山西省太原市2012-2013學(xué)年高二語文12月月考試題新人教版VIP

1、山西大學(xué)附中2012高二上學(xué)期12月考試語文試題（考查時間：110分鐘）（考查內(nèi)容：以綜合為主）一、語言基礎(chǔ)知識（18分，每小題3分）1、下列各句中，加點的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?分）（ ）A日本政府一意孤行地推進所謂釣魚島“國有化”后，釣魚島局勢箭在弦上，高度復(fù)雜敏感，各方對此深表關(guān)切和憂慮。B2月28日，中國外長楊潔篪在會見日本外相時就釣魚島主權(quán)問題全面闡述了中方的嚴(yán)正立場，要求日方謹(jǐn)言慎行，避免事態(tài)擴大化。C臺獨分子不斷散布臺獨言論，干著分裂祖國的勾當(dāng)，這些危言危行總有一天會成為套在他們脖子上的絞索。D個別領(lǐng)導(dǎo)干部利用職務(wù)之便，玩忽職守，以權(quán)謀私，這無異于火中取栗，不但燙手，且玩火者必自

2、焚。2、下列句子中加點成語使用不正確的一項是（3分）（ ）A.這些年來我經(jīng)常審稿，發(fā)現(xiàn)有些文章雖有導(dǎo)師署名，但讀起來文理不通、艱澀難懂，尤其是一些研究生寫的英文文稿，更是破綻百出，不忍卒讀。B.這支被稱為“鐵軍”的部隊經(jīng)過三天三夜的浴血奮戰(zhàn)，傷亡慘重，眼看陣地就要失守。在這間不容發(fā)之時，增援部隊趕到了。C.外國媒體臆測解放軍新戰(zhàn)機隱身性能堪比美國的F22“猛禽”戰(zhàn)機，其實這些不經(jīng)之談是為了繼續(xù)鼓吹“中國軍事威脅論”。D.沂蒙山脈龍飛鳳舞，大部分位于魯中南的臨沂境內(nèi)，形成了以蒙山為主峰的沂蒙山群峰，景色壯美秀麗。3、下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）（ ） A.在這次演講比賽中，來自

3、基層單位的選手個個表現(xiàn)出色，他們口若懸河，巧舌如簧，給大家留下了深刻印象。B.國際田聯(lián)專家認(rèn)為，男子110米欄項目仍是劉翔和羅伯斯的天下，劉翔的競技狀態(tài)與日俱增，而羅伯斯則稍欠穩(wěn)定且實力有所下滑。C.要解決愈演愈烈的醫(yī)患矛盾，既需要運用法律武器制止違法行為，更需要從根本上釜底抽薪，進一步推進醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革。D.走進來一位短小精悍、濃眉闊臉的人，身著青色短衫，步履穩(wěn)健。大家都把目光轉(zhuǎn)向了他。4、下列各句中，沒有語病的一句是（3分）（ ）A.針對日本右翼人員再次進入我國釣魚島領(lǐng)海的非法行為，由中國海監(jiān)50、15、26、27船組成的中國海監(jiān)巡航編隊 10月3日繼續(xù)進入我釣魚島領(lǐng)海內(nèi)進行維權(quán)巡航。

4、B. “蛟龍”號潛海成功，對于完善我國海洋科學(xué)研究和海洋裝備制造業(yè)發(fā)展，提升我國認(rèn)識海洋、保護海洋、開發(fā)海洋的能力，將產(chǎn)生重大而深遠的影響。C.穿行于景德鎮(zhèn)的大街小巷，目之所及，看到的是中國氣派的陶瓷文化元素，就連一家路邊小吃店天花板上垂吊著的串串吊燈燈筒，也是雅致剔透的青花薄胎瓷。D. 自駕游屬于自助旅游的一種類型，是有別于傳統(tǒng)的集體參團旅游的一種新的旅游形式。自駕車旅游本身具有自由化與個性化、靈活性與舒適性及選擇性與季節(jié)性。5、下列各句中，沒有語病的一句是（3分）（ ） A.不同的生活習(xí)俗、自然條件以及地理環(huán)境，使各地的民居在平面布局、結(jié)構(gòu)方法、造型等方面呈現(xiàn)出淳樸自然，而又有著各自的特色

