人教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)句子專項(xiàng)訓(xùn)練100題(共9頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上萬花童小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)句子專項(xiàng)訓(xùn)練100題出題人：劉老師 姓名：按要求寫句子。1、         奔赴抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的最前線。（修改病句） 2、         他就是人人景仰的。（修改病句） 3、         如晚霞般絢麗的杜鵑花開遍。（修改病句） 4、 &#

2、160;       這清白的梅花是玷污得的嗎？（改為陳述句） 5、         一枝畫梅，有什么稀罕的呢？（改為陳述句） 6、         這清白的梅花是不能玷污的。（改為反問句） 7、         外公，這是您最寶

3、貴的畫。（改為反問句） 8、         這首古詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人渴望收復(fù)失地、統(tǒng)一祖國(guó)的愛國(guó)熱情。（縮句） 9、         媽媽在夜晚等待外祖父。（擴(kuò)句） 10、 桂花開得花不是香飄十里嗎？（改為陳述句）11、    我們不要把時(shí)間白白地、徒然地浪費(fèi)掉。（修改病句） 12、    公園里開滿了

4、五顏六色的紅花。（修改病句） 13、    大家千方百計(jì)想盡一切辦法幫助他。（修改病句） 14、    我和父親得意地欣賞這條漂亮的大鱸魚。（縮句） 15、    晚霞輝映的湖面上濺起了一圈圈彩色的漣漪。（縮句） 16、    當(dāng)年那個(gè)沮喪的孩子已是一位著名的建筑設(shè)計(jì)師。（縮句） 17、    李紅經(jīng)常鍛煉身體。李紅身體很健康。（用關(guān)聯(lián)詞連起來）&

5、#160;18、    困難有多大。我們要出色完成任務(wù)。（用關(guān)聯(lián)詞連起來） 19、    老師關(guān)心我的學(xué)習(xí)。老師關(guān)心我的身體。（用關(guān)聯(lián)詞連起來） 20、    膽子大起來，敢落在我的肩膀上。（修改病句） 21、    人要做有用的人，不要只做虛榮、浮夸，對(duì)別人沒有作用。（修改病句） 22、    倉(cāng)頡創(chuàng)造出了第一個(gè)漢字。（改為被字句） 23、

6、60;   甲骨文是我國(guó)古代唯一的一種文字。（修改病句） 24、    媽媽對(duì)爸爸說：“我聽不懂你在說什么?！保ǜ臑榈谌咿D(zhuǎn)述句） 25、    我國(guó)的漢字豐富。（改為反問句） 26、    這真是一點(diǎn)值萬金。（改為反問句） 27、    我們?yōu)樽嫦鹊膭?chuàng)造贊嘆不已。（改為反問句） 28、    沒有哪一個(gè)民族能像中華民

7、族這樣擁有如此豐富的書法瑰寶。（改為反問句） 29、    雙眼閃著淚花。（擴(kuò)句） 30、    同學(xué)們議論著。（擴(kuò)句） 31、    他們完成了任務(wù)。（擴(kuò)句） 32、    難道這世界上糟糕的詩(shī)還不夠多嗎？（改為陳述句） 33、    難道 這世界上糟糕的詩(shī)還不夠多嗎？（改為感嘆句） 34、   

8、 他伸手拿起了我的詩(shī)。（改為把字句） 35、    他伸手拿起了我的詩(shī)。（改為被字句） 36、    整個(gè)下午我都懷著一種自豪感等待父親歸來。（變換語(yǔ)序，不改變意思） 37、    我越來越體會(huì)到我當(dāng)初起先是多么慶幸。（修改病句） 38、    花開得茂盛。（改為比喻句） 39、    薄薄的雞蛋殼能承受很大的壓力。雞蛋殼能夠把受到的壓力

