語(yǔ)文高考語(yǔ)言表達(dá)題目匯總

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載2012 全國(guó)新課標(biāo)卷15.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分 )（）在我國(guó)古代， 人們盛物用的器皿陶器等之外， 還有一種容器， 是葫蘆。 _，_ 。_。_， _。 _。 早的記載見(jiàn)乏詩(shī)經(jīng) ，如公劉篇中“酌之用匏”的“匏”就是指葫蘆 用葫蘆作容器是先民們認(rèn)識(shí)自然、利用自然的結(jié)果 葫蘆是一種葫蘆科爬藤植物的果實(shí) 葫蘆成熟后，構(gòu)空里面的籽孤，即可當(dāng)容器使用 它大多呈啞鈴狀，上面小下面大 我國(guó)勞動(dòng)人民使用葫蘆盛物的歷史昨常悠久A. B 。C D 答案： D16根據(jù)所給材料的內(nèi)容，在下面畫(huà)線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)木渥印Ｒ髢?nèi)容貼切，語(yǔ)意連貫，邏輯嚴(yán)密，語(yǔ)句通順，不得照抄材

2、料，每句不超過(guò)20 個(gè)字。 (6 分)材料：司馬遷史記記載：“黃帝采首山銅，鑄鼎于荊山下?！睍x代王嘉在拾遺記中說(shuō)：“神農(nóng)采峻嶺之銅，以為器。 ”如果這些史料可靠，則我們祖先大約在 5000 年前就開(kāi)始使用銅器了。但是，考古學(xué)家一直沒(méi)有發(fā)掘到可以確證是夏代之前的銅器。因此，這些記載還只能視為傳說(shuō)。新課標(biāo)第一網(wǎng)早在傳說(shuō)中的遠(yuǎn)古時(shí)期，_ ，鑄造銅器了。從傳世文獻(xiàn)記載來(lái)看，我國(guó)在夏代之前就已進(jìn)入銅器時(shí)代，但是， _。上個(gè)世紀(jì) 50 年代，考古工作者在河南偃師二里頭一帶發(fā)掘出了不少青銅器。 經(jīng)鑒定，這批青銅器的制作年代距離現(xiàn)在 3500 多年，這個(gè)時(shí)間大概是夏晚期。它們出土的地點(diǎn)正好是古書(shū)中所說(shuō)的夏代開(kāi)

3、采銅礦之地，因此，可以確信，_ 。答案： 我們的祖先就開(kāi)始采掘銅礦這卻一直沒(méi)有得到考古發(fā)掘的證實(shí)我國(guó)至遲在夏晚期就已經(jīng)開(kāi)始使用銅器了2012 山東卷18. 以下是小張?jiān)谑盏洁嵪壬骱蠡匦诺恼?，其中有使用不得體的詞語(yǔ)，請(qǐng)找出四處并修改。（ 4 分）您寄奉的大作已收到。過(guò)目后，深感對(duì)我的論文寫(xiě)作有些許幫助，定當(dāng)惠存。感激之情，無(wú)以言表，他日光臨貴府，當(dāng)面致謝。答案： “寄奉”改為“惠賜”“過(guò)目”改為“拜讀”“些許”改為“莫大”“惠存”改為“珍藏”“光臨”改為“前往” 。（答對(duì)四處即給滿分）學(xué)習(xí)必備歡迎下載2012 安徽卷18. 請(qǐng)篩選、整合下面文字中的主要信息，擬寫(xiě)一條“年畫(huà)”的定義。要求：語(yǔ)

4、言簡(jiǎn)明，不超過(guò) 40 字。（5 分）年畫(huà)是民間很常見(jiàn)的一種圖畫(huà)，大多于農(nóng)歷新年到來(lái)時(shí)張貼。年畫(huà)畫(huà)面線條單純，色彩鮮明。傳統(tǒng)年畫(huà)多為本版水印制作，主要產(chǎn)地有天津楊枊青、蘇州桃花塢和山東濰坊等；現(xiàn)代年畫(huà)則多為機(jī)器印制。年畫(huà)的常見(jiàn)題材有合家歡、看花燈、胖娃娃、五谷豐登等，也有以神話傳說(shuō)和歷史故事為題材的，多含有吉祥喜慶的意義。年畫(huà)歷史悠久，早在宋代就有相關(guān)記載；清代中期，年畫(huà)尤為盛行；至今還深受人民群眾喜愛(ài)。答：答案： 本題考查壓縮語(yǔ)段。下定語(yǔ)首先要符合表達(dá)形式的要求，概念表達(dá)一般用“種差”+“鄰近的屬概念” =“被定義概念”的方式。因此我們先要從語(yǔ)段中找相關(guān)屬概念，提取關(guān)鍵信息，即種差畫(huà)面線條單純

