護(hù)士操作培訓(xùn)計(jì)劃

1、護(hù)士操作培訓(xùn)計(jì)劃護(hù)士操作培訓(xùn)計(jì)劃篇一： 2016 年護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃2016年護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃1、 2016年護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃一、培訓(xùn)目標(biāo)培養(yǎng)護(hù)士具有良好的職業(yè)態(tài)度，濃厚的專業(yè)興趣，高昂的工作熱情，激發(fā)護(hù)理人員熱愛崗位，熱愛本職工作。掌握各項(xiàng)常規(guī)護(hù)理和部分?？萍膊∽o(hù)理知識(shí)，逐步提高護(hù)士的專業(yè)素質(zhì)。規(guī)范各項(xiàng)護(hù)理操作規(guī)程，提高護(hù)士的操作技能。能正確、規(guī)范、清晰地書寫護(hù)理病歷。掌握護(hù)理工作規(guī)章制度，做好安全護(hù)理，嚴(yán)格三查七對(duì)，防止差錯(cuò)事故的發(fā)生?；菊莆瘴Ｖ夭∪说膿尵扰浜瞎ぷ?。逐步培養(yǎng)護(hù)士的臨床觀察能力和評(píng)判性思維能力，及在解決臨床實(shí)際問題 時(shí)的工作能力。二、培訓(xùn)方法集中講小課，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和疾病查房。示范培訓(xùn)。臨

2、床實(shí)踐中討論交流互動(dòng)形式。書面資料發(fā)給自學(xué)形式。早會(huì)提問形式。三、培訓(xùn)內(nèi)容基本理論1）科室相關(guān)制度及規(guī)定、各班職責(zé)2）掌握各項(xiàng)護(hù)理管理制度的具體內(nèi)容及在臨床工作中的應(yīng)用。如交接班制度、查對(duì)制度、輸血制度、搶救制度等。3）講解護(hù)理病歷書寫的規(guī)范要求?；局R(shí)掌握科室各種疾病的護(hù)理要點(diǎn)?；炯寄莒o脈穿刺；鋪床法；呼吸皮囊的使用；心肺復(fù)蘇；床邊心電監(jiān)護(hù)儀的使用；吸氧、吸痰；無菌技術(shù)、輸液；各種標(biāo)本采集法；進(jìn)出入院病人的處理；背部護(hù)理；臥床病人更換床單；骨折病人的搬運(yùn)，軸線翻身；備皮、導(dǎo)尿具體做法:1 護(hù)理部培訓(xùn)崗前專業(yè)思想教育為減輕上崗前緊張情緒，熟悉環(huán)境，指導(dǎo)做一名合格護(hù)士，護(hù)理部協(xié)同醫(yī)院人事部門

3、及相關(guān)科室安排一周左右的崗前教育。主要內(nèi)容包括院史、專業(yè)思想及醫(yī)學(xué)道德教育，醫(yī)院的創(chuàng)業(yè)宗旨，各組織部門的情況介紹，護(hù)士行為規(guī)范，崗位紀(jì)律及工作制度，基本操作要求，明確質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，醫(yī)院內(nèi)、 外環(huán)境特點(diǎn)和市場競爭的壓力等。使她們對(duì)醫(yī)院的經(jīng)營活動(dòng)和服務(wù)目標(biāo)有一個(gè)明確的了解，從而激發(fā)護(hù)士們的主人翁責(zé)任感和在市場經(jīng)濟(jì)浪潮沖擊下獻(xiàn)身護(hù)理事業(yè)的決心。護(hù)理安全教育首先要教育她們學(xué)會(huì)尊重病人，學(xué)會(huì)處理各種紛繁復(fù)雜的人際關(guān)系，始終以理智的態(tài)度抑制非理性的沖動(dòng)，以良好的服務(wù)態(tài)度和同情心，接待每位病人。學(xué)習(xí)醫(yī)療事故處理?xiàng)l23 / 16例以及相關(guān)的醫(yī)療規(guī)范，以增強(qiáng)法制觀念，掌握遵照法律程序處理護(hù)患矛盾的能力，正確認(rèn)識(shí)和處