9、均勻地分散到蛋殼的各個(gè)部分。（用關(guān)聯(lián)詞把兩句話連成一句話） 40、    戰(zhàn)士們熱血沸騰，不緊不慢地緊跟在班長(zhǎng)后面。（修改病句） 41、    這是英雄的中國(guó)人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音。（縮句） 42、    班長(zhǎng)跳下山谷。（擴(kuò)句） 43、    還有什么別的話比這句最簡(jiǎn)單的話更能表達(dá)我此時(shí)全部感情呢？（改為陳述句） 44、    老師在黑板上寫字。（擴(kuò)句

10、） 45、    五位壯士英勇跳崖的事跡非常感人。（改為反問句） 46、    我被這感人的情景吸引住了。（改為把字句） 47、    校園里很靜。（改為夸張句） 48、    這位老師在讀國(guó)語(yǔ)。（擴(kuò)句） 49、    在同學(xué)遇到困難的時(shí)候，我們要幫助他。（改為否定句） 50、    在同學(xué)遇到困難

11、的時(shí)候，我們要幫助他。（改為疑問句） 51、    在同學(xué)遇到困難的時(shí)候，我們要幫助他。（改為反問句） 52、    教學(xué)繼續(xù)進(jìn)行，朗讀更加感人。（修改病句） 53、    我們正在觀看優(yōu)美的漂亮的舞蹈。（修改病句） 54、    我們要在青少年中進(jìn)行愛國(guó)主義。（修改病句） 55、    這是一艘最大的我國(guó)制造的遠(yuǎn)洋貨輪。（修改病句） 5

12、6、    三十萬人的眼睛一齊投向主席臺(tái)。（修改病句） 57、    挺著胸膛站在戰(zhàn)車上，跟鋼鐵巨人一樣。（修改病句） 58、    群眾看見了，都把頭上的帽子和報(bào)紙拋上天去。（修改病句） 59、    毛澤東看完了那本世界英雄豪杰傳。（改為把字句） 60、    清瀾港美麗的景色吸引得我久久不愿回家。（改為被字句） 61、  

13、  今天依然屹立的金字塔不正是奴隸們的勞動(dòng)和智慧的結(jié)晶嗎？（改為陳述句）  62、    我們班同學(xué)訂閱的報(bào)紙有少年智力開發(fā)報(bào)、中國(guó)少年報(bào)、兒童文學(xué)等。（修改病句） 63、    一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。（仿寫句子）一本你喜愛的書就是（        ），也是（        

14、;       ）。 64、    圓明園是園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華。（改為反問句） 65、    我隨手把作業(yè)本鄭重地交給了老師。（修改病句） 66、    他熱情地和我握了握手，說：“我的國(guó)語(yǔ)講得不好，是初學(xué)的?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）  67、    這些道理，你不是不明白。（換種說法，句意不變） 68、

15、    毛主席夜以繼日地為解放全中國(guó)的事業(yè)操勞著。（用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)造句） 69、    少年時(shí)代的讀書生活好像一闕跳躍著歡快音符的樂章。（仿寫畫線部分）少年時(shí)代的讀書生活好像。70、    你不會(huì)因?yàn)橐娺^你的朋友就不愿再見到他們了。（改為反問句） 71、    通往廣場(chǎng)的路不止一條?。ǜ臑榉磫柧洌?#160;72、    鯨魚用肺呼吸，難道它屬于魚類嗎？（改為陳述句） 

16、73、    小松鼠在樹枝間跳來跳去。（改為擬人句） 74、    讀了鯨這一課，使我受到了很大的啟發(fā)。（修改病句） 75、    那些美好的印象，我不會(huì)忘記。（改為反問句） 76、    桂花盛開的時(shí)候，真香?。。ǜ臑榭鋸埦洌?#160;77、    兒童文學(xué)這本書對(duì)我很感興趣。（修改病句） 78、    父親開始讀

