【作業(yè)】A5-2《軸對稱現(xiàn)象》課堂導入設計

1、軸對稱現(xiàn)象課堂導入設計基本信息學校姓名學科數學能力維度口學情分析 口教學設計 þ學法指導 口學業(yè)評價所屬環(huán)境þ多媒體教學環(huán)境 口混合學習環(huán)境 口智慧學習環(huán)境微能力點A5技術支持的課堂導入教學環(huán)境多媒體教學環(huán)境教學主題5.1軸對稱現(xiàn)象教學對象七年級學生教學內容本節(jié)課選自九年義務教育新北師大版七年級下數學第五章第一節(jié)的第一課時。這節(jié)課圖形繁雜，內容豐富，在生活實際中有著廣泛應用。以前引入時只能借助教材中給的圖片，每當涉及一些生活中的圖片時，學生沒有見過，單純憑空想象，去理解又非常困難，現(xiàn)在借助現(xiàn)代信息技術，完成導入設計。教學目標1.通過觀察操作，認識軸對稱圖形的特點，掌握軸對稱

2、圖形的概念。2.能準確判斷哪些事物是軸對稱圖形。3.能找出并畫出軸對稱圖形的對稱軸。4.通過實驗，培養(yǎng)學生的抽象思維和空間想象能力。5.結合教材和聯(lián)系生活實際培養(yǎng)學生的學習興趣和熱愛生活的情感。教學重點1在生活實例中認識軸對稱圖形；2分析軸對稱圖形，理解軸對稱的概念。學習難點通過豐富的生活實例認識軸對稱，能夠識別簡單的軸對稱圖形及其對稱軸。導入目的1.認識軸對稱圖形的特點，建立軸對稱圖形的概念；2.準確判斷生活中哪些事物是軸對稱圖形。3.根據本班學生學習的實際情況，找軸對稱圖形的對稱軸。媒體資源視頻 圖片 PPT技術工具多媒體白板一體機 碩鼠FLV下載導入設計本節(jié)課選自九年義務教育新北師大版七

3、年級下數學第五章第一節(jié)的第一課時5.1軸對稱現(xiàn)象。這節(jié)課圖形繁雜，內容豐富，在生活實際中有著廣泛應用。以前引入時只能借助教材中給的圖片，每當涉及一些生活中的圖片時，學生沒有見過，單純憑空想象，去理解又非常困難，現(xiàn)在借助現(xiàn)代信息技術，完成導入設計。一、課堂導入1.視頻導入師說：“老師，這里有一些非常美麗的圖片，你們想看嗎?”學生馬上回答：“想！”利用多媒體，我給學生播放一組圖片，配上音樂，有北京的天壇、紫京城，有青銅器四羊方尊，有泰國的泰姬陵，有國粹京劇臉譜，有漂亮的蝴蝶，這些豐富的圖片，極大地刺激了學生的感官，馬上激起了學生的求知欲。這些美麗的圖形究竟有什么魅力呢？今天就讓我們走進軸對稱的世界，領略它的奧妙之處，利用多媒體我創(chuàng)設一個聲像同步的教學情境，聯(lián)系生活實際，為探究新知奠定良好基礎，大改從前單一的圖片，枯燥的引入。2.情境導入 這些圖形有什么共同的特征？二、合作探究舉出生活中具有對稱特征的物體，并與同伴進行交流。生活中的對稱美3、 新課教學如果一個圖形沿一條直線折疊,直線兩旁的部分能夠互相重合，這個圖形叫做軸對稱圖形。這條直線就是它