4、理護(hù)患糾紛，學(xué)習(xí)病歷書寫標(biāo)準(zhǔn)，使每一位護(hù)士都知曉護(hù)理記錄單在醫(yī)療糾紛舉證中的重要作用。認(rèn)真執(zhí)行護(hù)理技術(shù)操作常規(guī)，學(xué)會(huì)在保證病人的利益不受損害的同時(shí)保護(hù)自己，從細(xì)微之處做起，力求服務(wù)于病人開口前，讓病人稱心，讓家屬放心。禮教愛心教育組織安排外出參加禮儀學(xué)習(xí)的護(hù)士長對(duì)合同護(hù)士的進(jìn)行禮教愛心教育，進(jìn)行日常禮儀、電話禮儀、上崗禮儀、交接班規(guī)范等嚴(yán)格訓(xùn)練，并將這些行為融入各項(xiàng)護(hù)理工作中，納入護(hù)理質(zhì)控標(biāo)準(zhǔn)，使護(hù)士的形象工程、愛心意識(shí)得到了強(qiáng)化，護(hù)士的人文素質(zhì)得以不斷提高。護(hù)理部按照全院護(hù)理人員培訓(xùn)計(jì)劃把合同護(hù)士納入初級(jí)職稱護(hù)理人員培訓(xùn)中，每 2 個(gè)月組織一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每季度組織一次護(hù)理大查房，要求合同護(hù)士

5、人人參加，并根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容定期抽查學(xué)習(xí)筆記，考核檢查學(xué)習(xí)效果，真正做到學(xué)以致用，并把考核成績記入護(hù)士技術(shù)檔案，作為年終考核、末位淘汰的依據(jù)。2科室培訓(xùn)崗位職責(zé)培訓(xùn)合同護(hù)士分配到具體科室后，由科護(hù)士長安排年資最高的護(hù)師根據(jù)個(gè)人特點(diǎn)進(jìn)行12 個(gè)月的帶教指導(dǎo)，首先讓她們熟悉科室環(huán)境及各類物品的放置，講解科室的發(fā)展及特色，各種規(guī)章制度，專科護(hù)理技術(shù)操作，護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等，并培養(yǎng)她們與其他醫(yī)護(hù)人員之間的協(xié)同服務(wù)精神，循序漸進(jìn)地適應(yīng)護(hù)士角色的轉(zhuǎn)變。護(hù)理技術(shù)操作培訓(xùn)科護(hù)士長根據(jù)具體情況，親自帶教或由帶教老師進(jìn)行一對(duì)一的培訓(xùn)，在日常工作實(shí)踐中，從身邊的每一件小事做起，逐步熟練掌握各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作，3 個(gè)月內(nèi)試用期

6、護(hù)士由護(hù)理部直接考核，試用期滿考核合格后，每月由科護(hù)士長考核，護(hù)理部不定時(shí)抽考，成績與績效工資掛鉤。溝通能力培訓(xùn)指派年資高有一定溝通經(jīng)驗(yàn)的護(hù)師，通過入院評(píng)估、住院期間的健康教育、護(hù)理操作、特殊治療、出院指導(dǎo)等環(huán)節(jié)，與病人交談，向病人解釋操作和疾病的相關(guān)知識(shí)以及培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和自我保健知識(shí)等通過實(shí)際訓(xùn)練可提高與病人的交流能力，讓他們知道該與病人交談什么，如何去與病人交談，最終達(dá)到交談時(shí)輕松自如和充滿自信。四、考核方法基本素質(zhì)考核包括德、能、勤、績四項(xiàng)內(nèi)容，結(jié)合病人的滿意滿意度調(diào)查結(jié)果，有無表揚(yáng)，有無糾紛投訴等，由護(hù)士長記錄的平時(shí)成績。理論和操作考試護(hù)理部負(fù)責(zé)組織考核，理論和操作成績各占50%

