【最新】九年級數(shù)學(xué)上冊 2.3用一元二次方程解決問題課件 蘇科版 課件

1、【最新】九年級數(shù)學(xué)上冊 2.3用一元二次方程解決問題課件 蘇科版 課件axax2 2+bx+c=0 +bx+c=0 【最新】九年級數(shù)學(xué)上冊 2.3用一元二次方程解決問題課件 蘇科版 課件解一元一次方程應(yīng)用題的一般步驟？解一元一次方程應(yīng)用題的一般步驟？一、復(fù)習(xí)一、復(fù)習(xí)第一步：第一步：弄清題意和題目中的已知數(shù)、未知弄清題意和題目中的已知數(shù)、未知數(shù)，用字母表示題目中的一個未知數(shù)；數(shù)，用字母表示題目中的一個未知數(shù)；第二步：第二步：找出能夠表示應(yīng)用題全部含義的相找出能夠表示應(yīng)用題全部含義的相等關(guān)系；等關(guān)系；第三步：第三步：根據(jù)這些相等關(guān)系列出需要的代數(shù)根據(jù)這些相等關(guān)系列出需要的代數(shù)式（簡稱關(guān)系式）從而列

2、出方程；式（簡稱關(guān)系式）從而列出方程；第四步：第四步：解這個方程，求出未知數(shù)的值；解這個方程，求出未知數(shù)的值；第五步：第五步：在檢查求得的答數(shù)是否符合應(yīng)用題在檢查求得的答數(shù)是否符合應(yīng)用題的實(shí)際意義后，寫出答案（及單位名稱）。的實(shí)際意義后，寫出答案（及單位名稱）?！咀钚隆烤拍昙墧?shù)學(xué)上冊 2.3用一元二次方程解決問題課件 蘇科版 課件 解一元二次方程的應(yīng)用題的步驟與解解一元二次方程的應(yīng)用題的步驟與解 一元一次方程應(yīng)用題的步驟一樣。一元一次方程應(yīng)用題的步驟一樣。 二、新課二、新課一元二次方程應(yīng)用一元二次方程應(yīng)用【最新】九年級數(shù)學(xué)上冊 2.3用一元二次方程解決問題課件 蘇科版 課件例例1某旅行社的一則

3、廣告如下：我社組團(tuán)去龍灣風(fēng)景區(qū)旅游，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為：如果人數(shù)不超過30人，人均旅游費(fèi)用為800元；如果人數(shù)多于30人，那么每增加1人，人均旅游費(fèi)用降低10元，但人均旅游費(fèi)用不得低于500元。甲公司分批組織員工到龍灣風(fēng)景區(qū)旅游，現(xiàn)計(jì)劃用28000元組織第一批員工去旅游，問這次旅游可以安排多少人參加？【最新】九年級數(shù)學(xué)上冊 2.3用一元二次方程解決問題課件 蘇科版 課件如何設(shè)未知數(shù)？如何找出表達(dá)實(shí)際問題的相等關(guān)系？這個問題中的相等關(guān)系是什么？如何解此題呢？1.一般情況下，應(yīng)設(shè)要求的未知量為未知數(shù)3.這個問題的等量關(guān)系是什么?：分析： 首先知道總費(fèi)用是28000元即有等量關(guān)系“人均費(fèi)用人數(shù)=28000元

4、” 2.從題中尋找未知數(shù)所表示的未知量與已知量之間的等量關(guān)系這種稱直接設(shè)未知數(shù),反之叫間接設(shè)未知數(shù)【最新】九年級數(shù)學(xué)上冊 2.3用一元二次方程解決問題課件 蘇科版 課件4.人數(shù)可設(shè)未知數(shù)x人,人均費(fèi)用人均費(fèi)用呢?(1)根據(jù):“如果人數(shù)不超過30人，人均旅游費(fèi)用為800元”(2)根據(jù):“如果人數(shù)多于30人，那么每增加1人，人均旅游費(fèi)用降低10元，但人均旅游費(fèi)用不得低于500元”則總費(fèi)用不超過30800=2400028000;而現(xiàn)用28000元,所以人數(shù)應(yīng)超過30人 a.設(shè)的x人,比30人多了多少人？ （x30）人b.降了多少元?10(x-30)元c.實(shí)際人均費(fèi)用是多少?80010(x30)元5.

5、本題實(shí)際意義是:人均旅游費(fèi)用不得低于500元. 【最新】九年級數(shù)學(xué)上冊 2.3用一元二次方程解決問題課件 蘇科版 課件解: 設(shè)這次旅游可以安排x人參加,根據(jù)題意得:80010(x30)x = 28000整理,得: x2-110 x+ 2800=0 解這個方程,得:x1=70 x2=40當(dāng)x1=70時,800-10(x-30)=400500 x=40答:問這次旅游可以安排40人參加.【最新】九年級數(shù)學(xué)上冊 2.3用一元二次方程解決問題課件 蘇科版 課件解應(yīng)用題的一般步驟？解應(yīng)用題的一般步驟？第一步：第一步：設(shè)設(shè)未知未知數(shù)數(shù)( (單位名稱單位名稱); );第二步：第二步：根據(jù)相等關(guān)系根據(jù)相等關(guān)系列

