中考語文病句專題講解

1、初中語文病句的類型與辨析【考點分析】考綱要求： 辨析并修改病句，病句類型有：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、 結構混亂、表意不明、不合邏輯?？键c釋要：本考點主要立足于病句的辨析與修改。 命題的主要方式有四種：（1）判斷句子是否有語病；（2）讓考生在原句上修改病句；（3）判斷題目對病句的分析是否正確；（4）判斷對病句的修改是否恰當?！究碱}類型】 多為選擇題。分值， 2 分?！局R點詳解】 病句類型：（一）語序不當 語序不當常見的情況有：1、定語和中心語的位置顛倒： 例：我國棉花的生產(chǎn)，長期不能自給。 （棉花的生產(chǎn) 應為 生產(chǎn)的棉花 ）2、把實語放在狀語的位置上：例：廣大青年表現(xiàn)出無比的進行改

2、革的熱情。 （將無比的調至 熱情前）3、把狀語放在定語的位置上：例：應該發(fā)揮廣大青年的充分的作用。 （將充分調至發(fā)揮 前，并刪掉一個 的）。4、多層定語語序不當：例：展出幾千年前剛出土的文物。 （應將 幾千年前 調至文物前后的 的）5、多層狀語語序不當：例：我們再也不是任意被列強欺侮的國家了。 （應將任意調至 欺侮之前）6、關聯(lián)詞語位置不當：例：他如果不能實事求是，事業(yè)就會受到損失。（他應移到 如果的后面）7、主客顛倒： 例：奧斯特洛夫斯基的鋼鐵是怎樣煉成的對于中國青年是不陌生的。 （應改為：中國青 年對奧斯特洛夫斯基的。 ）8、分句位置不當 ：例：對于自己的路，他們在探索著他們在判斷著，他們

3、在尋找著，他們在思考著。 （應改為：對于自己的路，他們在思考著，他們在判斷著，他們在探索著，他們在尋找著。 ）（二）搭配不當。1、主謂搭配不當：例：他的革命精神時刻浮現(xiàn)在我眼前。 （精神 與浮現(xiàn)不能構成主謂關系， 可將精神 改為 形象）2、動賓搭配不當：例：紀念三領先節(jié)的到來。 （紀念的只能是 三八節(jié) ，不能是 到來）3、修飾語和中心語搭配不當： 例：我們嚴肅地研究了職工們的建議，又虛心地征求了專家們的意見。（嚴肅 不能修飾 研究 ，可以改為 認真、慎重 等）4、主賓搭配不當：例如：我們堅信，有這么一天，中國的農(nóng)業(yè)和農(nóng)業(yè)會成為發(fā)達的國家。（應將 國家 改為 行為）5、關聯(lián)詞語搭配不當： 例：既

4、然你來了，我也該走了。 （既然 和也不能搭配使用，應將 也改為就 ）（三）成分殘缺贅余1、成分殘缺（1）缺主語： 例：由于她這樣好的成績，得到了老師和同學們的贊揚。（應改為 由于這樣好的成績，她得到了老師和同學們的贊揚 ）（2）缺謂語 例：舊社會，勞動人民吃不飽，穿不暖的生活。 （或去掉 的生活 ，或在 吃 前加 過著）（3）缺賓語： 例：他們胸懷祖國，放眼世界，大力發(fā)揚了敢拼敢搏，終于奪得了冠軍。（應在敢搏 后加精神）（4）缺少必要的附加成分： 例：一開春，小麥就長得很好，獲得了可喜的收獲。（應在 獲得前加夏季 以限制時間）（5）關聯(lián)詞語殘缺：例：這次學術會，收獲很大，時間并不長。 （應在

