2020年春新人教版部編本四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度安排

1、2020 年春新人教版部編本四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度安排新人教版部編本2020 年春期四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃一、上學(xué)期本學(xué)科取得的成績(jī)這個(gè)班的學(xué)生經(jīng)過(guò)三年多的學(xué)習(xí)，他們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣基本有些好轉(zhuǎn)。大部分學(xué)生的 學(xué)習(xí)目的性明確，而且學(xué)習(xí)積極性也較高。二、上學(xué)期本學(xué)科存在的問(wèn)題四（1）班現(xiàn)有XX名學(xué)生，班里學(xué)生積極性普遍不高，而且后進(jìn)生比較多。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比 較差、學(xué)習(xí)很被動(dòng)，作業(yè)沒(méi)有及時(shí)完成。我應(yīng)該要培養(yǎng)他們逐漸改變壞習(xí)慣，更不能僅僅 看孩子們的成績(jī)，而應(yīng)該從他們的做人和做事抓起，以促進(jìn)他們的全面發(fā)展。三、教材主要內(nèi)容新人教版部編本四年級(jí)下冊(cè)教材是從2020 年春正式試行，本冊(cè)教材分

2、組編排。本冊(cè)教材仍以專(zhuān)題形式組織內(nèi)容，依次是：鄉(xiāng)村生活、科技成就、輕叩詩(shī)歌的大門(mén)、作家筆下的動(dòng)物、走遍千山萬(wàn)水、學(xué)習(xí)把握長(zhǎng)文章的主要內(nèi)容、偉大的人物品格、奇妙的童話(huà)。四、本冊(cè)教材分析全冊(cè)共有課文27 篇，其中精讀課文20 篇，略讀課文7篇。每組教材包括導(dǎo)語(yǔ)、課例、口語(yǔ)交際、習(xí)作和語(yǔ)文園地五大部分。每組教材包括導(dǎo)語(yǔ)、課例 （ 精讀課文、略讀課文、思考練習(xí)、閱讀鏈接、資料袋） 、口語(yǔ)交際、習(xí)作、語(yǔ)文園地（交流平臺(tái)、詞句段運(yùn)用、書(shū)寫(xiě)提示、日積月累、識(shí)字加油站、快樂(lè)讀書(shū)吧等）。本冊(cè)通過(guò)精美的選文，在語(yǔ)言學(xué)習(xí)過(guò)程的熏陶和感染中，培養(yǎng)學(xué)生豐富的情感、積極的人生態(tài)度和正確價(jià)值觀(guān)。在識(shí)字寫(xiě)字、課文閱讀教學(xué)、口

3、語(yǔ)交際、作文、語(yǔ)文園地的學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)和活動(dòng)中，達(dá)到中年級(jí)的上階段教學(xué)目標(biāo)。每組開(kāi)頭的導(dǎo)語(yǔ)點(diǎn)明本組的專(zhuān)題，并提示學(xué)習(xí)要求和學(xué)習(xí)重點(diǎn)。課例由24篇課文組成，其中精讀課文23篇，略讀課文12篇。在部分課文后面，安排有“資料袋”或“閱讀鏈接”。語(yǔ)文園地由35個(gè)欄目組成。其中3個(gè)是固定欄目：“交流平臺(tái)”“詞句段運(yùn)用”“日積月累”。另有“快樂(lè)讀書(shū)吧”在第二單元安排了 1 次，本冊(cè)教材向?qū)W生推薦的書(shū)是蘇聯(lián)作家米伊林的十萬(wàn)個(gè)為什么，也推薦了中國(guó)的十萬(wàn)個(gè)為什么等優(yōu)秀的科普作品?！皶?shū)寫(xiě)提示”在第四和第八單元各一次，“識(shí)字加油站”分別在第二、三、四、七單元各安排了一次，全冊(cè)共安排了 4 次。五、學(xué)情分析總體而言 ,

