人教版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課內(nèi)閱讀-含答案

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載人教版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課內(nèi)閱讀（含答案）一、閱讀兩小兒辯日，回答問(wèn)題：1 .兩小兒辯斗時(shí)，一兒從（視覺(jué)）的角度來(lái)看，認(rèn)為“日初出大如車蓋”；一兒 從（感覺(jué)）的角度來(lái)看，認(rèn)為“日初出滄滄涼涼”。他們看太陽(yáng)的角度不同，因此得出 的（結(jié)論）不同。2 .從短文中，你體會(huì)到孔子和兩小兒有哪些美好的品質(zhì)？體現(xiàn)了孔子實(shí)事求是的態(tài)度和兩小兒善于觀察、說(shuō)話有理有據(jù)。3 .兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”聽(tīng)了兩小兒的話，孔子又會(huì)說(shuō)什么？ 知之為知之，不知為不知，是知也。4 .孔子不怕兩小孩笑話，沒(méi)有不懂裝懂作出判斷。這種實(shí)事求是的態(tài)度，正應(yīng)了一句古話：（知之為知之，不知為不知，是知也）二、閱讀匆匆

2、第4自然段，完成練習(xí)：在逃去如飛的日子里，在千門萬(wàn)戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了， 只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過(guò)去的日子如輕煙， 被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣 的痕跡呢？我赤裸裸來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么 偏要白白走這一遭啊？1 .用直線畫出文中一個(gè)比喻句，是把（過(guò)去的日子）比作（W）和（薄霧）。2 .“我留著些什么痕跡呢？我何曾留著些游絲樣的痕跡呢？” “痕跡”是指（直 意義的事情）、“游絲樣”突出作者反省自己在過(guò)去的日子里（ 微乎其微）的痕跡也沒(méi) 留下，因而深深地自責(zé)。3

3、.“赤裸裸地來(lái)到這世界”指（出生的時(shí)候光著身子），“赤裸裸地回去”指（死 去的時(shí)候一事無(wú)成）。4 .最后一句表達(dá)作者什么情感？不甘虛擲光陰、力求上進(jìn)的精神。5 .模仿上面一段話寫句子：過(guò)去的日子如（函通），被（驕陽(yáng)蒸發(fā)了）、如（樹(shù)葉）、被（秋風(fēng)吹落了）。三、閱讀匆匆第3自然段，完成練習(xí)：去的盡管去了來(lái)的時(shí)候盡（j in，j in）管來(lái)著 去來(lái)的中間又怎樣地匆匆呢 早上我起來(lái)的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽(yáng)。太陽(yáng)他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是一一洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯 的時(shí)候，日子從飯（挽 碗惋）里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝（ni ning，）然的雙眼前過(guò) 去。我覺(jué)

4、察他去的匆匆了,伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過(guò)去，天黑時(shí)，我躺 在床上，他便（伶伶，憐憐冷冷）俐俐地從我身上跨過(guò)，從我腳邊飛去了。等我睜 開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來(lái)的日子的影子又開(kāi)始 在嘆息里閃過(guò)了。1 .給開(kāi)頭畫雙線的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）2 .用選出加點(diǎn)字的正確讀音。（2分）3 .在文中畫“”處劃去不正確的字詞。（2分）4 .用直線畫出文的排比句，這個(gè)排比句具體寫出了（）。5 .文中破折號(hào)的作用是（解釋說(shuō)明）。6 .這段最后連用（跨）（飛）（溜）（閃）四個(gè)動(dòng)詞，形象準(zhǔn)確地表達(dá)了（ 時(shí)間在 無(wú)聲無(wú)息中快速流逝）。7 .仿寫句子。（）的時(shí)候，日子從（）過(guò)去

