學(xué)生選修課程系統(tǒng)設(shè)計(jì)73326

1、計(jì)算機(jī)學(xué)院軟件工程10級C程序課程設(shè)計(jì)報(bào)告6C語言課程設(shè)計(jì)報(bào)告題 目：小學(xué)算術(shù)運(yùn)算測試設(shè) 計(jì) 者：賈天順專業(yè)班級：軟件工程.NET10-3學(xué) 號：311009070314指導(dǎo)教師：米愛中 2011年 6 月 30日河南理工大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院目錄1.設(shè)計(jì)任務(wù)書.22.本人課題及任務(wù).23.程序功能簡介.24.主體內(nèi)容.24.1設(shè)計(jì)分析4.2程序結(jié)構(gòu)（畫流程圖）4.3各模塊的功能及程序說明4.4試驗(yàn)結(jié)果（包括輸入數(shù)據(jù)和輸出結(jié)果）4.5設(shè)計(jì)體會5.結(jié)束語.41. 設(shè)計(jì)任務(wù)書1.1、 題目與要求：我所制作的程序是小學(xué)算術(shù)運(yùn)算測試，它可以運(yùn)算10以內(nèi)加減法，能根據(jù)輸入題數(shù)出題，判斷做題是否正確，最后計(jì)算分?jǐn)?shù)

2、。1.2問題提出：由于自己掌握的C語言知識較少，缺乏制作程序的經(jīng)驗(yàn)，要實(shí)現(xiàn)題目中的要求有一定難度，所用語句可能超出所學(xué)范圍，在制作過程中會出現(xiàn)一定錯誤，需要自己搜索有關(guān)資料來幫助實(shí)現(xiàn)課題要求。1.3. 本程序涉及的知識點(diǎn)變量的定義、輸入和輸出函數(shù)、產(chǎn)生隨機(jī)數(shù)函數(shù)、if語句、goto語句、轉(zhuǎn)意字符的使用等等。2.本人課題及任務(wù)2.1 本人課題：小學(xué)算術(shù)運(yùn)算測試2.2任務(wù)：編寫一個程序，它可以運(yùn)算10以內(nèi)加減法，能根據(jù)輸入題數(shù)出題，判斷做題是否正確，最后計(jì)算分?jǐn)?shù)。程序要求界面美觀簡介，功能齊全。3. 程序功能簡介使用者輸入不大于10的數(shù)，即輸入的題數(shù)，即可隨機(jī)得到幾道題，使用者輸入結(jié)果，程序可以判

3、斷結(jié)果的正誤，最后計(jì)算分?jǐn)?shù)。4.主題內(nèi)容：4.1設(shè)計(jì)分析：本程序?qū)崿F(xiàn)的功能要求：利用while語句完成所示的主菜單根據(jù)提示輸入題目數(shù)進(jìn)行答題判斷是否正確計(jì)算分?jǐn)?shù) 圖1小學(xué)算術(shù)運(yùn)算測試主菜單進(jìn)入第一步出現(xiàn)如下信息：Please input the sum of exam：（輸入不大于10的數(shù)字，）輸入后進(jìn)入第二步：計(jì)算，計(jì)算結(jié)果是否正確，計(jì)算完成后進(jìn)入第三步：統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)，然后結(jié)束。4.2 程序結(jié)構(gòu)：開始Input the sum（010）Compute正確錯誤GoodError最后統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)，結(jié)束 圖2小學(xué)算術(shù)運(yùn)算測試程序結(jié)構(gòu)4.3各模塊的功能及程序說明Printf（"請輸入練習(xí)的題目數(shù):

4、");scanf("%d",&num); /*輸入要練習(xí)的題數(shù)*/ for(i=0;i<num;i+) srand(unsigned)time(NULL); m=rand() % 2; /*接收程序隨機(jī)產(chǎn)生的數(shù)字1或0*/Loop:a=rand() % 10;b=rand() % 10; if(a+b>10) goto Loop;4.4試驗(yàn)結(jié)果：隨機(jī)輸入一個小于10的數(shù)字，出現(xiàn)計(jì)算的題目數(shù)。根據(jù)提示做題，最后程序判斷結(jié)果是否正確，得出分?jǐn)?shù)。4.5設(shè)計(jì)體會：本程序在剛開始調(diào)試時(shí)有許多錯誤，但在我的努力及同學(xué)的幫助下都被一一克服，現(xiàn)在在操作本程序時(shí)

5、可根據(jù)提示進(jìn)行相關(guān)操作，能正確輸出結(jié)果。在這次設(shè)計(jì)過程中，不僅復(fù)習(xí)課本上所學(xué)知識，還通過查資料、問同學(xué)學(xué)到了課本上沒有的知識。從而啟發(fā)我，要想寫好程序，在寫好課本知識的同時(shí)還需要多讀和專業(yè)有關(guān)的一些書籍，同時(shí)還需要多動腦子，盡量把所學(xué)的知識綜合起來應(yīng)用，力爭寫出完美的程序。5. 結(jié)束語參考文獻(xiàn)1 賈宗璞、許合利，C語言程序設(shè)計(jì)，江蘇：中國礦業(yè)大學(xué)出版社，2007.62 譚浩強(qiáng)，C程序設(shè)計(jì)（第二版），北京：清華大學(xué)出版社，2001.13 附錄程序清單：#include <stdio.h>#include <stdlib.h>#include <time.h>i

6、nt Getanum(int num) int a; srand(num*num+time(0); a=(rand()+num)%10;/產(chǎn)生不大于10的數(shù) return a;void main() int i,num,a,b,c,op,error; error = 0;/錯誤數(shù)置零 num = 100;/使得下面的while循環(huán)成立即可 while(!(num>0&&num<10)/10以外的數(shù)不能執(zhí)行 printf("Please input the sum of exam :"); scanf("%d",&num

7、); for(i=0;i<num;i+)/每次出題開始 a = Getanum(i);/第一個操作數(shù) b = Getanum(a);/第二個 op = (Getanum(a+b)+b)/a%2;/產(chǎn)生符號 +或者- switch(op) case 0:/+ if(a+b>10)/超過10重新來 i-; break; else printf("%d : %d + %d = ",i+1,a,b);/出題 scanf("%d",&c);/取輸入的結(jié)果 if(c != a+b)/答案錯誤 printf("Error!n"); error+; else/verygood printf("Good!n"); break; case 1:/- if(b>a)/保證a>b 使得不出現(xiàn)負(fù)數(shù) a=a+b; b=a-b; a=a-b; printf("%d : %d - %d = ",i+1,a,b);/出題 scanf("%d",&c);/取結(jié)果 if(c != a-b) printf("Error!n"); error+;/錯誤自加 else printf("Good!n"); break;