5、，色彩鮮明，農(nóng)歷新年到來(lái)時(shí)張貼。同時(shí)也要注意種差多時(shí)，語(yǔ)序要恰當(dāng)，不能出現(xiàn)語(yǔ)病。如“被定義概念”=“種差” +“鄰近的屬概念” 。按這一思路總結(jié)即可。答案：年畫(huà)是春節(jié)時(shí)張貼的，畫(huà)面線條單純、色彩鮮明，含有吉祥喜慶意義的圖畫(huà)。19. 請(qǐng)根據(jù)上下文，在下面文字的畫(huà)線處補(bǔ)寫(xiě)出相應(yīng)內(nèi)容。要求：語(yǔ)意連貫，表達(dá)明確，每處不超過(guò) 12 字。（ 5 分）中國(guó)古代園林藝術(shù)的基本思想是可游、可居、可望。其中，。一切美術(shù)都是“望” 、都是欣賞。不但“游”可以發(fā)生“望”的作用，也同樣要“望”。一切亭臺(tái)樓閣、都是為了“望”，都是為了得到和豐富對(duì)于空間的美的感受。在園林建筑藝術(shù)中，有了窗子，內(nèi)外就能發(fā)生交流。窗外的竹子或

6、青山，經(jīng)過(guò)窗子的框框望去，就是一幅畫(huà)。而且同一個(gè)窗子，從不同的角度望出去，于是引發(fā)人們不同的聯(lián)想。這樣，畫(huà)的境界就無(wú)限地豐富了。如“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船”，詩(shī)人從一個(gè)小房間“望”到千秋之雪、萬(wàn)晨之船，以小見(jiàn)大，從而獲得了。答案： 本題考查語(yǔ)言的簡(jiǎn)明、連貫、得體。解題要審清題意要求，理解整個(gè)語(yǔ)段含意，抓住關(guān)鍵詞“可游、可居、可望”之間的關(guān)系，注意層次條理，同時(shí)還要注意形式的特點(diǎn)，如一些關(guān)聯(lián)詞“不但、也、都是、而且、從而”等在行文中的提示作用。答題時(shí)不能離開(kāi)“居、望、游”三個(gè)關(guān)鍵詞。答案示例：“望”最重要。即便是“居”， 窗子起著“望”的重要作用。（窗子也很重要。窗子必不可少）景色都不（

7、盡）相同。豐富的審美感受。20. 安晴同學(xué)一直想?yún)⒓訉W(xué)校青年志愿者協(xié)會(huì)。 一天，安晴向轉(zhuǎn)會(huì)組織委員李華同學(xué)詢問(wèn)相關(guān)情況 。下面是他們交談的部分內(nèi)容，請(qǐng)你補(bǔ)寫(xiě)出其中的空缺部分。要求：符合情境，簡(jiǎn)明得體，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 （ 5 分）安晴：李華：當(dāng)然可以，歡迎你加入！學(xué)習(xí)必備歡迎下載安晴：李華：下周六正好有一個(gè)關(guān)愛(ài)留守兒童的活動(dòng)。安晴：李華：我們打算贈(zèng)送一些書(shū)籍、文具，還要給他們輔導(dǎo)功課呢。安晴：哦，我有一些書(shū)，正好可以帶過(guò)去。李華：安晴：好的，我出個(gè)小節(jié)目。答案： 本題考查語(yǔ)言的簡(jiǎn)明、連貫、得體。答題時(shí)，應(yīng)該先了解安晴的訴求，答話者李華是回答安晴的訴求的，揣摩他們的談話內(nèi)容，交談的要點(diǎn)信息，注