5、。B.長江中的江豚被譽為“水中大熊貓”，是國家二級保護動物，也是華盛頓公約確定的全球瀕危物種之一，再不加以保護，15年后將會滅絕。C.一個省的文化系統(tǒng)如果能肩負(fù)起當(dāng)?shù)匚幕瘋鹘y(tǒng)的使命，那么這個省的文化底蘊就會得到保持，而不至于中斷和流失。D.工作壓力、環(huán)境污染、睡眠不足、缺乏運動等因素都會影響到人的身心健康，不健康的生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣同樣不容忽視。6、把下面幾個句子組成語意連貫的一段文字，排序正確的一項是（3分）（ ）如今流行“道德教育”，那么，道德真的來自后天教育嗎？ 。實驗證明，就連卷尾猴也不愿意接受不公平的交易，它們寧愿選擇什么也得不到。這種意識是人類道德的兩塊基石之一。實驗證明并非如此。

6、人類道德的另一塊基石就是公平意識。結(jié)果證明，嬰兒在接受教育之前就已經(jīng)能對他人的痛苦產(chǎn)生厭惡感3年前，法國認(rèn)知科學(xué)專家曾經(jīng)對不會說話的嬰兒進行過一項心理學(xué)實驗。關(guān)于這方面的研究甚至已經(jīng)涉及靈長類動物。A B. C D二、文言文閱讀（19 分）閱讀下面的文言文，完成 710 題。黃蓋字公覆，零陵泉陵人也。故南陽太守黃子廉之后也，枝葉分離，自祖遷于零陵，遂家焉。蓋少孤，嬰丁兇難，辛苦備嘗。然有壯志，雖處貧賤，不自同于凡庸，常以負(fù)薪余間，學(xué)書疏，講兵事。初為郡吏，察孝廉，辟公府。孫堅舉義兵，蓋從之。堅南破山賊，北走董卓，拜蓋別部司馬。堅薨，蓋隨策及權(quán)，擐甲周旋，蹈刃屠城。諸山越不賓，有寇難之縣，輒用蓋

7、為守長。石城縣吏，特難檢御，蓋乃署兩掾，分主諸曹。教曰：“令長不德，徒以武功為官，不以文吏為稱。今賊寇未平，有軍旅之務(wù)，一以文書委付兩掾，當(dāng)檢攝諸曹，糾擿謬誤。兩掾所署，事入諾出，若有奸欺，終不加以鞭杖，宜各盡心，無為眾先。”初皆怖威，夙夜恭職；久之，吏以蓋不視文書，漸容人事。蓋亦嫌外懈怠，時有所省，各得兩掾不奉法數(shù)事。乃悉請諸掾吏，賜酒食，因出事詰問。兩掾辭屈，皆叩頭謝罪。蓋曰：“前已相敕，終不以鞭杖相加，非相欺也。”遂殺之?？h中震栗。后轉(zhuǎn)春谷長，尋陽令。凡守九縣，所在平定。遷丹楊都尉，抑強扶弱，山越懷附。蓋姿貌嚴(yán)毅，善于養(yǎng)眾，每所征討，士卒皆爭為先。建安中，隨周瑜拒曹公于赤壁，建策火攻，赤

