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1、小 學(xué) 語 文 升 學(xué) 考 試 試 卷班級(jí) 姓名 分?jǐn)?shù)、看拼音,寫詞語。(10分)kuko ng b u h6 ng md o ch ai ch u mi a o sh i(恐怖)( 鴻毛)(拆除)(藐視)(魁梧)j i ng m ij u ju e p d i hu di l i ng h u n k n ch g(靜謐)( 拒絕)( 徘徊 )(靈魂)( 堪稱 )、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音,在下面畫上橫線。(6分)懲罰(ch eng 力由g)允諾(r tn y in )血泊(b° P Q1、按要求填空。(2分)精湛( zh d n sh e n) 澎海(b ai p Q )點(diǎn)梁(j
2、 j 疝友誼(y iy1模樣(m6 mu ) 吮吸(sh in)僻靜(b ip。勉強(qiáng)(qi ig qi a ng ) 噴香(p C IP 引三、用“一一”畫出詞語中的錯(cuò)別字,然后在 ()里改正。(4分)自做自受(作)迫不急待(及)千軍一發(fā)(鈞) 一言九頂(?克苦學(xué)習(xí)(刻)陰謀鬼計(jì)(詭)一忘無際(望) 全神,慣注(四、仔細(xì)辨別下列每個(gè)字,給它們各組一個(gè)詞。(4分)碗()哄()梯()壁()蜿()烘()涕()璧()五.按要求完成下列各題:(5分)“謹(jǐn)慎”的“謹(jǐn)”用音序查字法,應(yīng)查音序J ;按部首查字法,應(yīng)先查 _部,再查11 畫?!爸?jǐn)”在字典里有兩種解釋:小心;鄭重。在這個(gè)詞中應(yīng)取第種中解釋。2、下
3、面的詩句依次填入花名。(2分)(1)春色滿園關(guān)不住,一枝 紅杏 出墻來。(2)兒童急走追黃蝶,飛人 菜花 無處尋。(3)忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹 梨花 開。(4)竹外桃花 三兩枝,春江水暖鴨先知。3. 一個(gè)秋雨連綿的日子,安尼想觀察一下,晶瑩透明的雨水里有些什么,他看了一眼顯微鏡下的小水滴后,禁不住驚叫起來,"”你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)囊痪鋺?yīng)是( C. _ )。1分A.別看小水滴那么清澈,原來里邊有小蟲子呀!B.小蟲子那么多,而且都在動(dòng)!C.小蟲子!那么多小蟲子都在動(dòng)!D.我真沒想到,小水滴里是有蟲子的。六、給說法正確的句子打“,”,錯(cuò)誤的打“X”。(7分)1. “模糊(m6)、似乎(s i
4、)、轉(zhuǎn)身(zhu dn)、分量(f小g) ”這些加點(diǎn)的多音字的讀音沒有一個(gè)錯(cuò) 的。(x)2. “輝”用部首查字法查“光”部,“光輝”的“輝”與“輝煌”的“輝”意思一樣。(X )3. “煥然一新、守株待兔、臥薪嘗膽、胸有成竹”這一組詞感情色彩相同, 都是褒義詞。(X )4. “春天的杭州是一年四季中最美的季節(jié)。”與“兩個(gè)新舊社會(huì),真是鮮明的對(duì)比?。 倍挤噶苏Z序顛倒的錯(cuò)誤。(V )5. “海燕出版社出版的世界文學(xué)名著漫畫本解決了少年朋友在閱讀世界文學(xué)名著中所遇到的難題”若縮句,應(yīng)該是“出版社解決了難題”。( X )6. 藺相如對(duì)手下的人說:“秦王我都不怕,我會(huì)怕廉將軍嗎? ”改成間接轉(zhuǎn)述應(yīng)該是,藺
