常州市中考語文試題及答案解析

1、常州市二一三年初中畢業(yè)、升學(xué)統(tǒng)一文化考試語文試卷注意事項(xiàng)：1. 試卷共三個部分，6頁，記21題?？偡种?20分，考試時(shí)間150分鐘。2. 本卷和考試卷和答題卡兩個部分?？忌鑼⒋鸢笇懺诖痤}卡上，寫在試卷上一律無效。 考試結(jié)束，試卷、答題卡一并上交。3. 答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、考試證號填寫在試卷上，并填寫答題卡上的考生信息。一、積累與運(yùn)用（共20分）（一）積累（共11分）1.把文中拼音所表示的漢字和加點(diǎn)字的注音填在指定的方格內(nèi)。（2分） 書法是中華國cuì（）,其歷史源遠(yuǎn)流長，一直可追sù（）到文字產(chǎn)生之時(shí)。書法與個性的關(guān)系錯綜復(fù)雜，許多看似柔弱的文人卻有一副奇崛（）

2、的筆墨。王羲之的行書勻稱俊俏、瀟灑流麗；顏真卿的楷書結(jié)構(gòu)縝密、挺bá（）遒勁書法負(fù)載（）了千年文人的松風(fēng)梅骨。2. 默寫。（6分） （1） ，卻話巴山夜雨時(shí)。 （2） ，長河落日圓。 （3）東風(fēng)不與周郎便， 。 （4）銜遠(yuǎn)山，吞長江， ，橫無際涯。 （5）請用辛棄疾破陣子中的詩句，為右圖配上符合畫意的兩個連續(xù)性句子。 ， 。3. 下列有關(guān)名著內(nèi)容的表述，錯誤的兩項(xiàng)是（3分） 【】【】 A. 孫悟空管理蟠桃園，吃盡院中大桃。又赴瑤池、喝光仙酒，吃盡太上老君金丹，然后逃回齊天大圣府。玉帝命觀音菩薩帶領(lǐng)眾神仙捉拿孫悟空，悟空得勝而回。 B.觀音菩薩查唐僧所受之災(zāi)，見尚缺其一，故令再生一難。

3、金剛依照觀音法旨而行，唐僧師徒遭遇通天河落水最后一難，然后才順利回歸東土。C.曹先生是個和氣的人，祥子敬重他。一天晚上祥子不小心摔壞了車子，跌傷了曹先生，曹先生自己把車收拾好，也沒有讓祥子賠償。D.祥子從兵營里逃出來后，騎著順手牽出的駱駝一路快跑。他不敢進(jìn)村，不敢睡覺，天蒙蒙亮?xí)r直接趕回了城里的任何車廠。E.小福子非常希望祥子能娶她，祥子也很喜歡小福子，但負(fù)不起養(yǎng)他兩個弟弟和一個酒鬼爸爸的責(zé)任，所以不敢娶小福子。（二）運(yùn)用（共9分）4.甲、乙兩副都叫“讀書”，仔細(xì)欣賞，然后任選其中一幅，說說作者想告訴我們什么。（2分） 我選擇的是漫畫 這幅漫畫形象的告訴我們： 5. 閱讀表格，分點(diǎn)說明3D銀幕

4、的發(fā)展概況（答出三點(diǎn)即可）。（3分）6. 管理思想家查爾斯?jié)h迪認(rèn)為，西方契約問題很多，而“中國式契約”可以創(chuàng)造信任、讓步、發(fā)展的“雙贏局面”，值得西方效仿。但現(xiàn)實(shí)并不那么簡單，請?zhí)骄肯铝胁牧?，針對漢迪先生的觀點(diǎn)，給他幾點(diǎn)忠告。（4分） 材料1： 材料2：西方模式的契約由來已久，是一種剛性的經(jīng)濟(jì)契約。協(xié)商的內(nèi)容就是己方利益最大化的過程，一經(jīng)簽字畫押，便須借助法律的強(qiáng)制力使己方權(quán)益獲得保障。貫穿著非贏即輸、妥協(xié)及軟弱、好律師勝過好協(xié)議、近期利益至上的理念。材料3：“中國式契約”特指那種充滿人情味的非正式的心理契約，是人情和法律的妥協(xié)，是熟人之間一種動態(tài)的、心照不宣的口頭約定。中國式契約簡便靈活，適