5、時間前加盡管 一詞）2、贅余（1）主語多余 例：我們的革命前輩，為了人民的利益，他們流了多少血，獻出了多少寶貴的生命。有了主語 革命前輩 ，因而 他們 不必要有。）前邊（2）謂語多余：例：同學們正在努力復習，迎接高考到來。 （迎接的是高考，而不是 到來，故應刪去。）（3）賓語多余：例：今天，我來到揚州瘦西湖的地方，游覽了白塔、鈞魚臺和五亭橋等風景點。（的地方 多余，應去掉）（4）附加成份多余： 例：為精簡字數(shù)，不得不略加刪改一些。 （一些與前略加 重復，可以刪掉一個）（四）結合混亂（1）句式雜糅 例：你不認真學習，那怎么可能有好成績是可想而知。（把反問句和判斷句式糅在一起，破 壞了句子結構和語

6、氣的完整。 如果用反問句， 應是 那怎么會有好的成績呢？ 如果用判斷句， 應是 成績不好是可想而知的 。）（2）語句雜糅例：上海文藝出版社會出版的生存 ，作者是一位蜇居海外二十多年的加拿大籍華裔作者 之手。（是主謂謂語句和動詞謂語句雜糅而成，要去掉句末的 作者之手 ）（五）表意不明1、指代不明：例：有人主張接受， 有人反對， 他同意這種主張。 （這種主張 到底是指 接受，還是反對， 交代不清。）2、句子歧義：例：妹妹找不到爸爸媽媽心里很著急。 （究竟況是 妹妹心里著急呢？還是 爸爸 媽媽心里 著急呢。還是 媽媽心里著急呢？可在 爸爸和媽媽 中間加逗號，也可在 爸爸前加逗號）（六）不合邏輯：1、

7、自相矛盾：例如：他是多少個死難者中幸免的一個。 （既然 幸免 ，自然是沒有死，怎么能說是 死難中 的一個呢 ？應改為：多少人死難了，他是幸免的一個。）2、范圍不清： 例：從事業(yè)的發(fā)展上看，還缺乏各項科學專家和各項人才。 （各項人才包括科學家，不宜并 列，應說 各學科的專家和其他人才 ）3、強加因果：例：我兩次看見他從這個工廠走出來， 我才知道這個熱心幫助病人的老人原來是個工人。 （憑 兩次看見老人從工廠里走出來就斷定他是工人，理由不充分。 ）4、否定失當： 例：幾年來，他無時無刻不忘搜集、整理民歌，積累了大量的資料。（ 無時無刻 即任何時候都，句子表述剛好相反，可將”忘改為在）【病句辨析方法】

8、（一）辨析病句方法1 語感審讀法調動語感，在審讀的過程中，從感性上察覺語句的毛病，即按習慣的說法看是否別扭。如別扭，則注意分析比較，明辨原因，如以修改。例如：不管氣侯和地理環(huán)境都極端不利，登山隊員仍然克服了困難，勝利攀登到頂峰。（不管都顯得不合習慣，正確說法應是 ”不管多么不利盡管非常不利”。2、緊縮法（主干提取法）去掉句子的枝葉部分（定、狀、補）緊縮出主干，看主干是否有毛病，如果主干無問題， 再檢查枝葉部分。例如：他那崇高的革命品質經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。（主干為”品質浮現(xiàn)”，明顯為主謂搭配不當。）3、造句類比法仿照原句的結構造日常用的句子，經(jīng)過比較，有無問題便清楚了例如：這個經(jīng)驗值得文教工作

9、者特別是中小學教師的重視。（原句結構較復雜，先壓縮化簡為這值得他們的重視”。再比照它的結構造句：”這值得他們的學習這值得他們的參觀”， 這三個句子和日常說法相比多了一個”的”字，因此原句應將”老師的重視中的”的”去掉）4、邏輯意義分析法有的語病從語法上不好找毛病，就得從各理上進行分析， 這就是邏輯意義分析法。 即從概念使用、判斷、推理方法考慮是否得當，語句的前后順序、句間關系是否合適。例如：（1）該市有人不擇手段仿造偽劣產(chǎn)品（2）凡是有杰出成就的人，都是在艱苦環(huán)境中磨煉成才的。（1） 句中仿造偽劣產(chǎn)品”是不合事理的的，應改為制造偽劣產(chǎn)品”或仿造名牌產(chǎn)品”。（2）句中用了 凡是都這個全稱肯定判斷