8、壁之役，蓋為流矢所中，時寒墮水，為吳軍人所得，不知其蓋也，置廁床中。蓋自強以一聲呼韓當(dāng)，當(dāng)聞之，曰：“此公覆聲也?！毕蛑固?，解易其衣，遂以得生。拜武鋒中郎將。武陵蠻夷反亂，攻守城邑，乃以蓋領(lǐng)太守。時郡兵才五百人，自以不敵，因開城門，賊半入，乃擊之，斬首數(shù)百，余皆奔走，盡歸邑落。誅討魁帥，附從者赦之。自春訖夏，寇亂盡平，諸幽邃巴、醴、由、誕邑侯君長，皆改操易節(jié)，奉禮請見，郡境遂清。后長沙益陽縣為山賊所攻，蓋又平討。加偏將軍，病卒于官。蓋當(dāng)官決斷，事無留滯，國人思之。又圖畫蓋形，四時祠祭。及權(quán)踐阼，追論其功，賜子柄爵關(guān)內(nèi)侯。 （選自三國志 吳書十）注：擿(tì)：揭發(fā)。廁：側(cè)，旁邊。7

9、、對下列句子中加點的詞的解釋，正確的一項是（3 分）（ ）A北走董卓 走：投奔 B諸山越不賓 賓：禮貌C漸容人事 容：包容 D山越懷附 懷附：心懷不軌8、以下各組句子中，總體上最能表現(xiàn)出黃蓋“文治武功”的是（3 分）（ ） 學(xué)書疏，講兵事 南破山賊，北走董卓 事入諾出，若有奸欺，終不加以鞭杖，宜各盡心，無為眾先 蓋不視文書，漸容人事 建策火攻 因開城門，賊半入，乃擊之A B C D9、下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項是（3 分）（ ）A黃蓋年幼之時便品嘗到生活的艱辛困苦，早年就失去了祖父，遭遇兇險苦難，但這些都沒有影響到他胸懷大志。B黃蓋年輕之際非常關(guān)心用兵打仗之事，在日后為東吳孫氏

10、政權(quán)效力之時常常披甲上陣， 深入慘烈的戰(zhàn)場，可謂勇猛之將。C在山越之地常有叛亂之時，黃蓋主動請纓治理山越之地，并最終以嚴(yán)格的治理之舉實現(xiàn)了該地的穩(wěn)定。D黃蓋在赤壁之戰(zhàn)中中箭落水，后被吳軍韓當(dāng)救起，才得以生還。后因戰(zhàn)功顯赫，被封為武鋒中郎將。10、把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10 分）（）堅南破山賊，北走董卓，拜蓋別部司馬。（4分） （）令長不德，徒以武為官，不以文吏為稱。（3分） （）乃悉請諸掾吏，賜酒食，因出事詰問。（3分） 三、古代詩歌閱讀（11分）閱讀下面這首唐詩，完成1112題。江樓月夜聞笛劉滄南浦蒹葭疏雨后，寂寥橫笛怨江樓。思飄明月浪花白，聲入碧云楓葉秋。河漢夜闌孤雁度，瀟湘

11、水闊二妃愁。發(fā)寒衣濕曲初罷，露色河光生釣舟。注二妃：指傳說中舜的妻子娥皇和女英，死后成為湘水之神。11、詩的首聯(lián)在全詩中有什么作用？請簡要分析。（5分） 12、詩的頸聯(lián)抒發(fā)了詩人怎樣的情感？是如何抒發(fā)的？請簡要分析。（6分） 四、名篇名句默寫。（6分）13、補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）（1）且舉世譽之而不加勸， 。莊子逍遙游（2）位卑則足羞， 。（韓愈師說）（3）羽扇綸巾，談笑間， 。（蘇軾念奴嬌·赤壁懷古）（4） ，旌旗蔽空， ，橫槊賦詩，固一世之雄也。（蘇軾赤壁賦（5）斜陽草樹，尋常巷陌， 。（辛棄疾永遇樂·京口北固亭懷古）五、實用類文本閱讀（25分）14、