8、意他們對(duì)話的禮貌委婉得體。答案示例：你好！我想加入學(xué)校青年志愿者協(xié)會(huì)，可以嗎？請(qǐng)問(wèn)協(xié)會(huì)近期有什么活動(dòng)？我想?yún)⒓?，有哪些?nèi)容呢？太好了！我們還打算跟她們聯(lián)歡呢，你能出個(gè)節(jié)目嗎？2012 湖北卷20 20XX年 4 月 9 日，湖北省“書(shū)香荊楚·文化湖北”全民讀書(shū)月活動(dòng)正式啟動(dòng)。為配合這次讀書(shū)月活動(dòng)，請(qǐng)從楚辭和史記兩本書(shū)中任選一本，寫(xiě)一則閱讀宣傳語(yǔ)。要求：聯(lián)系該書(shū)內(nèi)容；表達(dá)簡(jiǎn)明得體；字?jǐn)?shù)不超過(guò)40 字。（ 4 分）答案： 示例一：著離騷屈子行吟澤畔，書(shū)香荊楚傳華章；讀楚辭楚人再誦鄉(xiāng)音，文化湖北續(xù)輝煌！示例二：史家絕唱，無(wú)韻離騷；讀史明志，鑒古通今。史學(xué)經(jīng)典，請(qǐng)讀史記！21請(qǐng)用對(duì)偶句描述下

9、面紅樓夢(mèng)中寶黛初會(huì)的情景，字?jǐn)?shù)不超過(guò)30 字。（ 4 分）黛玉一見(jiàn)，便大吃一驚，心下想道：“ 好生奇怪，倒像在哪里見(jiàn)過(guò)一般， 何等眼熟到如此” ，寶玉看罷，因笑道： “這個(gè)妹妹我見(jiàn)過(guò)的”賈母笑道： “可又是胡說(shuō)，你又何曾見(jiàn)過(guò)他？”寶玉笑道：“雖然未曾見(jiàn)過(guò)他，然我看著面善， 心里就算是舊相識(shí)，今日只作遠(yuǎn)別重逢，亦未為不可。 ”答案： 示例：嬌黛玉一見(jiàn)驚疑似何處見(jiàn)過(guò)寶哥哥學(xué)習(xí)必備歡迎下載癡寶玉初識(shí)欣喜如夢(mèng)里重逢林妹妹22欣賞右邊這幅漫畫(huà)，請(qǐng)為其題詩(shī)或配文。要求：符合畫(huà)面情景；表達(dá)鮮明生動(dòng)；字?jǐn)?shù)不超過(guò)40字（4分）答案： 示例一：魚(yú)兒撲撲跳，貓兒哈哈笑。水快沒(méi)有了，看你哪里跑？莫把假當(dāng)真，請(qǐng)君仔細(xì)瞧

10、！示例二：雖說(shuō)這魚(yú)兒不在水中，那貓兒也算是飽了眼福，正所謂望梅止渴，“畫(huà)魚(yú)”充饑。2012 江西卷20. 生活中，總有那么一曲旋律或幾句詩(shī)歌，撥動(dòng)過(guò)你的心弦，引起過(guò)你的共鳴請(qǐng)你用動(dòng) 情的筆墨把它抒寫(xiě)出來(lái)。要求：（1）側(cè)重在描寫(xiě)中抒情，并結(jié)合使用議論。（2）運(yùn)用排比修辭和疑問(wèn)句式。（3）結(jié)構(gòu)相對(duì)完整，語(yǔ)言簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確、生動(dòng)。（4）不少于 200 字。2012 四川卷學(xué)習(xí)必備歡迎下載18下面是朱光潛詩(shī)論中的一段文字。請(qǐng)用一句話來(lái)概括朱光潛對(duì)陶淵明的評(píng)價(jià)，不超過(guò)15 個(gè)字。（4 分）自鐘嶸推陶淵明為“隱逸詩(shī)人之宗”，一般人都著重淵明的隱逸一方面；值顏真卿作詩(shī)表白淵明眷戀晉室的心跡以后，一般人又看重淵明