5、了。（）的時(shí)候，日子從（）過(guò)去了。8 .文中大量巧用了重疊詞，請(qǐng)照例子仿寫 4個(gè)這樣的詞。例：茫茫然 （）（）（）（）9 .朗讀這段話的感情基調(diào)是（感慨）。（豪邁，堅(jiān)定，感慨）。10 .你最欣賞文章的什么語(yǔ)句、內(nèi)容，請(qǐng)選擇一處作簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。11 .由于時(shí)間是這樣的來(lái)去匆匆，自古有志者都很珍惜時(shí)間，請(qǐng)你寫一句珍惜時(shí)間 的名言，送給同學(xué)。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。四、閱讀桃花心木12、13、14、15自然段，完成有關(guān)作業(yè)：種樹(shù)的人笑了，他說(shuō)：“種樹(shù)不是種菜或種稻子，種樹(shù)是百年的基業(yè)，不像青菜幾 個(gè)星期就可以收成。所以，樹(shù)木自己要學(xué)會(huì)在土里找水源。我澆水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不準(zhǔn)的，它幾

6、天下一次？上午或下午？ 一次下多少？如果無(wú)法在這種不 確定中汲水生長(zhǎng)，樹(shù)苗自然就枯萎了。但是，在不確定中找到水源、拼命扎根，長(zhǎng)成 百年的大樹(shù)就不成問(wèn)題了。 ”種樹(shù)人語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“如果我每天都來(lái)澆水，每天定時(shí)澆一定的量，樹(shù)苗就會(huì)養(yǎng) 成依賴的心，根就會(huì)浮在地表上，無(wú)法深入地下，一旦我停止?jié)菜?，?shù)苗會(huì)枯萎得更 多。幸而存活的樹(shù)苗，遇到狂風(fēng)暴雨，也會(huì)一吹就倒?！彼囊环挘刮曳浅８袆?dòng)。不只是樹(shù)，人也是一樣，在不確定中生活，能比較 經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。在不確定中，深化了對(duì)環(huán)境的感受 與情感的感知，就能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長(zhǎng)?，F(xiàn)在，窗前的桃花心木苗已經(jīng)長(zhǎng)得與

7、屋頂一般高，是那么優(yōu)雅自在，顯示出勃勃生機(jī)。種樹(shù)人不再來(lái)了，桃花心木也不會(huì)枯萎了。1 .文中12和14自然段的“不確定”分別是指（老天下雨是算不準(zhǔn)的）和（是指 生活中不可預(yù)料的一些坎坷、曲折、磨難。 ）。2 .種樹(shù)人模仿老天下雨的目的是（ 桃花心木在不確定中找到水源、拼命扎根長(zhǎng)成 百年的大樹(shù)。）1.1. 桃花心木而言，“很少的養(yǎng)分”指（不確定的水源）,“巨大的能量”指（返 取水源、拼命扎根長(zhǎng)）。就人而言，指在生活的不確定中能鍛煉出（獨(dú)立自主） 。這是 一種（借物喻人）的表達(dá)方法。4 .用“語(yǔ)重心長(zhǎng)”說(shuō)一句話。5 .你能舉例談?wù)勈裁礃拥娜耸巧钤诓淮_定中的嗎？要管好自己，培養(yǎng)自己獨(dú)立自主的心。6

8、 .聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀阕x了 14自然段后的理解。只有經(jīng)得起生活中風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn)，才能成為堅(jiān)強(qiáng)的人，有作為的人。7 .種樹(shù)人為什么不再來(lái)了？因?yàn)樘一ㄐ哪疽呀?jīng)學(xué)會(huì)自己找水源，扎根生長(zhǎng)，不再枯萎了，所以種樹(shù)人不再來(lái)了。五、閱讀北京的春節(jié)第七自然段，回答問(wèn)題：除夕真熱鬧家家趕做年菜，到處是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，門外貼 上了紅紅的對(duì)聯(lián)，屋里貼好了各色的年畫。除夕夜家家燈火通宵（xi），不許間斷，鞭炮聲日夜不絕。在外邊做事的人，除非萬(wàn)不得已，必定趕回家來(lái)吃團(tuán)圓飯。這一夜， 除了很小的孩子，沒(méi)有什么人睡覺(jué)，都要守歲。1 .用將這段話分兩層。2 .文中具體介紹除夕的活動(dòng)分別是 （做年菜）、（穿新衣）、（

