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué) 生的良師益友。關(guān)心學(xué)生安全和身心健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益與尊嚴(yán)，危 急時(shí)刻挺身而出保護(hù)學(xué)生安全。不得歧視學(xué)生，不得體罰或變相體罰 學(xué)生，杜絕侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為。4. 教書育人。遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不 倦，因材施教。注重學(xué)思結(jié)合，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn) 學(xué)生全面發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，結(jié)合所教學(xué)科特點(diǎn)將德育融入于 教育教學(xué)工作中，塑造學(xué)生健全人格。精心組織課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué) 活動(dòng)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。嚴(yán)禁對(duì)學(xué)生 有償補(bǔ)課和有償家教，不得私自在校外兼課、兼職，不得組織學(xué)生統(tǒng) 征訂教輔材料。5. 為人師表。堅(jiān)守高尚情操

4、，知榮明恥，淡泊名利，誠(chéng)實(shí)守信， 模范遵守社會(huì)公德，積極參加社會(huì)公益活動(dòng)。嚴(yán)于律己，廉潔從教。 具有良好的儀表，衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。不在課堂上吸煙、 接聽手機(jī)；不在工作時(shí)間及工作場(chǎng)所飲酒、打牌、下棋、上網(wǎng)聊天或 玩游戲；不參與賭活動(dòng)。不得透露各類考試內(nèi)容或組織、參與學(xué)生考 試作弊；不得在招生、評(píng)估考核、職稱評(píng)審、科研教研等工作中弄虛 作假。不得以任何手段抄襲、剽竊和侵占他人勞動(dòng)成果。嚴(yán)禁利用職 務(wù)之便向?qū)W生或家長(zhǎng)謀取私利。6. 終身學(xué)習(xí)。崇尚科學(xué)精神，掌握先進(jìn)教育教學(xué)方法，使用現(xiàn)代 教育技術(shù)和手段，潛心鉆研業(yè)務(wù)，積極參加繼續(xù)教育及各種形式的業(yè) 務(wù)培訓(xùn)，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。

5、樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓 寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高教書育人的能力水平。要把“修 身、敬業(yè)、愛生”作為自覺行為，通過教育敘事、師德反思、業(yè)務(wù)自 傳、校本研修等方式增強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，提升職業(yè)道德水平。三、考核方法（一）組織評(píng)議學(xué)校考核小組組織學(xué)生、家長(zhǎng)、教師開展師德評(píng)議。1、自評(píng)。教師對(duì)照考核細(xì)則進(jìn)行自我評(píng)估，并提交一份師德自 評(píng)總結(jié)。2、互評(píng)。以學(xué)科組或年級(jí)組為單位，組織教師對(duì)照師德考核內(nèi) 容要求進(jìn)行互評(píng)。3、學(xué)生評(píng)。以班級(jí)為單位，組織學(xué)生評(píng)議打分;班主任在本班進(jìn) 行，任課教師由學(xué)校師德考核小組抽取所任教班級(jí)進(jìn)行。4、家長(zhǎng)評(píng)。由學(xué)校師德考核小組采取適當(dāng)方式進(jìn)行。（二）綜合評(píng)定學(xué)?？己诵〗M根

6、據(jù)學(xué)生、家長(zhǎng)和教師評(píng)議情況，結(jié)合教師平時(shí)的 師德表現(xiàn)，對(duì)每個(gè)教師作出客觀評(píng)價(jià)，并提出考核等次意見。（五）確定等次考核擬定等次在本校范圍內(nèi)公示，公示無異議后確定教師師德 考核等次，并在校內(nèi)以適當(dāng)方式公布。學(xué)校考核小組應(yīng)向每一位被考 核教師反饋考核評(píng)價(jià)意見，考核結(jié)果存入教師個(gè)人檔案。教師對(duì)師德考核結(jié)果有不同意見的，可以向?qū)W校考核小組申請(qǐng) 復(fù)核或向?qū)W校主管部門申訴。（一）考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等次。（二）凡有下列情況之一且造成惡劣影響的，師德考核等次定為 不合格：1. 有違背方針政策言行的；2. 以非法方式表達(dá)訴求，干擾正常教育教學(xué)秩序、損害學(xué)生利益 或毀損學(xué)校名譽(yù)的；3. 組織或者參與

7、對(duì)學(xué)生的有償補(bǔ)習(xí)活動(dòng)，或者利用節(jié)假日和課 余時(shí)間組織學(xué)生集體補(bǔ)課的；體罰或變相體罰學(xué)生的；4. 品行不端，歧視、侮辱學(xué)生的；5. 在工作崗位遇到涉及學(xué)生人身安全的緊急情況，未及時(shí)采取 措施，保護(hù)學(xué)生人身安全的；6. 在招生、考試、評(píng)估考核、職稱評(píng)審、教研科研中弄虛作假、 營(yíng)私舞弊的；強(qiáng)制學(xué)生訂購(gòu)教輔資料或者報(bào)刊的；7. 向?qū)W生和家長(zhǎng)索要或變相索要財(cái)物、收受學(xué)生和家長(zhǎng)財(cái)物的;擅自停課、缺課或擅離職守的；8. 其他嚴(yán)重違反師德規(guī)范，造成不良影響和后果的。五、考核結(jié)果的使用（一）學(xué)期師德考核結(jié)果要與績(jī)效考核相結(jié)合。把師德考核作為 績(jī)效考核的重要內(nèi)容和獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配的前置條件，師德考核合 格以上等次方可核發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。（二）師德考核等次優(yōu)秀的，績(jī)效考核和事業(yè)單位工作人員年度 考核才可評(píng)為優(yōu)秀等次；對(duì)師德考核優(yōu)秀的，在職務(wù)評(píng)審、崗位聘任、 評(píng)先評(píng)優(yōu)時(shí)，同等條件下優(yōu)先考慮。（三）師德考核與事業(yè)單位工作人員年度考核掛鉤。師德考核不 合格的，績(jī)效考核和事業(yè)單位工作人員年度考核應(yīng)定為不合格；師德 考核不合格的，當(dāng)年不得晉升職務(wù)、崗位等級(jí)，不得評(píng)