10、，言過其實，應改為 凡是”為大都，后邊去 掉都字。如典型例題 1 .下面句子中，沒有語病的一項是（）候都，句子表述剛好相反，可將”忘改為在）A. 我這次考試成績不理想的原因是因為我沒有按老師的要求仔細審題。B. 能否構建和諧社會，是我黨開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面的一項重大任務。C. 那篇小說的作者以他高度的藝術手法塑造了豐滿鮮活的人物和歡快熱鬧的場面。D.為了預防大災之后出現(xiàn)大 的疫情，衛(wèi)生防疫 部門采取了許多行之有效的措施。【答案】：D 2 .下列句子沒有語病的一句是（）A 最近，蔬菜、服裝、雞蛋等農(nóng)副產(chǎn)品普遍漲價，政府正在積極調控。B在實現(xiàn)中華民族復興的征途上，我們迎來了中國共產(chǎn)黨90

11、 周年華誕。C .首都南城經(jīng)濟圈迅速崛起，在全國乃至北京各區(qū)縣造成了轟動效應。D 史鐵生的作品給人們帶來美的享受，同時也成為激勵人們戰(zhàn)勝苦難?！敬鸢浮浚築 3 .下列句子沒有語病的一項是（）A. 依靠自學，使他的英語水平有了不小的巨大進步。B. 他仿佛看見了草原上駿馬奔馳的身影和清脆的馬蹄聲。C. 溫暖的春風仿佛在一夜之間就悄無聲息地吹綠了歷經(jīng)冰雪考驗的蒼茫大地。D. 李剛激動地上前握住了戰(zhàn)友粗糙的大手滿是老繭。鞏固訓練1 .下列句子沒有語病的是（）A.今年的 3 月 27 日是“地球一小時”熄燈日，首都各界環(huán)保人士發(fā)出了當天20： 30 至 21 30熄燈一小時。B. 開展“愛我朝陽，傳誦經(jīng)

12、典”清明詩文的誦讀活動，旨在以清明節(jié)為載體，發(fā)揚和繼承中華民族傳統(tǒng)文化，進一步提升朝陽人民的文化素質。C. 據(jù)專家介紹，近期我國西南地區(qū)遭遇嚴重干旱的原因是降水少、氣溫高造成的。D.閱讀對人成長的影響是巨大的： 一個人精神境界的高低， 往往與他的閱讀量的多少有關。【答案】：D 2.對下列病句修改正確的一項是（）A.施工已經(jīng)歷時四年，南二環(huán)內濱河路于2010 年4 月 3 日全線通車。修改：在“歷時”后加“共” 。B. 通過近日吉利正式收購沃爾沃事件，引發(fā)外國媒體廣泛關注。 修改：刪去“引發(fā)” 。C. “地球一小時”活動，實際是否真正具有環(huán)保意義有待考察。 修改：刪去“真正” 。D. 伴隨高校自

13、主招生的擴大，經(jīng)市教委批準，北京有五所高中今年首設特色班。 修改：在“自主招生”后加“規(guī)?！??！敬鸢浮浚?D 3. 下列各句中有語病的一項是（）A. 世博園里，眾多國家的場館宛如一張張國家名片，彰顯著各自的特色。B. 教師楷模汪金權的感人事跡一經(jīng)報道， 就在上引起了強烈反響。C.我省開始實施“陽光家園”計劃，三年內將為 1.2 萬殘疾人提供托養(yǎng)服務。D. 在本屆世乒賽上，經(jīng)過運動健兒們的奮力拼搏，再次贏得了男子團體冠軍。 【答案】 D 4. 選出下列句子中沒有語病的一句（）A. 繼北京奧運會之后，在 21 世紀初又舉辦了一次全球盛會一一上海世博會。B. 為了防止校園安全問題不再發(fā)生，各個學校