9、貼對(duì)聯(lián)）、（貼年畫）、 （燈火通宵）、（鞭炮聲日夜不絕）、（吃團(tuán)圓飯）、（守歲）。3 .文中2、3、4句表明作者從（香味）、（色彩）、（聲音）幾方面細(xì)膩描寫了人們 歡慶除夕，充分表現(xiàn)了除夕的（熱鬧）。4 .“在外邊做事的人，除非萬(wàn)不得已，必定趕回家來(lái)吃團(tuán)圓飯。”從畫線的詞語(yǔ)中， 可以體驗(yàn)到人們（很重視除夕夜的團(tuán)圓飯）、飽含了著（濃濃的親情）。六、閱讀北京的春節(jié)第11、12自然段，完成練習(xí)：元宵上市，春節(jié)的又一個(gè)高潮到了。正月十五，處處張燈結(jié)彩，整條大街像是辦 喜事，紅火而美麗。有名的老鋪?zhàn)佣家獟斐鰩装俦K燈來(lái)，各形各色，有的一律是玻璃 的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈，有的通通彩繪全部紅樓夢(mèng)

10、或水滸（ h 口）傳故事。這在當(dāng)年,也是一種廣告。燈一懸起，任何人都可以進(jìn)到鋪中參觀。晚 上燈中點(diǎn)上燭，觀者就更多。小孩子們買各種花炮燃放，即使不跑到街上去淘氣，在家中照樣能有聲有光地玩 耍。家中也有燈：走馬燈、宮燈、各形各色的紙燈，還有紗燈，里面有小鈴，到時(shí)候 就叮叮地響。這一天大家還必須吃元宵呀！這的確是美好快樂(lè)的日子。1 .請(qǐng)你在文段中找出4個(gè)意思一樣的詞語(yǔ)。（一律）、（清一色）、（都是）、（通通）。2 .從文段中可以看出北京的正月十五有這樣的風(fēng)俗習(xí)慣：（張燈結(jié)彩）、（燃放鞭炮）、（吃元宵）。3 .作者在寫這個(gè)片段進(jìn)采用了 （總一一分一一總）的段落結(jié)構(gòu)。4 .從文段中的第一句話可以看出，

11、北京的春節(jié)有（3）個(gè)高潮，一是（途2）,二 是（正月初一）、三是（元宵）。5 .文段中作者從（數(shù)量多）和（種類多）兩方面寫出了元宵節(jié)燈多。6 .文中畫線的句子是（排比6 ）句，請(qǐng)，你也用這樣的句式寫一句話。7 .寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。高潮一一（極限）淘氣一一（頑運(yùn)）美好一一（去遒）8 .作者說(shuō)“這的確是美好快樂(lè)的日子”，從文中哪里可以看出？用“”畫出來(lái)。9 .“元宵上市，春節(jié)的又一個(gè)高潮到了”中的“又”字用的很好，它有什么作用？包含著什么意思？使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，意味著之前已經(jīng)有了一個(gè)高潮 了。七、閱讀為人民服務(wù)第三自然段，完成練習(xí)：因?yàn)槲覀兪菫槿嗣穹?wù)的，所以，我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就不怕別人批評(píng)指出

12、。不管 是什么人，誰(shuí)向我們指出都行。只要你說(shuō)得對(duì)，我們就改正。你說(shuō)的辦法對(duì)人民有好 處，我們就照你的辦?！熬?jiǎn)政”這一條意見(jiàn)，就是黨外人士李鼎銘先生提出來(lái)的； 他提得好，對(duì)人民有好處，我們就采用了。只要我們?yōu)槿嗣竦睦鎴?jiān)持好的，為人民 的利益改正錯(cuò)的，我們這個(gè)隊(duì)伍就一定會(huì)興旺起來(lái)。1 .“精兵簡(jiǎn)政”的意思是（縮小機(jī)構(gòu)，精簡(jiǎn)人員 ）。2 .從這段話可以看出，衡量批評(píng)正確與否的標(biāo)準(zhǔn)只有一個(gè)，就是是否符合（人 民利益）。接受任何人的只要是正確的批評(píng)的目的只有一個(gè)，就是（ 為人民服務(wù)）。3 .為什么要采用“精兵簡(jiǎn)政”這一條意見(jiàn)？用文中原句回答。他提得好，對(duì)人民有好處。4 .文段中用了（舉例子 ）的說(shuō)