5、相如對(duì)手下的人說:“秦王他都不怕,他更不會(huì)怕廉將軍。" ( x )7. 李大釗是中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人。( X )8. 根據(jù)情境,按要求填空。(5分)1.填上表示“看”的意思的詞語。(2分)(1)人們乘舟蕩漾在西湖上,(欣賞)著如畫的美景,心曠神怡(2)鄧小平的塑像剛落成,來( 參觀)的人就很多。(3)這里的書太多了,稍微(瀏覽)一下,得花半天的時(shí)間。(4)宇航員在天際遨游時(shí),( 遙望 )地球,發(fā)出由衷的感嘆。2,在學(xué)習(xí)、生活中,當(dāng)你遇到困難時(shí),是哪一句名言激勵(lì)你?請(qǐng)你把它寫下來。(1分)(如:學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退。)3.寫出四個(gè)形容“專心”的四字成語:_ (一專心致志一心一意聚精會(huì)神
6、 全神貫注)(2分)八、按要求寫句子。 (7分)1 .照例子,把句子寫得更生動(dòng)。(2分)例:茶樹叢中傳來姑娘們的歡笑聲,仿佛美妙的銀鈴聲。(比喻)我來到了家鄉(xiāng)的小河邊,例:浪花嬉笑著追逐著奔向岸邊。(擬人)2 .從下列詞語中任意選擇 2個(gè)詞語和一組關(guān)聯(lián)詞,在下面畫上橫線,然后寫一段通順連貫的tBo (3分)傾注 如饑似渴閃爍 酷愛 凝聚 憧憬多么多么不是而是如果那么3 .用“驕傲” 一詞寫兩個(gè)不同的句子。2分(指不謙虛)(指很自豪)九、下面一段話,共有3處錯(cuò)誤,請(qǐng)?jiān)谠渖细恼?。?分)兒童節(jié)馬上終于來到了,校園里到處都是喜氣洋洋的。操場(chǎng)上,張小冬和他的伙伴們拿著采色氣球跑來跑去,多么開心啊十、
7、1.請(qǐng)把古文補(bǔ)充完整(3分)(1) 人曰:“何不試之以足?” 曰:“2 寧信度,無自信也人固有一死,或重于泰山 ,或 輕于鴻1。(3)或曰:“以子之矛,陷子之盾,何如? ”其人勿能應(yīng)也 o2.在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)脑娋?。?分)(1)人們常用杜甫的 “隨風(fēng)潛入夜 潤物細(xì)無聲 ”一句來形容老師對(duì)學(xué)生默默無聞的培育,潛移默化的熏陶。(2)唐朝大詩人王昌齡用“ 洛陽親友如相問,一片冰心在玉壺 ”來表白自己堅(jiān)貞的操守,光明磊落的品格和對(duì)謗議的蔑視。(3)古代詩人寫了不少反映兒童生活情趣的詩句,如兒童急走追黃蝶,飛入菜花無處尋_ (答案不唯一)(4)我們即將畢業(yè),我想用王勃的詩句與好朋友共勉 海內(nèi)存知己,天
8、涯若比鄰_o(5)龔自珍在己亥雜詩中大聲疾呼:要振興國家,挽救危亡,就需要涌現(xiàn)出大批立志改革的仁人志士,表達(dá)這樣思想感情的詩句是 J我勸天公重抖擻,不拘一格降人才 J3.先把詩句補(bǔ)充完整,再用直線把相應(yīng)的詩句、詩人和朝代連接起來。(10分)(1) 本自同根生,相煎何太急 ?王昌齡現(xiàn)代(2)待到山花爛漫時(shí) ,她在叢中笑。曹植唐代(3) 但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山 o毛澤東三國時(shí)期王師北定中原日,家祭無忘告乃翁 O杜甫宋代(5) 卻看妻子愁何在,漫卷詩書喜欲狂。陸游唐代4.按課文內(nèi)容填空:(4分)« 吹面不寒楊柳風(fēng) ,不錯(cuò)的,像母親的手 撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的 氣息,混著青
9、草味兒,還有各種花的香,都在微潤濕 的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在 繁花嫩葉 當(dāng)中,高興起來,呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨,唱出 婉轉(zhuǎn) 的曲子,跟 輕風(fēng)流水因和著。這段話選自朱自清 的春 。十一、閱讀短文,完成后面的作業(yè)。(一)我愛荷葉古人的詩文中贊美荷花的的確實(shí)不少。荷花固然值得贊美,然而我卻更喜愛荷葉??窗?,那滿塘荷葉,墨綠,渾圓,厚重。久旱初雨,雨點(diǎn)兒嘩啦啦地灑落荷塘。對(duì)像珍珠一樣寶貴的水,荷葉一點(diǎn)兒都不沾唇,她們總是小心地把水保存起來,留給湖中的魚兒。風(fēng)雨襲來,她們緊密團(tuán)結(jié),連成一片,不怕風(fēng)吹雨打,就是身子翻過來也忘我地保護(hù)荷花。烈日當(dāng)空,她們個(gè)個(gè)撐起翠綠色的傘,擋住炎熱,靜靜地看著陰涼處的魚