17、詩(shī)。（擴(kuò)句） 79、    一對(duì)眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我。（縮句） 80、    你看你媽是在怎么掙錢？你忍心朝你媽要錢買書哇？（改為陳述句） 81、    一條好大的漂亮的魚。（改為感嘆句） 82、    我可以搞一個(gè)不是成衣的時(shí)裝展。（改為反問句） 83、    花生不好看。花生很有用。（用關(guān)聯(lián)詞連起來） 84、 

18、0;  我們吃的穿的，哪一樣能離開群眾的支持？（改為陳述句） 85、    這些道理你不是不明白。（改為肯定句） 86、    雖然天氣怎樣寒冷，李紅總是堅(jiān)持長(zhǎng)跑。（修改病句） 87、    圓明園的毀滅不能不說是世界文化史上不可估量的損失。（換個(gè)說法，不改變意思） 88、    五壯士的英雄氣概怎么不令人敬佩呢？（換個(gè)說法，意思不變） 89、  

19、  這是強(qiáng)烈的民族精神，濃厚的愛國(guó)情意。（改為感嘆句） 90、    這是強(qiáng)烈的民族精神，濃厚的愛國(guó)情意。（改為反問句） 91、    我被這動(dòng)人的情景吸引住了。（改為把字句） 92、    圓明園是一座舉世聞名的皇家園林。（縮句） 93、    英法聯(lián)軍燒毀了圓明園。（改為被字句） 94、    園中雖然有民族建筑，但還有西洋

20、景觀。（修改病句） 95、    看病還用學(xué)嗎？（改為陳述句） 96、    我是母親。我應(yīng)該及早教會(huì)他看病。（用關(guān)聯(lián)詞連起來） 97、    兒子驕傲地宣布：“我已經(jīng)學(xué)會(huì)了看病?！保ǜ臑榈谌朔Q轉(zhuǎn)述句） 98、    我用最漂亮的花體字把詩(shī)認(rèn)認(rèn)真真地重新謄寫了一遍。（不改變句意，換一種說法） 99、    當(dāng)我再拿起那首詩(shī)，不得不承認(rèn)父親是對(duì)的。

21、（改為肯定句） 100、   我沒有權(quán)利用那錢再買任何別的東西。（改為反問句）  參考答案：、1、         八路軍奔赴抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的最前線。（缺主語(yǔ)）2、         他就是人人景仰的英雄。（卻賓語(yǔ)）3、         如晚霞般絢麗的杜鵑花開遍山野。（缺賓語(yǔ)）

22、4、         這清白的梅花，是玷污不得的。5、         一枝畫梅，沒什么稀罕。6、         這清白的梅花是玷污得了的嗎？7、         外公，這不是您最寶貴的畫嗎？8、   

23、60;     古詩(shī)表達(dá)了熱情。9、         慈祥的媽媽在安靜的夜晚等待著外出未歸的外祖父。10、    桂花開得花香飄十里。11、    “白白地”與“徒然地”重復(fù)。12、    “五顏六色”與“紅花”矛盾。13、    “千方百計(jì)”與“想盡一切辦法”重復(fù)。14、  &

24、#160; 我和父親欣賞大鱸魚。15、    湖面上濺起了漣漪。16、    孩子是設(shè)計(jì)師。17、    因?yàn)槔罴t經(jīng)常鍛煉身體，所以很健康。（因果關(guān)系）18、    無論困難有多大，我們都要出色完成任務(wù)。（條件關(guān)系）19、    老師不但關(guān)心我的學(xué)習(xí)，而且關(guān)心我的身體。（遞進(jìn)關(guān)系）20、    珍珠鳥膽子大起來，敢落在我的肩膀上。21、 

25、   人要做有用的人，不要只做虛榮、浮夸，對(duì)別人沒有作用的人。22、    第一個(gè)漢字被倉(cāng)頡創(chuàng)造出來了。23、    甲骨文是我國(guó)古代的一種文字。24、    媽媽對(duì)爸爸說，她聽不懂爸爸在說什么。25、    難道我國(guó)的漢字不豐富嗎？26、    難道這一點(diǎn)不值萬金嗎？27、    難道我們不為祖先的創(chuàng)造贊嘆不已嗎？28、