13、明方法。5 .這一段話中的前四句話有四層意思，分別是 （我們歡迎批評(píng)歡迎任何人 批評(píng)接受任何人批評(píng)）。八、閱讀十六年前的回憶第七自然段，完成練習(xí)：局勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)重，父親的工作也越來(lái)越緊張。他的朋友勸他離開(kāi)北京，母親也幾 次勸他。父親堅(jiān)決地對(duì)母親說(shuō)：“不是常對(duì)你說(shuō)嗎？我是不能輕易離開(kāi)北京的。你要 知道現(xiàn)在是什么時(shí)候，這里的工作多么重要。我哪能離開(kāi)呢？"母親只好不再說(shuō)什么 了。1 .用“越越，越越”寫句子。天上的雨越下越大、街上的行人越來(lái)越少 。2 .聯(lián)系課文，想一想從哪些地方看出局勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)重，李大釗同志的工作越來(lái)越 緊張？每天早出晚歸燒掉書籍和文件工友閻振三被捕母親和朋友勸父親離開(kāi)北京

14、。3 .用橫線畫出文中的反問(wèn)句，并改為陳述句。我常對(duì)你說(shuō)，我是不能輕易離開(kāi)北京的。4 .這一自然段主要抓住李大釗的（運(yùn)之）描寫，從中體會(huì)到（對(duì)革命高度負(fù)責(zé)， 把生死置之度外的偉大精神）。九、閱讀十六年前的回憶22自然段，完成練習(xí)：父親瞅了瞅我們，沒(méi)對(duì)我們說(shuō)一句話。他臉上的表情非常安定，非常沉著。他的心 被一種偉大的力量占據(jù)著。這個(gè)力量就是他平日對(duì)我們講的一他對(duì)于革命事業(yè)的信心。1 .寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。安定（ 平靜） 信心（K ） 沉著（鎮(zhèn)能）2 .請(qǐng)你寫出5個(gè)表示看的詞語(yǔ)：（俯視）（仰望）（鳥(niǎo)幽）（瞥一眼）（遠(yuǎn)眺）。3 .為什么父親臉上的表情是“非常安定，非常沉著”的？因?yàn)楦赣H對(duì)革命事業(yè)充

15、滿信心4 .“父親”指（李大釗）,“偉大的力量”指（對(duì)于革命事業(yè)的信心）十、閱讀賣火柴的小女孩最后兩個(gè)自然段，完成練習(xí)：她趕緊擦著了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴發(fā)出強(qiáng)烈的光，照得跟白 天一樣明亮。奶奶從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這樣高大，這樣美麗。奶奶把小女孩抱起來(lái)，摟在 懷里。她們倆在光明和快樂(lè)中飛走了，越飛越高，飛到那沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓，也沒(méi) 有痛苦的地方去了。1 .小女孩死的時(shí)候?yàn)槭裁醋焐蠋е⑿Γ? .兩個(gè)“曾經(jīng)”指的是（火柴擦然中產(chǎn)生的 幻象。）。3 .第一個(gè)“幸?！钡囊馑际?（小女孩臨死前是在美好的幻象中度過(guò)的、是幸福M,第二個(gè)“幸?！钡囊馑际牵ㄐ∨⑺懒司蜎](méi)有寒冷、饑餓和痛苦，就徹底幸

16、福了。）； 通過(guò)這兩個(gè)“幸?！?，我們可以感受到：作者對(duì)窮苦人民寄予的深切同情和對(duì)貧富懸殊社會(huì)現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈不滿。十一、閱讀凡卡最后兩個(gè)自然段，完成練習(xí)：1 .“希望”是指心里想得到的。這個(gè)“希望”真是甜蜜的嗎？ 不是。根據(jù)你的理 解應(yīng)該是破滅的希望。2 .明知是一封沒(méi)有指望的信，作者為什么還用一個(gè)美好的夢(mèng)境做結(jié)尾？ 課文以凡卡的夢(mèng)結(jié)尾，暗示了他愿望的破滅，給人留下深刻的思考，激起人們對(duì)凡卡 的深切同情和對(duì)黑暗社會(huì)的憤怒。3 .文中的兩個(gè)省略號(hào)表示什么？表示語(yǔ)意未盡，留給讀者深深地思考。（文中最后的省略號(hào)給我們留下了想象的空 問(wèn)。）4 .凡卡為什么連破皮襖都沒(méi)穿，只穿著襯衫，跑到街上？因?yàn)榉部ㄏＭ?/p>