11、的忠貞一方面。淵明是隱士，卻不是一般人所想象的孤高自賞、不食人間煙火氣，像紅樓夢(mèng) 里妙玉性格的那種隱士；淵明是忠臣，卻也不是他自己所敬仰的荊軻、張良那樣的忠臣。淵明還有極實(shí)際極平常的一方面，他處處都最近人情，保持著一個(gè)平常人的家常便飯的風(fēng)格。答案： 陶淵明是最近人情的隱士和忠臣。20按照要求續(xù)寫(xiě)句子。要求：運(yùn)用比喻修辭手法；“回憶”與“希望”的內(nèi)容形成對(duì)比；語(yǔ)意連貫。 （ 6 分）回憶和希望的關(guān)系，我們或許可以這樣說(shuō)：回憶畢竟是遠(yuǎn)了、暗了的暮靄，希望才是近了、亮了的晨光；回憶_，希望 _；回憶 _，希望 _。畢竟是秋日的繽紛落葉才是枝頭的盎然春意畢竟是揚(yáng)塵遠(yuǎn)去的背影迎面而來(lái)的微笑答案：（回憶）

12、畢竟是秋日的繽紛落葉， （希望）才是枝頭的盎然春意； （回憶）畢竟是揚(yáng)塵遠(yuǎn)去的背影，（希望）才是迎面而來(lái)的微笑。2012 湖南卷20閱讀下面的文字，完成題目。倫敦當(dāng)?shù)貢r(shí)間18 日 17 時(shí)，隨著中國(guó)與土耳其主賓國(guó)活動(dòng)交接儀式的正式舉行倫敦當(dāng)?shù)貢r(shí)間 18 日 17 時(shí)，隨著中國(guó)與土耳其主賓國(guó)活動(dòng)交接儀式的正式舉行，為期3 天的倫敦書(shū)展落下帷幕。在此次書(shū)展上，中國(guó)以迄今最大規(guī)模的主賓國(guó)活動(dòng)隆重登場(chǎng)，向英國(guó)及來(lái)自世界各國(guó)的出版商、版權(quán)交易商展示了中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)及各類圖書(shū)出版現(xiàn)狀。 今年的中國(guó)展臺(tái)上有近 3000 種英文圖書(shū)展出。書(shū)展推出的中國(guó)作品包括錢鐘書(shū)英文散文選和蘇童的大紅燈籠高高掛等書(shū)的英文版

13、，以及紅樓夢(mèng)、聊齋志異 、孫子兵法 、論語(yǔ)等中國(guó)古典名著英文版。倫敦書(shū)展落下了帷幕，但書(shū)展對(duì)中英兩國(guó)文化交流所產(chǎn)生的重大推動(dòng)意義，將留下長(zhǎng)遠(yuǎn)影響。正如中國(guó)作家協(xié)會(huì)主席鐵凝在接受本報(bào)記者采訪時(shí)所指出，長(zhǎng)期以來(lái)，中英文學(xué)的交流有點(diǎn)失衡，不對(duì)等。中國(guó)讀者對(duì)英國(guó)文學(xué)的了解，遠(yuǎn)比英國(guó)讀者對(duì)中國(guó)文學(xué)了解得多，英方對(duì)中國(guó)文學(xué)的了解僅限于古典文學(xué)，像紅樓夢(mèng)等。中國(guó)一般讀者，對(duì)英國(guó)的莎士比亞、狄更斯、勃朗特姐妹等，直到當(dāng)代作家作品，如深受年輕人喜愛(ài)的哈利·波特等都非常了解。20XX年度倫敦書(shū)展將于明年 4 月 15 日 17 日舉行，市場(chǎng)焦點(diǎn)主賓國(guó)是近年出版業(yè)蓬勃發(fā)展的土耳其。（選自人民日?qǐng)?bào) 20XX

14、 年 4 月 20 日 第 4 版“要聞版” ，有刪節(jié)）學(xué)習(xí)必備歡迎下載（2）根據(jù)上述消息，自選角度，寫(xiě)一段新聞短評(píng)。（6 分）答案： 倫敦書(shū)展（所選消息內(nèi)容）的意義主要在于展示了中國(guó)出版業(yè)蓬勃發(fā)展的現(xiàn)狀，擴(kuò)大了中國(guó)書(shū)籍在世界的影響，為中西文化的溝通搭建了平臺(tái)、提供了媒介，增進(jìn)了西方對(duì)中國(guó)文化的了解，促進(jìn)了中國(guó)文化與世界文化的交流。2012 浙江卷5從下列材料中選取必要的信息，為“食品添加劑”下定義。（ 3 分）食品添加劑是有意加入到食品中的物質(zhì)。食品添加劑的使用是防腐和加工工藝的需要。食品添加劑既可以是化學(xué)合成物質(zhì)，也可以是天然物質(zhì)。食品添加劑加入到食品中的目的是改善食品的品質(zhì)和色、香、味。