7、。五、考核結(jié)果合格、不合格2、 2016年?？谱o(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃一、工作目標(biāo)1、 選送若干名護(hù)士參加省級(jí)?？谱o(hù)士培訓(xùn)；2、 安排相關(guān)人員外出參加省級(jí)以上繼續(xù)教育學(xué)習(xí)；3、舉辦省級(jí)繼續(xù)教育項(xiàng)目1 項(xiàng)、合肥市繼續(xù)教育項(xiàng)目1 2項(xiàng)； 合肥市集中培訓(xùn)項(xiàng)目1 2 項(xiàng)；4、派護(hù)理部副主任及4 6 名護(hù)士長參加省級(jí)護(hù)理管理干部培訓(xùn)；5、護(hù)理部每月組織護(hù)士分級(jí)培訓(xùn)3 4 次。6、 定期組織全院性三基理論考試和技術(shù)操作考核。二、主要措施(1)申報(bào)一項(xiàng)省級(jí)I類繼續(xù)教育項(xiàng)目，內(nèi)容是關(guān)于相關(guān)臨床護(hù)理安全及防范措施方面的知識(shí)和信息，準(zhǔn)備邀請(qǐng)省內(nèi)外專家授課；另外申報(bào)合肥市集中培訓(xùn) 2 項(xiàng)、繼續(xù)教育項(xiàng)目2 項(xiàng)，擬邀請(qǐng)市內(nèi)外專家講

8、授，并選派相關(guān)護(hù)理骨干外出參加省、市級(jí)乃至國家級(jí)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)或交流，以接受新業(yè)務(wù)、新知識(shí)、新技術(shù)的學(xué)習(xí)，并將其所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到臨床護(hù)理管理和護(hù)理工作實(shí)踐中去。（ 2）派護(hù)理部副主任和若干護(hù)士長參加省級(jí)護(hù)理管理干部培訓(xùn)，以提高各級(jí)護(hù)理管理人員的管理理論知識(shí)和水平。（ 3）專科護(hù)士培訓(xùn)。根據(jù)學(xué)科發(fā)展和醫(yī)院發(fā)展需要選派急診急救、糖尿病、透析室、傷口造口等相關(guān)護(hù)士參加安徽省專科護(hù)士培訓(xùn)學(xué)習(xí)。（ 4）三基培訓(xùn)考核。要求護(hù)士長加強(qiáng)平時(shí)的三基培訓(xùn)及考核，利用晨會(huì)提問、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)查房、護(hù)理查房、危重病例討論等形式加強(qiáng)學(xué)習(xí)，隨機(jī)考核，護(hù)理部組織年度2 次護(hù)理理論和2次護(hù)理技術(shù)操作考核。（ 5）新護(hù)士培訓(xùn)。安排

9、新入護(hù)理人員參加護(hù)理部及院部組織的崗前培訓(xùn)1 2次。安排各科室輪轉(zhuǎn)，各科室由護(hù)士長做好環(huán)境、規(guī)章制度與各類工作職責(zé)的介紹。經(jīng)常組織召開新護(hù)士座談會(huì)，了解其工作情況及有何困難，并對(duì)其工作進(jìn)行評(píng)議，以求不斷克服缺點(diǎn)，盡快成長。（ 7）加強(qiáng)護(hù)理人員分成培訓(xùn)。每月安排護(hù)士分級(jí)培訓(xùn)3 4 次， 根據(jù)不同級(jí)別和層次的護(hù)理人員予以分層培訓(xùn)，每人每年接受10 次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，有計(jì)劃、有針對(duì)性的安排培訓(xùn)內(nèi)容和學(xué)習(xí)任務(wù)，從而達(dá)到鞏固專業(yè)知識(shí)、學(xué)習(xí)新業(yè)務(wù)、新技術(shù)、不斷提高的目的。（ 8）將新業(yè)務(wù)新技術(shù)運(yùn)用到臨床實(shí)踐中去。對(duì)于外出學(xué)習(xí)的人員，回來后護(hù)理部為其安排合適的時(shí)間，把所學(xué)知識(shí)及時(shí)傳達(dá)給所有護(hù)理人員，以便共同提高。