17、點(diǎn)把信寄到爺爺手上，爺爺會(huì)來(lái)把他接走。5 .“凡卡跑到第一個(gè)郵筒那兒，把他那寶貴的信塞了進(jìn)去” ，作者為什么用“寶 貴” 一詞？十二、閱讀凡卡第八自然段，完成練習(xí)：1 .老板、老板娘是怎樣打凡卡的？從文中找出表示他們動(dòng)作的詞： 揪、拖、揍、撈、直戳 2 .為下列詞中的“打”選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅４虬l(fā)（D）打酒（C） 挨打（A）A毆打 B 舉、提C買D 派，命令3 .這一段中凡卡向爺爺訴說(shuō)自己的遭遇，概括起來(lái)是（挨餓）（挨打）（睡不好覺(jué)）這幾個(gè)方面。4 .把這段話分為兩層，并概括層意：第一層:第 句，寫凡卡向爺爺訴說(shuō)悲慘的學(xué)徒生活。第二層：第 句，寫凡卡乞求爺爺把他帶回鄉(xiāng)下。5 .文中省略號(hào)的作用表示

18、語(yǔ)句的省略。十三、閱讀凡卡第一、二自然段，完成相關(guān)的練習(xí)：1 .“在寫第一個(gè)字母以前，他擔(dān)心的朝門口和窗戶看了幾眼”，他擔(dān)心的是（寫 信時(shí)被人發(fā)現(xiàn)），“又斜著眼看了一下神像兩邊的楫頭”，是因?yàn)椋ɡ习逶盟麃?lái)打過(guò)他）, 這一細(xì)節(jié)描寫充分說(shuō)明凡卡（在鞋店里德悲慘生活和備受折磨）。2 .在寫這封信的過(guò)程中，凡卡連續(xù)嘆氣，可見(jiàn)（ 這樣的生活的確壓得他喘不過(guò)龍）。3 .從一個(gè)“等就”就可以看出凡卡心情的（ 迫切）。十四、閱讀凡卡第6自然段，完成練習(xí)：1 .這一段話主要寫了鄉(xiāng)村圣誕節(jié)前美麗的夜景反映了凡卡 的愉快的心情。2 .這段話是按照從（下）到（上）的順序?qū)懙模鑼懙木拔镉邪追宽?、煙、?shù)木、雪堆、 星

19、星、天河。3 .畫出文中的擬人句，并試著自己也寫一句。4 .凡卡在鄉(xiāng)下的生活是"快樂(lè)”的，作者這樣寫的目的是什么？反襯出凡卡在鞋店里生活是悲慘的5 .這一段細(xì)節(jié)描寫對(duì)表達(dá)中心的作用是反襯、對(duì)比。十五、閱讀跨越百年的美麗片段，完成作業(yè)：這點(diǎn)美麗的淡藍(lán)色的熒光，融入了一個(gè)女子美麗的生命和不屈的信念。她的性格 里天生還有一種更可貴的東西，她堅(jiān)定、剛毅、頑強(qiáng)，有遠(yuǎn)大、執(zhí)著的追求。這種可 貴的性格和高遠(yuǎn)的追求，使瑪麗居里幾乎在完成這項(xiàng)偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時(shí)也完成了 對(duì)人生意義的發(fā)現(xiàn)。在發(fā)現(xiàn)鐳之后的不斷研究中，居里夫人也在不停地變化著。當(dāng)工 作卓有成效的同時(shí)，鐳射線也在無(wú)聲地侵蝕著她的肌體。她美麗健

20、康的容貌在悄悄地 隱退，她逐漸變得眼花耳鳴，渾身乏力。皮埃爾不幸早逝，社會(huì)對(duì)女性的歧視更加重 了她生活和思想上的沉重負(fù)擔(dān)。但她什么也不管，只是默默地工作。她從一個(gè)漂亮的 小姑娘，一個(gè)端莊堅(jiān)毅的女學(xué)者，變成科學(xué)教科書里的新名詞“放射線”，變成物理學(xué)的二個(gè)新計(jì)量.單位居里:工變成二條條科學(xué)定律，她變成工科學(xué).史上二塊永遠(yuǎn)的里程. 明.1 .“這點(diǎn)美麗的淡藍(lán)色的熒光”指的是 居里夫人用三年零九個(gè)月的時(shí)間提煉出來(lái) 的0.1克鐳發(fā)出的。2 .“這種可貴的性格與高遠(yuǎn)的追求”是指 居里夫人有“堅(jiān)定、剛毅、頑強(qiáng)、有遠(yuǎn) 大執(zhí)著的追求。3 .“這項(xiàng)偉大自然發(fā)現(xiàn)”是指 居里夫人發(fā)現(xiàn)放射性金屬鐳。4 .“人生意義的發(fā)