5、用廣泛，不受法律的強(qiáng)制約束，但要雙方誠信，要妥協(xié)互利，要確保雙贏前景。在商業(yè)社會初期階段，如晉商、徽商等的發(fā)展，中國式契約確實(shí)發(fā)揮過重要的作用。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展，口頭承諾可信度受到挑戰(zhàn)。材料4：英國某地農(nóng)民曾口頭約定輪流耕種共有土地，大家都設(shè)法在短期內(nèi)將土地資源利用到極限，導(dǎo)致土地毀壞，大家都無法利用。中國某企業(yè)的一個客戶破產(chǎn)，因沒簽正式合同，法院清償債務(wù)時(shí)不考慮企業(yè)的利益，結(jié)果沒有得到應(yīng)有的賠償。（材料來自查爾斯?jié)h迪覺醒的年代等）二、閱讀理解（共40分）（一）閱讀下面一組短文，完成712題。（共17分） 周有光文集首發(fā)式在常州舉行 常州26日消息，2013年5月25日，“周有光與中國語文現(xiàn)代化”

6、學(xué)術(shù)研討會暨周有光文集首發(fā)、電視片周有光開機(jī)儀式在周有光故鄉(xiāng)江蘇常州舉行。發(fā)布會當(dāng)天，108歲高齡的周有光先生未能到場，他在視頻中感激常州帶給他的快樂童年。 周有光是著名語言學(xué)家、文學(xué)家、經(jīng)濟(jì)學(xué)家。早年在美工作期間自學(xué)拼音學(xué)，曾與愛因斯坦面談。解放后，主持設(shè)計(jì)漢語拼音方案，被譽(yù)為漢語拼音之父，有“周百科”的雅號。周有光生于清朝光緒年間的1906年，朋友稱他為“古人”，是名副其實(shí)的“四朝元老”。他回應(yīng)：“上帝太忙，把我忘掉了?！敝芾线_(dá)觀幽默，學(xué)識淵博。夫人張?jiān)屎驮谑罆r(shí)，兩人每天定時(shí)喝茶、喝咖啡，還“舉案齊眉”，相敬如賓。他時(shí)常送夫人參加昆曲票友聚會，著名漫畫家丁聰有一幅漫畫就是這對“新潮老頭、白

7、發(fā)才女”的生動寫照。周有光70歲翻譯不列顛百科全書，80歲研究中文信息處理，90歲學(xué)電腦，100歲以后，百歲新稿朝聞道集拾貝集等新著相繼出版，105歲開博客，周老至今108歲，每天閱讀研究，已和出版社約定，到109歲時(shí)會再出一本書。 周有光文集由中央編譯出版社出版，收錄了周有光除經(jīng)濟(jì)學(xué)以外的已發(fā)表著作，計(jì)15卷，約450萬字。發(fā)布會上，電視人物傳記片周有光也正式開機(jī)，該片將從鄉(xiāng)情、事業(yè)、生活、長壽和成就等方面，展現(xiàn)周有光的百年人生。7. 周老達(dá)觀幽默的生活態(tài)度具體體現(xiàn)在哪個方面？（3分）8. 除了真實(shí)性之外，請說說這則消息的新聞性還體現(xiàn)在哪兩個方面。（3分）江南在哪里周有光 江南在哪里？ 地理

8、學(xué)者說：江南是丘陵區(qū)。從自然地理的角度來看，江南指江南丘陵區(qū)。南陵以北，洞庭湖和鄱陽湖以南，太湖以西，這一片丘陵和盆地相間的區(qū)域，就是江南。 氣象學(xué)者說：江南是梅雨區(qū)。梅雨所覆蓋的地區(qū)就是江南?；春右阅?，南陵以北，湖北宜昌以東，直至大海，都是江南。 語言學(xué)者說：江南是方言區(qū)。南方六個方言區(qū)都是江南，其中吳語區(qū)（江浙）是狹義的江南。 歷史學(xué)者說：江南是歷史沿革。經(jīng)濟(jì)學(xué)者說：江南是財(cái)富區(qū)。 文學(xué)家說：江南是人間天堂。杜牧寄揚(yáng)州韓綽判官： 青山隱隱水迢迢，秋盡江南草未凋， 二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫？揚(yáng)州在江北，怎么也是江南？（選自選貝集，有改動）9. “江南”概念有廣義和狹義之分，本文主張的是