4、班級(jí)學(xué)生有一定的語(yǔ)文學(xué)習(xí)的習(xí)慣，但是少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣不濃厚學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差。在這學(xué)期 , 教師應(yīng)抓實(shí)基礎(chǔ), 培養(yǎng)良好習(xí)慣, 提高寫(xiě)話(huà)能力 , 全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和成績(jī)。六、教學(xué)目標(biāo)1 、能利用漢語(yǔ)拼音幫助識(shí)字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話(huà)識(shí)字 250 個(gè)。能辨別常見(jiàn)的同音字和形近字，能認(rèn)讀學(xué)過(guò)的多音字。學(xué)會(huì)用數(shù)筆畫(huà)的方法查難檢字，學(xué)會(huì)獨(dú)立識(shí)字。2 、會(huì)讀寫(xiě) 250 個(gè)左右的詞語(yǔ)，懂得意思，一部分會(huì)口頭或書(shū)面運(yùn)用。3 、初步學(xué)會(huì)寫(xiě)鋼筆字，寫(xiě)得正確、端正、整潔。初步學(xué)會(huì)用毛筆臨帖，注意字的間架結(jié)構(gòu)，初步養(yǎng)成認(rèn)真臨摹的習(xí)慣。4 、初步養(yǎng)成有禮貌地認(rèn)真聽(tīng)人講話(huà)的習(xí)慣，能邊聽(tīng)邊思考，聽(tīng)出別人說(shuō)話(huà)中表達(dá)不當(dāng)?shù)?/p>

5、地方；能聽(tīng)廣播、看新聞，說(shuō)要點(diǎn)；能有條理地介紹看到的情況，能有條理地回答問(wèn)話(huà)。5 、會(huì)正確、流利、有感情地朗讀課文，能理解長(zhǎng)句子的意思；在閱讀時(shí)學(xué)會(huì)使用常用的讀書(shū)記號(hào)；能按事物的幾個(gè)方面和抓住重點(diǎn)段分段，能說(shuō)出段落大意；能詳細(xì)復(fù)述課文，掌握學(xué)習(xí)長(zhǎng)文章的方法。6 、初步學(xué)會(huì)有順序有重點(diǎn)地介紹自己、描述自己的想法、說(shuō)出自己的奇思妙想，介紹自己的動(dòng)物朋友。能有順序有重點(diǎn)地介紹自己學(xué)會(huì)的一件事或一項(xiàng)技能或是一份菜品，重點(diǎn)是介紹學(xué)的過(guò)程。學(xué)習(xí)寫(xiě)簡(jiǎn)單的詩(shī)歌，會(huì)進(jìn)行童話(huà)的創(chuàng)編。七、教學(xué)重難點(diǎn)1 、了解景物，想象其美景、在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的過(guò)程中體會(huì)景物的特點(diǎn)，激發(fā)愛(ài)美的情感受到美的熏陶。2 、引導(dǎo)學(xué)生懂得在生活中與

6、人相處；理解含義深刻的句子。3 、學(xué)習(xí)作者敘述清楚，有條理的表達(dá)方式，體會(huì)人物的品質(zhì)。理解重點(diǎn)句子的深刻含義，體會(huì)其表達(dá)的思想感情。4 、學(xué)會(huì)在閱讀中理解課文內(nèi)容，感受人物形象，品味語(yǔ)言，留心課文對(duì)人物外貌、動(dòng)作等方面的描寫(xiě)，領(lǐng)悟作者的一些表達(dá)方法。5、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)讀書(shū)感受生命的美好，激發(fā)對(duì)生命的思考，從而更加珍惜生命、熱愛(ài) 生命。6 、引導(dǎo)學(xué)生在閱讀中能抓住景物的特點(diǎn)，體會(huì)作者是通過(guò)怎樣樸實(shí)而又生動(dòng)的語(yǔ)言 展現(xiàn)鄉(xiāng)村生活的，學(xué)習(xí)作者的表達(dá)方法，同時(shí)豐富自己的語(yǔ)言積累。7 、通過(guò)讀課文，體會(huì)故事蘊(yùn)含的哲理和情感；在練習(xí)講課文故事的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生豐富的課外閱讀，激發(fā)讀書(shū)興趣。8 、把握文章的主要內(nèi)