12、閱讀下面的文字，完成（1）（4）題。（25分） 學(xué)問源于樂趣，藏寶最終散盡曾有一種說法，21世紀(jì)可能還會出現(xiàn)個錢鐘書，王世襄是出不了了。2009年11月28日，著名文物專家、學(xué)者、文物鑒賞家、收藏家王世襄因病醫(yī)治無效在北京去世，享年95歲。王世襄的離世，意味著中國又一位標(biāo)志性文化老人的隕落。王世襄生于1914年。他的曾祖父、祖父、父親都曾是朝中大官，母親出身書香門第。他年輕時就在燕京大學(xué)讀書。王世襄雖然出身名門，擁有很好的教育背景，對書畫、陶瓷這些也都較為精通，但是他更關(guān)注社會底層的文娛活動，如捉獾、養(yǎng)鴿、馴鷹、養(yǎng)狗等。然而，他的很多關(guān)于這方面的研究卻并沒有被一般人看成是學(xué)問。 王世襄是雜家也

13、是通家。他的許多學(xué)問最初都起源于樂趣。王世襄生前有一句名言：“一個人如果連玩都玩不好，還有可能把工作干好嗎？”他被稱為“京城第一玩家”。少年的“王家二少爺”養(yǎng)狗、玩葫蘆、養(yǎng)鳴蟲，在京城可算是小有名氣。他玩過一只白鷹，是鷹中絕品，當(dāng)時叫價一百塊錢，而當(dāng)時一袋面粉才兩塊五。王世襄平生頭一次借錢，買走了這只白鷹。王世襄的心思從小就不在學(xué)業(yè)上，他對自己的評價是：我自幼及壯，從小學(xué)到大學(xué)，始終是玩物喪志，業(yè)荒于嬉。但啟功先生卻不認(rèn)同這種說法，他曾說，王世襄先生的“玩物”是“研物”，許多被人看作是玩的東西，在王世襄眼里都是學(xué)問。王世襄曾說：人生價值不在于據(jù)有事物，而在于觀察賞析，有所發(fā)現(xiàn)，使之上升為知識，

14、有助于文化研究。即使是“雕蟲小技”，王世襄都能玩出道道。他曾經(jīng)出版過中國金魚文化竹刻藝術(shù)北京鴿哨等。他收藏的東西除了像家具這樣的大家伙，還包括蛐蛐罐、鴿哨這樣的小玩意，他在這些方面的研究同樣也都非常精深。2000年，王世襄將自己一生所寫的大部分文章交由三聯(lián)書店以“錦灰堆”為名出版，書中涉及家具、漆具、竹刻、工藝、則例、書畫、雕塑、舞樂、憶往、游藝、飲食、雜稿等十二類。王世襄于1940年曾應(yīng)梁思成之邀加入中國營造學(xué)社，在國難頻仍的年代，他們在荒野中尋找中華文明存在的久遠證據(jù)，將歷史傳統(tǒng)縫合。1945年8月，日本投降。經(jīng)當(dāng)時故宮博物院院長馬衡和梁思成推薦，王世襄被派遣回北平清查戰(zhàn)亂中損失的文物。當(dāng)

15、時，許多日本和德國文物販子與收藏家在中國收買文物，伺機盜運出境。王世襄宴請了四五十位知名的古玩商，請他們提供線索。他得知河南某地出土的青銅器多數(shù)被德國人楊寧史買去，于是通過他父親的友人找到宋子文詳陳原委，最終沒收了楊寧史的240件青銅器，其中包括價值連城的“宴樂漁獵攻戰(zhàn)銅壺”、“商饕餮紋大鉞”等。文革時期，王世襄跑到國家文物局，請求文物局的“內(nèi)行紅衛(wèi)兵”前來抄家，就此保住了大批文物。王世襄畢生為追回國寶而努力，收藏了那么多寶貝，卻在晚年全部拍賣回流到社會。王世襄最終選擇了“散盡”，這些寶貝也有了更多前世今生。王世襄自稱“書呆子”，在“反右”已經(jīng)開始的情況下，他還熱情地邀約黃苗子、郁風(fēng)以及漫畫家

