冀教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)6.1.1數(shù)的認(rèn)識(shí)教案

1、第一課時(shí)：數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)內(nèi)容：教材5355頁(yè)教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷復(fù)習(xí)、自主回顧和整理“數(shù)的認(rèn)識(shí)”有關(guān)知識(shí)的過(guò)程。2、 掌握有關(guān)數(shù)的概念、性質(zhì)、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，建立數(shù)感。3、 主動(dòng)參與知識(shí)復(fù)習(xí)和整理的數(shù)學(xué)活動(dòng)，愿意與他人進(jìn)行交流，并獲得成功的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。教學(xué)重點(diǎn)：1 注重從現(xiàn)實(shí)情境中讓學(xué)生逐步體會(huì)數(shù)的含義，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。2提供豐富的素材，讓學(xué)生理解數(shù)的相對(duì)大小關(guān)系，獲得對(duì)大數(shù)的感受，使學(xué)生能運(yùn)用數(shù)表示日常生活中的一些事物，并進(jìn)行交流。3經(jīng)歷從實(shí)際情境中抽象出運(yùn)算的過(guò)程，關(guān)注對(duì)運(yùn)算意義的理解。4掌握基本的運(yùn)算法則和筆算技能，避免發(fā)雜的運(yùn)算。教學(xué)難點(diǎn)：能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，提高學(xué)生分析問(wèn)題

2、、解決問(wèn)題的能力。課前預(yù)習(xí)：小組合作，交流整理：回顧以前學(xué)過(guò)那些數(shù)，各舉五例。分析不同類數(shù)之間有何關(guān)系。教學(xué)過(guò)程：一、結(jié)合實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生回憶數(shù)的認(rèn)識(shí)1、回顧數(shù)的意義。師：你學(xué)過(guò)那些數(shù)？（生回答）師出示卡片，生齊讀。師：舉例說(shuō)明這些數(shù)可表示什么？（生回答）2、數(shù)的分類。完成問(wèn)題（1）。師：把上面的數(shù)填到合適的位置（生回答）師：每種類型的數(shù)，除了上面幾種類型，你還能舉出其它的嗎？（生回答）3、數(shù)的互化師出示問(wèn)題（2）呈現(xiàn)表格，完成數(shù)的互化，交流做法。4、數(shù)的大小比較。師出示問(wèn)題（3）學(xué)生自主完成。5、適時(shí)小結(jié)。師：通過(guò)剛才的練習(xí)，我們復(fù)習(xí)到數(shù)的哪些知識(shí)？（生回答）二、整理復(fù)習(xí)回顧有關(guān)倍數(shù)和因數(shù)的知

3、識(shí)1、引出問(wèn)題。師：小明的爸爸年齡數(shù)的十位上是最小的合數(shù)，個(gè)位上的數(shù)既不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù)，且年齡是小明的五倍，同學(xué)們能猜出小明和他爸爸的年齡嗎？（生回答）以上問(wèn)題，我們運(yùn)用了哪些數(shù)學(xué)知識(shí)呢？（倍數(shù)和因數(shù)）明確：我們一起回顧和整理倍數(shù)和因數(shù)。2、小組合作，梳理知識(shí)。師：以小組為單位，將學(xué)過(guò)的“倍數(shù)和因數(shù)”知識(shí)整理下來(lái)。同學(xué)們認(rèn)真討論，由組長(zhǎng)記錄，一會(huì)兒我們要比一比，看一看哪一個(gè)小組整理的更加完整、科學(xué)合理。全班交流。整理完善知識(shí)結(jié)構(gòu)。師：在這一部分中我們?yōu)槭裁聪葘W(xué)因數(shù)和倍數(shù)？組織學(xué)生討論和交流師：倍數(shù)和因數(shù)是基礎(chǔ)，他們是相互依存的關(guān)系，今天整理出來(lái)的倍數(shù)和因數(shù)脈絡(luò)圖使這部分知識(shí)更加條理化和系統(tǒng)化

4、。三、復(fù)習(xí)正數(shù)和負(fù)數(shù)師出示亮亮家4月份收支情況記錄。學(xué)生閱讀題目?jī)?nèi)容。出示問(wèn)題（1）。提醒學(xué)生估算時(shí)要注意的問(wèn)題。（生回答）師：（生回答）師：（生回答）出示問(wèn)題（2）。讓學(xué)生舉例說(shuō)明什么是正數(shù)和負(fù)數(shù)。學(xué)生自主完成問(wèn)題(2)。全班交流。交流時(shí)重點(diǎn)關(guān)注怎樣用正負(fù)號(hào)表示收支情況，以及怎樣基數(shù)按每次結(jié)余。四、復(fù)習(xí)人民幣上的號(hào)碼1、讓學(xué)生拿出自己身上的人民幣。2、提出兔博士的問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己你的經(jīng)驗(yàn)大膽回答。五、課堂小結(jié)這節(jié)課我們復(fù)習(xí)了哪些內(nèi)容？，你想提醒大家注意哪些問(wèn)題？六、課堂作業(yè)教材第55頁(yè)1題：答案：大西洋，93363000,9336.3印度洋，74917000,7491.7北冰洋，13100000,1310第2題：讓學(xué)生獨(dú)立完成，說(shuō)說(shuō)怎樣想的。答案：(1)8444.488448840一398(3) +127,183(4) 200,3-;1,80,1.083(5) -7,-4,-3,2,