10、戲蝦游。如果沒有荷葉,只剩一支支光桿荷花,孤獨(dú)無依地立著,荷塘就顯得單調(diào)。如果沒有荷葉進(jìn)行光合作用,就長不出那些漂亮的荷花。荷葉雖然功德滿荷塘,可她從不居功自傲。當(dāng)人們指點(diǎn)欣賞荷花時(shí),荷葉從不計(jì)較自己的得失。她總是默默地工作,無私地奉獻(xiàn)。荷葉是美的,她的心靈更美。因此,我愛荷葉,我覺得荷葉更值得贊美!1 .短文是按總分總 的結(jié)構(gòu)敘述的。(1分)2 .理解句子,用選出最合適的理解。(1分)“如果沒有荷葉進(jìn)行光合作用,就長不出那些漂亮的荷花?!保?)有荷葉襯托,荷花才長得漂亮。()(2)荷葉通過光合作用為荷花提供充足養(yǎng)料,使荷花長得漂亮。(,)(3)沒有荷葉,只剩一支支光桿荷花,荷塘就不漂亮。()
11、3.文中加“ ”的語句屬于哪種描寫 ?請(qǐng)把序號(hào)填在下面相應(yīng)的括號(hào)里(2分)實(shí)在事物描寫:( W )聯(lián)想(想象)描寫:( )(1) " 在文中畫出一個(gè)起承上啟下作用的過渡句。(1分)(荷花固然值得贊美,然而我卻更喜愛荷葉)(2) 颶風(fēng)中的兩個(gè)瞬間2005年8月29日,颶風(fēng)“卡特里娜”把美國墨西哥灣沿岸的4個(gè)州變成了人間地獄,遭颶風(fēng)襲擊最嚴(yán)重的密西西比州90%勺建筑已完全消失。颶風(fēng)雖可怕,但人們的愛并沒有退縮,愛心與奉獻(xiàn)在這場(chǎng)災(zāi)難中演繹(yi)著一段段可歌可泣的故事。颶風(fēng)襲來時(shí),有 6個(gè)人剛剛從密西西比州首府杰克遜市的一個(gè)法院里走出來,他們是剛剛法庭上的原告和被告。為避災(zāi)難,他們情急之下
12、不約而同地就近躲在一個(gè)立交橋的橋墩旁。當(dāng)時(shí)的風(fēng)力達(dá)到12級(jí),連小汽車也被刮到了半空,僅靠著光禿沒有把手的橋墩的6個(gè)人,隨時(shí)都有被刮跑的危險(xiǎn)。怎么辦?危急時(shí)刻,一個(gè)聲音突然喊道:“快把手拉在一起!”喊聲讓人們恍然大悟,他們拋卻了所有的恩仇,圍抱著橋墩,把手緊緊拉在一起。那一刻,他們感到別人的手對(duì)自己是那么重要。結(jié)果,颶風(fēng)也對(duì)這同心連手的6個(gè)人無可奈何,6個(gè)人逃過了一劫(ji 6)。強(qiáng)烈颶風(fēng)也使洪水泛濫成災(zāi),路易斯安那州首府新奧爾良市由于地勢(shì)低于海平面,80%勺城區(qū)都被洪水淹沒,有 8個(gè)市民在洪水泛濫時(shí)坐在一條小船上逃生。但小船還沒有走多遠(yuǎn),就因?yàn)樘?在水里直打轉(zhuǎn),并慢慢下沉,眼看著一船人就要葬
13、身水底。就在這時(shí),一位體態(tài)較胖的中年男子站起來說:“讓我跳下去,大家就得救了!”聽了他的話,其他幾個(gè)人也紛紛要跳下去,要把生還的希望讓給別人。但中年人向他們大聲說:“誰也別爭(zhēng),跳下去的必須是我,因?yàn)槲沂撬腥酥凶钪氐摹!闭f完,他就跳下去了。小船停止了打轉(zhuǎn)并開始上浮,船上的其他人眼看著這個(gè)不知姓名的人被洪水吞沒,都失聲痛哭起來。送是美國有史以來遭遇的最大颶風(fēng)。不可否認(rèn),災(zāi)難常常令人類狼狽不堪,災(zāi)難常會(huì)帶來慘絕人寰(hum)的毀滅,但每場(chǎng)災(zāi)難都是對(duì)人類的嚴(yán)峻考驗(yàn)。就在這些考驗(yàn)中,我們會(huì)看到最光芒四射的美麗人性。1聯(lián)系上下文解釋詞語。( 2 分)無可奈何:沒有任何辦法,感到無助。逃過一劫:逃過一場(chǎng)浩