16、張光宇來自己的四合院“芳嘉園”住。小院越來越熱鬧，成為二十世紀(jì)五六十年代京城文化圈里一個不可多得的雅致場所。但由于人越來越多，王世襄便將寶物縮回一間漏雨的小屋，將數(shù)十件形態(tài)、大小各異明清家具塞滿狹小的空間。兩個明代的柜子被王世襄拼在一起，他和老伴袁荃猷睡在里面，以至黃苗子專為這張?zhí)厥獾摹按蟠病睂懥艘环鶎β?lián)-移門好就櫥當(dāng)榻，仰屋常愁雨濕書，橫批-斯是陋室。有一件物什是王世襄始終珍藏的，那就是他與夫人用了多年的買菜的提筐。2003年，妻子去世，王世襄在懷念亡妻的詩中，深情地回憶與妻“提筐雙彎梁，并行各挈一”的情景。他還說，到將來自己辭世之后，請人把這個提筐放在他們倆的墓穴中間，能與妻子“生死永相匹

17、”。 （有刪改）（1）、下列對傳記有關(guān)內(nèi)容分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検牵?）（ ）(5分)A、文章開篇引用一些人的說法“21世紀(jì)可能還會出現(xiàn)個錢鐘書，王世襄是出不了了”，并不是在否定錢鐘書國學(xué)大師的地位，而是為了突出王世襄在民俗研究和文物收藏上的貢獻。B、文中寫王世襄借錢買白鷹一事，以實例說明他的心思從小就不在學(xué)業(yè)上，而對“玩物”投入熱情，也說明了他的“雜”與“通”。C、王世襄從一開始就秉持研究文化、實現(xiàn)人生價值的理念，有意識地關(guān)注“雕蟲小技”，中國金魚文化竹刻藝術(shù)北京鴿哨錦灰堆等書都是其成就的代表作。D、王世襄畢生為追回國寶而努力，收藏了許多寶貝，卻在晚年散盡收藏，這表現(xiàn)出他對國家、對傳統(tǒng)文化

18、的熱愛，也表現(xiàn)出了他豁達的性情。E、這篇人物傳記以議論為主，間有記敘，展現(xiàn)了王世襄性格的不同側(cè)面。(2)、文章寫了王世襄的哪些方面？請加以概括。（6分） (3)、王世襄有一句名言：一個人如果連玩都玩不好，還有能把工作干好的嗎？而他對自己的評價又是：始終是玩物喪志，業(yè)荒于嬉。這兩句話是否矛盾？請作簡要分析。（6分） (4)、這篇傳記的標(biāo)題是“學(xué)問源于樂趣，藏寶最終散盡”，既概括出了王世襄的生平，又道出事理，頗有深意。請你就對“學(xué)問與樂趣”“藏與散”這兩組關(guān)系的理解，任選一組，結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶?。?分） 六、語言文字運用（共11分）15、讀下面的一段材料，請用簡明的語言概括出莫言獲諾貝爾文學(xué)

19、獎的原因。（5分）2012年10月11日，瑞典學(xué)院宣布，2012年諾貝爾文學(xué)獎授予中國作家莫言。多年研究諾貝爾文學(xué)獎并出版相關(guān)著作的作家萬之認(rèn)為，長期以來，莫言的作品如紅高粱、天堂蒜薹之歌等都很為瑞典文壇所看重，而其由瑞典漢學(xué)家陳安娜女士翻譯的巨著生死疲勞今年剛在瑞典成功出版，在哥德堡書展上被隆重推薦。批評家嚴(yán)鋒稱其作品“恣肆汪洋，元氣充沛，想象力驚人，對中國的歷史與現(xiàn)實都有強烈的關(guān)懷，挖掘很深，很有現(xiàn)代性，堪稱世界級。”日本作家大江健三郎曾表示，如果繼我之后還有亞洲作家獲得諾貝爾文學(xué)獎的話，我看好莫言。作家麥家、方方、主持人崔永元等人也力挺莫言獲獎。從媒體采訪獲悉，記者對莫言的獲獎這樣評述：