10、3、 2016年新入科護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃適應(yīng)對(duì)象：新畢業(yè)、取得護(hù)士執(zhí)業(yè)資格者第 1 2周熟識(shí)工作環(huán)境，職業(yè)素質(zhì)教育目標(biāo)：1、了解護(hù)理工作流程。2、熟識(shí)環(huán)境、相關(guān)法律知識(shí)、規(guī)章制度、院感基本知識(shí)、緊急風(fēng)險(xiǎn)預(yù)案。3、掌握護(hù)理核心制度、安全防范措施、職業(yè)防護(hù)。計(jì)劃：1、 熟識(shí)環(huán)境：安全通道、消防設(shè)施、病房環(huán)境、三區(qū)劃分等。2、學(xué)習(xí)護(hù)理工作流程：各班次工作流程、基礎(chǔ)護(hù)理操作流程。3、學(xué)習(xí)護(hù)理活動(dòng)相關(guān)法律、護(hù)理規(guī)章制度、護(hù)理核心制度。4、熟識(shí)換藥室、治療室、重癥監(jiān)護(hù)室物品放置要求（物品定位、定量及規(guī)范放置要求）。5、強(qiáng)化安全意識(shí)教育，學(xué)習(xí)護(hù)理安全防范措施。6、學(xué)習(xí)院內(nèi)感染基本知識(shí)、護(hù)士職業(yè)暴露防范措施。7、學(xué)

11、習(xí)醫(yī)院廢物分類及處置流程。8、學(xué)習(xí)護(hù)理緊急風(fēng)險(xiǎn)預(yù)案。實(shí)施：1、指定高年資護(hù)師帶教。2、帶教老師介紹環(huán)境、三區(qū)、器械設(shè)備、搶救物品。3、自學(xué)規(guī)章制度、流程、院感基本知識(shí)、應(yīng)急預(yù)案，有自學(xué)筆記，帶教老師解答疑問。4、結(jié)合臨床護(hù)理實(shí)際，教授護(hù)理安全防范措施?？己耍?、帶教老師、護(hù)士長隨時(shí)提問。2、工作中考評(píng)。3、晨會(huì)提問。4、考試有試卷。第 1 4 周基本理論和基本技能培訓(xùn)目標(biāo)：1、了解各班次崗位職責(zé)。篇二： 2011 年護(hù)士基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)操作培訓(xùn)計(jì)劃1四子王旗醫(yī)院2014 年護(hù)士基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)操作培訓(xùn)計(jì)劃一、培訓(xùn)目的1、 通過系統(tǒng)培訓(xùn)護(hù)士的操作能力，提高業(yè)務(wù)水平。2、 通過系統(tǒng)考核，提高護(hù)士的心理素質(zhì)

12、。二、 培訓(xùn)規(guī)劃24 項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作按每月培訓(xùn)兩項(xiàng)逐步完成，每月培訓(xùn)分為四個(gè)流程：1、第一周觀看操作碟片，觀摩操作示范；2、第二、三周指導(dǎo)操作練習(xí)；3、第四周實(shí)際操作考核。三、培訓(xùn)對(duì)象護(hù)士四、 培訓(xùn)內(nèi)容包括靜脈輸液、靜脈輸血、注射法、鼻飼法、洗胃法、灌腸術(shù)、導(dǎo)尿術(shù)、口服給藥法、吸入法、無菌技術(shù)、隔離技術(shù)、冷熱療法的應(yīng)用、生命體征的觀察、搬運(yùn)法、 臥床病人更換床單位法等24 項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。五、 培訓(xùn)目標(biāo)一年內(nèi)全院助理護(hù)士、護(hù)士基礎(chǔ)護(hù)理操作培訓(xùn)率95%以上，抽考率為50%以上，操作考核5 分以上為合格。篇三： 2015 年門診護(hù)理人員培訓(xùn)計(jì)劃2015年門診護(hù)理人員培訓(xùn)計(jì)劃為了進(jìn)一步加強(qiáng)我院門診護(hù)