9、哪一種？為什么？（3分） “江南”再發(fā)現(xiàn)胡曉明中國歷史與文學(xué)的文獻(xiàn)中可見一種特殊的共同心理嗜尚：喜好江南。長期以來，虛虛實(shí)實(shí)，或濃或淡，強(qiáng)化著一種超乎一般所謂地域文化的認(rèn)同，即可謂“江南認(rèn)同”?！疤K常熟，天下足”的諺語，海內(nèi)外流傳?！澳捍喝拢喜蓍L，雜花生樹，群鶯亂飛”，已成為中國永遠(yuǎn)的抒情美典。中國文學(xué)悠久的傳統(tǒng)中，一直隱隱相傳著十分重要的江南意象。入骨的相思，永續(xù)的鄉(xiāng)愁，是江南不變的芬芳迷魅。男女之思，友朋之念，進(jìn)而寄托家國君臣之思，相互重疊著、涵化著，漸成江南意象的深層含義。蘇東坡詩：“猶做江南未歸客”，姜夔“昭君不諳胡沙遠(yuǎn)，但暗憶，江南江北”，以及吳梅村“世間何物是江南”才有了厚重

10、的文化內(nèi)涵。因此，江南意象是江南認(rèn)同的一個重要的部分。作為江南認(rèn)同的江南意象，含蓄而動人地揭示了江南認(rèn)同的底蘊(yùn)：家國之愛。 中國最早的地域認(rèn)同是中原認(rèn)同，從西周時(shí)代即已經(jīng)有中原中心的意識。一直到三國時(shí)代，江東孫吳，三分天下有其一，江南地域才正式登上了歷史的舞臺。到了東晉，政治中心南移，士人大批南渡，政治合法性的權(quán)威在江南地域漸趨穩(wěn)固。所謂江南文化，實(shí)際上分為兩個部分，一是北來的，是發(fā)源于洛陽而被僑民帶到江南的文化，這是中原移民文化。如謝道韞（東晉才女，謝安侄女，王羲之兒媳）祖籍河南，自其祖南遷以后到她已是第三代僑民，一生都在江南，她的作品自然歸在南方文學(xué)里了，但她繼承的其實(shí)是在北方就已形成的強(qiáng)

11、大的家族文學(xué)傳統(tǒng)。二是南方人向由政治中心遷來的大批北方人學(xué)習(xí)的結(jié)果，幾代以后便漸漸置換成江南意識，是經(jīng)過模仿、交融、選擇、消化的文化習(xí)得。這似乎可稱之為江南文化之二源。兩部分之間形成一種奇妙的張力：一方面是在地的、生根的、非異己的，另一方面又是有本的、深厚的、高級的；前者使文化免除了排他性，后者使文化具有了優(yōu)越性。沒有哪一個地域文化有如此方便善巧的因緣和合，這一文化認(rèn)同的過程，表明了江南文化與中原文化深刻的聯(lián)系，這正是江南文化不同于巴蜀文化、粵閩文化等的特質(zhì)，也是江南文化特別具有生機(jī)與活力的重大動因。“江南”所指涉的空間，與其說是具體的地理空間，不如說是一個特定的精神空間。 （節(jié)選自2011年

12、2月19日文匯報(bào)）10. 讀完“江南”再發(fā)現(xiàn)，你覺得作者發(fā)現(xiàn)了什么？（3分）11. 第段中，謝道韞這一論據(jù)是否可以刪除？為什么？（3分）12.“江南美，江南愁，美得令人傷心，愁得肝腸寸斷”，下面不適合引用來表達(dá)這種情感的一項(xiàng)是（2分） 【】A江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)，能不憶江南？B.江南可采蓮,蓮葉何田田，魚戲蓮葉間.魚戲蓮葉東.C.昭君不慣胡沙遠(yuǎn)，但暗憶，江南江北。D.人人盡說江南好，游人只合江南老。.未老莫還鄉(xiāng)，還鄉(xiāng)須斷腸。（2） 閱讀小小說主角，完成1316題。（共10分）主 角【美】安古德里斯為了募捐，主日學(xué)校準(zhǔn)備排練一部叫圣誕前夜的短話劇。告示一貼出，妹妹便

13、熱情萬丈地去應(yīng)征當(dāng)演員。定角色那天，妹妹到家后一臉冰霜，嘴唇緊閉?！澳惚贿x上了嗎？”我們小心翼翼地問她?！笆恰！彼齺G給我們一個字?！澳悄銥槭裁床婚_心？”我壯著膽子問?！耙?yàn)槲业慕巧?！”圣誕前夜只有4個人物：父親、母親、女兒和兒子?！澳愕慕巧鞘裁?？”“他們讓我演狗！”說完，妹妹轉(zhuǎn)身奔上樓，剩下我們面面相覷。飯后爸爸和妹妹談了很久，妹妹總算沒有退出。她積極參加每次排練。我們都納悶，一只狗有什么可排練的？但妹妹卻練得很投入，還買了一副護(hù)膝。據(jù)說這樣她在舞臺上爬時(shí)，膝蓋就不會疼了。妹妹還告訴我們，她的動物角色名叫丹言。我注意到，每次排練歸來，妹妹眼里都閃著興奮的光芒。演出那天，我翻開節(jié)目單，找到妹妹