20、莫言是貼地氣的中國本土作家，很基層，很民間，很責(zé)任；細(xì)膩表達人類的普世價值愛和恨，和平與友善。有人請莫言推薦他自己的一部作品，莫言推薦了今年在瑞典出版的生死疲勞，“因為這本書比較全面地代表了我的寫作風(fēng)格，以及我在小說藝術(shù)上所做的一些探索?！彼f，首先，這本書是對中國歷史和現(xiàn)實重大問題土地農(nóng)民問題的一種思考；其次在本書中，他采用了一種東方式的超現(xiàn)實主義寫作手法，“小說中人跟動物之間可以自由地變化，通過動物的眼睛來觀看中國最近50年來社會、歷史的變化”。答：_ 16、“一群螞蟻停在一根水中的枯枝上，突然，河流湍急，螞蟻危急。而選擇避險的方式?jīng)Q定了螞蟻能否逃生”。這樣簡單的一件事，明明白白的道理，卻

21、被下面的文字表達為高深莫測、不明不白的內(nèi)容?？葜ι系奈浵仯?）如果不能顧及各種動態(tài)與靜態(tài)的綜合效應(yīng)，僅僅憑借觀念史中原子化個人主義主張行動，群體的集體無意識將使自身解救活動趨于低效甚至完全失敗。（2）如果借助其肢體語言建立集體的意識，并且實現(xiàn)新的規(guī)范層面的積極義務(wù)與消極義務(wù)的統(tǒng)一，進而得到狹義后果論意義上的集體的獲救。請你對上面的劃線文字進行轉(zhuǎn)換，使表達簡單明白。要求：（1）化復(fù)雜為簡單，化艱深為淺顯；（2）每句字?jǐn)?shù)在20字以內(nèi)；（3）不要照抄題干內(nèi)容。（6分）（1）（3分）_ （2）（3分）_ 七、作文（60分）17、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）閱讀下面一

22、篇寓言，根據(jù)要求作文。 站在山澗的邊緣，兔子望著對面草地上的綠草，垂涎三尺。但山澗有幾十米寬，除非長著翅膀的鳥才能到對岸。兔子心想，自己長著翅膀就好了，那樣就可以輕而易舉地飛到對面的草地上美餐一頓忽然一股巨大的旋風(fēng)刮了過來，兔子被刮上了天空，它只覺得天旋地轉(zhuǎn)，一會兒它輕輕地落在了地上。自己竟然“飛”過了山澗！黃牛、山羊、野豬等動物見山澗對面飛過來一個東西，也驚呆了：這個會飛的東西竟是兔子！從此，兔子成了動物體育明星。黃牛、山羊、野豬先后請兔子到自己的領(lǐng)地，給同類作報告。兔子也常伴著陣陣掌聲登上講臺，慷慨陳詞，講自己飛躍山澗的實踐與體會，在一片贊賞和喝彩聲中，兔子覺得自己真的成了一只會飛的兔子了

23、。一天，它站在山澗邊上，為大家再次表演飛躍山澗絕技，只見它用足力氣，猛地向?qū)γ孳S去?？墒?，它只“飛”出幾米便墜到山澗里去了。要求：根據(jù)以上材料，自選角度，自定立意，自擬題目，聯(lián)系實際，寫一篇不少于800字的議論文。 山西大學(xué)附中2012高二上學(xué)期12月考試語文試題（答案）1、B(A箭在弦上：比喻為形勢所迫，不得不采取某種行動。此處應(yīng)為“千鈞一發(fā)”。B謹(jǐn)言慎行：嚴(yán)謹(jǐn)其言論，審慎其行為。謹(jǐn)、慎：小心，慎重。指言語行動小心謹(jǐn)慎。C望文生義，“危言危行”指不顧忌諱，講正直的話，做正直的事。D火中取栗：受人利用，冒險出力卻一無所得。)2、A(A.不忍卒讀：形容文章內(nèi)容悲慘動人。 卒：盡，完。不忍心讀完。