13、理質(zhì)量管理，提高護(hù)理人員的整體素質(zhì)，規(guī)范護(hù)理行為，保障護(hù)理安全，營造學(xué)習(xí)氛圍，根據(jù)我院的實(shí)際情況，制定護(hù)理人員培訓(xùn)計(jì)劃。一、培訓(xùn)目的1. 規(guī)范護(hù)理技術(shù)操作規(guī)程，強(qiáng)化操作技能。2. 熟悉各?？频幕纠碚摵突炯寄?，提高?？茦I(yè)務(wù)水平。3. 掌握控感基本知識(shí)，提高人際溝通、護(hù)理教學(xué)能力。4. 幫助新護(hù)士迅速適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，投入護(hù)理工作，保障護(hù)理安全。5. 培養(yǎng)專科護(hù)士，強(qiáng)化護(hù)士業(yè)務(wù)能力。二、培訓(xùn)規(guī)劃培訓(xùn)分為五個(gè)方面：基礎(chǔ)護(hù)理操作培訓(xùn)、?？茦I(yè)務(wù)能力培訓(xùn)、新進(jìn)護(hù)士業(yè)務(wù)培訓(xùn)、護(hù)理綜合能力培訓(xùn)、重點(diǎn)護(hù)理人才培養(yǎng)。三、 培訓(xùn)對(duì)象1 基礎(chǔ)護(hù)理操作培訓(xùn)：護(hù)士、 新入職人員 .2 ?？茦I(yè)務(wù)能力培訓(xùn)：全科護(hù)理人員。3

14、新進(jìn)護(hù)士業(yè)務(wù)培訓(xùn)：新入職護(hù)理人員。4 護(hù)理綜合素質(zhì)培訓(xùn)：全科護(hù)理人員。5 重點(diǎn)護(hù)理人才培養(yǎng)：護(hù)理骨干。四、實(shí)施方案1 .基礎(chǔ)護(hù)理操作培訓(xùn)：在護(hù)理部的統(tǒng)籌下，護(hù)理部基礎(chǔ)護(hù)理操作按每月培訓(xùn)一項(xiàng)逐步完成，每月培訓(xùn)分為觀看操作影像，觀摩操作示范；指導(dǎo)護(hù)理人操作練習(xí)；實(shí)際操作考核。2 .?？茦I(yè)務(wù)能力培訓(xùn)：由科室組織，每月根據(jù)?？扑玫闹R(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)操作，護(hù)理部定期指導(dǎo)，每季度一次考核。3 .新進(jìn)護(hù)士業(yè)務(wù)培訓(xùn)：實(shí)行院科二級(jí)培訓(xùn)，護(hù)理部組織崗前培訓(xùn)，科室負(fù)責(zé)?？婆嘤?xùn)，新畢業(yè)護(hù)士采取用專人帶教老師進(jìn)行培訓(xùn)，帶教老師制定培訓(xùn)計(jì)劃，依照計(jì)劃對(duì)護(hù)士進(jìn)行專科培訓(xùn)。4 .護(hù)理綜合素質(zhì)培訓(xùn)：科室制定計(jì)劃，主要以每月組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的形式開展 .5 .重點(diǎn)護(hù)理人才培養(yǎng)：在院領(lǐng)導(dǎo)及護(hù)理部的大力支持下，選派護(hù)理骨干參加市護(hù)理學(xué)會(huì)