6、列出列出方程；出列出方程；第三步：第三步：解解這個方程，求出未知數(shù)的值；這個方程，求出未知數(shù)的值；第四步：第四步：檢檢查查求得的值是否符合實(shí)際意義；求得的值是否符合實(shí)際意義；第五步：第五步：寫出寫出答答案（及單位名稱）。案（及單位名稱）?！咀钚隆烤拍昙墧?shù)學(xué)上冊 2.3用一元二次方程解決問題課件 蘇科版 課件 例2、建造一個池底為正方形、深度為2米的長方體無蓋水池，池壁的造價為100元/平方米，池底的造價為200元/平方米，總造價為6400元，求正方形池底的長。 【最新】九年級數(shù)學(xué)上冊 2.3用一元二次方程解決問題課件 蘇科版 課件解：設(shè)較小的一個奇數(shù)為解：設(shè)較小的一個奇數(shù)為x，則另一個為，則另

7、一個為 x+2, 根據(jù)題意得：根據(jù)題意得：x(x+2)=323 x2+2x-323=0 解得：解得：x1=17 x2=-19 由由x1=17 得：得：x+2=19 由由 x2=-19 得：得：x+2=-17 答：這兩個數(shù)奇數(shù)是答：這兩個數(shù)奇數(shù)是17，19，或者，或者-19，-17。問：如果設(shè)這兩個數(shù)奇數(shù)中較小的一個問：如果設(shè)這兩個數(shù)奇數(shù)中較小的一個為為x-1, x-1, 另一個為另一個為x+1,x+1,這道題該怎么解？這道題該怎么解？例例3 3、兩個連續(xù)奇數(shù)的積是、兩個連續(xù)奇數(shù)的積是323323，求這兩個數(shù)。，求這兩個數(shù)。【最新】九年級數(shù)學(xué)上冊 2.3用一元二次方程解決問題課件 蘇科版 課件課

8、堂練習(xí)：課堂練習(xí)： P95P95練習(xí)練習(xí)解：設(shè)該公司第二批參加旅游的有x人 ，根據(jù)題意的：800-10(x-30) x=29250X1=45 x2=65 x=45當(dāng)x1=45時,800-10(x-30) 500 當(dāng)x2=65時, 800-10(x-30)500不合題意,舍去.答:該公司第二批參加旅游的有45人.【最新】九年級數(shù)學(xué)上冊 2.3用一元二次方程解決問題課件 蘇科版 課件1 1、在三位數(shù)、在三位數(shù)345345中，中，3 3，4 4，5 5是這個三位數(shù)是這個三位數(shù)的什么？的什么？2 2、如果、如果a ,b ,c a ,b ,c 分別表示百位數(shù)字、十位數(shù)分別表示百位數(shù)字、十位數(shù)字、個位數(shù)字

9、，這個三位數(shù)能不能寫成字、個位數(shù)字，這個三位數(shù)能不能寫成abcabc形式？為什么？形式？為什么？100a+10b+c100a+10b+c345=3100+410+51【最新】九年級數(shù)學(xué)上冊 2.3用一元二次方程解決問題課件 蘇科版 課件3.3.有一個兩位數(shù)，它的兩個數(shù)字之和是有一個兩位數(shù)，它的兩個數(shù)字之和是8 8，把，把這個兩位數(shù)的數(shù)字交換位置后所得的數(shù)乘以這個兩位數(shù)的數(shù)字交換位置后所得的數(shù)乘以原來的數(shù)就得到原來的數(shù)就得到18551855，求原來的兩位數(shù)。，求原來的兩位數(shù)。解：設(shè)原來的兩位數(shù)的個位數(shù)為解：設(shè)原來的兩位數(shù)的個位數(shù)為x,x,則十位則十位上的數(shù)為上的數(shù)為8-x8-x，根據(jù)題意得：，根

10、據(jù)題意得：1010（8-x8-x）+x+x10 x+(8-x)10 x+(8-x)=1855=1855整理后得：整理后得： x x2 2-8x+15=0-8x+15=0解這個方程得：解這個方程得：x x1 1=3 x=3 x2 2=5=5答：原來的兩位數(shù)為答：原來的兩位數(shù)為3535或或53.53.【最新】九年級數(shù)學(xué)上冊 2.3用一元二次方程解決問題課件 蘇科版 課件課堂練習(xí)：課堂練習(xí)： 4 4、已知兩個數(shù)的和等于、已知兩個數(shù)的和等于1212，積等于，積等于3232，則這兩個是，則這兩個是 。4 4，8 86 6、三個連續(xù)整數(shù)兩兩相乘后，再、三個連續(xù)整數(shù)兩兩相乘后，再求和，得求和，得362362，求這三個數(shù)。，求這三個數(shù)。5 5、求、求 x x:(x-1)=(x+2):3 :(x-1)=(x+2):3 中的中的x. x.【最新】九年級數(shù)學(xué)上冊 2.3用一元二次方程解決問題課件 蘇科版 課件解應(yīng)用題的一般步驟？解應(yīng)用題的一般步驟？第一步：第一步：