24、B.間不容發(fā):比喻與災(zāi)禍相距極近或情勢危急到極點。 C.不經(jīng)之談:荒誕無稽、沒有根據(jù)的話。 D龍飛鳳舞；書法筆勢舒展活潑；山勢蜿蜒雄壯。)3、辯，貶義詞。用于“演講選手”屬貶詞褒用。B與日俱增：隨著時間的推移而不斷增長。此處搭配不當(dāng)，還不如直接說“競技狀態(tài)穩(wěn)定良好”。C釜底抽薪：比喻從根本上解決問題。而“從根本上釜底抽薪”則犯了重復(fù)贅余的毛病。）4、A（B項搭配不當(dāng)，“完善”與“發(fā)展”不搭配，應(yīng)改為“促進”；C項成分贅余，“目之所及”與“看到的是”重復(fù)；D. 成分殘缺，在“季節(jié)性”后加“的特點”）5、B項（A項成分殘缺。句子中謂語動詞“呈現(xiàn)”缺少賓語，應(yīng)在“淳樸自然”后補上“的特點”；而且“自

25、然條件”和“地理環(huán)境”這兩個概念有交叉。C項語序不當(dāng)，應(yīng)將“如果”放到句首；“和”改成“或”。D項“生活習(xí)慣”包含著“飲食習(xí)慣”，將“飲食習(xí)慣”去掉。）6、：A7、C（A 走：打敗，使退卻；B 順從； D 歸順依附）8、D（學(xué)習(xí)期間，成就不明顯；主要是孫堅的功績；不是黃蓋之舉，而是掾吏之想）9、B（A“早年就失去了祖父”不當(dāng)；C“主動請纓”不當(dāng)；D“被韓當(dāng)救起”不當(dāng)）10、（）譯文：孫堅在南部打敗了山賊，在北部擊退了董卓，任命黃蓋為別部司馬。（記分點：“南、北”“走”“拜”）（）譯文：我這位縣令沒有什么才德,只是憑武功得官,不是憑文官（的才干）而著稱。（記分點：“德”“徒”“以”）（）譯文：于

26、是把縣內(nèi)所有官吏請來,設(shè)酒宴招待,乘機拿出違法亂紀(jì)的事情責(zé)問。（記分點：“悉”“因”“出事”）11、答：詩的首聯(lián)先點明了時間、地點、景物，渲染了凄清寥落的氣氛，奠定了全詩哀怨凄愁的感情基調(diào)；（2分）其次緊扣詩題抒寫自己江樓獨處，忽聞笛聲的寂寥；（2分）“怨”字，還是全詩的詩眼，點明全詩的主旨。（1分）12、答：頸聯(lián)抒發(fā)了詩人思鄉(xiāng)思親而不得歸的愁苦之情。（2分）通過借景抒情、用典（或想象、虛實結(jié)合等）來抒發(fā)情感的，詩人借“河漢”“孤雁”“瀟湘”之景象寫羈旅孤單、思念親人離家遙遠、歸途漫漫之情?！岸睢庇枚鸹?、女英二妃想念舜帝之典，從妻子的角度寫妻子盼歸人之苦。（4分。一點2分，要有分析，）13

27、、略14、（1）、答D給3分，答A給2分，答B(yǎng)給1分，答CE不給分。 ( A項“并不是在否定錢鐘書的國學(xué)大師的地位，而是為了突出王世襄在民俗研究和文物收藏上的貢獻”的表述正確但不全面，還隱含著對不能出現(xiàn)像王世襄這樣的大家的擔(dān)憂。B項“也說明了他的雜與通的表述正確，但“以實例說明他的心思從小就不在學(xué)業(yè)上，而對玩物投入熱情的表述錯誤，寫王世襄借錢買白鷹一事是為了證明王世襄是雜家也是通家，他的許多學(xué)問最初都起源于樂趣。C項“從一開始就秉持研究文化、實現(xiàn)人生價值的理念”與文不符。E項“以議論為主，間有記敘”的表述錯誤，應(yīng)該是以記敘為主，間有議論。)(2)、在研究民俗方面，他是雜家也是通家，關(guān)注社會底層