14、的名字：珍妮丹言（狗）。偷偷環(huán)視四周，整個禮堂都坐滿了，其中有很多熟人和朋友，我趕緊往椅子里縮了縮。幸好，燈光轉(zhuǎn)暗，演出開始了。先出場的是“父親”，他在正中的搖椅上坐下，召集家人討論圣誕節(jié)的意義。接著“母親”出場，面對觀眾坐下。然后是“女兒”和“兒子”，分別跪坐在“父親”兩側(cè)的地板上。在這一家人的討論聲中，妹妹穿著一套黃色的、毛茸茸的狗道具，手腳并用地爬進(jìn)場。但這不是簡單地爬，丹言蹦蹦跳跳、搖頭擺尾地跑進(jìn)客廳，她先在小地毯上伸個懶腰，然后才在壁爐前安頓下來，開始呼呼大睡。一連串動作，惟妙惟肖。很多觀眾也注意到了，四周傳來輕輕的笑聲。接下來，“父親”開始給全家講圣誕節(jié)的故事?！笆フQ前夜，萬籟俱寂

15、，就連老鼠”剛說到這兒，丹言突然從睡夢中驚醒，機(jī)警地四下張望，仿佛在說：“老鼠？哪有老鼠？”神情和我家的小狗一模一樣。我用手掩著嘴，強(qiáng)忍住笑。男主角繼續(xù)講：“突然，輕微的響聲從屋頂傳來”昏昏欲睡的丹言又一次驚醒，好像察覺到異樣，仰視屋頂，喉嚨里發(fā)出嗚嗚的低吼。太逼真了！這時(shí)候的觀眾已不再注意主角們的對白，幾百雙眼睛全盯著妹妹。那晚，妹妹的角色沒有一句臺詞，卻搶了整場戲。后來，妹妹說讓她改變態(tài)度的是爸爸的一句話：“如果你用演主角的態(tài)度去演一只狗，狗也會成為主角?！?3.你認(rèn)為妹妹演出取得成功的原因有哪些？（3分）14.練習(xí)小說內(nèi)容，簡要分析“他丟給我們一個字”一句中的“丟”字的表達(dá)效果（3分）1

16、5.這篇小說為什么以“主角”作為題目？（3分）16.下列對于這篇小小說的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（2分） A.小說用第一人稱視角敘述故事，注意鋪墊和照應(yīng)，行文有波瀾。B.小說描寫了“我”觀劇時(shí)的感受和觀眾的反應(yīng)，從側(cè)面烘托了妹妹表演的精彩。C“我趕緊往座椅里縮了縮”，表現(xiàn)了“我”很有禮貌卻又略顯拘謹(jǐn)?shù)臉幼印.小說結(jié)尾爸爸的話，使妹妹態(tài)度的轉(zhuǎn)變變得合理可信，也有揭示主題的作用。（3） 閱讀下面兩個文言文選段，完成1720題。（共13分）甲 鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年馀力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長

17、息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。（選自列子愚公移山）乙大荒之中，有山名曰成都載天。有人珥兩黃蛇，把兩蛇，右手操青蛇，名曰夸父。后土生信，信生夸父?？涓赣啡沼?，與日逐走，逮之于禺谷，入日?？视蔑?，赴引河、渭。河、渭不足，將走北引大澤。未至，道渴而死，棄其杖。尸膏肉所浸，生鄧林，鄧林彌廣數(shù)千里焉。 （選自列子山海經(jīng)，有改動）注釋：珥：戴著玉質(zhì)耳飾。后土：共工氏（炎帝后裔）之子句龍。禺谷：愚淵，太陽落下去的地方。尸膏肉所浸：被他尸體膏肉浸潤。17.解釋下列詞語。（4

