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文檔簡介

1、永遠是朋友教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1. 學(xué)唱歌曲永遠是朋友,并能有感情地進行表演唱。2. 認識、了解兩種反復(fù)記號3. 引導(dǎo)學(xué)生注意切分音的唱法。4. 在演唱歌曲的過程中,激起學(xué)生對友情的情感共鳴,引導(dǎo)學(xué)生懂得友情的珍貴。5. 在學(xué)唱歌曲的過程中,培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感,訓(xùn)練學(xué)生多方面的音樂能力。重點難點教學(xué)重點:1. 學(xué)唱歌曲永遠是朋友,并能有感情地進行表演唱。2. 在演唱歌曲的過程中,激起學(xué)生對友情的情感共鳴,引導(dǎo)學(xué)生懂得友情的珍貴。教學(xué)難點:1. 認識、了解兩種反復(fù)記號。3. 引導(dǎo)學(xué)生注意切分音的唱法。4. 在學(xué)唱歌曲的過程中,培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感,訓(xùn)練學(xué)生多方面的音樂能力。教學(xué)過程活動 1【導(dǎo)入】永遠是朋

2、友初步感知、導(dǎo)入歌曲1、師生問好:1 2 3 4 5- 5 4 3 2 1 -同學(xué) 們 好 老 師 您 好2、學(xué)生聆聽歌曲找朋友。( 1)、師:同學(xué)們,你們知道剛才播放的這首歌叫什么名字嗎?( 2)、師:六年的小學(xué)生活一定給大家留下了美好的回憶,大家也一定結(jié)交了許多朋友,誰能吟誦幾句與朋友有關(guān)的詩句或名言嗎?3、觀察圖片,聯(lián)想到了哪首詩句?贈汪倫李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。4、 這節(jié)課,我們也來學(xué)習(xí)一首與 “朋友” 有關(guān)的歌曲永遠是朋友(出示課題)活動2【導(dǎo)入】永遠是朋友1、師生問好:1 2 3 4 5- 5 4 3 2 1 -同學(xué)們 好 老 師 您 好2、

3、學(xué)生聆聽歌曲找朋友。( 1)、師:同學(xué)們,你們知道剛才播放的這首歌叫什么名字嗎?( 2)、師:六年的小學(xué)生活一定給大家留下了美好的回憶,大家也一定結(jié)交了許多朋友,誰能吟誦幾句與朋友有關(guān)的詩句或名言嗎?3、觀察圖片,聯(lián)想到了哪首詩句?贈汪倫李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。5、 這節(jié)課,我們也來學(xué)習(xí)一首與 “朋友” 有關(guān)的歌曲永遠是朋友(出示課題)活動3【講授】永遠是朋友新授探究、學(xué)唱歌曲1、聆聽歌曲永遠是朋友(原唱:毛阿敏)。(師:請打開教材第48 頁)2、認識、了解:(1)、1=F (調(diào)號)(2)、4/4 (拍號)( 3)、詞作者:任衛(wèi)新曲作者:劉青發(fā)聲練習(xí):1

4、 2 3 4 5 4 3 2 1 -a4、學(xué)唱曲譜:(教師用鋼琴教唱)( 1)、課件出示、學(xué)唱引子(過門)。( 2)、課件出示、學(xué)唱第一、二樂段的曲譜。( 3)、學(xué)生齊唱曲譜。5、學(xué)唱歌詞:( 1)、教師引導(dǎo)學(xué)生帶節(jié)奏朗讀歌詞。( 2)、教唱歌詞(教師用鋼琴教唱,同時認識、了解兩種反復(fù)記號的作用。)( 3) 、 學(xué)生齊唱歌詞(同時引導(dǎo)學(xué)生用小軍鼓擊節(jié)奏:“ XXXXX ”,教師用笛子伴奏)6、表演唱該歌曲:( 1)、加入打擊樂(雙響筒、三角鐵、小軍鼓等),教師用手風(fēng)琴伴奏。( 2)、加入學(xué)生指揮。( 3)、全體學(xué)生有感情地演唱該歌曲。7、學(xué)生跟隨“毛阿敏”的原唱音樂,再次深情地演唱歌曲永遠是朋友。(學(xué)生的所有打擊樂、指揮加入,教師用架子鼓伴奏以渲染氣氛。)活動4【活動】永遠是朋友欣賞圖片、情感升華(一邊放映圖片,一邊加入老師的對白)師: 同學(xué)們,你們還有兩個多月就要小學(xué)畢業(yè)了,即將各奔東西,跨入自己理想的中學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí),我相信:你們不會忘記母校, 不會忘記母校的一草一木,不會忘記六年寒窗苦讀的

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