28、的文娛活動，不僅僅停留在“玩”的層面，還進行深入的研究，有助于文化發(fā)展；在搶救收藏文物方面，為保護民族文物竭盡心力，收藏廣泛，最終卻散盡藏寶；在為人處世方面，生活簡樸，為人淡泊，待人熱情，重感情。（每點2分，意思對即可）(3)、不矛盾。前一句的意思是：人天性好玩，對玩投入極大熱情，在玩的過程中可以總結(jié)知識，凝聚智慧，而如果沒有這樣的知識和智慧是干不好工作的；后一句是王世襄的自謙之語，也是自得之言；這兩句話表明王世襄專注于不被一般人認(rèn)可的“學(xué)問”，卻樂此不疲，很有收獲。（觀點明確2分，分析4分） (4)、示例一：學(xué)問與樂趣?！爸卟蝗绾弥?，好之者不如樂之者”，興趣是做學(xué)問的動力，帶著興趣去做

29、學(xué)問，那么在做學(xué)問過程中不僅能獲得知識、提高自身的文化修養(yǎng)，還能獲得發(fā)現(xiàn)、探究、創(chuàng)新的樂趣；在做學(xué)問的過程中，樂趣能產(chǎn)生強大動力，可以化苦為甘，使做學(xué)問不再是枯燥的事情，而成為有益的探索過程；一個人學(xué)問成就的大小，往往與他在其中感受到的樂趣成正比。（考生結(jié)合自身實際闡釋也可） 示例二：藏與散。對一切藏品而言，藏是暫時的，散是必然的，藏與散是收藏過程中的一對矛盾；藏是珍愛，也是保護，但并不是個人在物質(zhì)上的占有；散是對藏品進行的更合理的再分配，藏品散于社會，讓更多人了解其價值，由此可以傳承文化；人對喜愛的東西應(yīng)該懂得珍愛，藏時竭盡心力，也應(yīng)該懂得與人分享，散時散得灑脫。（觀點明確2分，分析充分6分

30、）15、（1）瑞典文壇熟知看重莫言 （2）采用了一種東方式的超現(xiàn)實主義寫作手法（3）對中國歷史和現(xiàn)實重大問題土地農(nóng)民問題的一種思考（4）作品恣肆汪洋，元氣充沛，想象力驚人，有現(xiàn)代性（5）很基層，很民間，很責(zé)任 （6）細(xì)膩表達人類的普世價值愛和恨，和平與友善。（答出任意四點即得滿分） 16、 示例：（1）如果各自逃生，就有可能跌入河水而喪生。（2）如果它們抱成一團，這群螞蟻就會因此而得救。（每句3分）17、立意示例：材料的核心是如何正確認(rèn)識自我，擺正自我與外界他人的關(guān)系。立意基點：一是要有清醒的自我意識，明確自我長處與短處，既不妄自菲薄，也不得意忘形。二是正確對待鮮花掌聲榮譽，克服自我膨脹，腳踏實地。三是正確看待偶然與必然，外因與內(nèi)因的關(guān)系，以利成長與發(fā)展。附:文言文參考譯文黃蓋，字公覆，是零陵郡泉陵人西漢武帝元鼎六年(前 111 年)置零陵郡，泉陵侯國屬零陵郡管轄。是原南陽太守黃子廉的后人，一些黃氏后人與家族分離，從黃蓋祖父輩遷徙到零陵郡，就在此地安家。黃蓋年少時成為孤兒，遭受了兇險苦難，艱辛困苦全都嘗受到了。然而他胸懷壯志，雖然處于貧困卑賤之中，不將自己等同于普通平庸之人，經(jīng)常在背柴的空閑時間，學(xué)習(xí)寫奏疏，談?wù)搼?zhàn)事。起初當(dāng)了郡吏，被舉薦為孝廉，被征調(diào)到三公官署。孫堅率領(lǐng)義軍，黃蓋跟從著孫堅。孫堅在南部打敗山賊，在北部擊退董卓，授予黃蓋別部司馬一職。孫堅死后