14、劫 。2按要求改寫句子。( 2 分)( 1)把直接引用改為第三者轉(zhuǎn)述:一位體態(tài)較胖的中年男子站起來說: “讓我跳下去,大家就得救了!” (一位體態(tài)較胖的中年男子站起來說,讓他跳下去,大家就得救了。)( 2)改為“把”字句:船上的其他人眼看著這個(gè)不知姓名的人被洪水吞沒,都失聲痛哭起來。( 船上的其他人眼看著洪水把這個(gè)不知姓名的人吞沒,都失聲痛哭起來。)3第2 自然段在文中所起的作用是_( _承上啟下的作用,_為下文寫愛心與奉獻(xiàn)的偉大做了鋪墊,引出下文)( 1 分)4寫出下列句子使用了哪幾種說明方法。( 3 分)2005 年 8 月 29 日,颶風(fēng)“卡特里娜”把美國墨西哥灣沿岸的 4 個(gè)州變成了人
15、間地獄,遭颶風(fēng)襲擊最嚴(yán)重的密西西比州90%的建筑已完全消失。(打比方、列數(shù)字、舉例子)5請(qǐng)你在 50 字以內(nèi),用簡(jiǎn)潔語句概括第 3 自然段,即颶風(fēng)中第一個(gè)瞬間發(fā)生的事。( 2 分)颶風(fēng)來襲, 6 個(gè)剛走出法庭的原告和被告手拉手,齊心協(xié)力,共同應(yīng)對(duì)這場(chǎng)災(zāi)難。6文章最后說: “就在這些考驗(yàn)中,我們會(huì)看到最光芒四射的美麗人性。”讀完文章,你看到的“最光芒四射的美麗人性”是_(幫助他人,無私奉獻(xiàn),懂得愛與奉獻(xiàn))2 分)(3) 一生的財(cái)富8 歲那年春節(jié),是個(gè)陽光燦爛的日子。我和小伙伴們發(fā)揮了爆竹的最大功能:“連鎖炮”、“沖天炮”、“炮炸豬鼻”、“炮驚母雞”最后,我們想到了 “炮人”。不一會(huì)兒,一位50
16、多歲的老人騎著一輛自行車進(jìn)入了我們的視野,我大喊一聲:“放!”小伙伴們將一個(gè)個(gè)爆竹點(diǎn)燃后拋出?!芭荆∨?!啪!”“擊中了!擊中了!” 小伙伴們叫喊著。老人被這突如其來的“打擊”驚得慌了手腳,摔倒在地上,整個(gè)人被自行車壓著。小伙伴們一哄而散,但我沒有跑,至今我也說不清楚為什么。老人摔倒的姿勢(shì)使他爬起來很困難,我呆立了一會(huì)兒,跑過去使勁地把自行車拖開。老人看了我一眼,沒說話。幾分鐘后,他終于站起來了。我的眼睛緊盯著地面,等待著老人的一頓訓(xùn)斥。可是老人拍了拍身上的塵土,說: “孩子,你很懂禮貌?!崩先送浦孕熊囯x去,走了幾步,又回過頭來,說了一句很平淡,但令我永遠(yuǎn)忘不了的話“ 孩子 , 關(guān)心人 , 愛
17、護(hù)人 , 幫助人 ,將是你一生的財(cái)富, 知道嗎 ? ”我看著他,似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。我隱隱約約地感覺到,在這個(gè)春節(jié)里,這句話的分量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了壓歲錢,超過了新衣服。我甚至開始對(duì)自己的惡作劇感到內(nèi)疚。一個(gè)又一個(gè)春節(jié)過去了。漸漸地,我長大了,經(jīng)歷了很多事情,領(lǐng)悟了一些人生哲理,也越來越深刻地理解了老人的那句話的內(nèi)涵。以一份愛心關(guān)心人,以一份溫情幫助人,不僅會(huì)為自己增添一份無價(jià)的財(cái)富,更會(huì)為生命增添一份美麗。2 分)1. 給帶點(diǎn)的字選擇最合適的解釋,在下面畫 一哄而散:排遣 分布 分開越來越深刻地理解了:深?yuàn)W 深入2. 給短文中第八自然段空白處加上合適的標(biāo)點(diǎn)。( 2 分)3. 當(dāng)今社會(huì),有不少人認(rèn)為 “ 一生的財(cái)富” 應(yīng)該是金錢,是豪華別墅,是小汽車,是做大官讀了這篇短文,你有什么感受?請(qǐng)寫下來。(3分)無論是金錢,豪華別墅,小汽車,
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