15、答案： 食品添加劑是為了改善食品品質(zhì)和色、香、味以及為防腐和加工工藝的需要而有意加入食品中的化學(xué)合成物質(zhì)或天然物質(zhì)。（浙江卷） 6使用下面的詞語(yǔ)寫(xiě)一段描寫(xiě)性文字，要求運(yùn)用比喻、擬人的修辭方法。（不超過(guò)60 字）（ 4 分）銀杏樹(shù)初冬疾風(fēng)驟雨凋零解析： 本題考查了詞語(yǔ)的擴(kuò)充，并且指定修辭，要求學(xué)生具有良好的聯(lián)想和想象能力。示例：昨夜，疾風(fēng)驟雨絲毫也不曾理會(huì)生命的感受；今晨，銀杏樹(shù)的葉子只得華麗轉(zhuǎn)身，撲簌簌凋零的片片綠葉仿佛瞬間蛻變，如同云霞般金黃、耀眼。（浙江卷） 7閱讀以下新聞材料，根據(jù)要求答題。（5 分）不久前，某地一所高中對(duì)700 名學(xué)生做了以“你覺(jué)得你離父母有多遠(yuǎn)”為主題的調(diào)查。調(diào)查結(jié)果

16、顯示 69%的學(xué)生認(rèn)為與父母有代溝，其中 6%的學(xué)生覺(jué)得離父母很遠(yuǎn)。很多學(xué)生說(shuō)，與父母溝通時(shí)，除了學(xué)習(xí)再無(wú)別的話題。(1) 用一句話概括這則新聞的主要內(nèi)容。 （ 2 分）(2) 就此現(xiàn)象談?wù)勀愕目捶ā?（不超過(guò) 80 字）（ 3 分）答案： (1) 調(diào)查顯示，多數(shù)學(xué)生與父母存在代溝。語(yǔ)文新高考博客（或“調(diào)查顯示，學(xué)習(xí)成了多數(shù)學(xué)生與父母溝通的唯一話題。 ”）(2) 示例：學(xué)生以學(xué)業(yè)為主，父母關(guān)心成績(jī)沒(méi)錯(cuò)；但我們的成長(zhǎng)路上不僅只有學(xué)習(xí)成績(jī)，強(qiáng)健身體、培養(yǎng)興趣、磨礪意志、塑造品格等都應(yīng)該成為交流的話題。學(xué)習(xí)必備歡迎下載2012 遼寧卷15. 依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3

17、分）過(guò)去的兒童教育是注入式教育，只要把種種的死知識(shí)、死教訓(xùn)裝入他頭腦中，就以為滿足。，；。兒童自由的讀物，實(shí)在極少。我們出版這個(gè)兒童世界的宗旨就在一彌補(bǔ)這個(gè)缺憾。 教師教一課，他們就讀一課 刻板莊嚴(yán)的教科書(shū)，就是兒童的唯一讀物 我們雖知道之前的不對(duì)A.C. 然而小學(xué)校里的教育仍舊不能十分吸引兒童的興趣 而且各種教育，仍舊是被動(dòng)的，不是自動(dòng)的 也想盡辦法去啟發(fā)兒童的興趣B.D.答案：B16.根據(jù)下列句子提供的信息，寫(xiě)一段介紹“飛行板”的文字，不超過(guò)（5 分）70 個(gè)字（含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)） 。 “飛行板”是由水上運(yùn)動(dòng)愛(ài)好者、法國(guó)的弗蘭基薩帕塔研制而成的。 在“飛行板”的幫助下，人們可以像海豚那樣在水中快