18、分）（1）固不可徹： （2）無窮潰： （3）把： （4）逐走： 18.用現(xiàn)代漢語寫出下列兩個句子的意思。（4分）（1）甚矣，汝之不惠。（2）未至，道渴而死，棄其杖。19.對甲、乙兩個選段的理解和分析，錯誤的一項(xiàng)是（2分） 【】A.甲段寫小孩“跳往助之”，意在說明愚公移山的行為深得人心，寫愚公與智叟的辯論，意在突出愚公移山的意志之堅(jiān)。B.甲、乙兩段中“子又生孫”“信生夸父”“生鄧林”三個“生”的意思完全相同。C就刻畫人物手法而言，甲段出來使用語言和神態(tài)等手法外，還借助遺孀遺男和智叟從正、反兩個方面來刻畫愚公的形象，相對而言乙段刻畫夸父所使用的手法較少。D甲、乙兩段都敘述故事，語言簡潔，但又不是生

19、動，是古代作品的典范之作。20. 讀了以上兩則故事后，你得到了什么啟示？請聯(lián)系生活實(shí)踐簡要談?wù)勀愕目捶ā＃?分）三、作文（共60分）21. 阿爾卑斯山的一條路旁豎著一塊標(biāo)語牌，上面寫著：“慢慢走，欣賞??！” 很多時(shí)候，當(dāng)我們朝著遠(yuǎn)方的目標(biāo)一路奔跑的時(shí)候，常常會錯過許多不該錯過的風(fēng)景。況且，如果你有一雙慧眼，風(fēng)景有何止是清風(fēng)明月、奇山異水呢？請以“不該錯過的風(fēng)景”為題，寫一篇文章。說明：要有自己的經(jīng)歷、體驗(yàn)和感悟，不得抄襲； 除詩歌、戲劇外，文體不限； 不少于600字； 請勿透露考生個人信息。參考答案：1.粹 溯 jué 拔 zài解析：此題考查對字音和字形的把握。完成時(shí)，注

20、意書寫即可。比如，“粹”與“萃”“瘁”的區(qū)分，“溯”與“朔”的區(qū)分，“拔”與“撥”的區(qū)分。 2.(1)何當(dāng)共剪西窗燭 (2)大漠孤煙直 (3)銅雀春深鎖二喬 (4)浩浩湯湯 (5)醉里挑燈看劍 夢回吹角連營解析：此題考查對古詩文名句的把握。(1)(4)是一般性默寫填空。完成時(shí)，只要注意書寫即可。比如，不要將“喬”誤寫成“嬌”“驕”，不要將“湯”誤寫成“蕩”。3.AD解析：此題考查對名著內(nèi)容的把握。A項(xiàng)中應(yīng)是李靖帶領(lǐng)天兵天將去捉拿孫悟空。D項(xiàng)中祥子并沒有“直接趕回了城里的人和車廠”，而是把駱駝賣掉之后，又等病好了才回去的。4.示例：甲 通過讀書提高自己，讓自己站得更高看得更遠(yuǎn)。 乙 不要讓書完全

21、約束住自己，不要死讀書，讀死書，不要完全相信書。 解析：此題考查對漫畫主題的把握。把握主題時(shí)，注意理解書與人之間的關(guān)系。5.西方發(fā)達(dá)國家3D銀幕發(fā)展起步較早，而中國起步較晚。中國3D銀幕雖然起步較晚，但發(fā)展較快。各個國家3D銀幕占數(shù)字銀幕的百分比基本上都是逐年遞增，特別是2009年、2010年較以往午份增幅更快。 解析：此題考查圖文轉(zhuǎn)換。要求從表格中概括出規(guī)律。完成此類題目，一般要先審標(biāo)題。標(biāo)題往往是對整個圖表內(nèi)容的概括，反映丁圖表的主題。因此抓住了標(biāo)題，就圈定了答題的范圍，明確了解題方向。然后可對圖表中的數(shù)據(jù)進(jìn)行橫向和縱向的比較，在比較中發(fā)現(xiàn)變化，發(fā)現(xiàn)差距，發(fā)現(xiàn)問題，從而得出結(jié)論。6.中國式

22、契約的可信度不高。中國式契約沒有法律作保障。中國式契約一旦毀約后果無法挽回。中國式契約容易給別有用心的一方留下投機(jī)鉆營的空間。 解析：此題考查對材料的概括和篩選。完成時(shí)，要注意是從每一則材料中概括出有關(guān)“中國式契約”的缺點(diǎn)。7.朋友稱他為“古人”，他回應(yīng)“上帝太忙，把我忘掉了”。和夫人每天定時(shí)喝茶、喝咖啡，還“舉杯齊眉”。他時(shí)常送夫人參加昆曲票友a(bǔ). 解析：此題考查語段內(nèi)容的理解和把握。完成時(shí)，選取的內(nèi)容應(yīng)能反映“達(dá)觀”或“幽默”。相關(guān)內(nèi)容在第二段中。8.時(shí)效性。5月25日的事情，26日就見報(bào)，體現(xiàn)了新聞的及時(shí)快速性。簡明性。在短短四五百字的篇幅中，將新聞的主要事件以及周有光一生的主要事跡、重