21、現(xiàn)”是指 居里夫人明白了人生的價(jià)值并不在于美貌、金錢名利， 而在于為科學(xué)作貢獻(xiàn)，為人類做貢獻(xiàn)。5 .文中畫線句子是 排比句,四個(gè)“變成”概括了居里夫人奮斗的一生以及不朽的功績(jī)。6 .居里夫人有著堅(jiān)定、剛毅、頑強(qiáng)的性格,有著遠(yuǎn)大執(zhí)著的追求。7 .“她什么也不管，只是默默地工作”這句話中，居里夫人不管 鐳射線侵蝕她的肌 體、不管美麗健康的容貌在悄悄隱退、 不管眼花耳鳴、不管社會(huì)的歧視和生活、思想 上的沉重負(fù)擔(dān)。可見(jiàn)她在科學(xué)研究上具有堅(jiān)定的信念和執(zhí)著的追求的精神。8 .居里夫人在科學(xué)事業(yè)上貢獻(xiàn)了一生，“她美麗健康的容貌隱退，變得眼花耳鳴， 渾身乏力”，你覺(jué)得她這樣做這樣值得嗎？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。答：?/p>

22、得。因?yàn)榫永锓蛉擞米约旱拿利惡徒】祿Q來(lái)了科學(xué)實(shí)驗(yàn)的巨大成功，換來(lái)了對(duì) 人類的巨大貢獻(xiàn)。十六、閱讀跨越百年的美麗片段，完成作業(yè)：為了提煉純凈的鐳，居里夫婦搞到一噸可能含鐳的工業(yè)廢渣。他們?cè)谠鹤永镏?了一大口鍋，一鍋一鍋地進(jìn)行冶煉，然后再送到化驗(yàn)室溶解、沉淀、分析?；?yàn)室只 是一個(gè)廢棄的破棚子，瑪麗終日在煙熏火燎中攪拌著鍋里的礦渣。她衣裙上，雙手上， 留下了酸堿的點(diǎn)點(diǎn)燒痕。1 .“居里夫婦搞到一噸可能含鐳的工業(yè)廢渣”中的“可能”的意思是也許能從這成噸的工業(yè)廢渣中提煉出鐳,說(shuō)明了實(shí)驗(yàn)?zāi)懿荒艹晒€很難說(shuō)（科學(xué)研究的艱難）。2 .聯(lián)系上下文，本段文字中主要寫了 居里夫婦提煉鐳，從“一鍋一鍋地進(jìn)行冶煉，

23、然 后再送到化驗(yàn)室溶解、沉淀、分析”體會(huì)到 提煉鐳的過(guò)程很艱辛。從“化驗(yàn)室只是一個(gè)廢棄的破棚子”體會(huì)到居里夫人從事科學(xué)研究的條件非常艱苦，從“她衣裙上，雙手上，留下了酸堿的點(diǎn)點(diǎn)燒痕”體會(huì)到 工作不但艱苦，而且有被燒 傷的危險(xiǎn)。3 .“她衣裙上，雙手上，留下了酸堿的點(diǎn)點(diǎn)燒痕”，發(fā)揮想象，居里夫人身上還有 哪些地方留下了 “酸堿的燒痕”？答：居里夫人的臉上，頸上可能留下酸堿的燒痕。十七、閱讀跨越百年的美麗片段，完成作業(yè)：居里夫人的美名從她發(fā)現(xiàn)鐳那一刻起就流傳于世，迄今已經(jīng)百年。這是她用全部的青春、信念和生命換來(lái)的榮譽(yù)。她一生共得了 10項(xiàng)獎(jiǎng)金、16種獎(jiǎng)?wù)隆?07個(gè)名譽(yù)頭 銜，特別是兩次諾貝爾獎(jiǎng)。她