7、容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情；引導(dǎo)學(xué)生在自然現(xiàn)象中受到有益的啟示。八、突破重難點(diǎn)的教學(xué)措施1 、持之以恒地培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣。從知識(shí)到智慧，由技能到習(xí)慣絕非一日之功，習(xí)慣依靠是快速反應(yīng)直覺(jué)，是要長(zhǎng)期實(shí)踐，反復(fù)訓(xùn)練的。2 、本著循序漸進(jìn)，由易到難原則。3 、注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行讀書(shū)指導(dǎo)。在課堂上要保證學(xué)生有充足的讀書(shū)時(shí)間，要指導(dǎo)全班學(xué)生把書(shū)讀通順、流利、連貫。4 、重視閱讀與習(xí)作的有機(jī)結(jié)合，處理好讀與寫(xiě)的關(guān)系。這學(xué)期繼續(xù)讓學(xué)生每天寫(xiě)一篇日記，引導(dǎo)學(xué)生做好語(yǔ)言的積累，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作者觀(guān)察事物、分析事物、遣詞造句的 方法。5 、多帶學(xué)生到學(xué)校的圖書(shū)館去借書(shū)，借書(shū)過(guò)程中加強(qiáng)對(duì)讀書(shū)的指導(dǎo)，讓學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、讀好

8、書(shū)的習(xí)慣。6 、繼續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，大力提高中等生。九、教學(xué)進(jìn)度和課時(shí)安排教學(xué)周次日期課時(shí)安排教學(xué)進(jìn)度進(jìn)度表第一周2.102.146開(kāi)學(xué)第一課1 、古詩(shī)三首2 、鄉(xiāng)下人家第二周2.17 2.2163 、天窗4* 、三月桃花水口語(yǔ)交際：轉(zhuǎn)述習(xí)作：我的樂(lè)園第三周2.24 2.286語(yǔ)文園地第一單元測(cè)試5、琥珀第四周3.2 3.666 、飛向藍(lán)天的恐龍7 、納米技術(shù)就在我們身邊8* 千年夢(mèng)圓在今朝口語(yǔ)交際：說(shuō)新聞第五周3.93.136習(xí)作：我的奇思妙想語(yǔ)文園地快樂(lè)讀書(shū)吧第二單元測(cè)試第六周3.163.2069 、短詩(shī)三首10 、綠 11、白樺第七周1.23 3.27612* 在天晴了的時(shí)候綜合性學(xué)習(xí)

9、：輕叩詩(shī)歌大門(mén)語(yǔ)文園地第八周1.30 4.36 第三單元檢測(cè)13 、貓14 、母雞第九周14.1 .10515 、白鵝習(xí)作：我的動(dòng)物朋友語(yǔ)文園地第十周4.134.176第四單元檢測(cè)16 、海上日出17 、記金華的雙龍洞第十一周4.20 4.246習(xí)作例文：頤和園、七月的天山習(xí)作：游第五單元檢測(cè)第十二周4.27 4.30518 、小英雄雨來(lái)19* 我們家的男子漢20* 蘆花鞋口語(yǔ)交際：朋友相處的秘訣第十三周5.4 5.86習(xí)作：我學(xué)會(huì)了語(yǔ)文園地第六單元檢測(cè)第十四周5.11 5.15621 、古詩(shī)三首22 、文言文二則第十五周5.18 5.22623 、“諾曼底號(hào)”遇難記24* 黃繼光口語(yǔ)交際：自我介紹習(xí)作：我的“自畫(huà)像”第十六周