18、活玩耍。 這種裝備需使用者將雙腳綁在一雙特殊的鞋子里。 這一雙鞋附有一個(gè)很大的噴水器，用以提供上升力。 使用時(shí)，雙手要拿著用以穩(wěn)定飛行的噴嘴。答案： 飛行板是水上運(yùn)動(dòng)裝置。 使用者將腳綁在特殊的鞋里， 借在鞋上的噴水器提供的上升力，雙手拿著用以穩(wěn)定飛行的噴嘴，就可以在水中玩耍。17. 仿照下面的示例，自選話題，另寫(xiě)兩句話，要求使用比喻的修辭手法，句式與示例相同。（6 分）學(xué)習(xí)必備歡迎下載愛(ài)心是昏暗夜空中的歌謠，使孤獨(dú)都感到了慰藉；愛(ài)心是茫茫沙漠中的綠洲，使跋涉者感到了希望。答案： 愛(ài)心是茫茫大海中的燈塔，使航海者看到了光明。愛(ài)心是漫漫征途中的路標(biāo)，使迷路者找到了方向。2012 福建卷17、閱讀

19、下面的材料，回答問(wèn)題。(7 分 )數(shù)字時(shí)代的書(shū)寫(xiě)方式，紙筆書(shū)寫(xiě)已不再是主流，電腦輸入越來(lái)越普及。 “筆”是輸入法，“墨”分 RCB ( 紅綠藍(lán)色彩模式 ) ，“紙”有 doc 、txt ，行楷草隸篆的轉(zhuǎn)換也不過(guò)是鼠標(biāo)輕輕一點(diǎn)。盡管如此，還是有人保持紙筆書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣。對(duì)于紙筆書(shū)寫(xiě)與電腦輸入，你有什么看法？請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述。( 要求：表達(dá)簡(jiǎn)明連貫， 言之成理，150 字左右。）答：答案： 示例一：數(shù)字時(shí)代，要重視紙筆書(shū)寫(xiě)。紙筆書(shū)寫(xiě)是一種原生態(tài)的記錄方式，手稿具有私人意義，留存許多記憶；紙筆書(shū)寫(xiě)動(dòng)作是下意識(shí)的，有助于思維連貫，寫(xiě)作過(guò)程會(huì)比較美好。堅(jiān)持紙筆書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，可以增進(jìn)對(duì)漢字的喜愛(ài)；追求紙筆書(shū)寫(xiě)之美，可以

20、促進(jìn)對(duì)傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展。示例二：電腦輸入，總體效率更高。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，初成的文稿一般還要反復(fù)進(jìn)行文字修改和段落調(diào)整，如果是在紙上，修改和調(diào)整既不方便，還會(huì)浪費(fèi)紙張。如果寫(xiě)作還需要參考或引述網(wǎng)上的電子文本，與紙筆書(shū)寫(xiě)相比，電腦輸入的優(yōu)勢(shì)更明顯。在網(wǎng)絡(luò)實(shí)時(shí)通訊方面，電腦輸入可以大顯身手，紙筆書(shū)寫(xiě)則完全沒(méi)有用武之地。2012 重慶卷20. 請(qǐng)按照要求完成下面兩小題。（1）下面選項(xiàng)填入橫線處，構(gòu)成比喻最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是生活中，我們有時(shí)會(huì)遭遇無(wú)意的傷害，但請(qǐng)記住，我們不可以為之拋棄了那一顆寬容之心。這就猶如 _。（ 2 分）牛虻叮上幾口，老牛決不為此而停止耕耘馬蹄踩踏到了鮮花，鮮花依舊簇?fù)碇R蹄。你不讓它做一顆明星，它甘愿做一盞小燈。學(xué)習(xí)必備歡迎下載山崩造成斷崖，斷崖卻形成了壯觀的瀑布。解析： 本題考查修辭的運(yùn)用，能力層級(jí)為 E 級(jí)。要注意喻體體現(xiàn)出的含義與寬容之心一致，鮮花不計(jì)較馬蹄，兩者和諧相融，體現(xiàn)出了前面句子的本意。句非常符合這特點(diǎn)。（2）請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線處補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句。要求：運(yùn)用比擬，與前面的語(yǔ)句構(gòu)成排比，語(yǔ)意連貫。水，有著很強(qiáng)的可變性：伸長(zhǎng)脖子，就變成了江河；站直身子，就變成了噴泉；_,_(2分 )解析： 本題綜合考查學(xué)生對(duì)修辭的運(yùn)用、句子的仿寫(xiě)、語(yǔ)言連貫等方面的能力，能力層級(jí)為級(jí)。做題時(shí)要審清題意要求：運(yùn)用比擬，與前面的語(yǔ)句構(gòu)成排比，語(yǔ)意連貫