24、本來(lái)可以躺在任何一項(xiàng)大獎(jiǎng)或任何一個(gè)榮譽(yù)上盡情地享 受。但是她視名利如糞土，她將獎(jiǎng)金贈(zèng)給科研事業(yè)和戰(zhàn)爭(zhēng)中的法國(guó)，而將那些獎(jiǎng)?wù)滤徒o6歲的小女兒去當(dāng)玩具。她一如既往,埋頭工作到67歲離開(kāi)人世，離開(kāi)了她心愛(ài)的 實(shí)驗(yàn)室。1 .“這是她用全部的青春、信念和生命換來(lái)的榮譽(yù)?！敝械摹斑@”指的是什么？ 居里夫人的美名流傳于世。2 .找出文中表明居里夫人愛(ài)國(guó)情感的句子，用橫線畫出來(lái)。3 .文中“她本來(lái)可以躺在任何一項(xiàng)大獎(jiǎng)或任何一個(gè)榮譽(yù)上盡情地享受?！敝械摹疤伞弊?，你是怎么理解的？4 .這一段主要寫了什么內(nèi)容？居里夫人一生就得到了許多名譽(yù)，但她視名利如糞土。十八、閱讀真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后，完成作業(yè)成：洗澡水的漩

25、渦、紫羅蘭的變色、睡覺(jué)時(shí)眼珠的轉(zhuǎn)動(dòng)，這些都是很平常的事情。善 于“打破砂鍋問(wèn)到底”的人.卻從中有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所成就。在科學(xué)史上，這樣的事例還有很多，它說(shuō)明科學(xué)并不神秘，真理并不遙遠(yuǎn)。只要 你見(jiàn)微知著，善于發(fā)問(wèn)并不斷探索，那么，當(dāng)你解答了若干個(gè)問(wèn)號(hào)之后，就能發(fā)現(xiàn)真 理。當(dāng)然，見(jiàn)微知著、善于發(fā)問(wèn)并不斷探索的能力，不是憑空產(chǎn)生的。正像數(shù)學(xué)家華 羅庚說(shuō)過(guò)的，科學(xué)的靈感，決不是坐等可以等來(lái)的。如果說(shuō)，科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)有什么 偶然的機(jī)遇的話，那么這種“偶然的機(jī)遇”只能給那些有準(zhǔn)備的人，給那些善于獨(dú)立 思考的人，給那些具有鍥而不舍精神的人。1.這段話選自課文真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后2 .寫出

26、下列詞語(yǔ)的反義詞偶然（遼） 真理（望迨）獨(dú)立（依賴）3 .用“只要.就. ”寫一句話 4 .讀第一段，說(shuō)一說(shuō)發(fā)現(xiàn)真理的前提條件是什么？5 .讀第二段填空?？茖W(xué)發(fā)現(xiàn)存在“偶然的機(jī)遇”，說(shuō)明 科學(xué)真理就存在于我們身邊，它并不神秘； “只能給”說(shuō)明 科學(xué)發(fā)現(xiàn)它并不容易，指出科學(xué)真理的發(fā)現(xiàn)時(shí)有條件的，那就是 給那些“獨(dú)立思考” “鍥而不舍” “有準(zhǔn)備”的人。因此,文章標(biāo)題“真理誕生于一百 個(gè)問(wèn)號(hào)之后”的含義是：只要認(rèn)真觀察，不斷發(fā)問(wèn)，不斷解決疑問(wèn)，鍥而不舍地追根 求源，就能在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)真理。6 .“科學(xué)史上，這樣的事例還有很多？”在這句話中，“這樣的事”是指怎樣的事？7 .“這樣的事”，除了文中已列舉的事例外，請(qǐng)你再舉兩例。十九、真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后閱讀練習(xí)：有一句著名的格言：“真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后?！边@句格言本身也是真理?？v觀千百年采的科學(xué)技術(shù)發(fā)展史，那些定理、定律、學(xué)說(shuō)的發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)立者，差不 多都很注重從細(xì)小的、司空見(jiàn)慣的自然現(xiàn)象中看出問(wèn)