14、都加強了安全保衛(wèi)工作。C. 予人玫瑰，不僅今天手留余香，而且明天還有可能得到別人回贈的一座玫瑰園。D. 我們要把改善民生、保障民生、關注民生作為一切工作的目的和出發(fā)點?！敬鸢浮?C 5. 下列句中有語病的一項是 （ ）A 南京過江隧道的開通，有助于解決長江大橋的交通擁堵問題。B 世界月球大會上，有關人士介紹了我國深空探測的遠景規(guī)劃。C 在“五個一工程”的推動下，南京文藝創(chuàng)作呈現(xiàn)出百花齊放的新局面。D 各級政府積極采取措施，加強校園安保，防止校園安全事故不再發(fā)生。答案】 D課后作業(yè)1、下列句子沒有語病的一項是（）A. 歷經(jīng)近 30 年的磋商與努力，大陸與臺灣直接三通的構想終于成為了現(xiàn)實。B. 農(nóng)

15、民工返鄉(xiāng)和大學畢業(yè)生就業(yè)難的問題，廣泛引起了全社會的極大關注。C. 教育部要求全國各級各類學校實施晨檢，進一步落實甲型H1N1 流感防控。D. 通過開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”活動，使我市環(huán)境衛(wèi)生狀況有了很大改變。2、 請選出下列句子中加點詞語運用有誤的一句（）A 游戲是兒童最正當?shù)男袨?，玩具是兒童的天使。B 在人類進化過程中，勞動是一個必須的過程。C 聰明的資質、內在的干勁和敬業(yè)樂群的態(tài)度，都是科學研究的必備條件。D 追求夢想，與其下一百次決心，不如付諸一次行動。3、 下列句子沒有語病的一項是（）A 這家化工廠排出大量廢氣和噪聲，周邊居民對此意見很大，紛紛打電話到環(huán)保部門投訴。B 在閱讀文學名著過

16、程中，常常能夠使我們明白許多做人的道理，悟出世間人生的真諦。C .真正地親近自然，融入自然，這樣，我們的情感就會更加豐富，我們的生活就會更 加美好。D .今年 5 月 31 日是第 22 個 世界無煙日”北京愛衛(wèi)會發(fā)出了當天 17 : 31 分至 18 : 31 分全國公眾禁煙一小時。4、 下列各句中，沒有語病的一項是（）A 金融危機時期，我國出臺的一系列產(chǎn)業(yè)振興舉措，是進一步推動經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展。B 我們不贊成應試教育， 決不是主張取消考試，而是不贊成以應付升學考試為唯一目的來開展教育教學活動的做法。C 大陸目前正積極籌組赴臺采購團，大約有7 至 9 個以上的采購團計劃在 5 至 9 月

17、間先后赴臺考察并洽談采購事宜。D 最近，某煤炭公司召開了一個新聞發(fā)布會，通報了本公司最近發(fā)生的一起嚴重責任事故的調查結果及其處理意見，以避免同類事情不再發(fā)生。5、 下面是班級倡議書的部分內容，請你找出畫線部分有語病的一處。（）（A）共建綠色家園的理念逐漸深入人心。 我們深刻認識到，（B）環(huán)境治理一定要避免不能陷入污染一治理一再污染的惡性循環(huán)。這就需要從源頭治理南京的山水。為了保護南京的 綠肺”，（C）中山陵園管理局已于去年底提交了申報 世界自然與文化遺產(chǎn)”的方案。作為中學生,（D）我們也要積極行動起來，為建設綠色家園貢獻自己的力量。6、 下面句子中沒有語病的一項是（）A 海峽兩岸三通”的正式啟動，標志著兩岸關系取得了歷史性重大突破。B .我們應該防止類似三鹿奶粉事件”的情況不再發(fā)生。C 減輕學生過重的課業(yè)負擔，是目前中小學教學工作的當務之急。D.中國加入世界貿(mào)易組織，雖然給我們帶來了發(fā)展的機遇，而且使我們面臨嚴峻的挑戰(zhàn)。7、 下列句子沒有語病的一項是（）A我冒了嚴寒，回到相隔二千余里左右，別了二十