23、要學(xué)術(shù)成果甚至生活態(tài)度、對將來的打算都概況了出來。文章雖然短小，但信息量大。準(zhǔn)確性。新聞中一些數(shù)字的運(yùn)用很好地體現(xiàn)了這一點(diǎn)，如，2013年5月25日、早年、解封后、70歲、80歲、90歲、100歲、約450萬字等。解析：此題考查對消息新聞性的把握。完成的前提是掌握消息的新聞性體現(xiàn)在時(shí)效性、準(zhǔn)確性、簡明性。9.廣義的江南。因?yàn)樽髡甙呀钡膿P(yáng)州也歸為江南了。解析：此題考查對作者觀點(diǎn)的把握。在文中，作者把江北的揚(yáng)州歸入“江南”，所以江南是廣義的“江南”。10.發(fā)現(xiàn)了一種特殊的共同心理嗜尚：喜好江南。發(fā)現(xiàn)了中國文學(xué)悠久的傳統(tǒng)中，一直隱隱相傳著十分重要的江南意象。發(fā)現(xiàn)了江南文化的兩個來源。解析：此題考查

24、對文章內(nèi)容的把握。因?yàn)轭}干中有“作者發(fā)現(xiàn)了什么”，所以可以用原文回答。11.不可以。因?yàn)?事例具體論證了tr南囊犯”喇E來的-是發(fā)源于牿陽而被僑民帶到扛南的文他一選一觀點(diǎn)。解析：此題考查論據(jù)及其作用的把垣看一十論據(jù)是否有存在的必要，關(guān)鍵看該論據(jù)能否很好地證明文章的內(nèi)容。此處運(yùn)用了謝道韞的事例，作為事實(shí)論據(jù)，能很好地證明前面一句“一是北來的，是發(fā)源于洛陽而被僑民帶到江南的文化，這是中原移民文化”。12.C 解析：此題考查對詩歌所表達(dá)情感的把握。C項(xiàng)是寫王昭君對中原大地的想念。13轉(zhuǎn)變態(tài)度，積極認(rèn)真對待這一角色。積極參加排練。演出時(shí)將角色演得惟妙惟肖、形象逼真。解析：此題考查對文章內(nèi)容的理解和把握

25、。根據(jù)題意和分值，此題的答案應(yīng)有三點(diǎn)。從“妹妹總算沒有退出”“每次排練歸來，妹妹眼里都閃著興奮的光芒”可以看出妹妹轉(zhuǎn)變態(tài)度，積極認(rèn)真地對待這一角色；從“蹦蹦跳跳、搖頭擺尾地跑進(jìn)客廳，她先在小地毯上伸了個懶腰，然后才在壁爐前安頓下來，開始呼吁大睡。一連串動作惟妙惟肖”“突然從睡夢中驚醒，機(jī)臀地四下張望”“昏昏欲睡的丹吉叉一次驚醒，好像感覺到異樣，仰規(guī)屋頂，喉嚨里發(fā)出嗚嗚的低吼”可咀看出妹妹的成功還在于演出時(shí)的惟妙惟肖。還有一點(diǎn)是她“積極參加每次排練”。14.“丟”這一動詞形象地體現(xiàn)了妹妹的失望情緒。解析：此題考查對人物描寫的把握。動作能表現(xiàn)物的狀態(tài)、心理、性格，有時(shí)還能推動情節(jié)的發(fā)展。15妹妹是這篇小說的主角。妹妹經(jīng)過努成了圣誕前夜這一話劇觀眾心目中的主角?！爸鹘恰睘楸?，告訴人們，不論做任何事，只要抱著演二態(tài)度，認(rèn)真對待，就一定能獲得成功。 解析：此題考查標(biāo)題作用的把握。在記敘文和散文中，標(biāo)題一下作用；交代小說的主人公；是文章內(nèi)容的是全文行文的線索，全文是圍繞它展開的；念，激發(fā)讀者的閱讀興趣；運(yùn)用修辭手法，使文生動形象，激發(fā)讀者的閱