26、60;   有哪一個(gè)民族能像中華民族這樣擁有如此豐富的書法瑰寶？29、    她大大的雙眼中閃著晶瑩的淚花。30、    同學(xué)們交頭接耳地議論著。31、    他們拼盡全力終于完成了任務(wù)。32、    這世界上糟糕的詩(shī)夠多。33、    這世界上糟糕的詩(shī)太多??！34、    他伸手把我的詩(shī)拿起了。35、  &

27、#160; 我的詩(shī)被他伸手拿起了。36、    我整個(gè)下午都懷著一種自豪感等待父親歸來。37、    我越來越體會(huì)到我當(dāng)初是多么慶幸。38、    花開得茂盛，像一張張綻開的笑臉。39、    薄薄的雞蛋殼之所以能承受很大的壓力，是因?yàn)槟軌虬咽艿降膲毫鶆虻胤稚⒌降皻さ母鱾€(gè)部分。40、    戰(zhàn)士們熱血沸騰，緊跟在班長(zhǎng)后面。41、    這是聲音。

28、42、    班長(zhǎng)第一縱身跳下山谷。43、    沒有什么別的話比這句最簡(jiǎn)單的話更能表達(dá)我此時(shí)全部感情。44、    老師在黑板上一筆一畫地寫字。45、    五位壯士英勇跳崖的事跡不是非常感人嗎？46、    這感人的情景把我吸引住了。47、    校園里很靜，靜得來掉下一根針都能聽見。48、    這位老師在大聲地

29、、一遍又一遍地讀國(guó)語(yǔ)。49、    在同學(xué)遇到困難的時(shí)候，我們不要幫助他。50、    在同學(xué)遇到困難的時(shí)候，我們要幫助他嗎？51、    在同學(xué)遇到困難的時(shí)候，難道我們不要幫助他嗎？52、    教學(xué)繼續(xù)進(jìn)行，同學(xué)們的朗讀更加感人。53、    我們正在觀看優(yōu)美的舞蹈。54、    我們要在青少年中進(jìn)行愛國(guó)主義教育。55、   

30、; 這是我國(guó)制造的最大的一艘遠(yuǎn)洋貨輪。56、    三十萬人的目光一齊投向主席臺(tái)。57、    解放軍挺著胸膛站在戰(zhàn)車上，跟鋼鐵巨人一樣。58、    群眾看見了，都把頭上的帽子和手中的報(bào)紙拋上天去。59、    毛澤東把那本世界英雄豪杰傳看完了。60、    我被清瀾港美麗的景色吸引得久久不愿回家。61、    今天依然屹立的金字塔正是奴隸們的勞

31、動(dòng)和智慧的結(jié)晶。62、    我們班同學(xué)訂閱的報(bào)紙有少年智力開發(fā)報(bào)、中國(guó)少年報(bào)等。63、    一本你喜愛的書就是你的知己，也是你心靈的港灣。64、    難道圓明園不是園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華嗎？65、    我鄭重地把作業(yè)本交給了老師。66、    他熱情地和我握了握手，說他的國(guó)語(yǔ)講得不好，是初學(xué)的。67、    這些道理，你肯定明白。68、

32、60;   周總理夜以繼日地工作。69、    少年時(shí)代的讀書生活好像一幅流光溢彩的畫頁(yè)。70、    你難道會(huì)因?yàn)橐娺^你的朋友就不愿意再見到他們了嗎？71、    通往廣場(chǎng)的路難道只有一條嗎？72、    鯨魚用肺呼吸，它不屬于魚類。73、    小松鼠在樹枝間高興地唱著歌，跳來跳去。74、    讀了鯨這一課，我受到了很大的啟發(fā)。75、    那些美好的印象，我怎會(huì)忘記呢？76、 &#